TEORA CRTICA DEL CURRICULUM

Plantea acerca de cmo:

Ofrece:

Romper esquemas sistema opresor

los del

Formas individuales, dinmicas interactivas en una realidad concreta.

La Teora crtica del currculo hace uso del conocimiento dialctico con un inters emancipador en la vida del individuo.

La evolucin del pensamiento humana en la interpretacin de la realidad concreta.

Se centra

Contexto social de la vida del hombre

PRIMERO: mostrando cmo los simples dualismos limitan nuestra comprensin.

SEGUNDO: mostrando cmo las oposiciones planteadas en estos dualismos nos llevan a la contradiccin. Empleado por la teora crtica, trata de iluminar los procesos sociales y educativos:

EL RAZONAMIENTO DIALCTICO

TERCERO: mostrando cmo estas ideas o posturas dualistamente opuestas interactan.

CUARTO: mostrando cmo los procesos dinmicos de interaccin entre ideas opuestas constituyen los patrones y las consecuencias de la accin e interaccin social y educativa.

Anima a los educadores a razonar, inteprestar de las circunstancias sociales y educativas actuales en situaciones reales. El inters prctico busca educar el entendimiento del hombre para informar la accin humana.

Teora y Practica en la ciencia social critica

El inters constitutivo del emancipador por la autonoma racional.

conocimiento y la libertad

CRTICA DE LA IDEOLOGIA EN CIENCIA Y EDUCACION

OBJETIVO

CARACTERISRICA

FINALIDAD

Cartografiar nuestras circunstancias histricas, sociales y actuales

Tratar de construir crticas de la vida social que muestra como nuestras ideas y acciones han sido oprimidas mediantes desconocidas relaciones del poder

Iluminar el mundo social. La formacin de nuestros modos de ver y de estar en nuestro mundo conscientemente como profesores investigadores.

Ivn Luis CRDOVA MISAICO