Centre: TTOL: Parts dun llibre Activitat adreada a lalumnat de Cicle Mitj

Responsable:

OBJECTIUS Identificar les parts dun llibre. Saber quina informaci aporta cada part del llibre.

DESCRIPCI DE LACTIVITAT Amb el llibre mostra, etiquetat amb les parts del llibre que volem que el nostre alumnat volem que aprenguin, anirem comentant cada part en veu alta. Podem donar un llibre a cada alumne i fer que digui en veu alta les parts comentades que corresponen en el seu llibre: si sn les mateixes, si en falta alguna, si sn iguals, si hi ha diferncies... Prepararem una fitxa en blanc i lalumnat haur danar escrivint les parts que hi reconeix. Aquesta activitat es pot comenar a la biblioteca i si es vol, es pot acabar a laula.

AVALUACI Tindrem en compte el resultat obtingut a la fitxa que han fet els nois i les noies.

TEMPORITZACI (curs escolar, trimestral, horari...)

1 sessi anual

RECURSOS HUMANS (BE, professorat, famlies...)

Responsable de la biblioteca o tutor.

RECURSOS MATERIALS (espais, materials, TIC...)

Llibre mostra etiquetat. Llibres per repartir entre lalumnat. Fitxa en blanc. Fitxa etiquetes amb les parts dun llibre (adjunt en

aquesta fitxa)

RECURSOS EXTERNS (BP, PL municipal, Pla dentorn, mitjans de comunicaci...)

OBSERVACIONS (Durant lactivitat i desprs de fer-ne lavaluaci)

Aquesta activitat est pensada principalment per lalumnat de Cicle Mitj, ara b, estaria b preparar fitxes amb diferents graus de complexitat per anar ampliant continguts relacionats amb les parts del llibre i la seva histria. Un quadern molt recomanat per ampliar aquesta fitxa s el que ens proporciona leditorial Bromera: Propostes didctiques: com es fa un llibre