BOE Iluminacion

CATLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES
Familia Profesional Imagen y Sonido
Luminotecnia para el espectculo en vivo

GOBIERNO DE ESPAA
MINISTERIO DE EDUCACIN Y CIENCIA MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES CONSEJO GENERAL DE FORMACIN PROFESIONAL FONDO SOCIAL EUROPEO
Nivel 3
INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES
Direccin: Francisca Mara Arbizu Echvarri Coordinacin: Maria Luz Ruiz Junco
MINISTERIO DE EDUCACIN Y CIENCIA Instituto Nacional de las Cualificaciones Edita: SECRETARA GENERAL TCNICA Subdireccin General de Informacin y Publicaciones N.I.P.O.: 651-07-433-2 Produccin grfica: VISUALIA (91 490 27 28) Se autoriza la reproduccin total o parcial de esta publicacin siempre que se cite la fuente de la cual proviene.
Familia Profesional Imagen y Sonido

CUALIFICACIN PROFESIONAL
Luminotecnia para el espectculo en vivo

Nivel 3
IMS075_3 Luminotecnia para el espectculo en vivo
ndice
INTRODUCCIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . REAL DECRETO 295/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CUALIFICACIN PROFESIONAL
LUMINOTECNIA PARA EL ESPECTCULO EN VIVO
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UNIDADES DE COMPETENCIA (UC) UC0210_3: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo en vivo, mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 UC0211_3: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 UC0212_3: Servir ensayos y funciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 MDULOS FORMATIVOS (MF) MF0210_3: Iluminacin en el espectculo en vivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 MF0211_3: Procesos de luminotecnia aplicados al espectculo en vivo . . . . . . . . . . 29 MF0212_3: Ensayos y funciones de luminotecnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 GLOSARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 ANEXO I Grupo de trabajo de la Familia Profesional Imagen y Sonido (IMS). . . . . . . . . . . . . . . 45 ANEXO II Organizaciones que han realizado observaciones en el contraste externo de la cualificacin profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 ANEXO III Situacin actual de la Familia Profesional Imagen y Sonido (IMS) en el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Introduccin
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional (SNCFP) se crea para responder a las demandas de cualificacin de las personas y de las empresas en una sociedad en continuo proceso de cambio e innovacin. Se entiende por cualificacin el conjunto de competencias profesionales que las personas pueden obtener mediante la formacin, sea esta modular o de otro tipo, y a travs de la experiencia profesional. Estas competencias son las que permiten que el trabajador obtenga las respuestas, en trminos de resultados, que requiere la organizacin. El SNCFP tiene como objetivos orientar la formacin a las demandas de cualificacin de las organizaciones productivas, facilitar la adecuacin entre la oferta y la demanda del mercado de trabajo, extender la formacin a lo largo de la vida, ms all del periodo educativo tradicional, y fomentar la libre circulacin de trabajadores, por lo que cumple una funcin esencial en el mbito laboral y formativo. Estas funciones se llevan a cabo mediante una serie de instrumentos y acciones como son el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales; un procedimiento de evaluacin, acreditacin y registro de las cualificaciones y competencias adquiridas en el trabajo; la informacin y orientacin en la formacin profesional y en el empleo y, por ltimo, la evaluacin y mejora del propio sistema. El primero de esos instrumentos, el Catlogo Nacional de Cualificaciones, tiene validez en toda Espaa, aunque no regula el ejercicio profesional. Entre las funciones que tiene asignadas estn las de adecuar la oferta de formacin profesional a un mercado laboral sujeto a numerosos cambios y evaluar, reconocer y acreditar las competencias profesionales adquiridas por los trabajadores a travs de la experiencia laboral o mediante cualquier tipo de formacin. Esto permite, adems, elevar la calidad y el prestigio de la formacin profesional. El Catlogo recoge las cualificaciones profesionales ordenadas en 26 familias y 5 niveles. Cada una de ellas se asocia a una formacin organizada en mdulos formativos que se incorporan al Catlogo Modular de Formacin Profesional. Las cualificaciones son el resultado del trabajo de distintos grupos de expertos (uno por cada familia profesional) que realizan una importante labor de documentacin, identificacin y definicin. Las personas que integran estos equipos han sido seleccionadas por sus destacados conocimientos tcnicos y formativos, de acuerdo a un perfil profesional objetivo, y a propuesta del Consejo General de Formacin Profesional (en el que estn representadas las administraciones general y autonmicas y las organizaciones sindicales y empresariales) o por asociaciones profesionales. Algunos de estos grupos de trabajo estn liderados por diferentes comunidades autnomas. Su ubicacin ha dependido fundamentalmente de la importancia en esa comunidad del tejido productivo del sector para el que estn definiendo las cualificaciones.
El Anexo I recoge la relacin de las personas que han participado en el grupo de trabajo correspondiente a la presente familia. Tras realizar un exhaustivo estudio del sector, estos grupos disean las unidades de competencia de la cualificacin y definen las caractersticas de su formacin a travs de mdulos. Una vez finalizado el trabajo, el resultado se contrasta externamente a travs del Consejo General de Formacin Profesional y de organizaciones vinculadas a la familia profesional. El Anexo II identifica a las organizaciones que han realizado observaciones a las cualificaciones de la presente familia, contribuyendo con ello a mejorar su calidad. El Instituto Nacional de las Cualificaciones, como organismo responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y el Catlogo Modular de Formacin Profesional, dirige el trabajo de estos grupos, de acuerdo con la metodologa aprobada por el Consejo General de Formacin Profesional. Esta metodologa sigue unas bases similares a las utilizadas en la elaboracin del Catlogo de Ttulos de Formacin Profesional de la Administracin Educativa y los Certificados de Profesionalidad de la Administracin Laboral. Una vez que los grupos de trabajo han finalizado su labor y se ha realizado el contraste externo, las cualificaciones reciben el informe preceptivo del Consejo General de Formacin Profesional y se someten al Consejo Escolar del Estado y a los departamentos ministeriales implicados antes de pasar al Gobierno para su aprobacin definitiva. Todas las cualificaciones profesionales tienen idntica estructura. Se asignan a una familia y cuentan con un nivel y una competencia general (breve exposicin de los cometidos y funciones esenciales del profesional). A continuacin se definen las unidades de competencia, su asociacin a mdulos formativos y se especifica el entorno profesional. En ste se describe el mbito en el que desarrolla la actividad, los sectores productivos y los puestos de trabajo relevantes a los que permite acceder. La publicacin de estas cualificaciones contribuir sin duda a integrar y adecuar la formacin a las necesidades del sistema productivo y a las demandas sociales. Ello beneficia a trabajadores y empresas. A los primeros porque les facilita el acceso a una formacin ms acorde con las necesidades del mercado y ampla sus expectativas de desarrollo laboral y personal; y a los segundos porque les permite disponer de profesionales ms preparados. El SNCFP y su desarrollo tienen su base normativa en la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional que establece el Sistema, as como en el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, que regula el Catlogo Nacional de Cualificaciones. En el Anexo III se enumeran las cualificaciones profesionales de la familia profesional Imagen y Sonido, incorporadas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales hasta la fecha, as como los Reales Decretos por los que se han establecido.
Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero

Ministerio de la Presidencia
Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero (BOE de 9 de marzo), por el que se establece la cualificacin profesional Luminotecnia para el espectculo en vivo, que se incluye en el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, as como sus correspondientes mdulos formativos que se incorporan al Catlogo Modular de Formacin Profesional. La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, considera la ordenacin de un sistema integral de formacin profesional, cualificaciones y acreditacin, que d respuesta adecuada a las demandas que en materia de cualificacin de recursos humanos plantea el mercado laboral. Se trata de orientar las acciones formativas de manera que contribuyan a la consecucin de los objetivos de las polticas activas de empleo y de fomento de la libre circulacin de los trabajadores y, adems, a la extensin de las polticas de formacin a lo largo de la vida dirigidas a los ciudadanos, para que stos puedan satisfacer sus expectativas y sus situaciones personales y profesionales en una sociedad en continuo proceso de innovacin y cambio. Para ello, la citada ley cre el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional, cuyo instrumento fundamental es el Catlogo Nacional de las Cualificaciones previsto en el artculo 7. As, con el fin de facilitar el carcter integrado y la adecuacin entre la oferta de formacin profesional y el mercado laboral, el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que es de aplicacin en todo el territorio nacional, qued regulado mediante el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre en el que se establece asimismo su estructura y el procedimiento para su elaboracin y actualizacin. El Catlogo servir para posibilitar la integracin de las ofertas de formacin profesional, adecundolas a las caractersticas y demandas del sistema productivo, promover la formacin a lo largo de la vida y facilitar la movilidad de los trabajadores, as como la unidad del mercado de trabajo, y asimismo para facilitar a los interesados informacin y orientacin sobre las oportunidades de aprendizaje y formacin para el empleo, los procedimientos de evaluacin, reconocimiento y acreditacin de las competencias profesionales, cualquiera que hubiera sido su forma de adquisicin, as como para establecer ofertas formativas adaptadas a colectivos con necesidades especficas y, en definitiva, para favorecer la inversin pblica y privada en la cualificacin de los ciudadanos mediante un proceso de formacin permanente. Las cualificaciones profesionales que se incluyen en los anexos de este Real Decreto, con su formacin asociada, han sido elaboradas por el Instituto Nacional de las Cualificaciones mediante una metodologa aprobada en el seno del Consejo General de Formacin Profesional y se ha contado con la participacin y colaboracin de las Comunidades Autnomas y dems Administraciones pblicas competentes, as como con los interlocutores sociales y con los sectores productivos. Mediante este Real Decreto se aprueban las primeras cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales as como sus correspondientes mdulos formativos que se incorporan al Catlogo Modular de Formacin Profesional.
Este Real Decreto ha sido informado por el Consejo General de Formacin Profesional y por el Consejo Escolar del Estado, de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 1 del artculo 9 del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre. En su virtud, a propuesta de los Ministros de Educacin, Cultura y Deporte y de Trabajo y Asuntos Sociales y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 20 de febrero de 2004, dispongo:
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin

Este Real Decreto tiene por objeto aprobar determinadas cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, regulado por el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, y sus correspondientes mdulos formativos, que se incorporan al Catlogo Modular de Formacin Profesional. Dichas cualificaciones y su formacin asociada correspondiente tienen validez y son de aplicacin en todo el territorio nacional y no constituyen una regulacin del ejercicio profesional.
Artculo 2. Cualificaciones profesionales que se establecen

Las cualificaciones profesionales que se establecen son las que a continuacin se relacionan, ordenadas por familias profesionales y niveles de cualificacin, cuyas especificaciones se describen en los anexos que se indican.
Disposicin adicional nica. Actualizacin

Atendiendo a la evolucin de las necesidades del sistema productivo y a las posibles demandas sociales, en lo que respecta a las cualificaciones consideradas en este Real Decreto, se proceder a una actualizacin del contenido de los anexos cuando sea necesario, siendo en todo caso antes de transcurrido el plazo de cinco aos desde la publicacin de este Real Decreto.
Disposicin final primera. Ttulo competencial

Este Real Decreto se dicta en virtud de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1 y 30 de la Constitucin y al amparo del apartado 2 de la disposicin final primera de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, y de la habilitacin que confieren al Gobierno el artculo 7.2 y la disposicin final tercera de la citada Ley Orgnica, as como el artculo 9.1 del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre.
Disposicin final segunda. Habilitacin para el desarrollo normativo

Se autoriza a los Ministros de Educacin, Cultura y Deporte y de Trabajo y Asuntos Sociales a dictar las normas de desarrollo de este Real Decreto, en el mbito de sus respectivas competencias.
Disposicin final tercera. Entrada en vigor

El presente Real Decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.
CUALIFICACIN PROFESIONAL
Familia Profesional Imagen y Sonido Luminotecnia para el espectculo en vivo

Nivel: 3 Cdigo: IMS075_3
Competencia general
Establecer y gestionar la iluminacin en un espectculo en vivo de acuerdo al proyecto artstico, las caractersticas del local de representacin, los condicionantes tcnicos, econmicos, humanos, y de seguridad para el pblico asistente, artistas y trabajadores, supervisando, instalando y operando los distintos equipos y sistemas de iluminacin profesional.
Unidades de competencia
UC0210_3: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo en vivo, mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin. UC0211_3: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo. UC0212_3: Servir ensayos y funciones.
Entorno profesional
mbito profesional Desarrolla su actividad profesional en grandes, medianas y pequeas empresas dedicadas a la iluminacin espectacular en toda clase de espectculos y actos en vivo, con presencia de pblico en directo. Trabaja en locales de espectculos como tcnico fijo o como freelance, en compaas en gira o en empresas de servicios. Sectores productivos Artes escnicas: Teatro, danza, pera, zarzuela, musicales, revista, circo, etc. Msica en vivo: Conciertos acsticos y electroacsticos de msica clsica, popular, rock, jazz, recitales, etc. Eventos: Pasarelas, congresos, mtines, festejos, convenciones, deportes, etc. Exhibiciones: Ferias, exposiciones, museos, animacin del patrimonio, etc. Publicidad. Turismo.
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Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes Responsable de iluminacin en espectculos en vivo. Operador de mesas de control de iluminacin en espectculos. Asistente de iluminador. Montador de iluminacin. Caonero.
Formacin asociada: (700 horas)

Mdulos Formativos
MF0210_3: Iluminacin en el espectculo en vivo (200 horas). MF0211_3: Procesos de luminotecnia aplicados al espectculo en vivo (250 horas). MF0212_3: Ensayos y funciones (250 horas).
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UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA
Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo en vivo, mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin
Nivel: 3 Cdigo: UC0210_3
Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realizacin (CR)

RP1 Interpretar las caractersticas de una iluminacin establecida para un espectculo en vivo atendiendo a los criterios histricos, de estilo, de gnero y necesidades tcnicas y de produccin. CR1.1 Los criterios artsticos bsicos y de estilo que conforman el proyecto de iluminacin se sintetizan correctamente para interpretar adecuadamente sus instrucciones en el contexto artstico de la produccin en general, estableciendo, en la relacin diaria de trabajo, un dilogo correcto con todos los componentes del equipo artstico, tanto en los niveles de creadores como de artistas intrpretes. CR1.2 A partir de las demandas recibidas, el trabajo de los dems componentes del equipo luminotcnico se dirige y supervisa aplicando los conocimientos sobre equipos de luminotecnia y el funcionamiento de la tramoya teatral; trabajando en el escenario en equipo con los dems tcnicos del espectculo en vivo: regidor, maquinista, tcnico de sonido, utillero, sastra, etc. CR1.3 El anlisis del proyecto artstico, del espacio escnico, de los objetos y personas a iluminar permiten establecer dilogo correcto con el iluminador, hacer una valoracin de las posibilidades y aportar soluciones a los problemas tcnicos y artsticos, teniendo en cuenta: - las caractersticas propias y condicionantes artsticos y tcnicos de la creacin en la que se trabaja, segn se trate de artes escnicas msica, eventos, actos diversos, exhibiciones etc. - la seguridad del pblico artistas y tcnicos. - los condicionantes econmicos de la produccin. - los distintos criterios de produccin y modelos de explotacin de espectculos. - la funcin de las distintas partes que componen la geografa del teatro o local de exhibicin de espectculos atendiendo a los criterios histricos y funcionales de su construccin. - los condicionantes tcnicos de los espacios no preparados para la representacin (aire libre, espacios singulares). CR1.4 La iluminacin se mantiene y reproduce respetando los criterios artsticos clave del proyecto tomando como referencia la memoria visual y las informaciones de referencia tanto visuales (fotografas, videos ) como no visuales (documentacin tcnica). 13
CR1.5 El cumplimiento, en todos los casos, de las normas relativas a la seguridad del pblico, de los artistas y de los trabajadores que afectan a su especialidad las aplica y supervisa. RP2: Aplicar las tcnicas bsicas de iluminacin en la creacin de la iluminacin de pequeas producciones. CR2.1 El anlisis de la obra, libreto o guin del espectculo o evento, se realiza deduciendo las necesidades de iluminacin y catalogndolas segn afecten a la zona de actuacin, el decorado, las zonas complementarias, luces justificadas, zonas especiales, los efectos, etc. CR2.2 Las documentaciones necesarias (planos, listados...) se generan segn formato establecido. CR2.3 El nmero y caractersticas de los recursos tcnicos y humanos necesarios para la elaboracin de la iluminacin se especifican, teniendo en cuenta los condicionantes tcnicos del espacio de representacin, la calidad final del producto, la operatividad y coste. CR2.4 El planning de tareas y tiempos se realiza, responsabilizndose de su ejecucin cumpliendo en todo momento con la normativa de seguridad y prevencin y las buenas prcticas profesionales. CR2.5 Las tcnicas de iluminacin con mltiples proyectores como elemento estructural bsico de la iluminacin, son aplicadas utilizando correctamente las caractersticas de los distintos tipos de proyectores, las direcciones de la luz, las tcnicas de descomposicin del escenario en reas etc. CR2.6 Los criterios temporales en el discurso luminoso de la obra se aplican correctamente teniendo en cuenta los condicionantes de gnero y el estilo general de la iluminacin. RP3: Adaptar una iluminacin a un nuevo espacio escnico manteniendo la fidelidad al proyecto. CR3.1 A partir de la comprensin del proyecto artstico y de la documentacin obtenida del proyecto original se realiza una adaptacin a las caractersticas tcnicas y equipamientos disponibles en el nuevo local de representacin en caso de gira, teniendo en cuenta los condicionantes artsticos, tcnicos, de seguridad y de produccin. CR3.2 La documentacin adaptada al nuevo espacio se realiza y se proporciona a los responsables del mismo, pactando con los dems colectivos implicados las modificaciones realizadas que les incumban. CR3.3 Los estados de luz y la secuencia para adaptarlas a las nuevas condiciones se reestructuran y corrigen, manteniendo la fidelidad al proyecto artstico dirigiendo o realizando en su caso la programacin de la mesa de luces.
Contexto profesional
Medios de produccin
Proyectores y accesorios, cableados, equipos de tramoya, equipos de regulacin (dimmers), mesas de control computerizadas y manuales, equipos de distribucin de seal digital, sistemas de suspensin mecnicos (trusses, torres, tripodes, booms,
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etc.). Sistemas de suspensin electromecnicos y hidrulicos (motores, torres), equipos de efectos especiales (mquinas de humo, niebla, proyectores de efectos, pirotecnia). Herramientas y utillaje. Polmetro. Equipos de trabajo en altura y elevacin (elevadores personales), equipos de ofimtica y representacin grfica. Intercomunicadores, equipos de seguimiento y CCTV.
Productos y resultados
Iluminacin de un espectculo, cuaderno de luces (planos y listados), recreacin de una iluminacin, adecuacin al proyecto artstico, ficha tcnica del espectculo. Aplicacin de la LPR.
Informacin utilizada o generada

Guin, libreto, partitura, proyecto escenogrfico y planos, documentacin visual de referencia, informacin histrica y artstica, plano de implantacin, hojas de enfoques, listado de proyectores y accesorios, listado de patch, listado de filtros, listado de pies, listados de secuencia, listados de memorias, guin de caones, ficha tcnica y planos del local de representacin, hojas de incidencias, tablilla, manuales de uso de equipos. Bibliografa tcnica. Reglamentos y normativas (LPR, REBT, Ley de polica de espectculos, planes de evacuacin, normativa antiincendios.). Hojas de produccin y horarios.
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Gestionar, coordinar y supervisar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo

RP1 Realizar la preparacin del montaje de los equipos de iluminacin siguiendo la documentacin del proyecto. CR1.1 A partir del anlisis de la documentacin tcnica del espectculo y del local en que se va a realizar el montaje, se establece la viabilidad del proyecto realizando las adaptaciones necesarias respetando en todo momento el criterio artstico y los condicionantes tcnicos y de seguridad. CR1.2 Las tareas de planificacin se efectan con la anticipacin suficiente para garantizar la disposicin en el tiempo adecuado de los recursos necesarios. CR1.3 La distribucin de tareas y tiempos de montaje se establecen, as como la cantidad de personal necesario, atendiendo a los criterios de produccin y operatividad. CR1.4 Con el resto de los colectivos tcnicos implicados (maquinaria, sonido, etc.) se acuerda la utilizacin del espacio y tiempo disponible en funcin de los distintos trabajos a realizar. CR1.5 El acopio de materiales se propone y gestiona recurriendo si es necesario al alquiler externo de materiales. CR1.6 Los materiales se verifican, preparan y distribuyen para su montaje segn la documentacin tcnica. CR1.7 Los aspectos de seguridad pertenecientes a su especialidad se coordinan entre la compaa y el teatro de acogida. RP2: Ejecutar el montaje / desmontaje de la iluminacin de un espectculo en vivo siguiendo las instrucciones recibidas y atenindose a las prescripciones de seguridad establecidas. CR2.1 Los trabajos de implantacin se supervisan y se solucionan los imprevistos respetando el proyecto artstico y coordinando el trabajo con los dems colectivos tcnicos. CR2.2 Las tareas de los auxiliares de montaje se dirigen para un adecuado y seguro montaje y desmontaje del material. CR2.3 Los equipos de regulacin se posicionan y se realiza el conexionado a la acometida elctrica seleccionando los cables de seccin y cubierta adecuada y emplazndolos de manera que no representen peligro para pblico, actores o tcnicos.
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CR2.4 Las prescripciones del REBT y las normativas de seguridad y prevencin para trabajos elctricos se respetan en todo momento y se verifica el correcto funcionamiento del equipo. CR2.5 Los proyectores se disponen en su emplazamiento segn el plano de montaje (o las instrucciones verbales del iluminador en funcin del progreso de los ensayos), convenientemente filtrados y con todos sus accesorios, conectados a los circuitos, teniendo especial cuidado en las maniobras que comporten suspensin de cargas sobre el pblico o los artistas, respetando en todo momento la normativa de seguridad y prevencin. CR2.6 Los soportes se electrifican mediante multifilares y cables adecuados colocados de manera limpia y segura, verificando su correcto funcionamiento. CR2.7 La documentacin necesaria se genera y se mantiene actualizada. CR2.8 Los equipos de control se posicionan y se realiza el conexionado, prestando especial atencin al conexionado de los dispositivos que reciben y/o distribuyen seal digital de control y a la pulcritud del montaje, verificando el correcto funcionamiento del todo el sistema. CR2.9 Los perifricos que lo requieran se direccionan y se verifica el correcto funcionamiento del todo el sistema. CR2.10 El ajuste de los proyectores (enfoque) se efecta segn las instrucciones recibidas o segn lo dispuesto en las hojas de enfoque, teniendo en cuenta las eventuales modificaciones por adaptacin a nuevo local. CR2.11 Las iluminaciones complementarias de seguridad y servicio se instalan para los actores y tcnicos en las reas de escenario. El respeto de las condiciones de utilizacin de los equipos de iluminacin de seguridad en las reas de pblico y escena se verifica (REBT de locales de pblica concurrencia). CR.2.12 El desmontaje se planifica y se realiza efectuando la parada y comprobacin de la desconexin del equipo. CR.2.13 Los equipos en trabajo se desinstalan coordinado con los dems colectivos tcnicos, almacenndolos y cumplimentando las hojas de incidencias para mantenimiento. RP3: Planificar y realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos a su cargo para garantizar el funcionamiento durante la funcin. CR3.1 Los planes de mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos a su cargo se establecen con el objetivo de garantizar el correcto funcionamiento durante la funcin y la debida prevencin de riesgos. CR3.2 En la elaboracin de los planes de emergencia y evacuacin del local se participa activamente as como en el cumplimiento de los preceptos legales relativos a las instalaciones elctricas en locales de pblica concurrencia. CR3.3 Los protocolos de deteccin de averas se ejecutan y se interviene en su correccin. CR3.4 Los proyectores se mantienen operativos verificando el estado de la lmpara, partes elctricas, aislamientos, contactos y funcionamiento mecnico as como su limpieza, con especial atencin a las partes del sistema ptico, todo ello siguiendo las instrucciones del fabricante. CR3.5 Los sistemas de regulacin se mantienen operativos, tanto la parte de potencia como de control, realizando las operaciones especificadas por el fabricante y cuidando el cumplimiento de las normativas que son de aplicacin.
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CR3.6 Los elementos accesorios como cables, conectores, torres, trusses, etc., se mantienen operativos y se reparan; realizando las operaciones especificadas por el fabricante y cuidando el cumplimiento de las normativas que son de aplicacin. RP4: Gestionar los depsitos de materiales y almacenes garantizando el desarrollo de la funcin. CR4.1 El inventario del material tcnico y los almacenes de materiales fungibles se gestionan, garantizando en todo momento los stocks necesarios para el desarrollo de la funcin o la prestacin del servicio con la asistencia de herramientas informticas. CR4.2 Las compras se realizan atendiendo a las prestaciones para garantizar la continuidad de la funcin y en las mejores condiciones calidad/precio. CR4.3 Con los proveedores y empresas de alquiler de materiales se mantienen contactos, responsabilizndose de evitar las rupturas de stock y de la recogida y devolucin en perfecto estado de los materiales alquilados. CR4.4 La logstica de los equipos de iluminacin se gestiona, en caso de transportes para alquileres o giras realizando la ubicacin correcta y supervisando la carga y manipulacin de equipos. CR4.5 Los distintos sistemas de almacenaje y proteccin (flycase) para el transporte de los equipos as como para su marcaje e identificacin se determinan y aplican. CR4-6 Las documentaciones relativas al espectculo se archivan para su uso en caso de reposicin del mismo.
Medios de produccin
Proyectores y accesorios, cableados, equipos de tramoya, equipos de regulacin (dimmers), mesas de control computerizadas y manuales, equipos de distribucin de seal digital (boosters, espliters, conversores de protocolo, etc.), sistemas de suspensin mecnicos (trusses, torres, tripodes, booms, etc.). Sistemas de suspensin electromecnicos y hidrulicos (motores, torres, etc.), equipos de efectos especiales (mquinas de humo, niebla, proyectores de efectos, pirotecnia). Herramientas y utillaje. Polmetro. Comprobador DMX. Equipos de trabajo en altura y elevacin (elevadores personales), equipos de ofimtica y representacin grfica. Intercomunicadores, equipos de seguimiento y CCTV.
Implantacin de todos los equipos necesarios para la iluminacin del espectculo. Garanta del correcto funcionamiento de todos los sistemas y equipos. Documentacin tcnica para la recreacin del espectculo en otro espacio. Inventario de material. Almacn de materiales. Proteccin y transporte de los equipos. Coordinacin y trabajo en equipo con los dems colectivos tcnicos. Cumplimiento de plazos.
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Ficha tcnica del espectculo. Plano de implantacin, hojas de enfoques, listado de proyectores y accesorios, listado de patch, listado de filtros, listado de pies, listados de secuencia, listados de memorias, ficha tcnica y planos del local de representacin, hojas de incidencias, tablilla, manuales de uso de equipos. Reglamentos y normativas (LPR, REBT, Ley de polica de espectculos, planes de evacuacin, normativa antiincendios.). Hojas de produccin y horarios. Bases de datos de equipos e inventario, proveedores. Manuales de mantenimiento y plan general de mantenimiento. Normativas, leyes y reglamentaciones que conforman el marco legal de la actividad.
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Servir ensayos y funcin


RP1 Construir y documentar la iluminacin del espectculo durante los ensayos para la correcta ejecucin de la funcin. CR1.1 Durante los ensayos se elaboran los estados de luz y secuencia del espectculo programando la mesa de luces, segn las instrucciones recibidas, tendiendo en cuenta la influencia sobre los dems colectivos que trabajan en el escenario y utilizando las herramientas informticas apropiadas. CR1.2 El plano de implantacin de los materiales consta de todos los parmetros necesarios para poder reproducir el montaje: tipo de aparato, canal, circuito, filtro etc. utilizando la simbologa normalizada. CR1.3 El guin en el que se anotan los pies y dems observaciones tcnicas para la correcta ejecucin de la secuencia de iluminacin, ya sea en modo manual o automtico, se elabora tomando la informacin durante los ensayos. CR1.4 Las hojas de enfoque por cada aparato en las que se detallan el tipo, nmero, circuito, canal, ubicacin, filtros, croquis sobre un plano de la escena del rea iluminada, observaciones escritas, etc. CR1.5 Los listados complementarios (volcado de memorias y tiempos de la mesa, listado de patch, listado de proyectores, listado de filtros, guin de caones, etc.) se elaboran a fin de optimizar y documentar el proceso. RP2: Servir ensayos de representaciones escnicas ajustando el proyecto a las necesidades artsticas, tcnicas y de seguridad. CR2.1 Los equipos tcnicos necesarios para el correcto servicio del ensayo se preparan y operan durante el mismo. CR2.2 En el proceso de aprendizaje colectivo que son los ensayos participa activamente, aprendiendo su "papel" dentro del desarrollo de la funcin, y relacionndose correctamente con los dems colectivos artsticos y tcnicos implicados. CR2.3 La documentacin tcnica, se genera y mantiene actualizada, recogiendo las modificaciones diarias e instrucciones del iluminador, regidor y director. CR2.4 La correcta aplicacin del proyecto de produccin previsto se supervisa advirtiendo las desviaciones que el progreso artstico puede implicar en los aspectos tcnicos y econmicos de la produccin en las reas relativas a la iluminacin. CR2.5 El cumplimiento, en todos los casos, de las normas relativas a la seguridad del pblico asistente, de los artistas y de los trabajadores en aquellos aspectos que afectan a su especialidad son aplicadas y vigiladas en su mbito de actuacin.
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RP3: Verificar y preparar los equipos para la representacin de manera que sta pueda desarrollarse segn lo previsto y sin incidencias (realizar la pasada). CR3.1 El funcionamiento de todo el equipo, reguladores, luminarias (especialmente lmparas fundidas, filtros quemados etc.) y mesa de control es verificado, efectuando los ajustes necesarios para garantizar la funcin. CR3.2 Los proyectores y el equipo para el inicio del espectculo se disponen, preparando los cambios que haya que realizar durante la funcin (cambio de proyectores, filtros, reenfoques, etc.) atendiendo a la secuencia preestablecida durante los ensayos. CR3.3 El funcionamiento de los dispositivos luminosos de seguridad del pblico, los dispositivos especiales provisionales instalados en la escena para seguridad de artistas y tcnicos, se verifican, as como el alumbrado general de sala para el acceso del pblico. CR3.4 El cumplimiento, en todos los casos, de las normas relativas a la seguridad del pblico asistente (locales de publica concurrencia), de los artistas y de los trabajadores en aquellos aspectos que afectan a su especialidad son aplicadas y supervisadas. RP4: Servir la funcin respetando el proyecto artstico. CR4.1 La secuencia del espectculo se ejecuta desde la mesa de luces de manera autnoma o atendiendo a las instrucciones del regidor o maestro (pera, musicales) si as se ha establecido, respetando en todo momento el proyecto artstico y ejecutando los cambios con precisin y pulcritud asumiendo la representacin ante el pblico como momento clave y caracterstico del espectculo en vivo, teniendo en cuenta el aspecto efmero e irrepetible del producto resultante y la influencia de la correcta ejecucin de las labores tcnicas en la calidad artstica final. CR4.2 Los cambios en escenario, seguimiento de can o cualquier otra maniobra con los equipos de iluminacin necesaria para el desarrollo del espectculo se efectan siguiendo instrucciones o de manera autnoma a partir del guin si as se ha establecido. CR4.3 Durante la realizacin de la funcin se reacciona con presteza ante cualquier imprevisto o modificacin sobre el guin establecido proponiendo soluciones que garanticen en todo momento la realizacin y continuidad del espectculo. CR4.4 En caso de incidencia se acta, como equipo de primera intervencin, segn los planes de seguridad previstos, especialmente ante la presencia de pblico.
Medios de produccin
Proyectores y accesorios, cableados, equipos de tramoya, equipos de regulacin (dimmers), mesas de control computerizadas y manuales, equipos de distribucin de seal digital, sistemas de suspensin mecnicos (trusses, torres, trpodes, booms, etc.). Sistemas de suspensin electromecnicos y hidrulicos (motores, torres), equipos de efectos especiales (mquinas de humo, niebla, proyectores de efectos, pirotecnia). Herramientas y utillaje. Polmetro. Comprobador DMX. Equipos de trabajo en altura y elevacin (elevadores personales), equipos de ofimtica y representacin grfica. Intercomunicadores, equipos de seguimiento y CCTV.
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Ejecucin de la iluminacin durante la funcin. Notas durante los ensayos. Resolucin de imprevistos durante la funcin. Documentacin tcnica de funcin y pasada. Aprende las acciones a realizar durante la representacin. Cumplimiento de las normativas de seguridad que ataen al pblico.

Planes de produccin y explotacin del espectculo, tablillas horarias. Ficha tcnica del espectculo. Plano de implantacin, hojas de enfoques, listado de proyectores y accesorios, listado de patch, listado de filtros, listado de pies, listados de secuencia, listados de memorias, ficha tcnica y planos del local de representacin, hojas de incidencias, tablilla, manuales de uso de equipos. Reglamentos y normativas (LPR, REBT, Ley de polica de espectculos, planes de evacuacin, normativa antiincendios) Bases de datos de equipos e inventario, proveedores. Manuales de mantenimiento y plan general de mantenimiento. Normativas, leyes y reglamentaciones que conforman el marco legal de la actividad.
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MDULOS FORMATIVOS
MDULO FORMATIVO
Iluminacin en el espectculo en vivo

Nivel: 3 Cdigo: MF0210_3
Asociado a la UC: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo en vivo, mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin. Duracin: 200 horas
Capacidades (C) y Criterios de Evaluacin (CE)

C1: Diferenciar los cdigos y lenguajes que intervienen en todo el proceso artstico como un referente importante en el trabajo tcnico que aporta los elementos imprescindibles para dotarlo de calidad artstica. CE1.1 Describir los diversos signos que componen la representacin teatral. CE1.2 Identificar los conceptos que aparecen en una puesta en escena, su dramaturgia y escenificacin. CE1.3 Identificar los trazos que definen las formas de creacin teatral contempornea. CE1.4 Describir las relaciones entre el producto (la obra representada) y el espectador. CE1.5 Analizar un texto o propuesta de espectculo desde la ptica de la dramaturgia, aplicando las tcnicas bsicas para la comprensin del sentido de la obra y de otros aspectos cualitativos que permitan efectuar el anlisis de la estructura. CE1.6 Identificar el estilo de una produccin enmarcada en las artes escnicas tradicionales (teatro, danza, pera, etc.) situndolo correctamente en el gnero al que pertenece, momento y contexto histricos. CE1.7 Identificar una produccin no perteneciente a las formas escnicas tradicionales de occidente, situndolo correctamente en el momento, lugar y contexto histrico. CE1.8 Identificar las formas de representacin contemporneas y los actos "parateatrales". C2: Analizar el proceso temporal de puesta en escena y produccin de un espectculo valorando las relaciones entre los distintos profesionales de un equipo artstico y tcnico en funcin del trabajo del propio equipo y del concepto del espectculo que se prepara. CE2.1 Describir las fases en la produccin de un espectculo, diferenciando: Preproduccin, Produccin y Explotacin. CE2.2 Diferenciar los distintos trabajos que los profesionales realizan en cada fase del proyecto, realizando especial nfasis en las relativas al proceso de creacin de la iluminacin: - Equipo artstico (Autor, Director, Escengrafo, Iluminador, Coregrafo, Figurinista, Caracterizacin, etc.).
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- Artistas intrpretes (Actor, Cantante, Bailarn, Mimo, Clown, etc.). - Tcnicos (Director tcnico, Regidor, Maquinista, Tcnico de sonido, Tcnico de iluminacin, Utillero, Sastra, Caracterizacin , etc.). - Gestin (Productor, Programador, director de establecimiento, publicidad, etc.). - Atencin al pblico (Jefe de sala, RRPP, acomodador, taquillero, etc.) CE2.3 Describir las distintas modalidades de explotacin de un espectculo en vivo y su incidencia en los medios de produccin necesarios. CE2.4 Identificar la importancia del equilibrio entre objetivos artsticos propuestos y medios materiales disponibles con especial nfasis en las relativas al proceso de creacin de la iluminacin. CE2.5 Identificar la importancia del equilibrio entre los resultados tcnicos esperados y los medios tcnicos y humanos utilizados segn su operatividad y coste. C3: Aplicar los conceptos y estructuras propias del lenguaje musical como elemento en el desarrollo de una interpretacin escnica. CE3.1 Aplicar los conocimientos de la historia de la msica y las formas musicales al anlisis de la obra en curso situndola en su contexto. CE3.2 Identificar las distintas formaciones musicales. CE3.3 Identificar el papel de la msica y los sonidos en la obra dramtica. CE3.4 En un caso concreto reconocer la estructura de una composicin musical para situarse en un punto preciso del discurso sonoro y poder ejecutar una accin tomando una referencia (pie). C4: Aplicar las tcnicas para el desarrollo la iluminacin escnica en el espectculo en vivo a partir del anlisis de los recursos expresivos de la iluminacin, su evolucin histrica, referentes artsticos y condicionantes tcnicos del local. CE4.1 Describir las distintas funciones de la iluminacin escnica y el papel dramtico de la iluminacin. CE4.2 Aplicar los distintos aspectos de la respuesta psicofisiolgica del espectador ante el discurso luminoso del espectculo. CE4.3 Describir las propiedades controlables de la luz y su traduccin a los medios expresivos y tcnicos. CE4.4 Describir los distintos ngulos de incidencia de la luz segn la relacin fuenteobjeto-observador utilizando el lenguaje tcnico correcto y el argot profesional. CE4.5 Aplicar las diversas tcnicas de iluminacin con mltiples proyectores para resolver la iluminacin de grandes espacios. CE4.6 Aplicar el anlisis de la obra y la puesta en escena a la determinacin de las necesidades de iluminacin. CE4.7 Establecer el discurso temporal de la iluminacin de acuerdo a las necesidades de la puesta en escena y los criterios artsticos. CE4.8 Diferenciar los diversos estilos de iluminacin distinguiendo: - Estilos determinados por la obra. (Naturalismo, simbolismo, etc.). - Estilos determinados por el gnero. (Danza, Rock, musical, etc.). - Estilos determinados por la arquitectura del espacio de representacin (Espacio central, teatro a la italiana, espacios singulares, etc.). - Estilos determinados por la tcnica utilizada (MacAndless, etc.).
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CE4.9 Aplicar las diversas tcnicas de iluminacin propias del espectculo: - Iluminacin de escenografas planas y corpreas. - Iluminacin de cicloramas tules y gasas. - Proyecciones. - Efectos (fuego, noche). C5: Diferenciar las distintas partes del edificio teatral desde el punto de vista arquitectnico y funcional as como sus instalaciones como marco en el que se realiza la actividad del espectculo en vivo. CE5.1 Describir las distintas configuraciones de las salas de espectculos segn su evolucin histrica. CE5.2 Describir las distintas partes de la geografa de un local de representacin a partir de un anlisis funcional, distinguiendo: reas de pblico: (Platea, anfiteatro, vestbulo, foyer, bar, etc.) y reas tcnicas: (Escenario, foso, peine, galeras, almacenes, camerinos, salas de ensayo, locales de servicio etc.). CE5.3 En un supuesto prctico consistente en la visita a varios locales de representacin, caracterizados por los planos arquitectnicos, comparar las distintas configuraciones existentes identificando ventajas e inconvenientes para el proceso de montaje y realizacin del espectculo analizando la relacin entre la caja de escena y la sala, sus dimensiones relativas y la importancia y papel del cuadro de escena como elemento que define local as como la relacin actor-espectador, las visuales y el comportamiento acstico del local. CE5.4 Describir el funcionamiento de un escenario a la italiana equipado con maquinaria tradicional en sus partes: Peine, Escena, Fosos, Pasarelas, tiros manuales y contrapesados, etc. CE5.5 Identificar las arquitecturas que no corresponden a la frmula del teatro a la italiana: salas polivalentes, sistemas modulares, o en espacios no convencionales. CE5.6 Identificar las principales reglamentaciones que afectan a la seguridad del pblico y que pertenecen al mbito de la configuracin arquitectnica del local. (Salidas de emergencia, normativa contra incendios etc.) aplicando los criterios que determinan la seguridad del pblico y los profesionales que trabajan en l. CE5.7 Describir los distintos equipos empleados en las instalaciones de seguridad y proteccin en los locales de pblica concurrencia destinados a la representacin de espectculos: (detectores, teln cortafuegos, etc.). C6: Distinguir los diferentes tipos de construccin, emplazamiento y entorno de aquellas arquitecturas efmeras susceptibles de albergar un espectculo en vivo en las vertientes arquitectnica y funcional de sus instalaciones. CE6.1 Analizar las necesidades tcnicas y de seguridad para la realizacin de un espectculo al aire libre o en locales no preparados considerando las condiciones atmosfricas (viento lluvia), las ambientales (ruido, luz no deseada) y las precauciones en el montaje. CE6.2 Planificar los espacios, y equipamiento tcnico (arquitecturas ligeras amovibles) necesarios para la iluminacin de un espectculo al aire libre o en locales no preparados identificando y determinando los suministros necesarios. CE6.3 Identificar y aplicar los criterios que determinan la seguridad del pblico y los profesionales que trabajan en el montaje y representacin en instalaciones efmeras.
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C7: Analizar el hecho escenogrfico y su relacin con la iluminacin. CE7.1 Identificar las caractersticas propias de cada estilo escenogrfico, situndolo en su contexto histrico describiendo los motivos de la evolucin de la escenografa a lo largo del tiempo. CE7.2 Identificar el proceso de creacin de una escenografa, sus componentes y referentes artsticos: leyes de composicin, tratamiento del espacio, valor expresivo de los materiales, forma, color etc. CE7.3 En un caso prctico de escenografa de un espectculo realizar la propuesta de diseo de iluminacin en correspondencia al tratamiento espacial del proyecto escenogrfico. CE7.4 Describir los materiales y tcnicas que se usan para vestir el escenario y cubrir las aforadas. CE7.5 Enumerar, utilizando el argot profesional correcto de la maquinaria escnica, las distintas partes que componen una escenografa.
Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo:

C3. C4.
Contenidos
1. Historia y teora del espectculo
Historia del teatro en occidente. La danza: historia y estilos. La pera y la opereta. Otros gneros: revista, musical, circo, marionetas, pasacalles, teatro de calle. Teatralidad de manifestaciones no escnicas (convenciones, pases de modas, animacin del patrimonio, ferias). El teatro en otras culturas. Dramaturgia y escenificacin. El lenguaje teatral. Los lenguajes del actor. Los lenguajes del espacio. Temporalidad. Msica y sonidos en el lenguaje teatral. Formas de creacin teatral contemporneas. Anlisis de la obra: Estructura, personajes, argumento La recepcin: relacin con el espectador. Msica: La msica en la cultura occidental. Evolucin. Teora musical. Estructura horizontal, y vertical. Educacin del odo. Ritmo.
2. Escenografa
Funcin 26 de la escenografa. El papel dramtico de la escenografa. Componentes del diseo escenogrfico (composicin, espacio, materiales). Estilos.
Historia y evolucin de la escenografa. - Antigedad clsica, teatro medieval, renacentista. - El teatro barroco. - Ilustracin y realismo. - Wagner, naturalismo y simbolismo. - Volumen y luz segn Apia y Craig. - Los ismos. - Teatro de la posguerra hasta nuestros das.
3. Iluminacin
El iluminador y el luminotcnico. La luz en la historia de las artes plsticas. Historia de la iluminacin en teatro. Propiedades controlables de la luz. Funciones de la iluminacin escnica. El papel dramtico de la iluminacin. La iluminacin y su incidencia en el trabajo de los otros colectivos artsticos y tcnicos implicados en la produccin. Componentes del diseo de la iluminacin. Espacio, composicin, color, tiempo. Tcnicas de iluminacin. Varias fuentes, descomposicin en reas. Los 8 puntos MacAndless. Tcnicas para la composicin del discurso luminoso del espectculo. El diseo de iluminacin y sus variables artsticas. Estilos en la iluminacin determinados por la obra, el gnero, la arquitectura, la tcnica etc. Casos prcticos de iluminacin de pequeas producciones (recitales, conciertos, mtines, etc). Consideraciones psicofsicas de la percepcin de la iluminacin. El ojo y el proceso de percepcin visual humana.
4. El edificio teatral y los espacios efmeros

Las salas de espectculos. Tipologas y evolucin histrica. Dependencias generales. El escenario a la italiana. La caja de escena en relacin a los espectadores. Espacios teatrales polivalentes. Otros espacios tradicionales: entoldados, carpas, aire libre. Arquitecturas ligeras amovibles: escenarios modulables, trusses, andamios Planificacin de espacios y servicios para la representacin en espacios no preparados. Normativas aplicables a la seguridad del pblico. Proteccin contra incendio. Planes de Evacuacin, Normativas de edificacin.
5. Maquinaria escnica
El maquinista y el escenogrfo. Funcionamiento y tipologas de las diversas partes del escenario de un teatro a la italiana (Foso, peine, tablas, galeras). Elementos auxiliares de la maquinaria. Elementos de suspensin (cuerdas y cables), material mvil, motores. Construcciones elementales propias de la maquinaria. Draperas escnicas: materiales y utilizacin en escena. 27
6. Proceso de produccin de un espectculo

La produccin y el proceso de gestacin de un proyecto. Estructuras empresariales del sector del espectculo. Organigrama funcional y jerrquico. Sector pblico y privado. El equipo artstico (creadores e intrpretes). Los colectivos tcnicos ( maquinistas, sastras, tcnicos de sonido). Organizacin de una produccin. La representacin como producto final. La explotacin y giras. Marco legal de la actividad.
Parmetros de contexto de la formacin

Espacios e instalaciones
- Aula-escenario de 150 m2. - Aula polivalente de un mnimo de 2 m2 por alumno.
Perfil profesional del formador

1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionadas con la elaboracin, el mantenimiento y la reproduccin de la iluminacin de un espectculo en vivo en distintas situaciones de explotacin que se acreditar mediante una de las formas siguientes: - Formacin acadmica mnima Licenciado relacionada con este campo profesional. - Experiencia profesional de un mnimo de tres aos en el campo de las competencias relacionadas con este mdulo formativo. 2. Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.
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MDULO FORMATIVO
Procesos de luminotecnia aplicados al espectculo en vivo

Asociado a la UC: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de iluminacin para un especftculo en vivo. Duracin: 250 horas
Capacidades y criterios de evaluacin

C1: Evaluar los distintos tipos de fuentes de luz y aplicar los criterios para su seleccin y uso correcto y seguro. CE1.1 Explicar los distintos principios de funcionamiento de las fuentes de luz elctrica utilizadas en el espectculo y su evolucin histrica. CE1.2 Enunciar y explicar los parmetros que definen una lmpara, sus partes constitutivas y cmo se relacionan con las aplicaciones luminotcnicas en el espectculo en vivo aplicando los conceptos fundamentales de fsica, ptica y electricidad a la evaluacin de los distintos parmetros elctricos y de iluminacin que intervienen en un proyecto. CE1.3 En un supuesto prctico caracterizado por criterios artsticos y tcnicos, seleccionar la fuente de luz adecuada. CE1.4 En una realizacin prctica con uso de proyectores, manipular correctamente las lmparas durante su sustitucin (especificaciones del fabricante) y su uso (posicin de funcionamiento, etc.) respetando los criterios de seguridad y operatividad. CE1.5 Describir las distintas averas que puede presentar una lmpara segn su principio de funcionamiento, uso y tcnica constructiva. C2: Operar de forma correcta y segura los proyectores a partir del anlisis de la composicin y funcionamiento de los distintos modelos y aplicar criterios de seleccin segn las necesidades artsticas y tcnicas del proyecto. CE2.1 Clasificar los distintos proyectores en funcin del haz y tipologa constructiva. CE2.2 Evaluar los principios de funcionamiento de las distintas configuraciones de proyector, sistemas pticos, mecnicos, refrigeracin, etc, y dems caractersticas tcnicas relevantes. CE2.3 En un supuesto prctico caracterizado por documentacin sobre criterios artsticos y condicionantes tcnicos y operativos, seleccionar el proyector adecuado segn la funcin que debe realizar proponiendo distintas alternativas. CE2.4 En una realizacin prctica: - Operar los distintos tipos de proyectores de manera correcta y segura, posicionndolo con precisin e interpretando las instrucciones del iluminador y expresndose correctamente utilizando el vocabulario tcnico y argot propio de la profesin.
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- Operar los distintos accesorios para el control del haz, filtrado, posicionamiento y suspensin del proyector de manera correcta y segura. - Operar el can de seguimiento. - Aplicar el mtodo de deteccin de averas a su localizacin y proceder su reparacin in situ (mantenimiento correctivo). - Realizar las operaciones de mantenimiento preventivo de los proyectores - Utilizar los equipos de proteccin individual y procedimientos de prevencin pertinentes segn el riesgo del trabajo a realizar. - Trabajar en equipo con los dems compaeros y colectivos implicados, tomando las decisiones teniendo en cuenta condicionantes artsticos, tcnicos, de seguridad, operatividad y coste, gestionando los conflictos que se presenten y el propio estrs. CE2.5 Planificar las operaciones de mantenimiento preventivo necesarias para el buen funcionamiento de los proyectores. C3: Operar de forma correcta y segura las distintas instalaciones elctricas y mecnicas destinadas a la luminotecnia, tanto en los locales fijos como en los montajes realizados en espacios efmeros aplicando los conocimientos sobre los criterios con que se disean, las funciones que realizan y los problemas que plantean en el entorno de las aplicaciones destinadas a la industria del espectculo en vivo. CE3.1 Describir las distintas partes que constituyen la instalacin elctrica especfica para el alumbrado espectacular en un teatro aplicando las normativas legales (REBT) y distinguiendo: - Suministro. Acometida. Suministro de emergencia y doble suministro, suministro alternativo. Grupos electrgenos. - Distribucin: local de dimmers, patch panel, circuitos, barras elctricas, tomas. - Cabina de control. - Instalaciones para la seal de control. CE3.2 Describir los distintos sistemas de cableados y conectores empleados en luminotecnia para el espectculo y su uso, empleando el vocabulario tcnico correcto y argot profesional. CE3.3 Aplicar, en un supuesto prctico, los criterios elctricos y mecnicos para seleccionar los cables, conectores y mecanismos adecuados segn las necesidades tcnicas especificadas y las normativas de seguridad. CE3.4 Describir las distintas partes que constituyen la instalacin elctrica especfica para el alumbrado de seguridad y emergencia en un teatro. CE3.5 Describir los distintos sistemas mecnicos accesorios amovibles para la instalacin de proyectores (torres, trusses, trapecios, etc.) y las caractersticas tcnicas que los definen as como las condiciones para su uso seguro tanto en locales cubiertos como al aire libre o instalaciones provisionales. CE3.6 Analizar y aplicar las normativas legales que son de aplicacin en las instalaciones elctricas y mecnicas (suspensin de cargas) de un local de publica concurrencia. CE3.7 En una realizacin prctica a partir de un plano de implantacin: - Construir cableados, multifilares, pequeos cuadros elctricos etc. - Tender lneas areas para la electrificacin de luminarias y accesorios que precisen suministro elctrico.
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- Realizar un patch y generar la documentacin necesaria. - Aplicar los conocimientos de mecnica tcnica y resistencia de materiales a la eleccin y utilizacin segura de los medios de elevacin y suspensin de cargas para los equipos de luminotecnia atendiendo a las buenas prcticas profesionales. - Utilizar los equipos de proteccin individual y procedimientos de prevencin pertinentes segn el riesgo del trabajo a realizar. - Expresarse correctamente utilizando el vocabulario tcnico y argot propio de la profesin. - Trabajar en equipo con los dems compaeros y colectivos implicados, tomando las decisiones teniendo en cuenta condicionantes artsticos, tcnicos, de seguridad, operatividad y coste, gestionando los conflictos que se presenten y el propio estrs. CE3.8 Realizar e interpretar la ficha tcnica del equipamiento de luminotecnia de un teatro, compaa o espectculo. C4: Operar los distintos equipos de regulacin que se utilizan en el espectculo: mdulos de regulacin de potencia, mesas de control y sistemas de comunicacin entre ambos, a partir del anlisis de las distintas arquitecturas y usos. CE4.1 Describir la arquitectura y funcionamiento, ventajas e inconvenientes, de los sistemas de regulacin electrnica (dimmers) tanto analgicos como digitales en su parte de potencia y control. CE4.2 Seleccionar las distintas curvas de respuesta de un dimmer atendiendo a la diversidad de cargas a regular (incandescencia, fluorescencia, obturadores mecnicos, etc.), su comportamiento y el resultado artstico esperado. CE4.3 Describir y explicar los distintos protocolos de comunicacin entre mesas de control y dimmers distinguiendo entre protocolos analgicos (multiplexados o no) y digitales. CE4.4 Describir los principios de funcionamiento y arquitectura de los principales sistemas de mesas de control. CE4.5 Identificar los distintos parmetros que intervienen en la gestin de las mesas de control y su operatividad estructurando un sistema de operacin independiente del software o modelo concreto a disposicin. CE4.6 Analizar las distintas arquitecturas y prestaciones de las mesas de control que dependen de las necesidades tcnicas y de gnero del espectculo a realizar y las caractersticas de los dispositivos a controlar. CE4.7 Especificar y planificar las operaciones de mantenimiento correctivo y preventivo necesarias para el buen funcionamiento de los reguladores, mesas y equipos de distribucin de la seal. CE4.8 En una realizacin prctica: - Conectar los equipos de regulacin a la acometida elctrica trifsica de manera segura y correcta, calculando intensidades mximas admisibles, seccin de conductores y protecciones con especial atencin al conexionado del conductor de tierra y a las interferencias que se provocan en los equipos de sonido. - Operar correctamente los equipos adecuando las cargas a las potencias admisibles de los canales segn las caractersticas inductivas o resistivas de stas.
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- Conectar los reguladores y las mesas de control de manera correcta y segura, realizando una correcta distribucin de la seal de control, utilizando los equipos necesarios para amplificar, regenerar y distribuir la seal y direccionando los receptores. - Operar la mesa, realizando grabacin de memorias y secuencias, y ejecucin de la secuencia. - Aplicar el mtodo de deteccin de averas a su localizacin en los equipos de regulacin, control y transmisin de seal y efectuar su reparacin (mantenimiento correctivo nivel usuario). - Utilizar los equipos de proteccin individual y procedimientos de prevencin pertinentes segn el riesgo del trabajo a realizar. - Trabajar en equipo con los dems compaeros y colectivos implicados, tomando las decisiones teniendo en cuenta condicionantes artsticos, tcnicos, de seguridad, operatividad y coste, gestionando los conflictos que se presenten y el propio estrs. - Comunicarse correctamente utilizando el argot profesional. C5: Aplicar las tcnicas de representacin grfica especficas de la luminotecnia espectacular: simbologa, convenciones en el dibujo de planos de luminotecnia y electricidad. CE5.1 Trasladar a un plano de implantacin la instalacin realizada o proyectada respetando las convenciones propias de la iluminacin espectacular: Plano nico de planta. Abatimientos. Convenciones, Simbologa para la representacin de proyectores. Numeracin de canales y circuitos. Filtros y accesorios. Lnea de centro y acotaciones. CE5.2 Utilizar la herramienta informtica para el dibujo de planos, utilizacin de smbolos, libreras y bases de datos asociadas. CE5.3 Dibujar las hojas de enfoques. CE5.4 Calcular ngulos de incidencia y superficie cubierta por una luminaria dado un emplazamiento, el ngulo de apertura del haz necesario y las distancias verdaderas. CE5.5 Calcular el tamao de una proyeccin y realizar la correccin del keystonning. CE5.6 Realizar esquemas unifilares de pequeas instalaciones elctricas y cuadros utilizando la simbologa normalizada. CE5.7 Identificar e interpretar los signos utilizados en el plano correspondientes a las escenografas y otros colectivos tcnicos as como las diferentes vistas en que se representa una escenografa y su implantacin en el local de representacin. CE5.8 A partir de supuestos prcticos interpretar los planos tcnicos proporcionados por los teatros y compaas. C6: Aplicar los conceptos y procedimientos necesarios para el mantenimiento correctivo y preventivo de los equipos e instalaciones propios de la luminotecnia y control de inventarios y stocks. CE6.1 Analizar las diferencias entre mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo y su aplicacin a la elaboracin del plan integral de mantenimiento. CE6.2 Argumentar la importancia de las tareas de mantenimiento para asegurar la realizacin del espectculo sin contratiempos clasificando las averas en funcin de su importancia y urgencia. CE6.3 Valorar la importancia del mantenimiento en la prevencin de riesgos laborales y velar por el cumplimento de las revisiones y mantenimientos de obligado
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cumplimiento en un local de pblica concurrencia relativos a su especialidad que afecten a la seguridad de los trabajadores y pblico. CE6.4 Establecer criterios para el mantenimiento de los stocks de materiales fungibles utilizando la herramienta informtica para su gestin. CE6.5 En un supuesto prctico de compra de equipamientos, evaluar la relacin calidad-precio teniendo en cuenta su posible incidencia en el correcto desarrollo de la funcin. CE6.6 Gestionar un presupuesto auxilindose de las herramientas informticas adecuadas. CE6.7 Establecer criterios para la renovacin y sustitucin de materiales. C7: Aplicar los hbitos y tcnicas que permitan abordar sin riesgo para la salud los esfuerzos fsicos y psquicos que se derivan de los trabajos propios de las profesiones tcnicas del espectculo identificando los riesgos cuando se presentan y aplicando las medidas preventivas adecuadas. CE7.1 Describir los principales conceptos que desarrolla la ley de prevencin de riesgos laborales y aplicar los principios de prevencin ante los riesgos propios de la profesin: trabajo con receptores elctricos, manipulacin de cargas, trabajos en altura, geografa cambiante, deslumbramiento, enfermedades profesionales y riesgos psicosociales etc. CE7.2 En un supuesto prctico realizar y documentar una evaluacin de riesgo. CE7.3 Evaluar el posible conflicto seguridad vs. libertad de creacin y calidad artstica tomando y argumentando las decisiones adecuadas y las medidas compensatorias necesarias en colaboracin con los colectivos artsticos y tcnicos implicados. C8: Operar los sistemas de comunicacin y seguimiento de un espectculo aplicando los cdigos y usos propios del espectculo. CE8.1 Describir los diferentes sistemas de intercomunicacin y seales utilizadas para la coordinacin de equipos durante la funcin. CE8.2 En un supuesto de realizacin de un espectculo en vivo comunicarse con los componentes de los equipo relacionados con su trabajo utilizando los cdigos al uso y los equipos adecuados. C9: Realizar, en un caso prctico de aplicacin, las tareas propias de la luminotecnia en el espectculo aplicando una metodologa de trabajo especfica a partir de una concepcin global del proceso de trabajo que es inherente a un espectculo en vivo y los conceptos y procedimientos necesarios para planificar, organizar y gestionar el proceso de implantacin de una iluminacin cuidando las buenas prcticas profesionales. CE9.1 En una realizacin prctica sobre un espectculo en vivo sin la concurrencia de actores y caracterizada por la documentacin tcnica correspondiente: - Realizar el estudio y planificacin del montaje a partir del anlisis de la documentacin. - Teniendo en cuenta los condicionantes de seguridad y prevencin, determinar los medios tcnicos y humanos necesarios y establecer el plan de trabajo. - Realizar el acopio de materiales. - Realizar la operaciones de instalacin y conexionado de dimmers.
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- Realizar las operaciones de instalacin y conexionado de sistemas de control. - Realizar la implantacin de los proyectores su conexionado y patch. - Direccionar los proyectores segn las instrucciones del iluminador u hojas de enfoque. - Instalar los medios auxiliares para la suspensin de proyectores. - Verificar el funcionamiento del sistema. Realizar los ajustes necesarios para su puesta a punto. - Realizar la documentacin completa del montaje. - Realizar el desmontaje de los equipos. - Utilizar los equipos de proteccin individual y procedimientos de prevencin pertinentes segn el riesgo del trabajo a realizar. - Utilizar los equipos de intercomunicacin para comunicarse de manera efectiva aplicando los protocolos propios de la profesin
Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo

C2, C3, C4, C6, C7, C8 Sin intrpretes en escena, con un guin bsico, realizando una maqueta de espectculo con todos los elementos tcnicos y la ejecucin en tiempo real, efectuar: - Interpretacin de un plano de iluminacin. - Montaje de la iluminacin en un espacio teatral con instalacin bsica que responda a las necesidades del guin. - Creacin de memorias y efectos de luz. - Desmontaje. - Aplicacin de las medidas de seguridad.
Contenidos
1. Fuentes de luz
Historia de la fuentes de luz utilizadas en el espectculo. Teora de la luz aplicada al estudio de los parmetros que definen una fuente de luz. Caractersticas elctricas, lumnicas y mecnicas de las lmparas. Lmparas de incandescencia y lmparas de descarga especficas para espectculo. Construccin, tipologa y nomenclaturas. Otras fuentes de luz. Arco, lser, luz negra Tratamiento del color: Filtros de absorcin y filtros dicroicos. Uso y manipulacin segura de lmparas. Averas mas frecuentes y sus causas.
2. Proyectores y accesorios
ptica geomtrica aplicada al estudio de los parmetros que definen un proyector y sus sistemas pticos. Haz y campo. Clasificacin CIE de luminarias. Proyectores utilizados en el espectculo. Panoramas, PC, Fresnel, recortes, proyectores robotizados, de efectos y de imgenes. Aplicacin de las caractersticas constructivas y el haz proporcionado a la eleccin del proyector en funcin del resultado esperado.
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Accesorios para la suspensin, control del haz y control del color. Montaje y operacin de los proyectores. Averas mas frecuentes y sus causas. Mantenimiento de proyectores. Trabajo seguro con equipos elctricos y cargas suspendidas. Montaje de grupos de proyectores (ambiente general, contraluces, laterales ). Ajustes y coberturas. Montaje y operacin de proyectores mviles. Operacin del can de seguimiento.
3. Equipos de regulacin y control

Electricidad y electrnica aplicada al estudio de los equipos de regulacin. - Sistemas trifsicos de suministro. - Clculo de secciones y intensidades admisibles. - Factor de potencia. Cargas inductivas y capacitivas. - Las protecciones y tierras. - Grupos electrgenos. - Los dispositivos de regulacin basados en semiconductores (Tiristores, Triacs, IGBT). Desparasitaje de la lnea. - Circuitos de control. - Protocolos de comunicacin entre mesa y dimmers. (AMX, DMX). Red informtica local. - Principios de arquitectura y funcionamiento de procesadores. Equipos de control de potencia. Evolucin histrica. Arquitectura de un dimmer. Parmetros que lo definen. Realizacin de patch de potencia. Equipos de comunicacin mesa-perifricos: Equipos para la distribucin, amplificacin y regeneracin de la seal de control. Estudio particular del protocolo DMX 512. (Normas UISTT). Mesas de control manuales. Mesas de control computerizadas. Arquitectura. Principios de funcionamiento. Operaciones bsicas. Eleccin de la mesa adecuada en funcin de los equipos a gestionar y la tipologa del espectculo. Averas frecuentes y protocolos de mantenimiento. Trabajo seguro con equipos elctricos.
4. Instalaciones para luminotecnia

Electrotecnia aplicada a las instalaciones para iluminacin espectacular. Suministro de energa. Acometidas y distribucin de lneas y tomas en un teatro: potencia y seal. Patch panel. Local de dimmers. Cableados. Caractersticas de los cables y conectores propios de las aplicaciones para iluminacin espectacular. (REBT). Alumbrado de seguridad en un local de publica concurrencia. Normativa aplicable. (REBT). Sistemas redundantes de seguridad. Mecnica tcnica y resistencia de materiales aplicadas a las operaciones de elevacin y suspensin de cargas. Mquinas simples, cables, vigas, cargas puntales y repartidas, sistemas estticos hiperestticos. Normativas de seguridad. Instalaciones areas y provisionales: Montaje y operacin de diferentes sistemas de elevacin y suspensin de luminarias para el espectculo (torres, trusses, barras electrificadas, ground support).
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Realizacin de la ficha tcnica de un teatro. Seguridad elctrica del pblico y los trabajadores. Construccin de cableados y pequeos cuadros e instalaciones. Electrificacin de una instalacin. Cableados, lneas areas, multipares etc.
5. Sistemas de intercomunicacin y seguimiento

Sistemas pticos tradicionales de comunicacin en escena. Intercomunicadores de escena por cable y radio. Operacin. Sistemas de seguimiento y CCTV.
6. Representacin grfica
Tcnicas especficas y convenciones en el dibujo de planos de iluminacin. Simbologa especfica. Dibujo de las hojas de enfoque. Toma de datos sobre el escenario. Clculo de distancias verdaderas y superficie iluminada. Correccin del keystonning de una proyeccin. Representacin de un escenario. Esquemas elctricos unifilares y multifilares. Representaciones de cuadros elctricos y aparatos. Uso de la herramienta informtica para el dibujo de planos y gestin de bases de datos asociadas.
7. Almacenaje, logstica y mantenimiento de equipos

Mantenimientos correctivo, preventivo y predictivo. Plan integral de mantenimiento. Mantenimientos de obligado cumplimiento para los locales de pblica concurrencia destinados al espectculo. Normas legales de aplicacin. Inventario de equipos. La gestin del almacn. Sistemas de almacenaje y transporte. Rotaciones. La gestin del almacn de fungibles. Rupturas de stock. Relacin con los proveedores. Utilizacin de la herramienta informtica para el control presupuestario y de inventarios.
8. Seguridad y salud laboral

La Ley de Prevencin de Riesgos Laborales. Evaluacin de riesgos. Responsabilidad compartida en la prevencin del accidente. Anlisis detallado de los riesgos propios del trabajo del luminotcnico: (trabajo con electricidad, manipulacin de cargas, riesgo de cadas de altura, trabajos en altura, con geografa cambiante, en oscuridad, etc.) y de los riesgos psicosociales asociados a las condiciones del trabajo. Resolucin del conflicto seguridad-libertad de creacin. Anlisis de los cdigos de comportamiento propios del espectculo que llevan al accidente. Utilizacin correcta de los equipos de proteccin individual. Buenas prcticas profesionales.
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9. Relaciones en el entorno de trabajo

La creacin de un espectculo en vivo como resultado del trabajo en equipo de diversos colectivos. La comunicacin en las organizaciones. Negociacin. Estrategias de resolucin de conflictos en el entorno propio del espectculo. Toma de decisiones. Identificacin de situaciones y compromiso con los dems colectivos. Trabajo en equipo. Liderazgo. Conducir, moderar y participar en reuniones. Motivacin.
Parmetros de contexto de la formacin:

Aula-escenario de 150 m2. Taller de instalaciones electrotcnicas de 80 m2. Sala de teatro de (escenario de10 X 10 m y platea de 15x15 m) 325 m2. Aula polivalente de un mnimo de 2 m2 por alumno.

1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionadas con la gestion, coordinacin, supervisin y realizacin del montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo, que se acreditar mediante una de las formas siguientes: - Formacin acadmica mnima de Tcnico Superior y de otras de superior nivel relacionadas con este campo profesional. - Experiencia profesional de un mnimo de tres aos en el campo de las competencias relacionadas con este mdulo formativo. 2. Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.
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MDULO FORMATIVO
Ensayos y funciones de luminotecnia

Asociado a la UC: Servir ensayos y funciones Duracin: 250 horas
Capacidades (C) y Criterios de Evaluacin (CE)

C1: Elaborar la documentacin completa necesaria para la transmisin escrita de una iluminacin. CE1.1 Citar los distintos documentos que componen el cuaderno de luces de un espectculo. CE1.2 En un supuesto prctico, clasificar y estructurar la informacin tcnica disponible desarrollando el cuaderno de luces segn los formularios establecidos y adjuntando planos y cualquier otra documentacin grfica de inters. C2: Determinar y aplicar, en colaboracin con las dems profesiones tcnicas y colectivos artsticos implicados, las rutinas de trabajo de la luminotecnia relacionadas con la representacin y ensayos para que el espectculo llegue a representarse correctamente y de forma segura, aplicando las especificidades propias del proceso de implantacin y creacin de una iluminacin segn el gnero del espectculo o evento que se prepara y las habilidades de negociacin, direccin de equipos y organizacin de procesos. CE2.1 En una realizacin prctica de ensayos y representacin con pblico de un espectculo de artes escnicas (teatro) con presencia de equipo artstico e intrpretes: - Planificar el equipo necesario para un ensayo a partir de las demandas de la parte artstica, los medios disponibles y su coste. - A partir de las instrucciones del iluminador, el montaje realizado y el progreso de los ensayos, realizar el guin de pies y preparar y mantener actualizada la documentacin que compone el cuaderno de luces del espectculo (Planos, hojas de enfoques, listados). - Participar activamente en el proceso de aprendizaje colectivo (ensayos). - Operar la mesa de luces programando las memorias y secuencia segn las instrucciones del iluminador y director y realizando el volcado de memorias. - Sintetizar los criterios artsticos que definen la iluminacin. - Planificar las tareas a realizar durante el progreso del montaje y ensayos, negociando con los dems colectivos implicados el uso del espacio y tiempo disponibles. - Supervisar las tareas del equipo de luminotecnia. - Realizar los cambios atendiendo a las instrucciones del regidor, interpretando sus seales visuales o de manera autnoma a partir de los pies de los actores, acciones, texto etc. en coordinacin con el juego de los intrpretes y el sentido artstico. - Establecer y supervisar las rutinas tcnicas necesarias para el correcto desarrollo del espectculo a realizar antes, durante y despus de la funcin.
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- Operar correctamente los sistemas de intercomunicacin durante la funcin. - Resolver los imprevistos con prontitud y respeto por trabajo de los dems y la continuidad del espectculo. - Cumplir los tiempos y tareas especificados en la tablilla diaria. - Mantener actitudes profesionales: Comprensin del hecho artstico. Respeto por el trabajo de los dems y los compromisos adquiridos. Trabajo en equipo. Resolucin de imprevistos. Relacin con colectivos artsticos y dems tcnicos. La representacin como producto final efmero e irrepetible. Gestin del estrs. Compromiso. Aplicacin de medidas de seguridad de trabajadores y pblico. CE2.2 En una realizacin prctica de ensayos y representacin con pblico de un espectculo de artes escnicas (danza, musical) con presencia de equipo artstico e intrpretes, aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propias del gnero y su repercusin en las planificaciones y realizaciones propias. - Planificar el equipo necesario para un ensayo a partir de las demandas de la parte artstica, los medios disponibles y su coste. - A partir de las instrucciones del iluminador, el montaje realizado y el progreso de los ensayos, realizar el guin de pies y preparar y mantener actualizada la documentacin que compone el cuaderno de luces del espectculo (Planos, hojas de enfoques, listados). - Participar activamente en el proceso de aprendizaje colectivo (ensayos). - Operar la mesa de luces programando las memorias y secuencia segn las instrucciones del iluminador y director y realizando el volcado de memorias. - Sintetizar los criterios artsticos que definen la iluminacin. - Planificar las tareas a realizar durante el progreso del montaje y ensayos, negociando con los dems colectivos implicados el uso del espacio y tiempo disponibles. - Supervisar las tareas del equipo de luminotecnia. - Realizar los cambios atendiendo a las instrucciones del regidor, interpretando sus seales visuales o de manera autnoma a partir de los pies de los actores, acciones, texto, etc. en coordinacin con el juego de los intrpretes y el sentido artstico. - Reconocer y valorar la importancia del trabajo en equipo. - Establecer y supervisar las rutinas tcnicas necesarias para el correcto desarrollo del espectculo a realizar antes, durante y despus de la funcin - Operar correctamente los sistemas de intercomunicacin durante la funcin. - Resolver los imprevistos con prontitud y respeto por trabajo de los dems y la continuidad del espectculo. - Cumplir los tiempos y tareas especificados en la tablilla diaria. - Mantener actitudes profesionales: Comprensin del hecho artstico. Respeto por el trabajo de los dems y los compromisos adquiridos. Trabajo en equipo. Resolucin de imprevistos. Relacin con colectivos artsticos y dems tcnicos. La representacin como producto final efmero e irrepetible. Gestin del estrs. Compromiso. Aplicacin de medidas de seguridad de trabajadores y pblico. CE2.3 En una realizacin prctica de ensayos y representacin con pblico de un espectculo de msica popular (concierto rock, etc) con presencia de equipo artstico e intrpretes, aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propias del gnero y su repercusin en las planificaciones y realizaciones propias. - Realizar la implantacin tipo para un concierto musical realizado preferentemente en un espacio al aire libre. 39
- Utilizar correctamente de los materiales de iluminacin caractersticos de este tipo de espectculos (Equipos mviles y estructuras ligeras). - Operar mesas de regulacin especficas par actuaciones musicales en directo. - Crear memorias y efectos de iluminacin en funcin de la msica y secuencia del espectculo. - Servir los ensayos - Establecer las rutina tcnicas (antes, durante y despus de la funcin). - Servir funcin durante la actuacin en directo con pblico. - Cuidar el transporte, montaje, desmontaje y devolucin de equipos. - Mantener actitudes profesionales: Comprensin del hecho artstico. Respeto por el trabajo de los dems y los compromisos adquiridos. Trabajo en equipo. Resolucin de imprevistos. Relacin con colectivos artsticos y dems tcnicos. La representacin como producto final efmero e irrepetible. Gestin del estrs. Compromiso. Aplicacin de medidas de seguridad de trabajadores y pblico. CE2.4 En una realizacin prctica de ensayos y representacin con pblico de un evento (pase de modas, mitin, convencin de empresa ) con presencia de equipo artstico e intrpretes, aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propias del gnero y su repercusin en las planificaciones y realizaciones propias: - Realizar la implantacin tipo para el evento realizado preferentemente en un espacio singular. - Utilizar correctamente de los materiales de iluminacin caractersticos de este tipo de espectculos. (Equipos mviles y estructuras ligeras). - Crear memorias y efectos de iluminacin en funcin de la secuencia del espectculo. - Servir ensayos. - Establecer las rutina tcnicas (antes, durante y despus de la funcin). - Servir funcin durante la actuacin en directo con pblico. - Cuidar el transporte, montaje , desmontaje y devolucin de equipos. - Mantener actitudes profesionales: Comprensin del hecho artstico. Respeto por el trabajo de los dems y los compromisos adquiridos. Trabajo en equipo. Resolucin de imprevistos. Relacin con colectivos artsticos y dems tcnicos. La representacin como producto final efmero e irrepetible. Gestin del estrs. Compromiso. Aplicacin de medidas de seguridad de trabajadores y pblico CE2.5 En una realizacin prctica de realizacin de un proyecto del mbito de las exhibiciones (ferias, exposiciones; animacin del patrimonio) aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propias del gnero y su repercusin en las planificaciones y realizaciones propias. - Realizar la implantacin tipo para el evento. - Utilizar correctamente de los materiales de iluminacin caractersticos de este tipo de eventos. - Crear memorias y efectos de iluminacin en funcin de las necesidades del proyecto. - Establecer las rutina tcnicas y de mantenimiento sostenido en el tiempo de la exhibicin. - Cuidar el transporte, montaje , desmontaje y devolucin de equipos. - Mantener actitudes profesionales: Comprensin del hecho artstico. Respeto por el trabajo de los dems y los compromisos adquiridos. Trabajo en equipo. Resolucin de imprevistos. Relacin con colectivos artsticos y dems
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tcnicos. La representacin como producto final efmero e irrepetible. Gestin del estrs. Compromiso. Aplicacin de medidas de seguridad de trabajadores y pblico C3: Aplicar los conceptos y procedimientos necesarios para desenvolverse en el proceso de adaptacin tcnico artstico de una iluminacin a las caractersticas tcnicas de un nuevo espacio, en el marco cambiante de una gira, organizando y gestionando los medios propios de la luminotecnia. CE3.1 Determinar las lneas definitorias del diseo de iluminacin en sus vertientes artstica y tcnica, estableciendo los criterios de flexibilidad para realizar la adaptacin a partir de las variables disponibles y la documentacin tcnica del espectculo. CE3.2 Interpretar fichas tcnicas de locales de acogida y obtener las informaciones complementarias que sean necesarias. CE3.3 Realizar la modificacin de los planos de implantacin para adaptar el proyecto inicial al nuevo local. CE3.4 A partir del plano de iluminacin adaptado al nuevo espacio: - Planificar las necesidades materiales y las variaciones en el horario de montaje, negocindolas con los dems colectivos implicados y el personal tcnico de la sala de acogida. - Realizar el acopio de materiales. - Explicar las medidas de seguridad aplicables y las variaciones que la nueva situacin comporta en la evaluacin de riesgos vigente. C4: Aplicar los procedimientos y mtodos de consulta relativos a la legislacin vigente aplicable en temas de seguridad del pblico en un espectculo en vivo y los protocolos de actuacin en caso de incidencias con o sin pblico. CE4.1 En un supuesto prctico, participar en el desarrollo de un plan de evacuacin de pblico y trabajadores. CE4.2 Distinguir las diferentes normativas que son de aplicacin y las implicaciones que en el trabajo propio comportan. CE4.3 Reconocer los lmites de conocimiento y competencias legales para asumir decisiones que conciernan a la seguridad del pblico y/o los trabajadores.
Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo

Ejercicio con intrpretes especialmente preparado. Participan actores pero no es un espectculo de creacin sino de acogida: - Asistencia a ensayos. - Convivencia con los artistas (creativos y actores). - Planificacin del montaje. Materiales y horarios. - Montaje de la iluminacin de un espacio teatral con una implantacin bsica que responda a las necesidades del guin. - Creacin de memorias y efectos de luces. - Elaboracin del cuaderno de iluminacin del espectculo. - Ensayo tcnico. - Establecimiento de rutina tcnicas (antes, durante y despus de la funcin). - Servir funcin durante la representacin del espectculo ante el pblico. - Desmontaje.
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Concierto con grupo musical instalando todos los elementos caractersticos de estos espectculos. - Implantacin para un diseo tipo para un concierto musical realizado preferentemente en un espacio al aire libre. Transporte de equipos. - Utilizacin de los materiales de iluminacin caractersticos de este tipo de espectculos. (Equipos mviles y estructuras ligeras). - Utilizacin de mesas de regulacin especficas par actuaciones musicales en directo. - Creacin de memorias y efectos de iluminacin en funcin de la msica y secuencia del espectculo. - Servir ensayos. - Establecimiento de rutina tcnicas (antes, durante y despus de la funcin). - Servir funcin durante la actuacin en directo con pblico. - Desmontaje y devolucin de equipos. Espectculo de creacin (artes escnicas) con la participacin de estudiantes de arte o profesionales. - Asistencia a ensayos con los actores o bailarines. - Asistencia a las reuniones de produccin tcnica. - Contactos con el iluminador. - Planificacin del montaje con el Director tcnico y dems colectivos implicados. Acopio de materiales. - Implantacin en el teatro del diseo de luces segn las instrucciones del iluminador. - Reglaje de proyectores. - Grabacin de memorias. - Correccin de reglajes y memorias durante los ensayos. - Elaboracin del cuaderno de luces completo. - Establecimiento de rutina tcnicas (antes, durante y despus de la funcin). - Servir ensayos y representaciones. - Desmontaje. Espectculo en gira. De cualquiera de los tres talleres anteriores, realizar la adaptacin para la representacin en un local con caractersticas tcnicas distintas al de estreno. - Determinacin de parmetros artsticos y tcnicos que van a definir la adaptacin al nuevo local. Respeto por el concepto artstico. Elaboracin de la ficha tcnica del espectculo. - Contactos con los responsables tcnicos del local de acogida. - Interpretacin de fichas tcnicas del local. Establecimiento de planes de trabajo y medidas de seguridad. - Acopio de materiales. Gestin de alquileres y transporte. - Montaje , ensayos y realizacin del espectculo. Supervisin y cumplimiento de plazos. Resolucin de imprevistos y negociacin con dems colectivos artsticos y tcnicos implicados. - Desmontaje. Evento (convencin de empresa, pase de modas) con la participacin de estudiantes de arte o profesionales. - Asistencia a ensayos. - Asistencia a las reuniones de produccin tcnica.
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- Contactos con el iluminador. - Planificacin del montaje con el Director tcnico y dems colectivos. implicados. Acopio de materiales. - Implantacin del diseo de luces segn las instrucciones del iluminador. - Reglaje de proyectores. - Grabacin de memorias. - Correccin de reglajes y memorias durante los ensayos. - Elaboracin del cuaderno de luces completo. - Establecimiento de rutina tcnicas (antes, durante y despus de la funcin) - Servir ensayos y representaciones. - Desmontaje. Exhibicin (exposicin, feria, instalacin, animacin del patrimonio) con la participacin de estudiantes de arte o profesionales. - Asistencia a las reuniones de produccin tcnica. - Contactos con el iluminador. - Planificacin del montaje con el Director tcnico y dems colectivos implicados. Acopio de materiales. - Implantacin del diseo de luces segn las instrucciones del iluminador. - Reglaje de proyectores. - Grabacin de memorias. - Correccin de reglajes y memorias. - Elaboracin del cuaderno de luces completo. - Establecimiento de rutina tcnicas para el mantenimiento sostenido en el tiempo de la iluminacin. - Servir ensayos y representaciones. - Desmontaje.
Contenidos
1. Documentacin escrita de una iluminacin
Plano de implantacin. Listado de pies. Guin del espectculo. Listados de memorias y secuencias. Listados de circuitos, patch y canales. Relacin de materiales, Proyectores y accesorios. Listado de filtros. Tiempos de montaje y personal necesarios.
2. Mesa de luces
El operador de mesa y el iluminador. Operaciones avanzadas con la mesa. Control de scrollers, mviles etc. Gestin de la mesa durante los ensayos y funcin. Correcciones a ciegas. Ajustes de tiempos. Rutinas de seguridad.
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3. Ensayo tcnico
Aplicacin del guin al ensayo tcnico. Los aspectos artsticos vinculados a las operaciones tcnicas programadas. Coordinacin con los dems colectivos tcnicos y artsticos. Relaciones con el director artstico y el director tcnico. Actitudes profesionales: atencin, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artstico, trabajo en equipo, gestin del estrs etc.
4. Espectculos de artes escnicas

Teatro: Danza: pera y Rutinas especficas del montaje de espectculos de danza. Relacin con los bailarines y el coregrafo. Necesidades especficas. Implantaciones de iluminaciones tipo para danza. Ensayos tcnicos con bailarines. Rutinas y actitudes en el servicio de la funcin. musicales teatrales: Rutinas especficas del montaje de espectculos de pera y musicales teatrales. Relacin con los cantantes, orquesta y coro. Necesidades especficas. Implantaciones de iluminaciones tipo para pera. Ensayos escena-piano y ensayos generales con orquesta. Rutinas y actitudes en el servicio de la funcin. Rutinas especficas del teatro. Relacin con los actores en escena y el director. Necesidades especficas. Implantaciones de iluminacin tipo para teatro. Ensayos tcnicos con actores. Rutinas y actitudes en el servicio de la funcin y ensayos.
5. Espectculos de msica
Msica popular: - Rutinas especficas del montaje de espectculos msica popular. - Relacin con los msicos. Necesidades especficas. - Implantaciones de iluminaciones tipo para conciertos de msica pop. - Utilizacin de los proyectores mviles en el discurso visual del espectculo. - Montajes al aire libre. Estructuras ligeras amovibles. - Ensayos. Servicio de la funcin. Tcnicas de improvisacin. Msica clsica: - Montajes tipo para la iluminacin de distintas formaciones musicales. - El problema de las partituras, la visin del director etc. - Montajes tipo para recitales y pequeos formatos. - Condicionantes tcnicos especficos para los recitales. - Condicionantes tcnicos especficos para masas corales. - Ensayos.
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6. Adaptacin de un espectculo a un nuevo espacio

Compaa en gira: - Determinacin de las variables del proyecto artstico. - Respeto a la idea original del iluminador. - Elaboracin de documentacin tcnica para gira. - Negociacin con el local de acogida. - Adaptacin de planes de produccin. - Relacin con los colectivos tcnicos y artsticos implicados. - Respeto de los tiempos y objetivos acordados. - Trabajo intensivo. Normativas de seguridad en la planificacin de los tiempos de trabajo en gira. - Documentaciones relativas a la LPR de la compaa en gira. Teatro de acogida: - Elaboracin de ficha tcnica completa. - Negociacin con la compaa en acogida de los aspectos tcnicos y de seguridad del montaje. - Adecuacin de los horarios y planificaciones de trabajo. Respeto de los compromisos adquiridos. - Participacin en los ensayos y funciones.
7. Eventos
Montajes tipo para diversos eventos realizados en teatros o espacios singulares: - Pase de modas. - Conferencia, mitin, reunin. - Convenciones de empresa. - Celebraciones (bodas, banquetes, fiestas populares). Relacin con el cliente. Consideraciones especiales de seguridad.
8. Exhibiciones
Relaciones con el comisario y el cliente. Materiales especficos para exhibiciones. El problema del mantenimiento de la iluminacin. Instalaciones de animacin del patrimonio. Equipos de intemperie. Consideraciones especiales de seguridad.
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Parmetros de contexto de la formacin

Aula-escenario de 150 m2. Taller de instalaciones electrotcnicas de 80 m2. Sala de teatro de (escenario de10 X 10 m y platea de 15x15 m) 325 m2. Aula polivalente de un mnimo de 2 m2 por alumno.

1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionadas con el servicio de iluminacin en ensayos y funciones, que se acreditar mediante una de las formas siguientes: - Formacin acadmica mnima de Tcnico Superior y de otras de superior nivel relacionadas con este campo profesional. - Experiencia profesional de un mnimo de tres aos en el campo de las competencias relacionadas con este mdulo formativo. 2. Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.
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Glosario
Catlogo Modular de Formacin Profesional (CMFP)
Conjunto de Mdulos Formativos asociados a las diferentes Unidades de Competencia de las cualificaciones profesionales. Proporciona un referente comn para una integracin de las ofertas de Formacin Profesional que permita la capitalizacin y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida.
Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales (CNCP)

Es el instrumento del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional que ordena las cualificaciones profesionales, identificadas en el sistema productivo en funcin de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional, y por tanto, susceptibles de reconocimiento y acreditacin.
Certificado de Profesionalidad
Los certificados de profesionalidad acreditan con carcter oficial las competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral con significacin en el empleo. Tales competencias estn referidas a las unidades de competencia de las cualificaciones profesionales del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, por lo que cada certificado de profesionalidad podr comprender una o ms de dichas unidades. En todo caso, la unidad de competencia constituye la unidad mnima acreditable y acumulable para obtener un certificado de profesionalidad.
Competencia general
Referida a una cualificacin profesional, describe de forma abreviada el cometido y funciones esenciales del profesional.
Competencia profesional
Conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la produccin y el empleo.
Describe, con carcter orientador, los medios de produccin, productos y resultados del trabajo, informacin utilizada o generada y cuantos elementos de anloga naturaleza se consideren necesarios para enmarcar la realizacin profesional.
Criterios de Realizacin (CR)

Expresan el nivel aceptable de la Realizacin Profesional para satisfacer los objetivos de las organizaciones productivas y constituye una gua para la evaluacin de la competencia profesional.
Cualificacin profesional
Conjunto de competencias profesionales con significacin para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formacin modular u otros tipos de formacin, as como a travs de la experiencia laboral.
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Entorno profesional
Indica, con carcter orientador, el mbito profesional, los sectores productivos y las ocupaciones o puestos de trabajo relacionados con una cualificacin profesional.
Especificaciones de la formacin
Se expresarn a travs de las Capacidades y sus correspondientes Criterios de Evaluacin, as como mediante los contenidos que permitan alcanzar dichas capacidades. Se identificarn, adems, aquellas capacidades cuya adquisicin deba ser, en su caso, completada en un entorno real de trabajo. Constarn tambin los parmetros del contexto de la formacin para que sta sea de calidad.
Familia profesional
Conjunto de cualificaciones en las que se estructura el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, atendiendo a criterios de afinidad de la competencia profesional.
Mdulo Formativo (MF)

Bloque coherente de formacin asociado a cada una de las Unidades de Competencia que configuran la cualificacin.
Niveles de cualificacin profesional

Son los que se establecen atendiendo a la competencia profesional requerida por las actividades productivas con arreglo a criterios de conocimientos, iniciativa, autonoma, responsabilidad y complejidad. Los niveles se definen de uno a cinco, donde el uno corresponde al ms bsico mientras el cinco es el que exige mayor grado de cualificacin del trabajador.
Realizaciones Profesionales (RP)

Elementos de la competencia que establecen el comportamiento esperado de la persona, en forma de consecuencias o resultados de las actividades que realiza.
Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional (SNCFP)

Conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integracin de las ofertas de la Formacin Profesional, a travs del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, as como la evaluacin y acreditacin de las correspondientes competencias profesionales, de forma que se favorezca el desarrollo profesional y social de las personas y se cubran las necesidades del sistema productivo.
Ttulo de formacin profesional

El ttulo es un instrumento para acreditar las cualificaciones y competencias, adquiridas por la va formal, y asegurar un nivel de formacin, incluyendo competencias profesionales, personales y sociales. Los ttulos de la formacin profesional en el sistema educativo son el de Tcnico y el de Tcnico Superior. Las enseanzas conducentes a los ttulos de Tcnico y Tcnico Superior son los ciclos formativos de grado medio y grado superior, respectivamente.
Unidad de Competencia (UC)

El agregado mnimo de competencias profesionales, susceptible de reconocimiento y acreditacin parcial, a los efectos previstos en el artculo 8.3 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional.
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ANEXO I
Grupo de trabajo de la Familia Profesional Imagen y Sonido (IMS)

Responsables del grupo de trabajo
Jefa de Grupo: M ngeles Regueiro Gmez Secretaria Tcnica: M Concepcin Gonzlez Andrs Coordinador Metodolgico: Mariano Jimnez Sacristn
Expertos Tecnolgicos
Produccin de medios audiovisuales y multimedia Jos Lus Lerma Arcas Centro de Trabajo: Corporacin Multimedia. Madrid Organizacin proponente: Confederacin Espaola de Organizaciones Empresariales (CEOE) Direccin/ Realizacin de medios audiovisuales y multimedia Juan Manuel Ibez Gonzlez Centro de Trabajo: GESTEVISIN TELECINCO. Madrid Organizacin proponente: Telecinco. Madrid Postproduccin de medios audiovisuales y multimedia Guillermo Represa del Ro Centro de Trabajo: Filmanova. A Corua Organizacin proponente: Instituto Galego das Cualificacions. Xunta de Galicia Captacin de imagen videogrfica, cinematogrfica y digital Fernando Arribas Campa Centro de Trabajo: autnomo Organizacin proponente: Confederacin Espaola de Organizaciones Empresariales (CEOE) Sonido de producciones audiovisuales y multimedia Javier Martn Serrano Centro de Trabajo: Canal Sur TV. San Juan de Aznalfarache. Sevilla. Organizacin proponente: Instituto Galego das Cualificacions. Xunta de Galicia 51
Fotografa Joan Masat Teixid Centro de Trabajo: Barcelona Organizacin proponente: Federaci Catalana de Centres dEnsenyament. Barcelona Laboratorio fotogrfico, cinematogrfico y digital Jos Frisuelos Muoz Centro de Trabajo: Daylight Lab. Madrid Organizacin proponente: Alce laboratorios asociados Radio y producciones musicales Jos Ignacio Hernndez Vitoria Centro de Trabajo: Ente Pblico Radiotelevisin Madrid Organizacin proponente: Ente Pblico Radiotelevisin Madrid Produccin de teatro y espectculos Angel Salcedo Iglesias Centro de Trabajo: Compaa Clsica de Zarzuela. Madrid Organizacin proponente: Confederacin Espaola de Organizaciones Empresariales (CEOE)
Expertos Formativos
Produccin audiovisual y multimedia Agustn De Frutos Serrano Centro de Trabajo: Instituto Oficial de Radiodifusin y Televisin (IORTV). Radio Televisin Espaola (RTVE). Madrid Organizacin proponente: Instituto Oficial de Radiodifusin y Televisin (IORTV) Produccin audiovisual y multimedia Andrs Sierro Vaquero Centro de Trabajo: Instituto Tcnico de enseanza y servicios (ITES). Barcelona Organizacin proponente: Federaci Catalana de Centres dEnsenyament. Barcelona Produccin de sonido y radio Julio Germade Barros Centro de Trabajo: Escola de Imaxe e Son. A Corua Organizacin proponente: Direccin Xeral de Formacin Profesional e Ensinanzas Especiais. Xunta de Galicia Fotografa, captacin videogrfica y cinematogrfica Miguel Sanz Mnguez Centro de Trabajo: I.E.S Rodrguez Fabrs. Salamanca Organizacin proponente: Comunidad de Castilla y Len
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Producciones teatrales y espectculos Jorge Planas Vandrell Centro de Trabajo: Instituto del Teatro. Diputacin de Barcelona. Terrasa. Barcelona Organizacin proponente: Instituto del Teatro. Diputacin de Barcelona. Terrasa. Barcelona
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ANEXO II
Organizaciones que han realizado observaciones en el contraste externo de la cualificacin profesional

Consejera de Educacin y Ciencia. Gobierno del Principado de Asturias Conselleria dEducaci. Generalitat Valenciana Centro de tecnologa del espectculo. Instituto Nacional de las Artes Escnicas y la Msica (INAEM). Ministerio de Cultura Instituto Oficial de Radio y Televisin (IORTV). Radio Televisin Espaola (RTVE) Unin General de Trabajadores (UGT).
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ANEXO III
Situacin actual de la Familia Profesional Imagen y Sonido (IMS) en el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
(Marzo 2008)
CDIGO IMS IMS IMS _2 _2 _2 CUALIFICACIN PROFESIONAL Animacin musical y visual en vivo y en directo Operaciones de produccin de laboratorio de imagen Operaciones de sonido Animacin 2D y 3D Asistencia a la direccin cinematogrfica y de obras audiovisuales Asistencia a la produccin cinematogrfica y de obras audiovisuales Asistencia a la produccin de espectculos en vivo y eventos Asistencia a la produccin en televisin Asistencia a la realizacin en televisin Cmara de cine, vdeo y televisin Desarrollo de productos audiovisuales multimedia interactivos Desarrollo de proyectos y control de sonido en audiovisuales, radio e industria discogrfica Desarrollo de proyectos y control de sonido en vivo e instalaciones fijas Luminotecnia para el espectculo en vivo Montaje y postproduccin de audiovisuales Produccin en laboratorio de imagen Produccin fotogrfica Regidura de espectculos en vivo y eventos NIVEL 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 510 480 500 450 500 480 500 530 540 540 510 510 700 510 450 600 300 HORAS FORMACIN SITUACIN Contraste externo Proyecto RD_IMS Proyecto RD_IMS RD 295/2004 RD 1228/2006 RD 1228/2006 Informada por CGFP RD 295/2004 RD 295/2004 RD 1200/2007 RD 1200/2007 Informada por CGFP Informada por CGFP RD 295/2004 RD 1200/2007 Proyecto RD_IMS Proyecto RD_IMS Informada por CGFP IMS
IMS076_3 IMS220_3 IMS221_3 IMS _3
IMS074_3 IMS077_3 IMS294_3 IMS295_3 IMS IMS _3 _3
IMS075_3 IMS296_3 IMS IMS IMS _3 _3 _3
Nmero de cualificaciones de la Familia Profesional Imagen y Sonido Nivel 1: 0 Nivel 2: 3 Nivel 3: 15 Total: 18
57
MINISTERIO DE EDUCACIN Y CIENCIA Instituto Nacional de las Cualificaciones Rafael Calvo, 18 28010 Madrid Telfono: 91 310 66 01 http://www.mec.es/educa/incual/
GOBIERNO DE ESPAA
MINISTERIO DE EDUCACIN Y CIENCIA
MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES
CONSEJO GENERAL DE FORMACIN PROFESIONAL
FONDO SOCIAL EUROPEO

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Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero

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Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin

Artculo 2. Cualificaciones profesionales que se establecen

Disposicin adicional nica. Actualizacin

Disposicin final primera. Ttulo competencial

Disposicin final segunda. Habilitacin para el desarrollo normativo

Disposicin final tercera. Entrada en vigor

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Familia Profesional Imagen y Sonido Luminotecnia para el espectculo en vivo

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Formacin asociada: (700 horas)

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Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realizacin (CR)

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Servir ensayos y funcin

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