Lliures volen: el blog com a espai lingstic

Un treball sociolingstic transversal amb alumnes de segon de batxillerat

ORETO DOMNECH MASI

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

Tres cursos lectius amb ls del blog com a suport de laprenentatge per a segon de batxillerat: la reflexi sociolingstica amb les TIC

http://2nbatpacomolla.blogspot.com/

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

1. Com va nixer aquesta experincia didctica?

Catalanoparlants o catalanocallants? Heus ac la qesti.

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

I pensant en el bagatge cultural dels meus alumnes, ben aviat em vaig adonar que no podia defugir de cap manera la reflexi sociolingstica, ja que si no ho feia estava obviant la caracterstica ms definitria de lalumnat a qui havia de preparar: un alumnat amb una relaci complexa amb el catal.

Petrer valenci/castell Petrel?

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

2. Una reflexi com a punt de partida: Qu saben els meus alumnes? Qu creuen els meus alumnes? Competncia lingstica i creences lingstiques.

planificaci

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

3. Ensenyar catal en un territori de frontera

Lalumnat catalanoparlant, s evident, s que aprn que la llengua t registres per ho aprn bsicament al llibre de text. Ara mateix, gran part del jovent catalanoparlant de determinades zones del Pas Valenci interioritza que el catal s una llengua fragmentada dusos arbitraris i limitats. Si observem el paisatge lingstic que ens envolta, pense que la desafecci s ms un fenomen didentificaci amb la llengua que didentificaci amb una determinada varietat estndard o culta del valenci.

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

De fet, en una comunitat sociolingsticament normal, els parlants individuals no tenen cap necessitat de definir un espai personal, perqu lespai de la llengua ja est definit socialment, legalment i institucionalment. s en la nostra societat, histricament anormalitzada, on lespai normal est ocupat per la llengua imposada. Aix, cada catalanoparlant es veu obligat a fer un esfor personal suplementari, si s que pretn utilitzar la seua llengua, perqu, per defecte, ser laltra la que ser considerada llengua vehicular. F. Suay

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

Malgrat que la literatura catalana est censurada per lautoritat educativa al Pas Valenci (per un mecanisme de violncia simblica) hem pogut recuperar Merc Rodoreda, Quim Monz, Pedrolo i altres autors a les classes de segon de batxillerat.

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

Ens hem de sentir responsables dalguna manera, aix s, de fer totes aquestes reflexions per poder establir el punt de partida de lacci didctica, per mai hem de caure en el victimisme ni en el drama; no hem de perdre de vista que amb el que tenim hem de treballar per poder traure alguna cosa positiva al final del curs.

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

4. El blog com a prolongaci de laula i daltres espais comunicatius

acadmic
la normalitat: en una crulla virtual entre el que hauria de ser la situaci normal de la llengua i la realitat; un conflicte que faa de punt de suport.

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

La prctica a laula retroalimenta el blog de manera que, tant les prctiques reeixides del blog com les menys exitoses sn la conseqncia directa del dileg, de la confiana i del treball a laula.

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

Iorwen Maria Edwards Colomer

Lliures volen: el blog com a espai lingstic Lola Moreno Madrona

Lliures volen: el blog com a espai lingstic Juan Pay, Mari Reme Silvestre i Maria Brown

Lliures volen: el blog com a espai lingstic Daniel S.

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

5. La clau de lxit i algunes conclusions sobre lexperincia

situaci sociolingstica de partida ms greu poca comunicaci amb el grup i aquesta comunicaci estreta s la que legitima la llengua a ulls dels alumnes

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

Els nostres alumnes necessiten un tractament de la llengua i la literatura que prioritze la reflexi sobre alguns aspectes sociolingstics si volem, s clar, aturar el retrocs de ls social de la llengua i fer una societat ms lliure

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

els nostres alumnes necessiten un tractament de la llengua i la literatura que prioritze la reflexi sobre alguns aspectes sociolingstics hem dequilibrar la presncia del catal a la seua vida

laprofitament didctic del blog s molt alt, perqu s un aprenentatge connectat a la vida i a la ms recent actualitat

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

Les visites al blog continuen comptant... tic tac, tic, tac

Per potser ara ha arribat lhora dassajar prctiques educatives amb altres eines que encara no he explorat, eines que em faciliten la comunicaci amb els alumnes