MODULO 1: Desarrollo evolutivo de nios y nias 0-12 aos

Maier Irazusta Agirre

La Teora Constructivista de Piaget

Principios del s. XX.
A partir de la teora de la Evolucin de Darwin--- la adaptacin al entorno natural es un proceso activo de desarrollo.

Invarientes funcionales

Representaci ones adquiridas/ Esquemas de accin

Conducta humana

Inteligencia
Conceptos bsicos: Adaptacin: Procesos de asimilacin y acomodacin que tienden a equilibrarse. Asimilacin: Incorporacin de la experiencia nueva a esquemas de accin o conocimientos previos. Equilibrio: (de la estructura intelectual) la se logra cuando de las la acomodaciones previas permiten asimilacin correcta

experiencia sin necesidad de modificas la estructura misma. Esquema: sucesin de acciones (reales o mentales) que tienen una organizacin y son susceptibles de repetirse en situaciones semejantes. o o o o o Sucesin de acciones Reales o mentales Tienen una organizacin Pueden aplicarse a situaciones semejantes Elemento desencadenante y efector

Experto en Pedagogia Terapeutica PSIKOLAN 2011- 2012

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Maier Irazusta Agirre

o o

Automticos Almacenar y actuar

Desarrollo intelectual (Piaget)

Accin sensorial y motor Primeras representaciones Funcin simblica

Estadio sensoriomotor (0-2)

Estadio preoperatorio (27)

Desarrollo de los procesos de simbolizacin Egocentrismo cognitivo Ausencia de reversibilidad Insensibilidad a la contradiccin Razonamiento intuitivo

Estadio de operaciones concretas (7-11)

Superacin del egocentrismo Aparicin de la lgica Reversibilidad

Estadio de operaciones formales (a partir de la adolescencia)

Lgica formal Entidades lingisticas Operaciones de lgica concreta

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Maier Irazusta Agirre

La inteligencia sensoriomotora

Relaciones entre objetos y actos

Coordinacin de sus esquemas

Disnccin entre medios y fines

Metas, cada vez menos inmediatas

Se da cuenta de los resultados de sus acciones

Desarrollo de la intencionalidad

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Maier Irazusta Agirre

0-1 mes Adaptaciones innatas Subestadio Ejercicio de los reflejos 1 1-4 meses Adaptaciones adquiridas Substadio 2 Reaccion circular primaria (esquemas simples)

4-8 meses Reaccion circular secundaria (coordinacion de Substadio 3 esquemas simples)

8-12 meses Coordinacin de esquemas secundarios Substadio 4 Inicio de la intencionalidad

12-18 meses Reaccion circular terciaria: Experimentacion Substadio 5 activa de nuevas coordinaciones

18-24 meses Invencion de nuevas coordinaciones por Substadio 6 combinacion mental de representaciones

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Maier Irazusta Agirre

La funcin simblica (>18-24 meses)

Def. Capacidad de representacin o de utilizar smbolos y signos. Significantes: Seales o ndices Smbolos Signos Manifestaciones: El lenguaje La imitacin diferida El juego simblico Las imgenes mentales El dibujo

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