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Emprendimiento, creatividad e innovación

Emprendimiento, creatividad e innovación

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Emprendimiento, creatividad e innovación

valoraciones:
4/5 (8 valoraciones)
Longitud:
149 página
1 hora
Publicado:
Oct 1, 2019
ISBN:
9789588939087
Formato:
Libro

Descripción

Emprender es una forma de vida que se orienta a la solución creativa de problemas y refuerza las características de las personas que aspiran a controlar su vida. Las personas emprendedoras ven lo que otros ignoran, aprovechan las oportunidades, enfrentan los problemas, pueden comunicar mejor sus ideas, tienen la capacidad de trabajar en equipo, aceptan las consecuencias de sus actos y gestionan los recursos con eficiencia para el beneficio de las sociedades que los rodean. Este texto está dirigido a quiénes cursan espacios académicos de emprendimiento, creatividad e innovación. Pretende dotar de herramientas a los emprendedores para que sus ideas empresariales y sociales se consoliden a mediano plazo, con un sólido marco teórico y modelos para explicar el fenómeno emprendedor y sus particularidades 
Publicado:
Oct 1, 2019
ISBN:
9789588939087
Formato:
Libro


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Emprendimiento, creatividad e innovación - Jorge Alberto Gámez Gutiérrez

Gámez Gutiérrez, Jorge Alberto

Emprendimiento, creatividad e innovación / Jorge Alberto Gámez Gutiérrez. -- Bogotá: Ediciones Unisalle, 2015.

126 páginas : gráficos ; 16 × 24 cm.

Incluye tabla de contenido

ISBN 978-958-8939-07-0

1. Nuevas empresas 2. Emprendimiento 3. Innovación 4. Aptitud creadora en los negocios I. Tít.

658.11 cd 21 ed.

A1502767

CEP-Banco de la República-Biblioteca Luis Ángel Arango

ISBN: 978-958-8939-07-0

Primera edición: Bogotá D.C., septiembre de 2015

Primera reimpresión: Bogotá D.C., julio de 2017

© Derechos reservados, Universidad de La Salle

Edición

Oficina de publicaciones

Cr. 5 # 59A-44

Teléfono: 348 80 00 ext.: 1224-1227

publicaciones@lasalle.edu.co

Dirección

Carmen Amalia Camacho Sanabria

Vicerrectora Académica

Dirección editorial

Guillermo Alberto González Triana

Coordinación editorial

Ella Suárez

Corrección de estilo

Pablo Emilio Daza Velásquez

Diagramación

Precolombi EU-David Reyes

Diseño de carátula

Esperanza Rubiano Martínez

Diseño de ePub:

Hipertexto

Queda prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier procedimiento, conforme a lo dispuesto por la ley.

A Elvira, Nicolás y Laura, siempre los primeros.

A carito, luz de luna.

Somos capaces de imaginarnos siendo entretanto somos,

pero también mientras todavía no éramos y cuando

ya no seremos.

Pepe Rodríguez

Introducción

Otro libro de emprendimiento. ¿Para qué?

Estructura del texto

El emprendimiento

Tipos de emprendedores

Teorías

Modelos

Recursos para evaluar las capacidades emprendedoras

Textos fundamentales

La empresa

Preguntas sobre el texto

La creatividad

Innovación

Los apoyos para emprender

Preguntas sobre el texto

La práctica

De dónde sacar ideas

Tengo la idea, y ¿ahora?

Me decido por...

Soy emprendedor social

Metodologías para formular proyectos

Preguntas sobre el texto

Quiero ser empresario

Modelo de plan de negocio del Fondo Emprender de Colombia

Modelo de plan de negocio de la Universidad de Nebrija de España

Otros modelos de planes de negocio

A manera de conclusión

Preguntas sobre el texto

Referencias

Índice de tablas

Tabla 1. Cualidades del emprendedor

Tabla 2. Algunas experiencias de emprendedores colombianos

Tabla 3. Enfoques teóricos del emprendimiento

Tabla 4. Las motivaciones de algunos emprendedores bogotanos

Tabla 5. Competencias y habilidades de una persona creativa

Tabla 6. Matriz PNI

Tabla 7. Análisis FODA

Índice de figuras

Figura 1. Los clásicos de la economía

Figura 2. El emprendedor según los neoclásicos de la economía

Figura 3. Características del emprendedor según Schumpeter (1934)

Figura 4. Emprender, según Kirzner

Figura 5. El emprendimiento para algunos economistas institucionalistas

Figura 6. Los emprendedores según la sociología

Figura 7. Caracterización de un emprendedor desde la psicología

Figura 8. Algunas características del emprendedor desde la administración

Figura 9. Modelo GEM revisado

Figura 10. Modelo de Varela

Introducción

Cree a aquellos que buscan la verdad;

duda de los que la han encontrado.

André Gide

El modelo de libre mercado vigente en los últimos decenios incluye tratados de libre comercio que generan ventajas para algunos sectores y grandes inconvenientes para otros (insuficientes apoyos y subsidios en los países en vías de desarrollo, en particular para el sector primario, intrincadas cargas impositivas, trámites complejos, escasa mano de obra calificada y bajo acceso a la tecnología, entre otros). En los últimos decenios la economía colombiana se ha concentrado en la venta de materias primas que generan poco empleo y, además, muy especializado. Inmersos en las bonanzas de petróleo y productos de minería, el Estado puede (¿debería?) ahorrar recursos para compensar el agotamiento de esos bienes, es decir, cuando se agoten los recursos el país debería estar preparado para lograr el desarrollo sostenible a través de otras opciones de manera competitiva con mejor infraestructura, comunicaciones y educación (el caso de Noruega y el manejo de los recursos del petróleo).

En este escenario económico y social destaca el papel fundamental que desempeñan los emprendedores, bien sea para crear empresas, actuar dentro de las organizaciones o abordar problemas sociales, culturales y artísticos, entre otros. Los emprendedores que crean empresa reúnen características muy particulares: son audaces pero prudentes, osados pero con memoria de los fracasos, casi temerarios pero conscientes del presente y forjadores del futuro. Hoy los empresarios están en las escalas sociales más altas y se caracterizan por el dominio de sí mismos —disciplina férrea y racionalidad en el manejo de tiempo y recursos— y el deseo de trascender —las empresas más antiguas del mundo han llegado a 1500 años de existencia—. ¹

El emprendimiento se puede enseñar; las didácticas propias de este campo del saber se deben orientar a la promoción de la creatividad —esta se nutre de varios saberes y disciplinas— que se exprese en la formulación de proyectos sociales, propuestas dentro de las empresas, iniciativas en el sector público y la creación de empresas. En ellas debería haber componentes de innovación.

¿Es posible emprender creando empresa? Sí, a medida que se amplían las edades para obtener pensiones y se dictan medidas para hacer más eficiente el mercado laboral, la mirada de los estudiantes de educación superior ha descubierto la creación de empresas. ¿Cómo es el tejido empresarial colombiano?, se compone de nueve pymes por cada diez empresas, y muy pocas exportan. A pesar de apertura y tratados de libre comercio, no nos vamos a volver exportadores de la noche a la mañana. Una idea creativa y que desde sus inicios muestre el potencial de innovación puede ser una empresa que a mediano plazo puede brindar ingresos equivalentes a los de las grandes empresas, con la ventaja adicional de que el emprendedor acrecienta su riqueza y permite la realización personal de los seres humanos.

El empresario es reconocido por su visión, su audacia, la capacidad de ver lo que otros pasan por alto, su habilidad para identificar oportunidades, la responsabilidad para con él mismo y la sociedad, la eficiencia y la eficacia. Para los grupos sociales donde actúa el empresario es (¿debería?) aportante de rumbos, apoyo en la educación, promotor de la inversión, soporte de la investigación y motor de la economía. Por ello, sus esfuerzos deben sobrepasar la creación de pymes en el sector informal, ineficientes y de subsistencia. Por el contrario, los egresados del sistema de educación superior pueden (¿deben?) decidirse a la creación de empresas con ideas innovadoras, mejores conocimientos técnicos y de gestión, altos estándares éticos y conciencia de sus responsabilidad con la sociedad.

Todo empresario debería rendir cuentas sobre su gestión empresarial, puesto que ha sido —sobre todo en Colombia— beneficiario del sistema educativo, la infraestructura y múltiples formas de apoyo legales y económicas. ¿Cómo explicar las ganancias descomunales de algunas empresas y los índices de desigualdad más altos del mundo? ²

A los espacios académicos teóricos se podrían sumar didácticas de juegos de empresa (virtuales para los estudiantes del siglo XXI), el análisis de las empresas de otros egresados, actividades para promover y fortalecer el trabajo en equipo, las visitas a empresas, el diálogo con empresarios y las prácticas empresariales. Además, deben incluirse los debates, los estudios de caso y, por supuesto, el análisis sistemático y riguroso de los emprendedores que han fracasado una o varias

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Reseñas

Lo que piensa la gente sobre Emprendimiento, creatividad e innovación

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Reseñas de lectores

  • (4/5)
    Recomendado y útil aunque en algún momento se torna algo lento.