¿Es injusto aprobar a todos los alumnos? Sí, dicen críticos

CHICAGO — Un sistema de calificaciones diseñado para recompensar a los estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS, por su sigla en inglés) por su trabajo y al mismo tiempo darles flexibilidad durante el cierre de la escuela por el coronavirus es, sin embargo, calificado de injusto.

Bajo la nueva orientación de CPS, los estudiantes que no pueden o no participan en el aprendizaje a distancia obtendrán etiquetas de "clase incompleta" en sus boletas finales. No se emitirán “Fs”; los estudiantes sólo pueden subir, no bajar, sus calificaciones; y los que no tienen acceso a Internet no obtendrán ninguna nota.

Pero los críticos, incluido el Sindicato de Maestros de Chicago, dicen que el plan no da a todos los estudiantes la misma oportunidad de mejorar sus calificaciones.

"La política de calificaciones de CPS crea un sistema de dos niveles en el que los estudiantes con acceso digital pueden recibir calificaciones