Encuesta Sociedad Jvenes en Mxico

PRESENTACIN

on el objetivo de contribuir al fortalecimiento de la democracia en Mxico a travs de la publicacin de estudios de investigacin en opinin pblica, la octava edicin de la Encuesta Nacional Gobierno, Sociedad y Poltica de Gabinete de Comunicacin Estratgica, en su apartado Sociedad, aborda uno de los temas que por la conformacin de la sociedad mexicana es de la mayor relevancia para el devenir de los asuntos pblicos: los jvenes. En conjunto con la Ctedra UNESCO en Comunicacin y Sociedad, y el Departamento de Comunicacin de la Universidad Iberoamericana decidimos investigar aquellos aspectos que tienen que ver con la participacin de ste grupo etario en los asuntos pblicos ante la preocupacin de la sociedad en general por los jvenes y particularmente por el aparente grado de (des)inters que ste segmento de la poblacin muestra hacia la poltica, los partidos polticos y el voto en general. Comnmente se cree que los jvenes muestran desinters y apata en la poltica y los asuntos pblicos. Sin embargo, una de las conclusiones del estudio apunta a que no se trata de una ausencia de inters, sino

de la percepcin de lejana y falta de soluciones que tienen los jvenes sobre la oferta de actores y partidos en relacin con los problemas y circunstancias particulares de la juventud, un tema de la mayor relevancia, particularmente en el contexto electoral de 2012. Este estudio no pretende ser exhaustivo pues ya hay otras investigaciones, como la Encuesta Nacional de la Juventud del Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE), sino que pretende enriquecer este debate al enfocarse en ciertos temas no suficientemente explorados en esas otras investigaciones. As mismo, a fin de ampliar el alcance de la investigacin, decidimos usar dos muestras que hacen posible comparar las respuestas de los jvenes (aquellos entre los 18 y 29 aos de edad, de acuerdo con INEGI) y los mayores de 30, siendo esto una importante ventaja comparativa con otros estudios similares. De igual forma, es importante mencionar que los conceptos de joven y juventud son construcciones socio-culturales que sobrepasan el criterio etario. Segn Sergio Balardini, jvenes ha habido siempre, pero
2

no juventud. Hay un debate actual sobre las franjas etarias de ser joven: el IMJUVE, por ejemplo, considera que hablamos de jvenes entre los 12 y los 29 aos de edad; sin embargo, en algunos pases europeos el lmite etario superior de los jvenes es de 35 aos. Los estudiosos del tema apuntan ms a criterios socioculturales que tienen que acompaar y complementar el criterio etario. Con base en ello decidimos incluir una pregunta sobre qu es ser joven para los ciudadanos. As, ste ejercicio permite contrastar la percepcin sobre identificarse y sentirse joven con el criterio de edad que establecen el INEGI y el IMJUVE. El cuestionario se construy alrededor de temas de inters general. As, la primera seccin del cuestionario se refiere a las actitudes polticas que compara las opiniones de los jvenes con las de los mayores de 30 aos en los siguientes rubros: inters en la poltica, confianza en las instituciones, importancia del voto y eficacia poltica. Una parte particularmente importante de esta seccin la constituyen los reactivos que se refieren a la actitud hacia la democracia, adems de las preguntas que miden el capital social en Mxico, un tema de inters actual en toda Amrica Latina. La segunda seccin se refiere a la economa, que incluye el denominado optimismo so-

cial (el nivel de satisfaccin con la vida y las expectativas econmicas), as como la percepcin de la situacin econmica personal, la de sus hijos y la de sus padres. Otro reactivo se refiere a la preocupacin de la gente por el desempleo, que es otra manera de medir el optimismo econmico. La tercera seccin est dedicada a la educacin, donde exploramos, de manera comparativa, las percepciones sobre la calidad de la educacin en Mxico, la preparacin que sta ofrece para la vida profesional, y las ventajas o desventajas de la educacin pblica sobre la privada. Tambin preguntamos sobre la importancia de la educacin como vehculo de movilidad social, y qu tanto los contenidos educativos en Mxico se ajustan a stas expectativas. La cuarta seccin, posiblemente muy oportuna en el actual contexto nacional e internacional, se refiere a la igualdad, la discriminacin y los derechos humanos. Aqu nos interesa, otra vez, la mirada comparativa a partir de la hiptesis de que los jvenes son ms abiertos, ms tolerantes y menos discriminatorios. Los datos resultan muy interesantes y reveladores. En esta seccin encontramos oportuno hacer una diferencia entre dos conceptos. Por un lado, hablamos de liberalismo al refe3

rirnos a que el divorcio, por ejemplo, es ya un proceso ampliamente aceptado en la sociedad mexicana desde hace varias dcadas. Por el otro, hablamos de tolerancia al referirnos a procesos ms novedosos y que todava son materia de debate y controversia para la mayora de la sociedad, por ejemplo como el aborto, el matrimonio entre personas del mismo sexo y la adopcin por parte de parejas del mismo sexo. En esta misma seccin tratamos tambin algunos de los estereotipos de la sociedad mexicana, as como los temas de libertades y derechos, lo que hace de esta parte de la encuesta una lectura provocativa y sugerente. La quinta seccin se refiere a las problemticas de los jvenes, donde exploramos la percepcin sobre varios estereotipos, como el que responsabiliza a los jvenes de la explosin de la violencia en Mxico; o como el de la apata de los jvenes y su poco inters en los asuntos pblicos del pas. Consideramos que los resultados de sta seccin merecen especial atencin y reflexin.

Por la complejidad del cuestionario pero tambin de la muestra que nos permite presentar resultados comparativos (jvenes de 18 a 29 aos y mayores de 30), consideramos que es ste un ejercicio de investigacin pionero en Mxico y de mucha utilidad para acadmicos, periodistas, estudiantes, polticos, y todos los que quisieran profundizar un poco ms en las percepciones de los jvenes sobre las principales problemticas del pas, y adems, comparar sus opiniones con los mayores. Las bases de la encuesta se pueden obtener de manera gratuita a travs de la pgina de Gabinete de Comunicacin Estratgica: www. gabinetece.com.mx. Esperamos que disfruten los resultados y que sea de amplia utilidad para tener una mirada sobre el contexto sociocultural y el momento histrico que vivimos actualmente en Mxico.

NOTA METODOLGICA

Encuesta en vivienda levantada en agosto de 2011.

Muestra Universo: Adultos mayores de 18 aos que habitan en los municipios de las 32 entidades federativas de la Repblica Mexicana, considerados en los siguientes grupos etreos: rango de 18 a 29 aos de edad y rango de 30 o ms aos de edad. Marco muestral: El marco muestral fue conformado por la totalidad de municipios de cada una de las entidades federativas de la Repblica Mexicana, agrupados conforme a la distribucin vigente de las Circunscripciones Electorales definidas por el Instituto Federal Electoral. Como referente estadstico poblacional se emple el Censo de Poblacin y Vivienda 2010.1 Adicionalmente, se emple como referente estadstico la Proyeccin2 de la poblacin to1: Banco de datos consultado: Resultados Definitivos Poblacin total por entidad federativa y edad desplegada segn sexo INEGI, 2011.

tal de los municipios a mitad del ao 2010.3 Esquema del Diseo y Tamao de la Muestra: 1. A fin de garantizar el mismo margen de error para cada uno de los grupos etreos (Jvenes de 18 a 29 aos de edad y Adultos de 30 o ms aos de edad) y al mismo tiempo guardar la proporcionalidad de estas dos poblaciones, se opt por crear dos muestras independientes a las que se asign igual nmero de casos (1,500). En total se levantaron 3,000 casos en todo el pas. 2. Para conformar las dos muestras, se establecieron, para cada una, cinco estratos correspondiendo a las cinco Circunscripciones Electorales vigentes. Lo anterior por la simetra poblacional que guardan las circunscripciones entre s y a fin de evitar factores de expansin en los resultados. Posteriormente se aplic para cada muestra un diseo polietpico estratificado proporcional a la poblacin de los Estados que hacen parte de cada circunscripcin.
3: El margen de variacin de las proporciones estatales entre los estadsticos Municipios (INEGI) y Proyeccin Municipal 2010 (CONAPO), es menor a 0.021, indicando una consistencia proporcional entre estos dos referentes estadsticos.

las entidades federativas, de los municipios y de las localidades 2005-2050.

Consejo Nacional de la Poblacin, Mxico, 2008.

2: Partida Bush, Virgilio (2008). Proyecciones de la Poblacin de Mxico, de

3. Una vez determinado el Tamao de la Muestra de cada grupo etreo, se crearon sub-estratos con base en las entidades federativas de las circunscripciones. La cantidad de municipios a seleccionar para cada sub-estrato se determin con un divisor 10 (diez casos por municipio aleatoriamente seleccionado), y dentro de cada municipio seleccionado se sealaron aleatoriamente dos secciones electorales para aplicar dentro de cada una un mximo de 5 encuestas. A fin de garantizar la representacin de los grandes conglomerados urbanos, se seleccion de manera directa la ciudad ms poblada de cada Estado de la Repblica. 4. La seleccin aleatoria de municipios y secciones electorales consider la totalidad de los 2,454 municipios de las 32 entidades federativas y las 64,842 secciones electorales del pas. Se emple un generador de nmeros aleatorios con semilla algortmica congruencial lineal sin repeticin.4 Las encuestas se levantaron en 287 municipios de las 32 entidades, lo que da un intervalo de error de la representatividad territorial menor al 5.44% 5. Las viviendas en donde se aplic la encuesta fueron seleccionadas mediante un muestreo aleatorio con salto sistemtico, tomando en cuenta la proporcin de g4: Xn+1=(aXn+b) mod m

nero a fin de cuidar la representatividad de los resultados del Censo de Poblacin y Vivienda 2010 del INEGI. Reporte por reas Geogrficas: El diseo permite reportar los resultados agrupndolos en tres reas geogrficas del pas: Norte, Centro y Sur. El criterio de agrupacin de entidades federativas es concordante con la divisin de Circunscripciones Plurinominales (IFE), as los Estados de la Repblica que conforman el rea Norte5 coinciden con los que integran las Circunscripciones 1 y 2, los Estados del rea Centro6 concuerdan con los pertenecientes a las Circunscripciones 4 y 5, y los Estados del rea Sur7 corresponden a los que integran la Circunscripcin 3. Margen de Error Terico y Nivel de Confianza, por tipo de Reporte: 1) Reporte Poblacin Nacional: El margen de error terico cuando se integran todas las Circunscripciones y los dos grupos etreos es menor a 1.79%, con un nivel de confianza del 95%. 2) Reporte Nacional Jvenes 18 a 29 aos de edad: El margen de error terico para el grupo etreo 18 a 29 aos, cuando se
5 Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Durango, Jalisco, Nayarit, Sinaloa, Sonora, Aguascalientes, Coahuila, Guanajuato, Nuevo Len, Quertaro, San Luis Potos, Tamaulipas y Zacatecas. 6 Distrito Federal, Guerrero, Morelos, Puebla, Tlaxcala, Colima, Hidalgo, Mxico y Michoacn. 7 Campeche, Chiapas, Oaxaca, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz y Yucatn.

3)

4)

5)

6)

7)

integran todas las Circunscripciones, es menor a 2.53%, con un nivel de confianza del 95%. Reporte Nacional Adultos 30 o ms aos de edad: El margen de error terico para el grupo etreo 30 o ms aos de edad, cuando se integran todas las Circunscripciones, es menor a 2.53%, con un nivel de confianza del 95%. Reporte Poblacin por rea Geogrfica: Los mrgenes de error terico para las tres reas Geogrficas cuando se integran los dos grupos etreos, son las siguientes: rea Norte 2.8%, rea Centro 4.02% y rea Sur 2.85%, con un nivel de confianza del 95%. Reporte Jvenes 18 a 29 aos de edad por rea Geogrfica: Los mrgenes de error terico del grupo etreo 18 a 29 aos para las tres reas Geogrficas, son las siguientes: rea Norte 3.96%, rea Centro 5.64% y rea Sur 4.05%, con un nivel de confianza del 95%. Reporte Adultos 30 o ms aos de edad por rea Geogrfica: Los mrgenes de error terico del grupo etreo Adultos 30 o ms aos de edad para las tres reas Geogrficas, son las siguientes: rea Norte 3.96%, rea Centro 5.73% y rea Sur 4.01%, con un nivel de confianza del 95%. Reporte Poblacin por Circunscripcin: Los mrgenes de error terico para las Circunscripciones cuando se integran los dos grupos etreos, son las siguientes: Circunscripcin I: 3.98%, Circunscripcin II: 3.94%, Circunscripcin III: 4.02%, Circunscripcin IV: 4.11%, Circunscripcin V: 3.96%, con un nivel de confianza del 95%.

8) Reporte Jvenes 18 a 29 aos de edad por Circunscripcin: Los mrgenes de error terico del grupo etreo 18 a 29 aos para las Circunscripciones, son las siguientes: Circunscripcin I: 5.62%, Circunscripcin II: 5.57%, Circunscripcin III: 5.64%, Circunscripcin IV: 5.9%, Circunscripcin V: 5.57%, con un nivel de confianza del 95%. 9) Reporte Adultos 30 o ms aos de edad por Circunscripcin: Los mrgenes de error terico del grupo etreo Adultos 30 o ms aos de edad para las Circunscripciones, son las siguientes: Circunscripcin I: 5.63%, Circunscripcin II: 5.57%, Circunscripcin III: 5.73%, Circunscripcin IV: 5. 73%, Circunscripcin V: 5.63%, con un nivel de confianza del 95%.

INTERS EN POLTICA
En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada y 5 es bastante, qu tan importante es su voto en las elecciones presidenciales de 2012?

NS/NC

31.5

0.4

NS/NC

INTERS EN POLTICA
En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada y 5 es bastante, qu tanto cree que toman en cuenta la opinin de la gente como usted la siguiente institucin, a la hora de tomar decisiones?
Los partidos polticos

NS/NC
33.3

NS/NC
9

INTERS EN POLTICA
En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada y 5 es bastante, qu tanto cree que toman en cuenta la opinin de la gente como usted la siguiente institucin, a la hora de tomar decisiones?
El Gobierno Federal

40.6

NS/NC
40.4 28.3 26.5

NS/NC
10

INTERS EN POLTICA
En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada y 5 es bastante, qu tanto cree que toman en cuenta la opinin de la gente como usted la siguiente institucin, a la hora de tomar decisiones?
El Gobierno del estado

8.6

NS/NC

NS/NC
11

INTERS EN POLTICA
En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada y 5 es bastante, qu tanto cree que toman en cuenta la opinin de la gente como usted la siguiente institucin, a la hora de tomar decisiones?
El Gobierno Municipal

1.7

NS/NC
38.3

NS/NC
12

INTERS EN POLTICA
En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada y 5 es bastante, qu tanto cree que toman en cuenta la opinin de la gente como usted la siguiente institucin, a la hora de tomar decisiones?
El Congreso de la Unin (los diputados y los senadores)

25.1

NS/NC

NS/NC

13

SISTEMA DEMOCRTICO EN MXICO

En una escala de 5 a 10, donde 5 es reprobado y 10 es excelente: cmo califica la manera en la cual el sistema democrtico funciona en Mxico?

NS
46.3

NC

12.5 1.1

NS

NC
14

SITUACIN ECONMICA DEL PAS

Cmo califica la situacin econmica en el pas? Muy buena, buena, regular, mala o muy mala?

11.9 1.6

8.6

15

SITUACIN ECONMICA FAMILIAR

Y cmo califica la situacin econmica de usted y su familia cercana?

16

SITUACIN ECONMICA
En su opinin la situacin econmica est mucho peor, peor, mejor o mucho mejor que hace 12 meses?
La situacin econmica internacional

9.6

17

SITUACIN ECONMICA
En su opinin la situacin econmica est mucho peor, peor, mejor o mucho mejor que hace 12 meses?
La situacin econmica del pas

40.8

0.7

0.9

18

SITUACIN ECONMICA
En su opinin la situacin econmica est mucho peor, peor, mejor o mucho mejor que hace 12 meses?
La situacin econmica personal

14.6

19

DESEMPLEO EN LOS PRXIMOS 12 MESES

Qu tan preocupado est en que en los prximos doce meses se quede sin trabajo?

20

QUE TAN NECESARIA ES UNA LICENCIATURA

Qu tan necesario es tener una licenciatura para que uno pueda obtener un buen empleo?, muy necesaria, necesaria, ms o menos necesaria, poco necesaria, no es necesaria?

21.1
2.0

21

CONTENIDO DE PROGRAMAS ESCOLARES

Qu tanto considera que los contenidos de los programas escolares en Mxico preparan a las personas de una manera adecuada para conseguir un buen empleo?

45.6

20.1

Nada

Poco

Algo

Mucho

Bastante

NS/NC

22

PRESUPUESTO ASIGNADO A LA EDUCACIN

El presupuesto que se le asigna a la educacin pblica en Mxico es el adecuado, demasiado o se le debera asignar ms?

71.6

6.5

7.0

23

DISTRIBUCIN DEL INGRESO EN MXICO

Cun justa o injusta considera que es la distribucin del ingreso en el pas?

28.1

24

GARANTAS
Qu tan garantizada est en Mxico la libertad para participar en poltica?

35.4

7.8

1.6

25

GARANTAS
Qu tan garantizada est en Mxico la libertad de expresin?

11.5

26

GARANTAS
Qu tan garantizada est en Mxico la libertad de prensa?

35.0

27

GARANTAS
Qu tan garantizada est en Mxico la libertad para escoger mi oficio/ profesin?

9.3

28

GARANTAS
Qu tan garantizada est en Mxico la igualdad de hombres y mujeres?

37.8

0.6

29

GARANTAS
Qu tan garantizada est en Mxico la no discriminacin por motivos de raza/color de piel?

13.9

15.8

30

GARANTAS
Qu tan garantizada est en Mxico la libertad de profesar cualquier religin?

31

GARANTAS
Qu tan garantizada est en Mxico la seguridad social?

32

GARANTAS
Qu tan garantizado est en Mxico el acceso a la educacin pblica y gratuita?

33

GARANTAS
Qu tan garantizadas estn en Mxico las oportunidades iguales para conseguir empleo?

34

GARANTAS
Qu tan garantizada est en Mxico la no discriminacin por orientacin sexual?

35

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? El aumento de violencia/inseguridad en Mxico se debe a los jvenes que se unen al crimen organizado

43.3

36

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? Los jvenes de hoy son apticos

37

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? Los jvenes de hoy tienen poco inters en poltica

15.2

38

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? Los jvenes de hoy se informan muy poco sobre los asuntos pblicos del pas

39

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? Los jvenes de hoy estn poco interesados en seguir con su educacin

40

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? Los jvenes de hoy tienen menos valores morales que sus padres

41

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? Los jvenes de hoy son menos participativos en asuntos importantes de su comunidad que las generaciones pasadas

0.5

42

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? Los jvenes de hoy estn ms interesados en una vida cmoda que en una basada en valores morales

18.9

43

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? Los jvenes de hoy son poco o nada espirituales

44

AFIRMACIONES
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est con la siguiente afirmacin? Los jvenes de hoy son poco o nada religiosos

1.3

45

VIOLENCIA - SOCIEDAD
Considera que la violencia est muy extendida, bastante, poco o nada extendida en nuestra sociedad?

46

VIOLENCIA - SOCIEDAD
Y entre los jvenes?

47