ASAMBLEA PARA LA HUELGA INDEFINIDA 21/6/12 IES MADRID SUR

Antes de comenzar la asamblea, desde CGT se aclara que se ha convocado para preparar la huelga indefinida as que no se va a discutir la pertinencia o no de hacerla. Esta discusin ya se ha tenido en otros foros varias veces. Se empieza con una ronda rpida de presentaciones en la que hablan afiliados de los sindicatos CGT, CCOO y CNT, miembros de la Red Verde, la Asamblea de Educacin de la Sierra Norte, la Plataforma por la defensa de la Escuela Pblica de Parla, alumnos universitarios de la UAM y la UCM, la zona de Alcobendas-San Sebastin de los Reyes, Carabanchel, la UCM, IES Ciudad de los ngeles, CEIP Pradolongo y un padre del colegio Palomeras Bajas. Despus se ha incorporado ms gente a la asamblea que no se ha presentado. Salvo que la intervencin se haga en nombre de un colectivo, no se indicar quin la hace sino slo lo que dice. (CGT) Ya se propuso una huelga prolongada desde el comienzo del conflicto. Ahora ya hemos constatado que las huelgas de un da no han servido para nada. Una huelga indefinida puede ser dura, pero no hay otras propuestas nuevas. Necesitamos problematizar el conflicto para que la Consejera quiera buscar una salida. Queremos que la organizacin sea horizontal, con un comit de huelga paritario entre sindicatos convocantes y trabajadores no afiliados o afiliados a otros sindicatos.

Para calibrar cuntos somos, se propone hacer asambleas al final de los claustros que se van a celebrar ahora en todos los centros. (Carabanchel) El objetivo ya no est en la Comunidad de Madrid sino en Espaa, incluso en Europa. Se propone trabajar por una huelga general europea. Si nos quedamos en la Comunidad perdemos la oportunidad de incluir a otros colectivos que estn luchando en otras partes de Espaa (por ejemplo, los mineros). Se propone una huelga indefinida de educacin de forma que, en toda Espaa, el prximo curso no empieza.

Se propone que cada nivel (infantil, primaria, secundaria ) pare desde su primer da de clase. Hay que intentar ver quines somos. Hay gente que est dificultando que salga la huelga, y son precisamente los que tendran la posibilidad de lanzarla a nivel estatal. Hay que definir claramente contra quin hacemos huelga. Hay que tener en cuenta que hay medidas que vienen del Ministerio de Educacin. Habr que definir tambin qu pedimos para parar la huelga. Que se cree una comisin para valorar los mnimos que estamos dispuestos a aceptar. Hay que animarse, porque slo el hecho de que se est publicando en algn medio hace que mucha gente se est interesando por la huelga.

(CGT) La propuesta es que el comit de huelga mixto y la asamblea de docentes en lucha sean los que deciden hasta cundo se mantiene la huelga.

Se considera ms oportuno empezar cuando empiecen las clases de la ltima etapa, y mantener movilizaciones constantes desde el principio de la huelga. Se debe crear una caja de resistencia. Hay que buscar apoyos sociales y que la prensa est bien informada. Se plantea empezar la huelga si se cuenta, al menos, con 1.000 docentes que la vayan a secundar en cada DAT. Insistir en las Plataformas por la Escuela Pblica en que difundan la informacin y participen en estas asambleas.

Es importante que haya un grupo (de unos 500) que se empiece a mover y a hacer esto visible. -

Entre el profesorado hay miedo y falta de conciencia. Hay que hacer agitacin y propaganda, y hace falta la implicacin de los profesores en ello, en la movilizacin Hay que lanzar la huelga e ir a los centros a agitar a los profesores no movilizados o esquiroles. Es muy difcil ver ahora quines somos, pero la huelga debe quedar convocada antes de verano, de forma que quede como una amenaza. Hay que tener en cuenta que cada vez somos ms los que estamos en esta lnea de accin. Al principio de curso habr que contactar con otros sectores.

(IES Ciudad de los ngeles) Se plantean medidas contundentes o nada. -

(Alumnos UAM) Todava est demasiado calmada como para plantear una huelga, pero hay que tener en cuenta que puede ser ms fcil movilizar a los alumnos a una huelga ya que no pierden sueldo, no tienen que mantener a una familia Han planteado un punto en el orden del da del prximo claustro de la UAM diciendo que, en estas condiciones, no se puede empezar el curso.

Hay que contar con el apoyo de los padres. (IU) No se debe perder el apoyo de las familias. Tienen que ver que vaya a haber alguna mejora que les afecte directamente (al margen de las reivindicaciones laborales y de la defensa de la Escuela Pblica as, en general), como ms participacin de las familias en el sistema educativo. Convocar ahora la huelga es una forma de obligar a los docentes a tomar una postura y a la Administracin a moverse. El rea de educacin de IU apoyar la Huelga Indefinida o cualquier decisin que salga de la asamblea. Se apoya la idea de que la huelga debe quedar convocada en Junio. An as, es probable que en Septiembre se una gente debido a las nuevas medidas que, previsiblemente, tomar la Consejera de Educacin. La huelga indefinida es un instrumento potente de lucha, pero no excluye otro tipo de acciones o movilizaciones. Es importante extender y unificar la huelga indefinida al resto de Espaa, pero parece que, de momento, los nimos estn un poco parados fuera de Madrid.

Es importante atraer a los padres. -

Los recortes en becas de libros y comedor pueden hacer que las familias se unan a la lucha.

La huelga indefinida debera consistir en no empezar, es decir: huelga desde el primer da de Septiembre.

En FP hay que evaluar para que los alumnos puedan titular y acceder al mundo laboral o hacer las FCT. En el IES Manuel Azaa (Getafe), 24 profesores han manifestado que ya no van a hacer huelgas que no sean indefinidas. Primaria est todava muy desmovilizada y secundaria est muy cansada despus de este curso. Hay un dficit democrtico en las asambleas actuales. Los sindicatos mayoritarios se estn dedicando a desmovilizar desde algunas asambleas de zona y centro. Para organizar la huelga, las asambleas deben ser absolutamente democrticas. Deben ser los docentes en asamblea los que participen en el calendario, la estrategia y las reivindicaciones.

(CNT comarcal sur) Pregunta a CGT: Convocara la huelga a nivel nacional? Ha hablado con otros sindicatos? (respuesta de CGT): CGT Madrid no puede convocar huelga por toda la federacin de enseanza, pero s se est hablando con los sindicatos de enseanza de CGT del resto del Estado.

- (respuesta de CGT): los dems sindicatos conocan la convocatoria de esta asamblea (que, de hecho, se hizo en la pasada asamblea regional en la que estaban representados varios de ellos). El que no ha venido es porque no ha querido venir. (Plataforma de Interinos) Los interinos estn desmovilizados o ya no estn trabajando. Hace falta determinacin. El apoyo de las familias es importante, pero hay asociaciones que estn usando el argumento de no perder este apoyo para desmovilizar.

Pregunta a CGT: cmo se sabe que, empezando la huelga un porcentaje pequeo, luego se suma gente? hay experiencias que avalen esto? (Respuesta): en la huelga del 88 se vio que, si la huelga es participativa, la gente se suma. Hay que hablar de la huelga indefinida para que exista.

(Alumnos UCM) No ve claro empezar con una huelga con una participacin del 10%. Propone empezar a mediados de Octubre para dar tiempo a que se conforme la lucha en los centros. Propone llevar un discurso, no slo contra las medidas, sino con soluciones posibles. Darle la vuelta al discurso nico segn el cual recortar en derechos sociales es lo nico que se puede hacer. Recuerda que la Educacin Pblica tampoco era perfecta antes de los recortes y propone crear un modelo de escuela ms democrtico.

El apoyo de los padres es importante pero habr que asumir que los padres no nos van a apoyar en una huelga indefinida (el representante de la FAPA Giner de los Ros lo dijo en la anterior asamblea regional de docentes). La escuela Concertada es tambin el enemigo (los ataques a la Escuela Pblica se hacen para beneficiar a la Concertada). Convendra difundir informacin sobre qu es y cmo funciona la escuela Concertada. Vuelve a incidir en que la huelga debe convocarse ahora como amenaza. Pregunta a CGT: convocaran la huelga en solitario si se diera el caso? en qu condiciones?

 El movimiento debe ser democrtico. Deben reactivarse las asambleas de centros y que sean ellas las que pidan a los sindicatos que se muevan. Debe haber una encuesta para ver realmente cuntos somos. Hay muchos grupos de estudiantes que se estn empezando a mover mucho y que pueden apoyar la movilizacin. En Torrejn, los padres s estn apoyando las movilizaciones porque son trabajadores que ven cmo van acabando con sus derechos.

Hay que tener en cuenta que este ao ya estamos muy movilizados y, posiblemente, las instrucciones de la Consejera de Educacin vuelvan a agitar al profesorado. A principios de curso, el discurso de unidad con sindicatos como ANPE y CSIF hizo que perdiramos la ocasin de una movilizacin ms seria. El apoyo de las familias es importante pero llega un momento en que tenemos que movernos independientemente de si nos apoyan o no.

Los profesores y alumnos de la Universidad se estn empezando a mover mucho. Se habla del miedo de los profesores, pero hay que tener en cuenta que los equipos directivos tambin tienen miedo de los profesores que se mueven, (Toma la Facultad) En la facultad de CC de la informacin de la UCM ya estn trabajando para que no empiece el curso. Los trabajadores tambin estn implicados. Conviene fomentar el intercambio de libros para ayudar a las familias. Tambin trabajar en recursos educativos abiertos (del tipo de Textos Red Verde) para ofrecer a las familias. Los padres tienen miedo de la huelga indefinida, sobre todo por la PAU (Pruebas de Acceso a la Universidad). Hay que conseguir que no les afecte o que afecte a todos los alumnos (de centros pblicos y privados) por igual. Se vuelve a incidir en que no es buena idea que los maestros de infantil y primaria estn en clase hasta que no empiecen las clases de secundaria. No se debe empezar desde el comienzo de curso. Opina lo contrario: se debe empezar la clase en primaria y esperar a que empiecen las clases en secundaria. CGT propone centrar tres temas en los que ponernos de acuerdo: FECHA DE COMIENZO, FORMA DE ORGANIZACIN y TABLA REIVINDICATIVA. Se propone convocar otra asamblea en la que se traten nicamente estos temas o bien de la que salgan comisiones que trabajen en ellos. Se vota la fecha para la prxima asamblea: 29/6: 24 votos 3/7: 16 votos Se convoca la siguiente asamblea el da 29/6/12 a las 18:00 en el local de CGT (c/ Alenza, 13).

RESUMEN DE LA ASAMBLEA
Los temas que ms se discutieron fueron: El apoyo de las familias: es importante, pero no puede condicionar la movilizacin. Se hicieron propuestas para involucrar a las familias (textos libres para evitarles comprar libros, proponer un modelo de educacin con ms participacin de las familias ) El alcance de la huelga: en Madrid llevamos todo el curso movilizados, pero en el resto de Espaa estn empezando ahora. Hay que extender la movilizacin a todo el pas, incluso a toda Europa, y a otros sectores, pero los profesores de Madrid debemos ser la punta de lanza. La fecha de convocatoria: hubo varias opiniones sobre la necesidad de que la convocatoria de la huelga se haga antes de verano. Se discuti sobre la fecha de inicio de la huelga: no se lleg a un acuerdo sobre si deben empezar a la vez todas las etapas o bien ir empezando cada etapa a medida que empiecen sus clases. La necesidad de saber con qu fuerzas contamos: se propuso hacer asambleas de profesores aprovechando los claustros de fin de curso. Tambin se coment que la medida de cuntos somos no puede ser muy exacta porque habr docentes que no se sumen ahora pero s en Septiembre o cuando se inicie la huelga. La necesidad de un funcionamiento democrtico. Debemos definir cules son las reivindicaciones. Fecha de la siguiente asamblea: el da 29/6/12 a las 18:00 en el local de CGT (c/ Alenza, 13)