ACOMPANYAMENT A L'ESCOLA BRESSOL: EL CAMINET DEL BESOS.

La meva estada a l'escola bressol ha estat amb grups de nens de 2 a 3 anys. 16/11/11 La rebuda dels nens s de 9.00 a 9.15h. aproximadament. Abans d'entrar a la classe hem estat jugant una estoneta de forma lliure per la sala i a continuaci ens hem dirigit cap a la classe on se'ls hi ha ofert fruita per qui volgus menjar. Desprs hem anat al gimns on han pogut realitzar construccions amb mduls gegants i tous, han jugat amb matalassos, han pogut pujar a les espatlleres, jugar a pilota i per acabar l'activitat han fet relaxaci. Un cop a la classe els hem comenat a preparar per dinar i desprs fer la migdiada, per jo i la meva companya de prctiques hem anat a veure la directora que ens ha explicat el funcionament del centre: L'escola va ser fundada en el Setembre del 2002. s una escola que t l'objectiu de realitzar una educaci integral, inclusiva-investigadora. Gran diversitat de models familiars, que aquestes poden entrar a les aules tanta estona com vulguin. Intenten incorporar a les famlies a l'escola des del respecte i transparncia. Concerten entrevistes amb les noves famlies i ensenyen les installacions de l'escola amb nens i amb la mestre treballant, per mostrar la vida de l'escola i donar-lis seguretat. Els horaris no estan tancats , pensant amb el infant i amb el que necessita que s el context familiar, si una famlia comena a treballar ms tard no cal portar el nen a l'escola aviat sin gaudir i aprofitar d'aquestes estones. Encara que cada nen ha d'estar un mnim de 5 hores diries al centre. Durant l'adaptaci l'escola es posa en la pell de les famlies, els hi anticipen una situaci molt complicada i intenten normalitzar-la.

Entenen la situaci del pares i els sentiments que genera deixar el que s ms valus per a ells amb professionals per desconeguts. Els pares poden trucar tantes vegades com vulguin per a la seva tranquillitat. Treballen la separaci tant dels nens com dels pares. S'ensenya als pares des de la proximitat, veient com treballa l'educador en lloc de fer el discurs pedaggic. Tot l'equip t una idea comuna de com treballar amb els infants i de comunicaci amb les famlies. Les classes estan organitzades per anys naturals, ja que els ms grans sn una font d'estmuls per als ms petits i els grans aprenen a tenir cura dels petits. L'escola entn com a activitats principals : higiene, alimentaci i afecte. No s necessari que hi hagi un resultat material final, no s important fer una figureta de fang, sin que hi ha una activitat constant durant tot el dia, per exemple: L'hora de dinar es treballa la identificaci amb el pitets o la classificaci endreant els plats, els colors amb els aliments. Intenten traspassar aquests conceptes als pares. La programaci del curs es prepara per nivells igual amb les reunions de famlies. Com a mnim fan dues entrevistes tutor - famlia: 1. Introductria de tot el que es far 2. Conclusi de com ha anat

A les 15.00 aproximadament s'han obert les llums i cada nen s'ha anat despertant al seu ritme. Ens hem preparat per berenar pa amb xocolata. A partir de 16.30 han comenat avenir els pares per recollir els seus fills.

17/11/11 La rebuda dels nens s de 9.00 a 9.15 aproximadament. Aprofitant que feia bo, desprs de tants dies de pluja, hem sortit una estoneta al pati, hem jugat amb el sorral , aprofitant que la terra estava

humida i era fcil construir castells. Tamb hem jugat una estoneta amb les pilotes.

Desprs hem comenat una nova activitat: Hem pintat amb pintura uns CDs transparents ja que la segent setmana treballaven la msica amb motiu de Santa Ceclia. Aquesta activitat s'ha dut a terme en grups reduts i ajuntant infants de diferents classes per de mateix nivell. Un cop finalitzada l'activitat ens hem rentat les mans per preparar-nos per dinar. L'educadora tria a un nen perqu reparteixi els pitets. s una forma de treballar la localitzaci, la memria i la coneixena. Cada nen recull i endrea els seu plat i coberts, treballant aix la classificaci. Un cop havien dinat (sopa i pollastre)els hem preparat per fer la migdiada. Els hi hem acompanyat a treure's les sabates i els pantalons i els hem posat al llit amb el seu corresponent llenol. Els nens s'han adormit amb una msica relaxant. A les 15.00h. s'obren els llums i es comencen a despertar, cada un al seu ritme. Quan ja estaven tots vestits hem comenat a berenar i per repartir els pitets s'ha seguit la mateixa dinmica d'abans. Un cop berenats hem tornat a sortir una estoneta al pati i cap all les 4.30 els pares han comenat a arribar. Si hi ha algun nen que encara no l'han vingut a buscar es porta amb la directora i ella se'n fa crrec fins que arribin els seus pares.