AVENIDA PARDALERAS, 15

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OBSERVACIONES

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Suele aceptar bien las rdenes del profesor. Se resiste a aceptar las rdenes del profesor. Debe rectificar su insumisin al profesor. Es importante que acepte las disposiciones del profesor. Se adapta sin dificultad al medio social. Le cuesta un poco adaptarse plenamente al grupo. Urge que remedie su inadaptacin al grupo. Se recomienda una mayor integracin al grupo. Tiene gran sentido de la amistad. Tiene pocas amistades. Rehye el trato social. Debe corregir su tendencia al aislamiento. Conviene que alterne bastante ms con los dems. Aprovecha bien su capacidad intelectual. Rinde por debajo de sus posibilidades. Debe sacar mayor rendimiento de sus aptitudes. Si logra centrarse aprovechar mejor sus aptitudes. Presta atencin a las explicaciones. Suele distraerse durante las explicaciones. Impide atender al resto de la clase. Debe esforzarse en atender en clase. Se aconseja mayor atencin en las explicaciones. Cree que las notas se ajustan a sus merecimientos. Cree que le califican por debajo de sus merecimientos. Debe corregir su forma de autoevaluacin. Recapacite sobre su forma de autoevaluacin. Interesa que los padres hablen con el profesor. Es urgente que hablen ustedes con el profesor. Es muy urgente que hablen ustedes con el profesor. Es aconsejable una entrevista con el tutor. Es urgente que se entrevisten ustedes con el tutor. El tutor aconseja que fomenten el dilogo con su hijo. Posee sentido y juicio crticos. No tiene juicios propios para hacer crtica. Debe analizar las cosas con mayor sentido crtico. Hay que hacerle desarrollar ms su capacidad crtica. No colabora a mejorar el ambiente en los estudios. Charla bastante en el estudio. Debe controlarse ms. Alguna vez ha sido expulsado de clase. Comprende y asimila fcilmente los contenidos. No comprende porque su lectura es deficiente. Debe ejercitarse en perfeccionar su comprensin. Conviene ayudarle a captar mejor el contenido. Su conducta por lo general es buena. Su conducta por lo general es muy deficiente. En general debe rectificar su conducta.

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Tmese mayor inters por su conducta. Suele manifestar confianza en el profesor. Rehye el trato con el profesor. No debe evitar el dilogo con el profesor. Se ruega colabore con el profesor. Juzga que el profesor lo califica como merece. Cree que se le califica injustamente. Debe considerar la forma de calificar del profesor. Aclare con el profesor la forma de calificacin. Es constante en las tareas emprendidas. Inconstante. Abandona fcilmente lo comenzado. Exjasele la terminacin de las tareas empezadas. Conviene que termine cuantas cosas empiece. Ha copiado o hablado durante alguna prueba escrita. Hay indicios de que copia en los controles. Copia los ejercicios que debe hacer personalmente. Es original y posee capacidad creadora. Es incapaz de salirse de los esquemas habituales. Debe desarrollar ms su capacidad creativa. Conviene exigirle que aporte ideas propias. Destaca por su diligencia y estmulo. Poco diligente. Necesita que le estimulen. Necesita ser ms diligente en sus acciones. Su disciplina y comportamiento son correctos. Hace caso omiso de las normas de disciplina. Urge que corrija su mal comportamiento. Preste ms atencin al orden y disciplina. Aprovecha bien el tiempo de estudio. No sabe aprovechar su tiempo de estudio. Debe exigrsele mejor aprovechamiento del tiempo. Destaca por su eficiencia en el trabajo. Es poco eficiente en sus trabajos. Su rendimiento no corresponde a lo que trabaja. Conviene analizar las causas de su ineficacia. Ha mejorado notablemente en sus estudios. Conviene que se esfuerce en sus estudios. ltimamente se nota su esfuerzo en los estudios. Piensa que el profesor le exige ms de la cuenta. Hable con el profesor sobre lo exigible. Su ortografa y redaccin son deficientes. Debe corregir sus errores de ortografa. Se aconseja que enmiende su letra y redaccin. Pone empeo y fuerza de voluntad en sus tareas. En esta materia ha faltado 10 das a clase. En esta materia ha faltado 11 das a clase. En esta materia ha faltado 12 das a clase. En esta materia ha faltado 13 das a clase. En esta materia ha faltado 14 das a clase. En esta materia ha faltado 15 das a clase. Se esfuerza poco y se deja llevar por la apata. Debe corregir su dejadez y abulia. Demuestra que tiene inters por aprender. Demuestra poco inters en estudiar y aprender. No ha justificado sus ausencias del colegio.

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Tiene poca facilidad para retener lo que estudia. Debe evitar la memorizacin mecnica de los temas. Al estudiar debe procurar entender las ideas. Utiliza un mtodo de estudio equivocado. Debe poner orden en sus apuntes y ejercicios. Se aconseja una mejor presentacin de ejercicios. Con frecuencia llega tarde al Colegio. Urge poner remedio a su falta de puntualidad. Es irregular en la preparacin de la materia. De no mejorar su rendimiento suspender el curso. Se muestra poco responsable en sus tareas. Debe esforzarse en realizar ejercicios de resumen. Conviene que haga ejercicios de resmenes y esquemas. Sus modales resultan groseros y de mal gusto. Debe corregir sus modales. Buena integracin con sus nuevos compaeros. Se le hace difcil adaptarse al ritmo del grupo. Debe mejorar su conducta. Por falta de asistencia no tiene calificacin. Por enfermedad no ha sido calificado. Por no presentarse a examen no se le califica. MENCIN DE HONOR.