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1. CONVOCATORIA ARSGAMES present a la convocatoria de Ayudas a la Creacin de MataderoMadrid 2011 el proyecto que, en ese momento reciba el nombre de Open Play Club:
_open__Play___club es un proyecto que trata de consolidar y evolucionar las actividades OPEN ARSGAMES-MONDOPIXEL realizadas durante el 2009 en torno a un espacio multi-funcional que no dependa de la generacin de actividades por parte de la organizacin sino que ofrezca un lugar de esparcimiento e informacin completamente interactivos, convirtindose as en un punto de referencia sobre el juego a nivel local y tambin nacional. Es de esta manera _open__Play___club no solamente una agenda de actividades m completa (que tambin), adems es una gameteca (biblioteca) de recursos ldicos, convirtindose as en la primera ludoteca especializada a nivel nacional. Sin embargo y, siguiendo nuestra lnea de trabajo (la de ARSGAMES) no queremos que sea ste un simple repositorio esttico sino, ms bien, convertirlo en un punto pro-activo de conocimiento generado por las actividades que el colectivo tiene planificadas a tal fin, generando ste repositorio de forma colaborativa entre los distintos perfiles a los que van destinadas (adolescentes y adultos) dichas actividades. As el concepto de open_Play_club nace de la hibridacin entre: a) las propuestas de tertulia madura+actividades concertadas -ampliando estas ltimas que ya se llevaban a cabo en el espacio Intermediae- y adems b) aadirles una segunda capa de club/espacio de ocio crtico.

2. MODIFICACIONES EN EL PROYECTO ORIGINAL De las 4 partes de las que constaba el proyecto: Open Arsgames-Mondopixel, Open Arsgames Music, Playclub y Gameteca. Las dos primeras (Open Arsgames-Mondopixel y Open Arsgames Music) buscaron financiacin a travs de la convocatoria de RED.ES del Plan Avanza 2 Exp. C131/09-PP sin xito. Mientras que para las dos ltimas (PlayClub y Gameteca) se solicitaron a las Ayudas a la Creacin Matadero-Madrid. Por otro lado y dado el carcter participativo de los proyectos PlayClub y Gameteca bajo votacin de los y las integrantes del taller (es decir, los nios y nias participantes en el mismo) se modific el nombre de la actividad por Gamestart.Skool para el PlayClub y Gamestart.Club para la Gameteca. 3. TIEMPO DE REALIZACIN Del 1 de enero de 2011 al 31 de Diciembre de 2011 4. METODOLOGA La Metodologa concebida para Gamestart forma parte de un proceso mixto entre ludologa (system thinking) y pedagoga que consiste en el estmulo, la accin, la reflexin y la retroalimentacin dentro de esquemas pertenecientes al mundo del juego.

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Adems pensamos que la nica forma de generar un proceso plenamente funcional pasa por construir, tambin, unas bases sobre las que sustentarlo. Siendo stas: 6.1 El estmulo Queremos hacer un programa atractivo gracias a las actividades planificadas. Un programa verdaderamente divertido y estimulante para todos los pblicos. 6.2 La accin Planteamos actividades verdaderamente participativas, que necesiten de la interaccin con el pblico para que funcionen. Adems nos apropiamos del lenguaje del videojuego para facilitar dicha accin. 6.3 La Reflexin Pretendemos que toda la informacin y actividades terminen siendo de tod@s gracias a la necesaria reflexin y discusin en torno a las mismas. Otras actividades como la modificacin de los juegos estn tambin concebidas para estimular este pensamiento crtico. 6.4 La Retroalimentacin Es necesario establecer un Proceso de Generacin de Archivo con una base de Documentacin-Repositorio viva que, estando disponible, sirva para anlisis a posteriori y como informacin para investigaciones futuras (Repositorio Web) 5. EL PROYECTO Qu es el proyecto Gamestart? Desde hace cierto tiempo en ARSGAMES venamos considerando la necesidad de contactar con un pblico ms juvenil, de forma que pudiramos desarrollar un espritu crtico y creativo en jvenes y adolescentes e intentar usar os videojuegos en diversas reas de la educacin de forma experimental. La convocatoria de las Ayudas a la Creacin nos motiv a presentar un proyecto que, en un principio se llam PlayClub y Gameteca y que l@s propios ni@s participantes en el proyecto modificaron por Gamestar Skool y Gamestart Club respectivamente. En este proyecto se involucraron 3 agentes social/culturales: Intermedia Matadero (gestin del espacio y mediacin), Cruz Roja Arganzuela (donde pertenecan los nios y nias integrados al proyecto) y ARSGAMES (labores gestin y produccin). Podemos decir que Gamestar(t) se divide en dos partes: 1. -GAMESTAR(T) Skool. 7 Sesiones extraescolares en Intermediae. 2. -GAMESTAR(T) Club. Biblioteca de Recursos Audiovisuales en Intermediae y Club de Juegos. 5.1 GAMESTAR(T) Skool l. 7 Sesiones en Colegios. Con un formato de actividad extra-escolar y una vez al mes durante 2-3 das se celebraron talleres programados en torno al juego y en donde se establezca una estructura de 1) Actividad Ldica, 2) Uso delos Recursos, 3) Reflexin y Crtica Posterior y 4) Resultados. Cada taller ser impartido por un profesor especializado en la temtica a impartir, siendo stas de un total de 7:

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Relaciones en videojuegos Online por Mara Rubio Usando la filosofa de las Game Arenas o juegos multiusuario online se llevarn a cabo liguillas por equipos en donde se ensear a l@s jugadores/as la necesidad de configurar unas reglas del juego y puntuacin ms all de las que marcan los propios videojuegos Chicos y Chicas por Eurdice Cabaes hay realmente juegos diseados para chicos y chicas? Cmo se representa a cada uno de los gneros en los juegos? Jugaremos para mostrar que cualquier gnero de videojuego puede ser utilizado independientemente del gnero de cada jugador o jugadora poniendo nfasis en las polticas discriminatorias de algunos videojuegos y proponiendo soluciones Retro Party por Jess Fabre Los videojuegos tienen una historia, estudiar el origen de los videojuegos pero desde los aspectos relacionados con la esttica, la potencia del hardware y la vigencia y evolucin de los Gameplay sern los temas de conocimiento de esta jornada. Vislumbrar el futuro a travs del presente y del pasado

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Creando Niveles por Daniel Pomar La creacin de niveles forma una parte muy importante en algunos juegos. De hecho,muchos juegos han sido un xito ms por la capacidad de dejar al jugador opciones para construir sus propias fases que por el juego en s. Con esta actividad pretendemos estimular la creatividad de los/as participantes y generar un deseo de intervencin de las herramientas que en un primer momento son dadas como sobre-entendidas y slo para su consumo Creando tus Videojuegos por Lara Snchez Cotern Usando una herramienta de software de creacin multimedia para ni@s desarrollada por el MIT llamada Scratch ofreceremos la posibilidad de crear pequeos juegos con el objetivo de potenciar la creatividad, aprender a valorar el videojuego como medio de creacin y comprender su lenguaje.Desarrollar las habilidades de utilizarlo como un medio de expresin y de representacin Historias de la Historia por Carlos Glez. Tardn Uno de los recursos mejor adaptados para ensear Historia de forma participativa son los videojuegos. De esta manera se puede ver in situ cmo evolucion la vida en la Tierra, cules fueron los logros tcnicos y polticos de la Humanidad y las Batallas ms importantes que configuran actualmente nuestra geografa poltica. Como medio interactivo en la enseanza de la Historia el videojuego no tiene rival
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Juegos para la Salud por Eva Perandones La idea de esta sesin es acercar los videojuegos relacionados con el mbito de la salud desde un contexto no educativo ni hospitalario para comprender diversos procesos de enfermedad-curacin y la importancia que todos, tanto pacientes como personal sanitario, tienen en este proceso. 5.2. GAMESTAR(T) Club. Una parte importante del Club es la oportunidad de poder seguir disfrutando de los juegos y del material disponible que se genera en Skool cuando no hay actividades programadas y de manera abierta y gratuita. Los juegos y dispositivos de juego se prestaron en sala y se llevaron a cabo tambin prstamos domsticos. Todo este material ha sido clasificado a travs de un Repositorio Web (para que est disponible no solo para su uso sino tambin para su consulta) como proceso de archivo del proyecto. De esta manera gracias a esta forma de planificacin de las actividades consolidamos una dinmica de construccin fluida y de desarrollo de conocimiento, actividades con alta participacin del pblico/jugadores y un proceso de archivo tanto de la documentacin generada en las tertulias como de los recursos multimedia adquiridos. A traves del Club se intenta estimular el asociacionismo y el espritu colaborativo entre l@s ni@s a travs de reuniones peridicas. Durante estas reuniones se formaron asambleas en donde se crearon y discutieron las reglas que regularon el Club, es decir: el sistema de adquisicin de recursos, su regulacin, posibilidades de prstamo de los mismos y el uso del espacio. Se indentific a los miembros del Club a travs de un carnet hecho por los nios y nias participantes y elegido por
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votacin por ellos mismos y tambin se procedi al reparto de los cargos y creacin de estatutos internos de gestin y eleccin de los mismos. Se establecieron 2 formas de jugar: 1- juegos de mesa (ej. Risk) y 2-videojuegos (ej. PacMan, Heavy Rain) que no pueden contemplarse como compartimentos estancos, sino que estn estrechamente relacionados entre s. El objetivo de este Club es experimentar, aprender y probar los diferentes tipos de juegos convirtiendo a sus miembros en pequeos investigadores/disfrutadores de los distintos procesos ldicos existentes en nuestra sociedad (recalcando la capacidad del juego como generador de dinmicas de discusin y reflexin). Para la adquisicin de los recursos (tanto fsicos como de software) se form una asamblea de los miembros del club en la que se discutieron las necesidades e inquietudes de los mismos tratando de establecer un proceso de compra coherente con las limitaciones econmicas del proyecto,edad, etc. Y se defini dicho proceso de compra dependiendo del tipo de recurso a adquirir y de las ventajas en cuanto a calidad y precio segn el medio de adquisicin (fsico, internet, segunda mano). 5.2.1. REPOSITORIO WEB Se habilit un recurso web para el archivo de juegos, consolas y perifricos adquiridos para la actividad. En este repositorio se tiene acceso a las imgenes y una descripcin de cada uno de los elementos del mismo, de forma que no solamente las personas suscritas al club puedan tener acceso a dicha informacin, sino tambin aquellas interesadas en participar o usar ese material como fuente de investigacin. El repositorio web es accesible desde www.arsgames.net/gamestart

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6. EL ESPACIO Todas las actividades se llevaron a cabo en las instalaciones de INTERMEDIAEMatadero Madrid, siguiendo con la planificacin expuesta en la convocatoria. Concretamente el espacio elegido fue el de la Cpula Estacin Futuro, en donde se habilitaban los videojuegos y consolas tanto para el Club como para la parte Skool. El Espacio fue utilizado durante todo el ao 2011, cumpliendo con el calendario de actividades del proyecto. 7. OBJETIVOS Entre los objetivos de GameStart estn: Estimular el Asociacionismo y la Autogestin en ni@s en situacin de exclusin Generar un espritu crtico ms all del consumismo Educar en los procesos de compra, adquisicin e intercambio de videojuegos Conocer otros juegos (de mesa, de rol, clsicos...) Crear y mantener un Club para compartir los recursos (juegos) Configurar y decorar un espacio propio Utilizar los videojuegos como herramientas para el aprendizaje y la crtica (gnero, historia, salud, etc.)
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Durante la ejecucin del proyecto y dado que algunos de los nios y nias participantes estaban en situacin de exclusin social se daban ciertas problemticas como: Carencias Emocionales Ansiedad Hostilidad Aislamiento Fuertes Jerarquas dentro del grupo Competitividad Segregacin por Gnero Para el equipo de ARSGAMES que coordinaba el proyecto como para el de mediacin de Intermediae-Matadero se produjo un proceso de aprendizaje relacionado con las estrategias a seguir para modificar ly compensar las problemticas que aparecieron y, de esta forma, cumplir con los objetivos anteriormente expuestos. 8. LOS RESULTADOS Bajo el criterio del equipo de trabajo social de Cruz Roja-Arganzuela la evaluacin del proyecto fue positiva en trminos de: Mejora en las relaciones y comunicacin del grupo Aumento en la autoestima Despertar inters en una actividad social Crear un Sentimiento de Pertenencia Conocimiento de herramientas tecnolgicas Gestin del espacio, tiempo y recursos Uso de los videojuegos en el campo educativo (de los contenidos) Superacin de la 2 Brecha Digital Formato, Ritmo y Espacios de libertad

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9. CONCLUSIONES Como se deduce del captulo 8 de este informe la experiencia Gamestart fue muy positiva en trminos de: -Resultados y objetivos cumplidos en relacin a la consolidacin del grupo -Imparticin de contenidos educativos a travs del videojuego -Adquisicin de habilidades de gestin, colaboracin y discusin -Identificacin con el Club de juego y asuncin de responsabilidades -Estmulo del espritu creativo, crtico y Ldico -Generacin de Know-How en dinmicas de trabajo implicando a tres agentes socio-culturales: Cruz Roja, Intermediae y ARSGAMES. La nota discordante a los buenos resultados ha sido la parte econmica, no por parte de ARSGAMES sino del rea de las Artes de Ayuntamiento de Madrid. Hasta la Fecha del 16 de Diciembre de 2011 la Asociacin ARSGAMES no recibi el pago de las Ayudas (segn comunicacin recibida el 14/6/2010 por parte el personal del Ayuntamiento y que indicaba que era beneficiaria de las mismas). Por lo tanto pensamos que se produjo un agravio comparativo con el resto de los proyectos beneficiarios de las mismas Ayudas y bajo la misma Convocatoria dado que estos primeros s vieron satisfechas sus demandas y recibido el dinero con tiempo suficiente como para la ejecucin de sus proyectos sin asumir cargas econmicas, algo que nosotros s hemos tenido que hacer. Pese a la promesa del rea de las Artes del Ayuntamiento de Madrid de que Una vez concedida la ayuda y previa aceptacin del beneficiario, el rea de Gobierno de las Artes proceder al pago de la ayuda mediante transferencia bancaria () se realizar el pago por anticipado sin constitucin de garanta dado el tipo de beneficiarios y el fin ltimo de la subvencin esta indicacin que se encontraba en las bases de la convocatoria no se cumpli en absoluto, sintindonos financistas de dicha rea en una actividad que, en todo momento, debera haber sido cubierta de antemano con el dinero de las Ayudas, no con el de los artistas o instituciones beneficiarios de las mismas. 10. GAMESTART EN LOS MEDIOS: http://blip.tv/file/get/Arsgames-GamestartEnRNE5DeIdaYVuelta626.mp3 El domingo 13 de Marzo el programa de RNE5-De Ida y Vuelta entrevist a Flavio Escribano, coordinador del proyecto GameStar(t) sobre videojuegos y la educacin. A traves de dicho proyecto se intenta estimular la diversin, el asociacionismo y el espritu colaborativo entre l@s ni@s que mantienen reuniones semanales a tal fin. Durante estos encuentros se crean y discuten las reglas que regulan los recursos: el sistema de adquisicin de recursos, su uso, posibilidades de prstamo de los mismos y la customizacin del espacio. Se estimulan as conductas cvicas, de colaboracin y socializacin entre l@s ni@s de Gamestart.
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11. ARSGAMES ARSGAMES es actualmente la nica referencia sobre Estudios Acadmicos (Game.Studies), Arte (Game.Art) y Videojuegos en Espaa, como tal queremos seguir ampliando nuestras actividades con el fin de implicar a mayor nivel a determinados colectivos, empresas, artistas y personas interesadas en la fenomenologa del videojuego como potencial experiencia artstica y cultural. ARSGAMES somos quienes pensamos y experimentamos con los videojuegos. Somos profesionales, artistas, investigadores, estudiantes que trabajamos en torno a la investigacin del Videojuego en todas sus facetas (educativas, culturales, econmicas, artsticas, etc.) ARSGAMES est legalmente constituida como una Asociacin Cultural afincada en Espaa cuyos miembros son originarios de diversos pases (Uruguay, Alemania, Italia, EEUU, Espaa). Puedes consultar nuestros estatutos aqu. ARSGAMES organiza eventos y mantiene proyectos relacionados con el Mundo de los Videojuegos, como OpenArsgames, PlayLab o Gamestart. ARSGAMES REAS: 1- GAME STUDIES. Seccin de Game Studies, investigacin sobre la teora de videojuegos. 2- GAME ART. Seccin sobre las relaciones entre el arte y los videojuegos (Game Art). 3- INNOVACIN. Innovacin tecnolgica o industrial. 4- COMISARIADO. Comisariado de exposiciones y organizacin de eventos sociales (Folklore Pixel). 5- FORMACIN. Formacin en Videojuegos. Educacin y divulgacin.
Puede ampliar informacin sobre ARSGAMES aqu: -Web Oficial: http://www.arsgames.net -Lista de Correo: http://www.groups.google.es/group/ars_games -Vdeos y Fotos: http://www.arsgames.net/blog/?page_id=522 -Open Arsgames: http://intermediae.es/project/openarsgames

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