Actividades de Verano Cuarto de Primaria 11-12

Curso 2011/2012
ACTIVIDADES DE VERANO CUARTO DE PRIMARIA
Actividades de verano cuarto de primaria
2011-2012
TRABAJO DE VERANO 2012

CUARTO DE PRIMARIA
Estimadas familias;
Los tutores de cuarto recomendamos para el verano las siguientes
tareas para reforzar los contenidos dados durante el curso.
Cuadernillo de lengua y matemticas (alojado en la pgina web del
colegio http://www.salesianoslaspalmas.com/ luego acceder al
apartado de Colegio, Educacin Primaria): dos veces por semana.
Adems recomendamos las siguientes actividades:
LENGUA:
Lectura: todos los das treinta minutos.
Redaccin de lo ledo (por escrito): dos veces por semana.
Anlisis morfosintctico: una vez por semana. Ejemplo:
Predicado
Sujeto
En aquella casa vieja del pueblo viva
NP
un cazador.
NS
En: preposicin, monoslaba.

aquella: determinante demostrativo, femenino, singular, trislaba, llana.
casa: nombre comn, individual y concreto, femenino, singular,
bislaba, llana.
vieja: adjetivo calificativo, femenino, singular, bislaba, llana.
del: artculo contracto.
pueblo: nombre comn, individual y concreto, masculino, singular,
bislaba, llana.
Ms actividades en nuestros BLOG; http://recursos-2ciclo-e p-salesianoslpgc.blogspot.com.es/
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viva: verbo, tercera conjugacin (vivir), pretrito imperfecto, tercera

persona del singular, trislaba, llana.
un: artculo indeterminado, masculino, singular, monoslaba.
cazador: nombre comn, individual, concreto, masculino, singular,
trislaba, aguda.
MATEMTICAS:
Clculo: sumas, restas y multiplicaciones (nmeros enteros y decimales),
divisiones (por una y dos cifras). Tres veces por semana.
Problemas: recomendamos cuadernillos Rubio (n 15, 16 y 17). Dos veces
por semana.
Todos los trabajos realizados durante el verano, debern ser entregados
al tutor/a para su posterior valoracin.
Un cordial saludo y feliz verano.
Los/as tutores/as de 4 de EP.
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Repaso de cuarto de primaria.

PRIMERA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA; Lee esta narracin. Qu faena!
Aquella tarde Julia y Ral se dispona a ir al parque de atracciones. Cuando estaba
esperando en la parada de la guagua, un gran coche blanco pas sobre un charco y puso
perdido a Ral.
- Pepero me ha empapado! Y estoy lleno de barro! Y ahora qu hacemos? No nos da
tiempo de volver a casa.
- No te preocupes, Ral. Vamos a tu casa y te cambias. Ya iremos otro da al parque de
atracciones.
- Qu faena! Y todo por culpa de los coches. Julia, sabes lo que creo? Que habra que
prohibir los coches en las ciudades. No traen ms que ruidos y contaminacin.
- Ral, no digas tonteras. No hay que prohibirlos. Los coches son muy necesarios.
Gracias a ellos podemos ir de un sitio a otro en un santiamn.
Mientras hablaban, el coche de la madre de Julia par junto a ellos y los chicos le
contaron lo ocurrido.
- Venga, vamos dijo la madre de Julia - Les llevo a casa de Ral en un momento y
luego les acerco al parque de atracciones.
- Estupendo! - gritaron los nios.
- Lo ves, Ral? dijo Julia- A veces los coches vienen muy bien!
Contesta a las preguntas relacionadas con la historia Qu faena
1.- Cmo se llaman los nios de la historia?
_____________________________________________________________________________
2.- Qu les sucedi mientras esperaban la guagua?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.- Cuando por cualquier accidente nos manchamos la ropa que llevamos puesta qu solemos
hacer?________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.- Ral opina en contra de los coches. Qu razones da?
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.- Julia est a favor de los coches. Por qu?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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6.- Sueles viajar con tu familia en coche? Qu viajes sueles hacer?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7.- Crees que el coche es peligroso? Cules son los mayores peligros que suelen ocurrir?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8.- Hay alguna forma de evitar los accidentes de trfico? Cmo los solucionaras t?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
LENGUA
1. Escribe los antnimos de las siguientes palabras

Divertido
alegre
preocupado
Cmodo
ir
encender
Aparecer
til
simptico
2. Relaciona con flechas las palabras que son sinnimas.
lanzar
complicado
parar
tirar
veloz
rido
difcil
detener
seco
tranquilo
relajado
rpido
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3. Ordena alfabticamente las letras de cada grupo.
MATEMTICAS
1. Escribe con cifras.
2.- Fjate en estos nmeros y contesta:
Qu nmeros son miles exactos?
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3.- Tu hermano y t se encuentran en uno de los pasillos sus golosinas preferidas. Tus padres te dicen
que solo pueden gastar 3 euros y compran tres cosas distintas. Si gastaron todo el dinero, escribe qu
se pueden haber comprado.
Pueden coger ________________________________________________________________________

4.- Jorge y Marta juegan a fijarse en las formas de los productos que hay en las estanteras y decir con
qu cuerpos geomtricos se parecen. Aydales t uniendo los siguientes productos con los nombres de
los cuerpos geomtricos.
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INGLS
1.- WRITE SENTENCES ABOUT THE WEATHER; THEN DRAW THE WEATHER SYMBOL UNDER THE
CORRECT DAY.
1.On Monday its _____raining__.
2.OnTuesday its _____________.
3.On_______________________.
4.On_______________________.
5.__________________________.
6.__________________________.
7.__________________________.
EXPRESIN ESCRITA
RESUMEN DE UNA NOTICIA; Lee esta noticia y luego haz un resumen:
CIUDADANOS LOGRAN DETENER A UN LADRON CUANDO HUA POR LAS CALLES DE
LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
La accin de varios ciudadanos que transitaban con sus vehculos por una calle
de las Palmas de Gran Canaria facilit la detencin de una persona acusada de cometer
varios robos.
Los hechos tuvieron lugar a las 18 horas de la tarde del viernes, cuando una
seora de 50 aos se encontraba en la puerta del centro de salud de Guanarteme. La
vctima fue abordada por un individuo que, de un fuerte tirn, le arrebat el bolso que
llevaba. La seora reaccion gritando y solicitando auxilio, mientras corra tras el
autor del delito. Las demandas de ayuda fueron odas por varios conductores que
circulaban por la zona, quienes, unos a pie y otros en sus propios coches, persiguieron
al delincuente, al que dieron caza.
El autor del robo, al encontrarse atrapado, arroj al suelo el bolso sustrado
rogando que le dejasen marchar.
Los ciudadanos que capturaron al delincuente avisaron al 091, personndose en
el lugar una dotacin policial, que traslad al detenido hasta la comisara.
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SEGUNDA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA; Lee esta narracin. CHINA
China posee una cultura milenaria con una gran capacidad de invencin.
Algunos de los inventos de la ciencia china han supuesto cambios importantes en otras
culturas.
Veamos algunos de ellos:
El papel apareci en el ao 105 de nuestra era. Los chinos de nuestra era. Los
chinos aprendieron a producir papel utilizando fibras de bamb, paja y desechos
de tela que mezclaban con agua hasta formar una pasta muy fina. En esa poca,
en Europa se empleaba el pergamino, que se fabricaba a partir de pieles de
animales. Mucho ms costoso y menos prctico.
El papel moneda, lo que ahora conocemos como billetes, fue llamado dinero
volador, por su ligereza. A partir del ao 812, actuaba en China como certificado
de una cantidad establecida de plata. En Europa se empleaban para los
intercambios comerciales monedas de diferentes metales.
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La brjula magntica, fue inventada hacia el siglo X, casi doscientos aos antes
de que fuera empleada por europeos y rabes. Los barcos utilizaban la brjula
magntica en mar abierto para conocer el rumbo que deban tomar.
RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS
1. Quin estaba ms avanzado antiguamente, China o Europa?
_______________________________________________________________________
2. Por qu crees que tiene importancia, la invencin del dinero en forma de papel?
_______________________________________________________________________
3. Conoces algn otro invento de la cultura china?
_______________________________________________________________________
4. Sabes por qu fue importante la invencin de la brjula?
_______________________________________________________________________
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5. Por qu es mejor el papel que inventaron los chinos que los pergaminos de los
europeos?
_______________________________________________________________________
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6. En qu ao empezaron los europeos a manejar la brjula?
_______________________________________________________________________
7. Qu significa la expresin China posee una cultura milenaria?
_______________________________________________________________________
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8. Qu ttulo le pondras a la lectura?
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9.Busca las diferencias
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LENGUA
1.- Separa con guiones las slabas de estas palabras y subraya las slabas que se
pronuncian con ms fuerza.
2.- Copia las siguientes palabras en su lugar correspondiente.
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Una slaba: ______________________________________________________________

Dos slabas: _____________________________________________________________
Tres slabas: _____________________________________________________________
Ms de tres: _____________________________________________________________
3.- Subraya la slaba tnica de las palabras siguientes y cpialas en su lugar
correspondiente.
La slaba tnica es la ltima: _______________________________________________

La slaba tnica es la penltima: _____________________________________________
La slaba tnica es la antepenltima: _________________________________________
MATEMTICAS
1.- Ordena estos nmeros de mayor a menor:
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2.- Descompn en sus unidades
3.- Escribe el nmero anterior y posterior a:
4.- De un rollo de cordel de 200 m se han gastado primero 20 m 54 cm, despus 45 m

85 cm. Qu longitud de cordel se ha gastado? Qu cantidad de cordel queda en el rollo?
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INGLS
1.- COMPLETE THE MONTHS WITH THE MISSING VOWELS A, E, /, O, AND U.
EXPRESIN ESCRITA
RESUMEN DE UNA HISTORIA; Lee esta narracin y luego haz un resumen del texto
Una Princesa aventurera!
Haba una vez un rey y una reina que no saban muy bien su oficio. No hacan
ms que perder guerras y meter la pata. Acabaron viviendo en una caravana,
aparcada junto a un bosque espeso y tenebroso.
Un da la reina le dijo al rey que estaba esperando un hijo.
- Que sea un nio! - orden el rey Cuando crezca ser un hroe, se casar con
una rica princesa y volveremos a la buena vida.
Pero cuando el hijo naciera una nia!
- No importa dijo el rey Cuando crezca ser una bella princesa. Yo ofender a
alguna hada mala, que hechizar a la princesa, y tendr que venir un rico prncipe a
desencantarla. Entonces, todos nos iremos a vivir a su castillo.
-Bien pensado! - dijo la reina.
-La llamaremos Rosamunda.
La princesa creci y creci, hasta que ya no caba en la caravana. Tuvieron que
instalarla fuera, en una tienda de campaa.
- Ya va siendo hora de que te cases, Rosamunda le dijo el rey cuando la
princesa cumpli diecisis aos.
-S, pap, pero.. dijo la princesa.
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-Yo me encargar de ello asegur el rey.

Pero la princesa sali corriendo
-Conseguir un prncipe rico a mi manera! - exclam la princesa Rosamundaal da siguiente, cogi prestada la bicicleta de su padre y sali en busca del prncipe.
Rosamunda corri muchas aventuras. Luch con dragones, serpientes gigantes y
caballeros malvados.
Rescat a varios prncipes bastante ricos, pero no le gustaron y los rechaz. Hizo
todo lo que puede hacer una herona, pero no encontr a su prncipe.
Cuando iba a emprender el camino de vuelta, se fij en un cartel que estaba
clavado en un rbol y que deca: Al castillo del prncipe encantado.
Despus de caminar durante tres das y tres noches, lleg por fin al castillo. All
encontr, en un lecho cubierto de flores, a un apuesto y durmiente prncipe.
Rosamunda, al verlo, se enamor de repente y le dio un beso sonoro y pegajoso.
El prncipe abri los ojos y mir tiernamente a la princesa.
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TERCERA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA; Lee esta narracin. El Precio del humo!
Un da, un campesino fue a la ciudad a vender sus productos. De regreso a casa,
entr en una posada a descansar un rato. Como era da de mercado, la posada se
encontraba llena de gente.
- Qu quieres comer? le pregunt el posadero.
- Una hogaza de pan y un jarrillo de vino respondi el campesino.
Mientras el posadero se alejaba, el campesino fij sus ojos en una pieza que
estaba asndose en la chimenea y que desprenda un olor delicioso. Cunto le gustara
tomar un poco de aquella carne! Pero a saber cunto costaba!
Al cabo de un rato, el posadero regres con el pan y el jarrillo de vino. El
campesino empez a comer sin poder apartar los ojos del asadoola tan bien!
De pronto tuvo una idea. Se levant con el pan en la mano y se acerc al fuego.
Coloc el pan sobre el humo que despeda el asado y esper unos minutos. Cuando el
pan se impregn bien de aquel olor tan suculento, lo retir del fuego y se dispuso a
comer. Pero al ir a morderlo oy una voz que le gritaba:
- Te crees muy listo, verdad? Intentabas engaarme, pero tendrs que pagar lo
que me has robado.
Los gritos del posadero despertaron la curiosidad de la gente. Las conversaciones
se interrumpieron y todo el mundo mir hacia los dos hombres.
- Yoyo no te he quitado nada. Te pagar le pan y el vino dijo el campesino.
- Si, claro y el humo, qu? Acaso no piensas pagarlo?
El campesino, sin salir de su asombro, intentaba defenderse:
- El humo no vale nada, pens que no te importara
- Cmo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mo. Y
quien lo quiera, debe pagar por ello.
En ese momento, un noble que se encontraba comiendo en la posada con otros
ilustres caballeros intervino en la discusin:
- Clmate posadero Cunto pides por el humo?
- Me conformo con cuatro monedas- respondi satisfecho el posadero.
El pobre campesino exclam preocupado:
-Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.
Entonces el noble se acerc al campesino y le dijo algo en voz baja. El campesino
abri su bolsa y le dio sus cuatro monedas al caballero.
- Escucha, posadero dijo el noble haciendo sonar en su mano las monedas Ya
ests pagado.
- Cmo que ya estoy pagado? Dadme las monedas!
Clin, clin, sonaban las monedas en la mano del noble.
- Las monedas? pregunt el noble - Acaso se comi la carne el campesino?
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l slo cogi el humo. Pues para pagar el humo del asado bastar con el ruido de
las monedas.
Y ante las risas de todos, el posadero no tuvo ms remedio que volver a su
trabajo y dejar marchar tranquilamente al campesino.
Responde a estas preguntas relacionadas con el cuento que has ledo.
1.- Quines son los protagonistas de la historia?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- En qu lugar acontece la historia? :
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- Qu pidi para comer el campesino? :
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.- Qu pretende el campesino al poner el panecillo junto al humo del asado?:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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5.- Cuntas monedas le peda el posadero por utilizar el humo?
_______________________________________________________________________
6.- Con qu le pag el noble al posadero?.
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7.- Te parece justo el pago?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8.- Crees que es vlido aprovecharse de las personas sencillas en situaciones como la
de la historia?
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_______________________________________________________________________
9.Qu hubieras hecho t en lugar del posadero?
_______________________________________________________________________
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10.- Crees que la solucin es ingeniosa? Por qu?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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LENGUA
1.- Escribe la tilde en todas estas palabras.

tazon
azucar
America
aguila
marmol
Cadiz
jardin
Avila
lapiz
sofa
mamifero bufalo
detras
Peru
2.- Haz el siguiente dictado.

Cavaron una zanja para meter los cables del telfono. Los habitantes colaboran
en la limpieza del barrio. La vaca es la hembra del toro. Mnica y Csar son paps de
un varn.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ordena alfabticamente los siguientes nombres.
Carlos Luis Andrs Paola Sara Juan Pedro Miguel Antonio
3.- Rodea con un crculo la palabra que signifique lo mismo.

PIZARRA: marco mural encerado
CALABOZO: comedor estancia crcel
MAESTRO; profesor jardinero conductor
BRINCO; susto salto cuerpo
CONTENTO; enfermo habilidoso alegre
EMPEZAR; cantar saltar comenzar
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4.- Rodea la palabra que signifique lo contrario.

GUAPO; alegre feo
BLANCO; azul negro
VERDAD: mentira cantidad caridad
CALIENTE; tibio fro templado
HABLAR; cantar callar silbar
NUEVO: bueno viejo alto
MATEMTICAS
1.- Efecta.
a) 14 + (8 6) =
b) 20 x ( 5 + 9) =
c) 23 x (14 + 11) =
c)(34 + 16) x 20 =
d) (62 36) x 28 =
e) (13 9) x 14 =
19

f)(28 14) x (9 7) =
i)(35 + 15) x (12 10) =
g) (73 + 27) x (25 15) =
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h)(30 + 22) x ( 60 40) =
j) 8 + 12 x (23 13) 25 =
2.- Para atar un paquete se necesitan 2 m y 25 cm de cuerda. Cuntos metros se

necesitarn para atar ocho paquetes?
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3.- Descompn los espectadores de estos estadios y redondea a la decena, centena y

millar ms prximo.
Cuntos espectadores acudieron en total a los 4 estadios?

_______________________________________________________________________
Coloca los estadios segn el nmero de espectadores siguiendo un orden de menor a
mayor.
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INGLS
COMPLETE THE SENTENCES ABOUT THE SUBJECTS.
1- Ive got Maths on Monday, _______, ________, ________ and _________.
2- I,ve got Spanish on ________ , ________, _______, ________ and _________.
3 - Ive got PE on ___________ and __________.
4- Ive got IT on ____________ .
5- Ive got Art on ___________.
6- Ive got English on __________, _________ and _________.
7- Ive got French on __________.
8- I,ve got Music on __________.
LOOK AT THE PICTURE AND COMPLETE THE SENTENCES WITH THE WORDS PROVIDED.
cold
lion
sandwiches
cat
cheese
snake
Today it's my birthday. It is very________ outside.

At my party we have a chicken, a cake,__________ lettuce, ______, _____, _______,
_______ and fruit juice.
My friends are here, they are wearing costumes. There is a dog ,________, a ________,
a parrot and a ________.
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EXPRESIN ESCRITA; POCIN MGICA

Ayuda a Panoramix y piensa qu productos echaras en la cazuela para crear la
pocin mgica.(Puede ser inventado)
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Pinta a Astrix y Oblix despus de una batalla contra los romanos.
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CUARTA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA; LOS DINOSAURIOS
Los dinosaurios son un grupo extinto de
reptiles, conocido tan slo a travs de restos
fsiles. Los paleontlogos son los cientficos que
estudian los fsiles de los dinosaurios y de otros
animales y plantas que se han extinguido.
La palabra dinosaurio significa lagarto terrible, y
sintetiza la impresin que nos producen. Los
mayores de ellos fueron los animales ms
gigantescos que jams existieran sobre la tierra.
Entre stos se incluyen los saurpodos
herbvoros de cuello largo, como el Seismosaurus,
que alcanzaba el largo de 5 autobuses aparcados
uno detrs del otro. Por su tamao, estos gigantes
rivalizaban con las ballenas ms grandes que ocupan los ocanos actuales. Es algo
sorprendente, porque el agua acta como soporte para el gran tamao de la ballena,
pero los dinosaurios carecan de este soporte. Los animales terrestres ms grandes que
conocemos en la actualidad, los elefantes, llegan a pesar cinco toneladas; una verdadera
insignificancia si lo comparamos con el peso estimado del Ultrasauros: el equivalente a
22 elefantes.
1.- Cmo han estudiado los paleontlogos los dinosaurios?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- A qu grupos de vertebrados pertenecieron?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- Qu significa la palabra dinosaurio?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.- Cuntas toneladas llegara a pesar el Ultrasaurios en la actualidad?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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5.- Te gustara ser paleontlogo?Por qu?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.- SOPA DE LETRAS. Busca el nombre de estos dinosaurios.
LENGUA
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1.- Ordena las palabras para que formen oraciones.
2.- Busca en la lectura sinnimos de estas palabras:

malvado
recientes
aproximado
minucia
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.-Rodea la slaba tnica de las siguientes palabras:
elefantes
ocanos
paleontlogos
dinosaurio
actualidad
tamao
4.- Busca cuatro verbos que aparezcan en la lectura:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.- Identifica y subraya el sujeto. Luego haz la frase ms larga.
Luis pasea por el parque.......................................................................................................................................................................
Los leones cazan gacelas.....................................................................................................................................................................
El barco navega por el mar...............................................................................................................................................................
6.- Identifica el predicado. Luego haz una frase ms larga aadiendo complementos
El msico toca la guitarra...................................................................................................................................................................
El narrador cuenta aventuras de hroes..............................................................................................................................
Ana bebe agua de la cantimplora...............................................................................................................................................
7.- Analiza sintcticamente estas oraciones.
Los amigos de Eduardo dorman la siesta tumbados a la sombra
La linterna de Antonio no tena pilas.
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MATEMTICAS
1.- Divide
2.- Expresa cada fraccin con un nmero decimal:

1/10 =.
5/10 =.
3/10 =.
7/10 =.
3.- Escribe cmo se leen:

0,23 =_________________________________________________________________
0,08 =_________________________________________________________________
2,45 =_________________________________________________________________
1,06 =_________________________________________________________________
4.- Transforma en fraccin cada nmero decimal:
0,4 =..
1,3 =..
0,9 =..
1,7 =..
5.- Escribe cmo se leen:

0,7 =__________________________________________________________________
7,7 =__________________________________________________________________
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9,1 =__________________________________________________________________
10,5 =_________________________________________________________________
6.-Escribe cmo se leen los siguientes nmeros:
13,456 =_______________________________________________________________
0,023 =________________________________________________________________
1,045 =________________________________________________________________
7.- Completa con un nmero:
Cinco unidades son __________ centsimas
Doscientas centsimas son __________ unidades
8.-Ordena de menor a mayor:
5,234 6,001 7,22 5,25 6,90 6,5
INGLS
READ THE SENTENCES AND DRAW THE PICTURES ON THE ISLAND.
On the island there are two mountains. There is a river between the two
mountains. There are three small villages and one big city. There are four beaches and
one big lake. There is a small jungle next to the lake.
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EXPRESIN ESCRITA
PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS; Observa estas vietas y escribe una historia sobre
el mismo.
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QUINTA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA; El hombre y los animales
Haba una vez un hombre que poda entender lo que dicen los animales y los
pjaros. Este hombre viva en el campo y tena en su casa un burro y una vaca. Un da
la vaca se dirigi a la cuadra donde estaba el asno. La cuadra estaba barrida y regada
con agua; en su pesebre haba cebada y paja y el burro estaba tumbado, descansando. El
asno llevaba muy buena vida pues slo en algunas ocasiones el dueo lo sacaba para
montarse en l y dar un paseo. Despus el asno volva a su establo a descansar.
Entonces la vaca le dijo al asno:
-Buen provecho! Yo estoy cansada de trabajar todo el da mientras t descansas.
Comes toda la cebada que quieres, mientras yo estoy siempre tirando del arado.
El asno, viendo a la vaca tan cansada, le contest:
-Cuando salgan al campo a trabajar, tmbate y no te levantes, aunque te peguen.
Y si te levantas, vulvete a tumbar otra vez. Y si te ponen de comer algo que no te
gusta, no comas y haz como si estuvieras enferma. As descansars de tu trabajo y
comers bien.
El hombre, como conoca la lengua de los animales, haba odo lo que le deca el
burro a la vaca. Cuando lleg la hora de la comida, la vaca se hizo la enferma y no
quiso comer. Luego, al llevarla a trabajar al campo, se tumb. Entonces dijo el labrador:
-Coger el asno para que trabaje en lugar de la vaca.
Cuando a la noche volvi el asno, la vaca le dio las gracias porque haba podido
descansar durante todo el da. El. asno pens que por hacerle un favor a la vaca ahora
le tocaba trabajar. Y como le gustaba seguir descansando pens en engaar a la vaca
para que continuara ella trabajando. Entonces el burro le dijo:
-Ya sabes que anoche te di un buen consejo. Pero hoy he odo decir a nuestro amo:
Si maana la vaca no se levanta, la llevis al carnicero. He llorado por lo que te
quieren hacer y por eso te lo cuento. Adis.
Cuando la vaca oy las palabras del asno se las crey. Luego se comi toda la
comida y a la maana siguiente se puso a trabajar muy contenta. Y de esta forma el
burro pudo seguir descansando.
1.- Cmo se pudo enterar el labrador de lo que hablaban la vaca y el asno?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.-Cmo viva el burro?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
30
2011-2012
3.-Qu le ocurra a la vaca?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.- Qu consejo le dio el asno a la vaca?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.-Quin tuvo que estar todo el da trabajando por la vaca?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.-Qu pens el asno del consejo que haba dado a la vaca?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7.- Qu le dijo a la vaca para que fuera al da siguiente a trabajar?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9.-Cmo fue la vaca a trabajar al da siguiente?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10.- Haz un dibujo sobre este cuento.
31
2011-2012
LENGUA
1. Completa el siguiente cuadro
2.- Escribe el femenino de estos nombres.
32
2011-2012
MATEMTICAS
1.- Efecta las siguientes multiplicaciones y divisiones :

-. 69,21 x 10 =
74,8 : 10 =
-. 4,014 x 1.000=
571,12 : 1.000 =
-. 0,071 x 100 =
142,81 : 100 =
-. 58,4 x 100 =
4,95 : 100 =
-. 19,3 x 10 =
34,43 : 10 =
-. 41,076 x 1.000 =
5.468 : 1.000 =
-. 7,59 x 100 =
590,071 : 100 =
-. 45,78 x 10 =
670,4 : 10 =
-. 0,345 x 100 =
82,76 : 100 =
-. 480,05 x 1.000 =
6.894 : 1.000 =
2.-Tacha los ceros innecesarios de los siguientes nmeros:

02,305
3,500
0,1020
04,050
030,030
0006,208
3.- Descomponer
25.085=_________________________________________________________________
27.779=_________________________________________________________________
15.505 =________________________________________________________________
9.990 =_________________________________________________________________
80.065 =________________________________________________________________
33
2011-2012
4.- Tres recipientes tienen una capacidad de 1,75 l, 1,5 l y 0,15 l, respectivamente. Qu
capacidad tienen entre los tres?
5.-Antonio compra un kilo de manzanas para hacer un pastel, pero slo utiliza 0,450
kg Cuntas manzanas le sobran?
34

5.- Sita los nmeros en columna y opera:
23,457 + 15,23 + 17,905=
2011-2012
36,23 19,735=
INGLS
READ THE INFORMATION AND WRITE THE NAMES OF THE PLACES IN BLACK ROAD.
1The shopping centre is opposite the park.
2The hospital is next to the church.
3The sports centre is next to the park.
4The supermarket is opposite the hospital.
5The restaurant is next to the shopping centre.
6The castle is opposite the church.
EXPRESIN ESCRITA
RESUMEN DE UNA DESCRIPCIN; Lee atentamente esta descripcin. OBLIX
Has ledo alguna vez las aventuras de Astrix? Astrix es un cmic fantstico
lleno de personajes inolvidables. Uno de esos personajes es Oblix.
Oblix es pelirrojo y tiene el pelo recogido en dos pequeas trenzas. Es un
hombre tan grande y tan fuerte como un toro. Y es que cuando era pequeo se cay en
35
2011-2012
una marmita que contena una pocin mgica preparada para dar energa al que la
bebiera.
Oblix tiene casi siempre muy buen carcter: es apacible y bonachn. Parece un
pedazo de pan!
Tambin es tierno y carioso, en especial con su mascota, un perrillo llamado
Idfix. Y a pesar de lo grande que es, Oblix es muy tmido. Si le habla una chica, se pone
colorado como un tomate.
Y sabes qu le encanta a Oblix? Comer jabales! Come ms que un animal!
Siguiendo el ejemplo anterior realiza una descripcin de la imagen.
_______________________
_______________________
_______________________
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_______________________________________________________________________
36
2011-2012
SEXTA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA: La primavera
La Primavera besaba
suavemente la arboleda,
y el verde nuevo brotaba
como una verde humareda.
Las nubes iban pasando
sobre el campo juvenil...
Yo vi en las hojas temblando
las frescas lluvias de abril.
Bajo el almendro florido,
todo cargado de flor
-record-, yo he maldecido
mi juventud sin amor.
1.- En qu poca del ao brotan los rboles?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- En qu mes del ao suele llover mucho?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- En algunos lugares suele coincidir la poca de las lluvias con los almendros en flor.
Recuerdas en qu poca del ao suele ocurrir esto.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.- Una persona est en el otoo de su vida cuando empieza a envejecer. Si lees la
poesa podrs comprobar que la primavera coincide con....
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.- Por qu maldice el poeta su juventud?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.- Podras poner otro ttulo a este poema de Antonio Machado?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
37
2011-2012
LENGUA
1.- Haz el siguiente dictado.

En aquel huerto haba muchas higueras. Recolectaron las aceitunas de los robustos
olivos. Lus extrajo los rbanos de la tierra hmeda. Con las habas y las zanahorias
hicimos una sabrosa sopa de verduras. Las hierbas son muy frgiles
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- Ordena las palabras y construye frases ms largas con sentido.
El aterriz en avin la pista: _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Los redes sus tienden en pescadores mar el
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
atmsfera la automviles contaminan Los:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
monte el excursionistas el pasaron Los da en:
_______________________________________________________________________
38
2011-2012
3.- Escribe el gnero y el nmero de las siguientes palabras.

len: _______________
padres: _______________
primas:_______________
elefante: _______________
exmenes:_______________ actriz: _______________
hornos: _______________
relojes: _______________
4.-Separa las slabas de las siguientes palabras:
pjaro: p- ja- ro
padre: _________________
pala: __________
grande: ________________
atar: ___________
matemticas:____________
5.-Rodea la slaba tnica ( la que pronunciamos con ms fuerza) en las siguientes
palabras.
Nio pared rbol estrella cntico sbado
6.-Indica las palabras simples que forman las siguientes palabra compuestas.
cortacsped: _________ y ___________ abrelatas: ___________ y ____________
parabrisas: __________ y ____________ sacacorchos: ________ y ____________
limpiabotas: _________ y ___________ para choques ________ y ____________
7.- Escribe una palabra con cada slaba:
hie-: ..
hue-: ..
hui-:
8.-Completa las frases con verbos que empiecen por h:
En este puebloahora unos cien vecinos.
No par de.y no nos dejaba escuchar la pelcula.
Mi padre tendra que salido ya del trabajo.
Tengo que.los deberes antes de las siete.
9.- Completa con los pronombres personales correspondientes:
. vienen a mi clase. (Mara y Ana)
.. os parecis mucho. (Tu abuelo y t)
.. nos llevamos muy bien. (Mi hermano y yo)
10.-Completa las oraciones con verbos de la segunda conjugacin en la persona
indicada:
Durante el viaje mil kilmetros. (1. persona plural)
Siempre ..el peridico por la maana. (3. persona singular)
39
2011-2012
11.- Completa las oraciones con verbos que terminen en -aba, -abas...:
El fontanero. los grifos.
Los msicos una sinfona.
Vosotras..al baloncesto.
Nosotros. un paisaje en un papel
MATEMTICAS
1.- Un arquitecto construy una torre de viviendas en Telde el 1-11-86 y otra en Moya
el 7-2-87.
En qu ciudad lo construy ms recientemente? _______________________________
Qu mes cumplen los aos cada uno de los edificios?____________________________
_______________________________________________________________________
Qu diferencia hay entre las dos fechas? ______________________________________
_______________________________________________________________________
Cuntas semanas se pueden formar con un trimestre? Y con 2 meses y una
quincena?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- Indica los das que corresponden a cada uno de los siguientes periodos:
quincena _______________________________________________________________
semestre _______________________________________________________________
cuatrimestre _____________________________________________________________
3.- Indica cuntos aos corresponden a:
1 lustro _____________________________________________________________
1 dcada _____________________________________________________________
1 siglo _____________________________________________________________
1 milenio _____________________________________________________________
40
2011-2012
4.- Cuntas personas podrn viajar sentadas en 9 guaguas si en cada uno hay 54
asientos?
5.- Mi hermano compr 18 lpices y 5 cuadernos. Cada lpiz cost 0,80 cntimos y cada
cuaderno 2 . Cunto pag por toda la compra?
41
2011-2012
INGLS
READ THE TEXT AND DRAW THE INFORMATION IN THE SQUARES
My name is Raquel. I get up at quarter past eight. I have toast and juice for
breakfast. I go to school by car.
Im Cristina. I get up at half past seven. I walk to school and I have cereal and
milk for breakfast.
My name is Jane. I get up at eight o'clock and I have eggs and bacon for breakfast.
I go to school by bike.
EXPRESIN ESCRITA
RESUMEN DE UN TEXTO; Lee esta narracin y haz un resumen. Busca ms datos sobre la
lectura
Los dinosaurios
Hubo un tiempo en el que el hombre no haba aparecido an sobre la tierra. Esta
se hallaba poblada de extraos seres: los dinosaurios, que fueron sus dueos durante
ciento cincuenta millones de aos.
Los dinosaurios no eran mamferos, ni reptiles, ni aves, sino una clase especial
de animales. Empezaron siendo animales de sangre fra, como la lagartija, y se
transformaron en animales de sangre caliente. Eran tan inteligentes como los
42
2011-2012
mamferos y los pjaros actuales. Vivan en grandes manadas. Cuidaban con cario a
sus cras hasta que podan valerse por s mismas, lo que no sucede con los reptiles, que
ponen los huevos y los abandonan.
Desaparecieron hace sesenta y cinco millones de aos en misteriosas
circunstancias.
Los cientficos han dado diferentes explicaciones a este hecho. Una de ellas es que
un meteorito cay provocando un catastrfico incendio y los bosques quedaron
destruidos.
Otros piensan que desaparecieron debido a los trastornos estomacales (diarreas y
estreimientos) producidos por el veneno de las nuevas plantas que iban apareciendo.
Para otros, su extincin se debi a que los numerosos volcanes en erupcin de
aquella poca emanaban gases que daaron la capa de ozono.
Finalmente, otros opinan que su muerte pudo ser debida a un cambio en el
organismo de las hembras. Los huevos que ponan tenan la cscara excesivamente
frgil y se rompan.
A partir de su extincin aparecieron en nuestro planeta las actuales especies de
animales acuticos y terrestres.
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43
2011-2012
Colorea;
SPTIMA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA; Los lobos
Aquella noche los dos amigos acamparon temprano. Los perros del trineo daban
seales de estar rendidos. Los hombre se acostaron pronto, despus de que Bill cuidara
de que los perros quedaran atados y a distancia uno de otro para que no pudieran roer
las correas del vecino.
Pero los lobos iban atrevindose a acercarse, y ms de una vez, nuestros viajeros
fueron despertados por ellos. Tan cerca los tenan, que los perros comenzaron a
44
2011-2012
mostrarse locos de terror, y fue necesario ir renovando y aumentando de cuando en

cuando el fuego de la hoguera a fin de mantener a los lobos a una distancia segura.
-Varias veces he odo contar a los marineros cmo los tiburones siguen a los
barcos dijo despus de aadir lea a la hoguera-. Los lobos son los tiburones de la
tierra. Saben lo que hacen mucho mejor que nosotros. Siguen nuestra pista porque
saben que acabarn por apoderarse de nosotros. Seguro que nos cazan.
-Basta! Cuando un hombre dice que lo van a devorar, ya est andado la mitad
del camino. Y t ests ya medio comido, slo por hablar tanto que lo vas a ser. (J.
London)
1.- Por qu ataban los perros lejos los unos de los otros ?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.-Dnde estaban los lobos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.-Por qu mantenan la lumbre encendida ?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.- De qu tean miedo los dos amigos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.-Quines decan que los tiburones seguan a los barcos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.-Dibuja a los dos amigos alrededor de una lumbre.
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2011-2012
LENGUA
1.-Clasifica las palabras en sustantivos, adjetivos y verbos.
Poder querer quemado pequeo boquete perder - bayeta - galleta callar
bayoneta ballesta rallado - labrar - arar - ardor - ardiente - solar armado
perezoso presteza rareza cabeza perder endulzado
Nombres ___________________________________________________________
Adjetivos___________________________________________________________
Verbos_____________________________________________________________
MATEMTICAS
1.-Completa la tabla:
2.-Completa
46
2011-2012
3.-Completa
4.- En un depsito hay 357 litros de agua, en otro depsito 498 litros y un tercero
contiene 1765 litros. Si se reparte, toda el agua, en envases de 20 litros, cuntos litros
de agua tendr cada uno?
5.- En un almacn hay 562 sacos de papas. Cada saco pesa 85 kg. Si se venden la mitad
de todas las papas, cuntos kilos quedarn sin vender?
47
2011-2012
INGLS
1.-COMPLETE THE SENTENCES.
Camels live in the ________________.
Tigers live in the _________________.
Giraffes live on __________________.
Crocodiles live in _______________.
Eagles live in the _________________.
Whales live in the _________________.
2.- ACTIVIDADES ONLINE
http://elt.oup.com/student/surprise/;jsessionid=BA3E3D6FA4E8C3E92C34E9ACAE
9DCD8F?cc=global&selLanguage=en
EXPRESIN ESCRITA; Postal desde la playa.
Escribe una postal a un amigo, explicndole cmo te lo ests pasando, qu
actividades ests realizando, etc. No te olvides de poner su direccin completa a la
derecha porque sino la carta puede que no llegue a su destino.
48
2011-2012
OCTAVA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA; La serpiente de cascabel.
La serpiente de cascabel es el animal ms temido de los que habitan en el
desierto. El "cascabel" se forma en la parte posterior de. su cola por las mudas de piel que
se van acumulando ao tras ao. Al agitar estos residuos produce un sonido parecido a
un cascabel. El ruido que hace es un aviso ante la presencia de una visita inoportuna,
un toque de atencin para indicar el peligro si alguien se acerca. Todos los animales del
desierto saben muy bien que el sonido de la serpiente de cascabel indica una muerte
segura. Y como lo han aprendido, procuran huir para salvar su vida.
La serpiente de cascabel caza al acecho. Cuando un animal est a su alcance, se
lanza rpidamente sobre l y le muerde. La dentellada es mortal y el animal caer
muerto muy cerca por el veneno que le ha inyectado. La serpiente seguir las huellas
dejadas por su vctima mediante unos rganos que le sirven para oler el rastro de
cualquier animal. Esto le permite seguir las huellas del animal al que le ha dejado su
veneno y encontrarlo en plena oscuridad.
Sin embargo, la serpiente de cascabel tiene enemigos. Otras serpientes pueden
atacarla y servirle de alimento.
1.-Por qu tienen las serpientes un cascabel en la cola?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.-Cmo se le forma el cascabel?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.-Cmo caza la serpiente de cascabel?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.-Por qu mueren los animales que muerde?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.-Cmo consigue encontrar los animales que ha matado?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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2011-2012
6.-Dibuja una serpiente de cascabel cazando
LENGUA
1.- Lee el siguiente texto.
La ciudad estaba de fiesta. Los balcones estaban adornados de flores rojas y
blancas. La orquesta tocaba canciones modernas. Los nios se divertan a lo grande.
El alcalde comenz su discurso en tono airado, pero la lluvia estrope su pedante
postura.
Ahora agrpalos en sus filas correspondientes:
Nombres ________________________________________________________________
Adjetivos________________________________________________________________
Verbos__________________________________________________________________
Artculos________________________________________________________________
2.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno. Seala el sujeto y el
predicado.
Tus cuadros estn en aquella galera de arte moderno.
Palabra
Clases de palabras
Gnero
Nmero
Tus
Determinante posesivo
masculino
singular
Cuadros
Estn
En
Aquella
Galera
De
Arte
moderno
50
2011-2012
Escribe el infinitivo y los tiempos verbales all donde falten.

VERBO
PRESENTE
PASADO
Jugar
Juego
Escrib
FUTURO
leer
3.- Escribe tilde en las palabras que deban llevarla. Despus, clasifcalas donde
corresponda.
Fosil mecanico torax cordobes
Colibri album pelicano Africa
Aguda; ____________________________________________________________
Llana; ____________________________________________________________
Esdrjula; _________________________________________________________
4.- Completa con b o v.
- prohi ___ a
- hier____en
- escri ____irn
- sir____ es
inscri____imos
- descri__ira
- reci_____ir
- vi_____ir
5.- Completa con la forma del pretrito perfecto simple que corresponda en cada caso.
- Caer; Ayer se me ______________un diente.
- Disminuir; El conductor _____________la velocidad.
- Volar; El avin __________________ a gran altura.
- Conducir; Mi padre _____________ un blido rojo.
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2011-2012
MATEMTICAS
1.- Trofeo de futbol sala.
El grfico de arriba representa los goles marcados por cada uno de los cinco
equipos (A, B, C, D, E) en un trofeo de ftbol sala femenino.
Responde a las siguientes preguntas:
- Equipo ms goleador
- El equipo que probablemente perdi ms partidos
- El equipo que probablemente gan el trofeo
- Equipo menos goleador
Responde verdadero o falso:
- Se puede saber con certeza el equipo que gan el trofeo
- Podra ocurrir que el equipo menos goleador ganase el trofeo
- Podra ocurrir que el equipo menos goleador perdiese el trofeo
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2011-2012
2.- Si una vaca come 7 kilos de hierba cada da, a cuntas vacas se podr alimentar
con 231 kilos?
3.- Andrs fue a comprar y llev un billete de 20 , una moneda de 2 , cuatro

monedas de 50 cntimos y cinco monedas de 10 cntimos. Cunto dinero llev
Andrs? Si volvi a casa con 5 y 35 cntimos, cunto gast?
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2011-2012
4.- Queremos colocar 7.850 aguacates en cajas, si metemos 54 aguacates en cada caja,
cuntas cajas necesitaremos? Se colocarn todos los aguacates?
5.- Calcula
54
2011-2012
6.- En una fbrica de coches se fabrican diariamente 545 vehculos. Cuntos coches se
fabricarn en un ao?
7.- Multiplica
8.- Coloca, divide y haz la prueba.
55
2011-2012
INGLS
1.- COMPLETE
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2011-2012
2.- Match a sentence with an object.
57
2011-2012
3.- READ THE QUESTIONS AND MATCH THE WORDS AND EXPRESSIONS.
Whats your favourite subject?
Where are you from?
How old are you?
When is your birthday?
France
By boat
Im nine
Go to the
In June.
Maths
Cinema
EXPRESIN ESCRITA: Lee esta fbula
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2011-2012
Lee la pregunta y escribe la respuesta correcta.
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2011-2012
NOVENA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA
Haba una vez un seor que tena un pingino. Cuando paseaban juntos de la
mano por la calle, la gente los miraba muy extraada pero a ellos no les importaba. Un
buen da, un polica los par en la calle
-No sabe usted que est prohibido andar por la calle con pinginos?- dijo el
polica al seor.
-Disculpe, no lo saba- contest el seor.
- Bueno, pues no lo vuelva a hacer- el orden el polica-. Debe llevar el pingino
al zoolgico.
-Qu buena idea! Cmo no se me ocurri antes? Muchas gracias- dijo el seor y,
agarrando la mano, digo la aleta, del pingino se fue calle abajo.
Al da siguiente, el polica vio aparecer de nuevo al seor con su pingino.
Venan muy contentos y pareca que tenan prisa. El polica se acerc a ellos con
grandes pasos y dijo muy enfadado:
-Pero, seor, no le dije ayer que llevara el pingino al zoolgico?
-S- dijo el seor-, s me acuerdo. Al pingino le gust mucho el zoo, se divirti
mucho.
Vimos las focas, los leones, los camellos, pero disculpe, seor polica, tenemos
prisa. Otro da se lo contaremos con ms detalle. Ahora llevo el pingino al cine.
1. Cmo miraba la gente al seor y al pingino cuando iban por la calle?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Segn el polica, qu estaba prohibido?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Dnde dice el polica que debe llevar el seor al pingino?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Qu animales vieron el seor y el pingino en el zoolgico?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. Por qu estaba enfadado el polica cuando vio de nuevo al seor y al pingino?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
60
2011-2012
6. Cmo se puso el seor cuando el polica le dijo que llevara el pingino al zoolgico?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Por qu miraba la gente extraada al seor y al pingino cuando paseaban por la
calle?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. Inventa un ttulo para esta lectura.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9. Qu pelcula crees que iran a ver el seor y el pingino?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. Haba ido anteriormente al zoolgico el pingino?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. Cmo continuaras esta historia?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
LENGUA
1.- Rodea la slaba tnica de las siguientes palabras y clasifcalas. Luego, escribe tilde
donde sea necesaria.
comico / entremes / rama / tunel / medico / compas / dificil / papel /republica.
Agudas: .................................................................................................................................................................................................................
Llanas: ..................................................................................................................................................................................................................
Esdrjulas: .........................................................................................................................................................................................................
2.- Escribe la tilde en las palabras que deben llevarla.
aguila / lastima / camara / campestre / lana / parque / fantastica / unica
/ circulo / ventana / gaviota / nogal / acero / piedra / arbusto / pantano.
3.- Completa el texto con las palabras a las que has puesto tilde.
Un ave majestuosa
Mi abuelo me ha contado que el ave ms hermosa que hay en esta zona es
61
2011-2012
el ............................. .
Dice que hace unos meses vio una volando en ......................................... cerca de unas
peas.
Para l fue una visin ........................................... una experiencia realmente.............................. .
Qu ............................................... que no tuviera a mano una ...................................... de fotos en ese
momento!
4.- Escribe las tildes que faltan en el siguiente texto:
Andres y su primo Quique corrieron hasta el molino.
Andrs es muy agil y rapido.
Parece una maquina! Cuando Quique llego, Andres estaba tumbado bajo un arbol
cantando una cancion.
5.- Subraya la slaba tnica de estas palabras y pon tilde a las que deban llevarla.
ingles / perdiz / salon / actividad / director / pregon / metal / volcan /
pared / aqu / patinar / calcetin /
Contesta:
Por qu la palabra perdiz no lleva tilde?
.......................................................................................................................................................................................................................................
Por qu la palabra botn lleva tilde?
.......................................................................................................................................................................................................................................
6.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno. Seala el sujeto y el
predicado.
Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo.
Palabra
Clases de palabras
Gnero
Nmero
Nuestros
Amigos
Llegaron
Ayer
En
El
Tren
De
Oviedo
62
2011-2012
MATEMTICAS
1.- Resuelve
63
2011-2012
2.-Calcula.
1
de 16
2
1
de 28
4
1
de 30
6
1
de 48
8
1
de 90
10
1
de 40
5
2
de 21
3
4
de 25
5
3
de 35
7
5
de 54
9
6
de 22
11
4
de 60
5
6.- Ral compra 3 kilos de tomates a 1,45 el kilo, y medio kilo de pimientos a 2,20 el
kilo. Cunto pagar por la compra?
7.- Cuatro botellas de zumo valen 4,25 . Cul es el precio de cada botella?
64
2011-2012
8.- Indica el dato que falta en cada enunciado del problema. Elige entre las opciones
propuestas y luego resuelve haciendo las operaciones oportunas.
He comprado 36 bolsas de caramelos. La mitad de los caramelos son de fresa y el
resto de nata. Cuntos caramelos de fresa he comprado?
Dato que falta...............................................................................................................
> Cada caramelo vale 25 cntimos.
> Una bolsa tiene 2 docenas de caramelos.
> El nmero de caramelos de fresa y de nata son iguales.
9.- Una motocicleta recorre 220 centmetros cada vez que las ruedas dan una vuelta.
Cuntos metros ha recorrido si las ruedas han dado cinco mil vueltas?
65
2011-2012
10.- Coloca, divide y haz la prueba.
INGLS; Write the time.
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2011-2012
2.- Complete the information. Then draw your the picture.
67
2011-2012
EXPRESIN ESCRITA
1.- Descifra este enigma y resulvelo con ayuda del cdigo secreto:
Mi padre me ha pedido que baje a la lampistera y compre un:
Dice que quiere que mi mesa de trabajo est bien iluminada. Yo no s por qu
pap me manda siempre mensajes en clave. Con lo fcil que sera que me hiciera los
encargos de palabra! Bien pensado... no sera tan divertido!
2.- Ahora, escribe t un mensaje secreto utilizando este cdigo.
68
2011-2012
DCIMA SESIN
LECTURA COMPRENSIVA
Hoy es el ltimo da de curso. Estamos de fiesta! Dedicaremos toda la maana a
colocar todos los trabajos que hemos realizado. Nuestro libro ha encantado a los nios
de la clase y hoy lo expondremos. Por la tarde haremos teatro.
Todos queremos participar! Tenemos tantas ganas de contar! Pero antes debemos
preparar la clase con adornos, quitar todas las mesas y ordenar las sillas alrededor de
las paredes.
Carlos va a contar chistes muy graciosos. Jess va a recitar absurdos como:
Yo he visto a un elefante bailar,
a un ratn coger gatos,
a una gallina volar
No lo creas, que es mentira.
Yo saldr de mago que transforma todo con su varita mgica. En realidad son
trucos que me ha enseado el abuelo y que no me salen del todo mal. Al hacrselos a
Ana se ha credo que poda hacer magia. Pero mi hermana es pequea y es fcil
engaarla.
Por grupos, estamos preparando las cosas que hacen falta: decorados, vestidos y
gorros. El maestro tocar canciones con su guitarra y nosotros cantaremos.
Os invitamos a todos a la fiesta. No faltis! Os esperamos!
Hasta pronto, amigos.
1. Qu van a hacer los nios por la tarde?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Dnde pondrn las sillas?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Cmo participa Carlos en el teatro?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Qu va a hacer Paco en el teatro?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. Qu har el maestro?
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
6. Quin es Ana?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. En qu poca del ao nos encontramos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. Inventa un ttulo para esta lectura.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9. Crees que est nervioso Paco? Por qu?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. Cmo crees que les saldr el teatro a los nios?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. Contina esta historia.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
LENGUA
1.-Completa el cuadro como en el ejemplo.
2.- Clasifica las formas verbales que hay en estas oraciones.

- Tus amigos han venido cuando estabas en la feria.
- Si te duele el estmago ser porque habrs comido muchas chucheras.
70
2011-2012
- Llamamos a Pilar y a Luis, pero ya se haban ido a la fiesta del colegio.

Formas verbales simples: __________________________________________________
Formas verbales compuestas: _______________________________________________
3.- Indica la persona, el nmero y el tiempo de cada una, el infinitivo correspondiente y
la conjugacin a la que pertenecen.
Estuvieron: ______________________________________________________________
Subirs: ________________________________________________________________
He tenido: _______________________________________________________________
Com: __________________________________________________________________
4.-Completa este cuadro segn el modelo.
Forma verbal
persona
nmero
T escuchaste
segunda
singular
Tiempo verbal
Pretrito perfecto sijmple
l hubo cantado
Vosotros dibujareis
Yo he bebido
Ellos haban ido
Nosotros cantbamos
T reas
MATEMTICAS
426 + 841 947 + 672 =
71
704 486 + 607 598 =

(874 + 497) (603 486) =
2011-2012
447 + (538 299) (78 + 649) =
2.- Coloca y divide.
3.- El lunes, Manuel recorri en bicicleta 8 km., 6 hm, y 4 dam. Cuntos metros recorri
Manuel en total?
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2011-2012
4.- Uno de los animales ms lentos que existen es el perezoso: slo recorre 150 metros
en una hora. Cuntos das necesitara para recorrer 14 kilmetros teniendo en cuenta
que pasa 20 horas al da durmiendo?
5.- Una competicin de triatln consta de estas pruebas:

a) Carrera de natacin de 2.000 metros.
b) Carrera ciclista de 35 kilmetros.
c) Carrera de cross de 50 hectmetros.
Averigua la longitud total de la competicin.
73
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6.-Completa:
INGLS
1.- Color the boys clothes
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2011-2012
2.- In order, find all the days of the week. Then, color them with the following colors:
75
2011-2012
EXPRESIN ESCRITA
1.-El cmic que vas a ver trata de las distintas fases de crecimiento y desarrollo de la
platanera. Observa atentamente los dibujos.
2.- Escribe en cada etiqueta el nombre de las partes de la platanera.
76
2011-2012
3.- Cuenta con tus palabras lo que observas en cada uno de los dibujos:
1. ............................................................................................................................................................................................................................
2. ............................................................................................................................................................................................................................
3. ............................................................................................................................................................................................................................
4. ............................................................................................................................................................................................................................
5. ............................................................................................................................................................................................................................
6. ............................................................................................................................................................................................................................
7. ............................................................................................................................................................................................................................
4 Escribe frases con los nombres de las partes de la platanera.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
UNDCIMA SESIN
COMPRENSIN LECTORA
Como estaba lloviendo me pusieron las botas de agua de color rosa para ir a
clase. Estas botas mas no es que sean de agua, como puede ser un ro, sino que son de
goma y en mi casa las llaman as porque las uso cuando llueve. Con estas botas da
gusto andar, porque me meto en todos los charcos y no me rien.
En cambio, cuando me meto con los zapatos, todo son protestas contra m y me
miran la garganta.
Qu tendr que ver que yo me meta en un charco con los zapatos nuevos, para
que me salgan anginas, que estn tan lejos de los pies y nunca las mojo?
Yo creo que me salen anginas porque me hacen rer mucho, y entonces trago aire
fro, o porque me entra hipo.
1.-El texto es narracin, descripcin o dilogo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
77
2011-2012
2.-Qu titulo pondras a la lectura?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.-Cul es la idea principal del texto?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.-En qu estacin del ao se produce esta historia?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.-Quin es el dueo o duea de las botas?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.-Por qu miraban las anginas?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7.-Qu personajes intervienen en la lectura?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8.-Cundo se produce la accin?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9.-El texto es real o imaginario?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10.-Resume brevemente el texto.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
78
2011-2012
LENGUA
1.- Copia slo las palabras agudas.
clavel / color / goma / regar / azul / libro / virtud / sello / lunes / motor
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- Contesta. Por qu no llevan tilde las palabras que has copiado?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- Copia el texto y pon tilde a las palabras agudas que deben acentuarse.
El gallo Gallito
Cuando el gallo de corral ve la luz del Sol, canta a pleno pulmon: todo su afan es
despertar a los demas.
Gallito pone mucho inters en pasearse con aire burlon y ... correr detras de las
gallinas. Menudo fanfarron!
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.-Busca y escribe nombres de personas. No olvides escribir la tilde si es necesario.
ROTOMASEZ ..............................................................................................
ARLPOIUP ................................................................................................
MEYOZMNHT ............................................................................................
OLPHXEKR ..............................................................................................
NJESUSSHE .................................................................................................
5.- Subraya la slaba tnica de estas palabras y pon tilde a las que deban llevarla.
comic / amable / embarcadero / arbol / carrera / inmovil / Cadiz / carcel / caluroso
/ Perez / imagen / divertido
79
2011-2012
6.-Escribe la primera persona de los siguientes verbos en los tiempos sealados.

dar - jugar - caber - decir - subir - hacer - tener - correr estar
Verbo
Presente
Pretrito imperfecto
Futuro imperfecto
7.-Analiza morfosintacticamente esta oracin.

La lluvia golpeaba suavemente los cristales de la ventana.
Palabra
La
Clase
artculo
Gnero
femenino
Nmero
Persona
Tiempo
singular
Lluvia
Golpeaba
Suavemente
Los
Cristales
De
La
ventana
MATE
1.- Escribe cmo se leen estos nmeros:
20.268=________________________________________________________________
73.044=________________________________________________________________
80
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33.090=________________________________________________________________
10.008=________________________________________________________________
2.-Cuntas unidades vale la cifra 6 en cada uno de estos nmeros?
560.981 ________ unidades
672.971 _______ unidades
26.080 _________ unidades
532.506 _______ unidades
24.060 _________ unidades
24.607 ________ unidades
3.- Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros:

877.502 - 877.025 - 877.250 - 870.520 - 870.258 - 877.205
4.-Descomponer como el ejemplo:

438.723= 4CM + 3DM + 8UM + 7C + 2D + 3U =400.000 + 30.000 + 8.000 + 700 + 20 + 3
880.307=
307.230 =
990.004 =
150.074=
5.-Completa con el anterior y posterior:
____________ 499.999____________
____________ 205.891____________
____________ 99.099____________
____________ 700.000____________
____________ 889.799____________
____________ 162.300____________
____________ 200.700____________
6.-Escribe con letra:
1.356.970=_______________________________________________________________
6.020.100=_______________________________________________________________
4.001.101=_______________________________________________________________
3.700.300=_______________________________________________________________
9.990.000=_______________________________________________________________
81
2011-2012
7.-Escribe la fraccin que corresponde a la parte coloreada de cada dibujo.
8.-Completa la tabla.
9.-Clasifica cada suceso como posible, imposible o seguro:

En una bolsa que tiene bolas rojas, amarillas, verdes y azules.
Saldr una bola roja :
Saldr una bola azul:
Saldr una bola negra:
Saldr una bola que no ser negra
Si jugamos a lanzar un dado:
Cules son los resultados posibles? __________________________________________
Escribe tres resultados imposibles ____________________________________________
Si Ana se hubiera decidido por el tres, habra ganado? __________________________
_______________________________________________________________________
82
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10.-Dibuja las manecillas en los relojes
83
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13.-Marca con X
84
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14.-Calcula el permetro de estos polgonos:
15.-Escribe el nombre de estos tringulos segn sus lados y sus ngulos.
16.-Completa el cuadro:
85
2011-2012
17.- Una piscina contiene 46 kl, y 8 hl, de agua. Para terminar de llenarla se le agregan
12 kl, y 2.500 litros. Cuntos litros de agua caben en la piscina?
18.- Un medicamento se vende en cajas de 12 pastillas:

a) Si cada pastilla pesa 500 miligramos (mg), cuntos gramos de medicamento
contiene la caja?
b) Si la medicina y su envase pesan 14 gramos, cunto pesa el envase?
86
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19.- En la despensa del supermercado haba 75 sacos de papas de 50 kilos cada uno. Si
se vendieron las dos quintas partes del total a 1,04 kilogramo.
Cuntos kilos de papas se vendieron? Cunto dinero se obtuvo de la venta?
20.-Mara sali de su casa con 80 . Gast dos quintas partes del dinero en unos
pantalones y tres octavas partes en un jersey, cunto le cost cada prenda comprada?
Cunto dinero le sobr?
87
2011-2012
21.-En una exposicin de pintura , tres quintos del total de los cuadros son de paisajes,
dos novenos del total son bodegones y el resto son retratos. Si en la exposicin hay un
total de 450 cuadros, cuntos cuadros hay de cada clase?
22.-En la taquilla de un teatro se obtiene el dinero de la venta de 16 palcos a 12 cada

uno; 500 butacas a 9 . cada una y 300 entradas generales a 6 . Los gastos de luz,
limpieza y sueldos ascendieron a 1234 euros. Cul ser el beneficio obtenido?
88
2011-2012
23.- En un taller han arreglado en una semana 70 coches. Dos sptimos de los coches
tenan estropeados los frenos, tres quintos de los coches tenan rayada la pintura y el
resto tena alguna luna rota. Cuntos coches tenan alguna luna rota?
24.-Cuntos metros son los
3
de 52 kilmetros?
4
25.-Esther tiene una coleccin de 68 postales de animales y flores. Si los

animales son los 1/4 del total. Cuntas postales de flores tiene?
89
2011-2012
INGLS
1.- Circle and write the parts of the body.
90
2011-2012
2. Cut and paste the prepositions in the right box.
91
2011-2012
EXPRESIN ESCRITA
1.- Lee detenidamente la etiqueta y responde a las siguientes preguntas:

Qu producto se anuncia?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
En qu isla y en qu localidad se elabora?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Qu nombre tiene el producto?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
92
2011-2012
Qu materia prima se utiliza para su elaboracin?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
En qu condiciones se tiene que conservar?, qu puede ocurrir si no se cumple esa
condicin?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3 Explica qu son productos artesanos, luego elabora una lista de productos artesanos
que se hagan en tu isla.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4 En los ingredientes aparece la palabra cuajo. Busca en un diccionario el significado de
esa palabra.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5 Elige un producto que se elabore en tu isla o localidad y realiza las siguientes
actividades para hacer una etiqueta:
Inventa un nombre.
Dibuja algn detalle que identifique el producto.
Escribe el nombre, la isla o localidad, los ingredientes, con distintos tipos de
letras.
Pinta con colores diferentes todos los elementos que componen la etiqueta.
Expn tu trabajo final en un panel que haya en la clase.
93
94
2011-2012

Actividades de Verano Cuarto de Primaria 11-12

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Curso 2011/2012

ACTIVIDADES DE VERANO CUARTO DE PRIMARIA

Actividades de verano cuarto de primaria

TRABAJO DE VERANO 2012

En: preposicin, monoslaba.

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Actividades de verano cuarto de primaria

viva: verbo, tercera conjugacin (vivir), pretrito imperfecto, tercera

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Repaso de cuarto de primaria.

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6.- Sueles viajar con tu familia en coche? Qu viajes sueles hacer?

1. Escribe los antnimos de las siguientes palabras

2. Relaciona con flechas las palabras que son sinnimas.

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3. Ordena alfabticamente las letras de cada grupo.

1. Escribe con cifras.

2.- Fjate en estos nmeros y contesta:

Qu nmeros son miles exactos?

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Pueden coger ________________________________________________________________________

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2.- Copia las siguientes palabras en su lugar correspondiente.

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Una slaba: ______________________________________________________________

La slaba tnica es la ltima: _______________________________________________

1.- Ordena estos nmeros de mayor a menor:

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Actividades de verano cuarto de primaria

2.- Descompn en sus unidades

3.- Escribe el nmero anterior y posterior a:

4.- De un rollo de cordel de 200 m se han gastado primero 20 m 54 cm, despus 45 m

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-Yo me encargar de ello asegur el rey.

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1.- Escribe la tilde en todas estas palabras.

2.- Haz el siguiente dictado.

3.- Rodea con un crculo la palabra que signifique lo mismo.

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4.- Rodea la palabra que signifique lo contrario.

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i)(35 + 15) x (12 10) =