PROGRAMACIN CURRICULAR DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2012 I. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.

8 1.9 DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN EDUCATIVA UBICACIN UGEL AREA GRADO SECCIONES HORAS SEMANALES PERIODO 2012 DIRECTOR : ALEJANDRO AROTINCO H. : : . II. FUNDAMENTACIN : El rea tiene como propsito la construccin de una identidad sociocultural, personal y familia de los adolescentes y jvenes, ello ser posible cuando asuma su sentido de perteneca su realidad y sociedad. Se promueve el desarrollo de capacidades y valores en cada estudiante, de tal forma que oriente su vida y sus actitudes para participar responsablemente en su actuar cotidiano. De tal manera que conozca, respete e interiorice normas de convivencia, as como tambin la importancia de vivir en un ambiente de dialogo y respeto hacia los dems. III. PROPOSITO DEL GRADO: 3.1 Capacidades. Capacidades fundamentales PENSAMIENTO CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Capacidades de rea Construccin autonoma de BERTHA ROMERO R. LIC. RAFAEL 1.10 SUBDIRECTORA 1.11 PROFESORES CANTURIN ROJAS : : : : : : : N 6024 JOS MARIA

ARGUEDAS TABLADA DE LURIN 01- CONO SUR PP.FF. Y RR. HH. TERCERO DE SECUNDARIA A,B, y C 02 HORAS. : 01 /03 AL 28/12 DEL

Propsito de grado Identifica las la habilidades, intereses y preferencias de los estudiantes, los cambios fsicos y psicolgicos que experimentan propios

SOLUCIN DE PROBLEMAS TOMA DE DESICIONES

Relaciones interpersonales

de su etapa. Analiza sus expectativas, motivaciones y expresin de sus sentimientos. Se plantea proyectos de vida y valora sus cualidades, sentimientos. Discrimina y analiza formas de expresar sus sentimientos, las situaciones de conflictos, sus grupos de preferencias, habilidades sociales y sexualidad. Planifica sus metas personales y promueve normas de convivencia. Evala y valora las habilidades sociales y las normas sociales.

3.2 Actitudes y valores. VALORES Responsabilidad Respeto Honestidad Higiene Amor Laboriosidad Perseverancia Respeta las normas de convivencia. Honrado en sus obligaciones Cuida y protege su entorno Amor hacia si mismo y su medio Disponibilidad para su trabajo y/o tareas. Es constante en sus obligaciones ACTITUDES AL AREA ACTITUDES FRENTE COMPORTAMIENTOS Elabora sus trabajos ordenadamente. Saluda a sus maestros y compaeros. Respeta los bienes ajenos. Participa en la limpieza. Demuestra solidaridad. Demuestra creatividad en sus trabajos. Cumple sus labores.

Es oportuno en sus tareas.

IV TEMAS TRANSVERSALES. Nmero N1 N2 N3

Nombre del tema transversal Educacin para la gestin de riesgo y gerencia ambiental Educacin para la salud, la calidad de vida y cultura emprendedora. Educacin en valores para una sana convivencia.

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. Unidade s 01 Adolescencia Cambios en la adolescencia: adaptacin y aceptacin. Influencia de los medios de comunicacin, de la familia y del grupo social. Comunicacin interpersonal: la amistad. Normas de convivencia social. Autoconocimiento Identidad personal: dimensiones. Introspeccin: tcnicas de autoconocimiento. Autoconcepto y autoestima. Manejo de las emociones y autorregulacin personal. Identidad cultural. 02 Sexualidad y gnero Vivencia de una didctica ED. Para Trab. didctica Comunicaci n. Titulo de las unidad Personalidad e identidad Tipo de unidad Relacin con otras reas Tiemp o

Comunicaci n

03

sexualidad saludable. Identidad sexual. Amistad, enamoramiento y afectividad. Vnculo Familiar Ciclo de la vida familiar. Crisis y acuerdos familiares. Violencia y proteccin familiar. Aprendizaje Procesos de aprendizaje. Canales y estilos de aprendizaje.

ED. Para Trab.

04

Autoformacin e Interaccin Procesamiento de la informacin: seleccin, organizacin y expresin. Inteligencias mltiples. Proyecto de vida y uso del tiempo Proyecto personal. Orientacin vocacional. Recreacin e intereses. Vida Saludable Toma de decisiones: riesgo y oportunidad. Resiliencia. Comportamientos de riesgo: drogas, trastornos de la alimentacin. Salud mental.

Didctica .

CC.SS.

Proyecto.

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR TRIMESTRE CALENDARIZACION SEMANAS

I II VACACIONES III TOTAL CLAUSURA

DEL 01 DE MARZO AL 31 DE MAYO DEL 04 DE JUNIO AL 20 DE SETIEMBRE 30 DE JULIO AL 10 DE AGOSTO

13 SEMANAS 14 SEMANAS 2 SEMANAS 24 DE SETIEMBRE AL 28 DE 14 DICIEMBRE SEMANAS 41 SEMANAS 28 DE DIEMBRE

TIEMPO LECTIVO DURACIN DEL AO LECTIVO : 41 Semana N DE HORAS SEMANALES : 02 Hrs.

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA. Participacin activa. Actividades reflexivas. Metodologa activa. Estudios dirigidos. Tcnicas grupales. Dinmicas motivacionales. VII. RECURSOS DE APRENDIZAJE. 1. Visuales: Laminas, Papelotes, Transparencias, lecturas de textos, guas practicas. 2. Audiovisuales: Televisor, VHS, video casette. VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN. La evaluacin ser permanente e integral. En cada unidad se evaluara las tres capacidades. Se seguir con los indicadores de evaluacin. Se aplicara la autoevaluacin y coevaluacin. Capacidades especificas se constituyen los en indicadores de evaluacin.

IX BIBLIOGRAFIA. PARA EL DOCENTE

PARA EL ALUMNO

Psicologa: Ral Alarcn Filosofa: Piscoya Test de orientacin vocacional Libros del MED.

Ciencias sociales: Editorial NORMA Ciencias sociales: Editorial Santillana www.democracia org.pe www.huascaran.gob.pe wwwminedu.gob.pe