POESA Casos y cosas de gusano

Naci un gusano sin cola en la ciudad de Barcelona y enseguida quiso hacer un largo viaje ligero y sin equipaje. La mosca le dijo: si viajas en barco, te vas a marear. Las olas se mueven de aqu para all! Le dijo la hormiga: -Si viajas en tren, tendrs mucho miedo. Porque el tren ruge como el trueno Te aconsejo dijo el gatoun viaje por carretera... En coche de carreras! -En mi opinin dijo el perro-, la bicicleta es lo mejor para viajar. Pero el gusano no saba conducir ni tampoco pedalear. ni barco, ni bicicleta, ni tren, ni motocicleta para hacer un largo viaje ligero y sin equipaje... Pobre gusano sin cola nacido en la ciudad de Barcelona

Muy triste y lloroso, se envolvi en su manta y se puso a dormir. y mientras dorma, algo sucedi...

A la maana siguiente, apenas se despert cuenta se dio de dos cosas: primero: ya no era un gusano. era mariposa! segundo: tena dos alas... una azul y otra colorada! movindolas de aqu para all, enseguida aprendi a volar... Y as fue como empez su largo viaje ligero y sin equipaje!

INDICE 1.-PRESENTACIN DE ACTIVIDAD 1.1.-Titulo 1.2.-Niveles que trabaja 1.3.-reas principales de lenguaje . 1.4.-Tipo de agrupamiento 2.-EXPOSICIN DEL POEMA 2.1.-Texto escrito 2.2.-Texto escrito con ilustraciones 2.3.-Presentacin en Power Point 2.4.-Caligrama 3.-DESARROLLO DE ACTIVIDADES 3.1.-Lenguaje oral -Comprensin del texto - Vocabulario

- Articulacin- vocalizacin- entonacin - Habilidades metafonolgicas - Campo morfosintctico - Ritmo 3.2.-Lenguaje escrito Lectura Escritura

1.-PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD PRESENTACIN

1.1.-Ttulo: Casos y cosas de gusano 1.2.-Niveles: Educacin Especial, Infantil y Primer ciclo de Primaria. 1.3.-reas de lenguaje: Lenguaje oral y escrito. 1.4.-Agrupamiento: Individual, pequeo grupo y grupo clase.

2.2.-EXPOSICIN DEL POEMA

2.1.-Texto escrito 2.2.-Texto escrito con dibujos 2.3.-Presentacin en Power point 2.4.- Caligrama

3.3.- DESARROLLO DE ACTIVIDADES

3.1.- Lenguaje oral 3.1.1.- Comprensin del texto Leemos dos veces la poesa y explicamos el contenido como si fuera un cuento. Nos aseguramos de que comprenden todas las palabras del poema, para ello seleccionamos las que puedan tener dificultad y hacemos preguntas de este tipo: Sabis que es Barcelona?, qu es un equipaje?, qu animal ruge ?... Preguntas de comprensin. Qu le pasaba al gusano?, qu quera hacer?, qu ocurri mientras dorma?, (les explicamos la metamorfosis) 3.1.2.-Vocabulario Vocabulario _Nombres de animales que aparecen en el poema: gusano, gato, perro, mosca, hormiga, mariposa. _Medios de locomocin: barco, tren, coche, bici, moto. _Cualidades: Cmo estaba el gusano? triste, lloroso _Acciones: marear, mover, rugir, conducir, pedalear Presentar tarjetas con animales para que seleccionen los que aparecen en la poesa. Juegos de palabras: Nombrar animales que vuelan. Nombrar animales que tienen cuatro patas. Animales que viven en la tierra, agua y aire.
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Medios de transporte Buscar comparaciones: El gusano es pequeo como El gusano es blandito como. La mariposa es bonita como. Establecer analogas: La mariposa vuela, el gusano El avin el coche. Buscar sinnimos de: Cola. Carretera Gato.. Ciudad coche Perro..

Buscar los contrarios (antnimos) de: Nacer.. Moverse.. Empezar. Largo. Triste.. Despertar

Familia de palabras de : Barco:. Mosca:.

Viaje:. Adivinanzas: decirles caractersticas de un animal de la poesa y ellos adivinarn cual es: _ Es pequeo, vive en la tierra y no tiene patas. _ Vuela y tiene las alas de colores. _Tiene cuatro patas y ladra. Repartir tarjetas con los animales, cada nio/a, por turnos, dir las caractersticas del animal que le ha tocado y el resto tendr que adivinarlo. -Lo mismo con los medios de locomocin. Darles los dibujos del poema y que los ordenen haciendo la secuencia temporal. Presentar alguna estrofa con gazapos para que los localicen: Naci un gusano sin cola en la ciudad de Salamanca Continuar la historia (qu creis que ocurri despus?) Cambiar el final ( cmo os gustara a vosotros que terminara ?)

3.1.3. Respiracin, soplo, praxias y relajacin soplo, Dramatizamos la poesa: a la vez que leemos el poema , vamos dndoles indicaciones de lo que tienen que hacer. Somos gusanos (tumbados en el suelo) cogemos aire por la nariz y lo soltamos por la boca, nos arrastramos haciendo la respiracin. La mosca le dice: si viajas en barco te vas a marear (Movemos la cabeza como mareados, sacamos la lengua e imitamos que vomitamos.) La hormiga le dice: si viajas en tren tendrs mucho miedo

(Hacemos la onomatopeya del tren: chaca-chaca ponemos cara de miedo abriendo la boca.) muy triste y lloroso (Ponemos cara triste y hacemos como que lloramos.) se puso a dormir (Bostezamos varias veces y despus roncamos. Nos relajamos.) Al despertar volvemos a bostezar, estiramos los brazos y simulamos que volamos. Movindose de aqu para all aprendi a volar. Carreras de soplo con bolas de papel donde habremos dibujado: barco, tren, bicicleta, coche

3.1.4.-Articulacin-vocalizacin- entonacin Articulacin-vocalizacin- entonacin Articulacin Imitacin de sonidos: Qu hace?, Cmo suena? Onomatopeyas: Mosca: sssssssss Gato: miau Perro: guau Mar: Boom, boom Con ayuda de tarjetas: -Secuenciar los animales segn aparecen en la poesa: mosca, hormiga, gato, perro. -Darles los dibujos de la poesa y que los ordenen y la cuenten. -Darles la secuencia de la poesa en la que falte un dibujo para que descubran cual y la cuenten. -Emparejar cada animal con el medio de transporte correspondiente: coche: burrunn moto. Rum, rum tren: chaca, chaca barco: Piiiiiiiiiiii

Mosca - barco Hormiga - tren Gato - coche Perro - bicicleta Palabras con /r/ fuerte. Repetir las siguientes palabras alargando la /r/: Barcelona, largo, barco, viajar, conducir, pedalear, volar Carretera, carrera, perro Tren, Triste, trueno

3.1.5.-Habilidades metafonolgicas . Palabras Dadas tres frases : a) Naci un gusano. b) Se puso a dormir. c) Dijo el gato. Contar las palabras de cada frase, primero con apoyatura gestual (golpe en la mesa), despus con representacin grfica (___ ___ ___ ). a) b) b) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 3 4 3

Cul es la ms larga?, Y la ms corta?, cuantas palabras tiene la primera? Slabas:

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Contamos los trocitos (con apoyatura gestual: palmas y grfica: x x x) gusano gato X X X X X X X X 3 4 2

mariposa X

_Compararlas: Cul es la ms larga?, la ms corta _Buscar palabras con el mismo nmero de slabas: De una: tren, mar De dos: gato, mosca, barco De tres: gusano, hormiga, viaje De muchas: Barcelona, carretera, coloradas _Sustituir la terminacin a,o por ita, ito: _gusano __gusanito _perro___ perrito mosca ___ mosquita hormiga ___ hormiguita

_Sustituir la terminacin e,o, a por ero: Coche _____cochero Viaje ___viajero Barco ____barquero hormiga ____hormiguero

_ Buscar palabras que terminen en ar: viajar, marear, pedalear _ Palabras que terminen por aje: viaje, equipaje _Suprimir la slaba inicial: _gusanosano -hormiga.miga _Suprimir slaba final: Gusano..gusa

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Hormiga..hormi Lloroso..lloro _Encadenar palabra: Mosca _ carretera Volar_ largo Barco _ coche hormiga _ gato

_Rimas: Buscar palabras que rimen con: Gusano: enano, sano, marrano Hormiga: amiga, barriga, miga, liga Mosca: rosca, foca, loca Gato: pato, plato, zapato Hacemos versos con las palabras anteriores: _Haba una vez una hormiga Que se comi una miga Y le dola la barriga. _Haba una vez un gato Que rompi un plato Y se escondi en un zapato. _Haba una vez una mosca Que pic a una foca Y se volvi loca. Fonemas Segmentar en fonemas: g_u_s_a_n_o, m_o_t_o, h_o_r_m_i_g_a Qu fonema est en gusano, gato y hormiga?
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Y en barco, perro y mariposa? _Levantar la mano cuando digo la erre: (Palabras con erre) _ Suprimir la erre en: Marear, viajar, pedalear, _ aadir el fonema /e/ a: Viajar.viajar Pedalear..pedalear Marear.marear _Juego del veo_veo con ayuda de una lmina o dibujos de la poesa. _Juego de la Habana ha venido un barco cargado de: animales, medios de transporte, palabras que contienen /r/ 3.1.6._ Campo morfosintctico Sustantivos Decir nombres de animales, ciudades o cosas que aparecen en el poema Adjetivos Decir cualidades de las palabras anteriores: Ciudad bonita, gusano largo, mosca negra Verbos Decir acciones, cosas que hacen los personajes: El gusano nace, la mosca dice, no sabe conducir, pedalear, la mariposa vuela Formar oraciones con una palabra dada. Formar oraciones a partir de dos palabras. Decir frases con la estructura SVC. Ampliar la longitud de la frase a partir de preguntas: Quin? Qu hace?, dnde?, con qu ?, por qu?, Cundo?... La mariposa vuela
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La mariposa vuela en el aire La mariposa vuela en el aire con sus alas coloradas Formar el plural de : Barco.. Azul. Avin Ciudad

Cambiar el gnero y nmero: Dijo el perro:.. Dijo el gato: Formas verbales Partiendo siempre del presente expresar los distintos verbos: Antes Ayer viajar aprender dormir Ahora Hoy viajo aprendo duermo Despus Maana

3.1.7._ Ritmo Repetimos la poesa marcando cada palabra con un golpe en la mesa. Representamos la estructura rtmica en la pizarra. 3.2._Lenguaje Escrito (Iniciacin) 3.2.1._Lectura Lectura
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Caligrama: presentar un fragmento del poema con dibujos, leerlo varias veces con los nios y que ellos lo repitan.( Anexo) Lectura de palabras con slabas directas de forma global: gusano, cola, gato, perro Lectura de frases con pictogramas, palabras conocidas y nexos. 3.2.2.-Escritura Ordenar slabas para formar palabras:

Gu no sa

to ga

rro pe

______________

_______________

_____________

_ Asociar dibujo _ palabra.

Moto _Escribe el nombre.

Avin

Coche

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____________

_____________

______________

______________

______________

_______________

_ Rodea las palabras que tengan las letras: bar Barco barqueta Burbuja Barcelona brocha barquero coche acabar

_ Completa las palabras con las letras que faltan. Ba__celona ba__co La__go ho__miga viaja__ pedalea__

do__mi__ conduci__

_ Busca el nombre de animales de la poesa.

h o r m i g a m n t m l g d e a u o g o p e r r o k v c a s k l k u t r z s a t c m a r i p o s a n o a o g u s a n o p u w

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_Rodea las palabras que expresan acciones y escrbelas a continuacin. Cantar frenar Freir volar mosca barco marear nacer viaje correr

hormiga triste

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________ _ Completa cada frase con las palabras siguientes: Cola, olas, all, gusano, equipaje, largo, ligero. Naci un_________________________ sin _____________________. Las__________________ se mueven de aqu para _________. Termin su _____________viaje ____________ y sin____________ _ Componer pareados: Naci una paloma blanca en la ciudad de_____________________________ Naci un perro grandulln en la ciudad de_______________________________ Naci una nia mora en la ciudad de________________________________ Naci ___________________________________________ en la ciudad de________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
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