Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
NOM I LLINATGES:
CATALINA ROIG NICOLAU CP MITJ DE MAR (PORTO CRISTO)
CENTRE DE TREBALL:
La proposta va adreada a un grup de nins i nines de 4 anys. Hi ha la mitad de nins i nines. s un grup bastant jove perqu la majoria de nins-es han nascut a final dany. Sn infants molt participatius i mostren inters i ganes daprendre.
OBJECTIUS
Introduir els nombres duna manera ldica: mitjanant la msica Identificar i reconixer els nmeros 1, 2 i 3. Construir la noci de quantitati iniciar-se en la seva representaci. Reconixer i representar nombres en situacions diverses. Utilitzar el llenguatge matemtic per representar la realitat. Participar en les diferents canons. Mostrar inters per les activitats musicals.
CONTINGUTS
La can: com a eina didctica i daprenentatge. El concepte dels nmeros i la seva utilitat. Gust per la msica.
ACTIVITATS
RUTINES DEL MAT
Cada dia quan arribam a lescola, lencarregat passa llista; compta els nins i nines que han vengut i els que han quedat a casa. Molts de dies a la caseta que representa la casa hi ha: 1, 2, 3 nins-es que no han vengut a lescola perqu estan malalts i lencarregat hi posa el nombre corresponent ( 1, 2, 3). Aqu sintrodueix la can. Si a la caseta hi ha el nmero 1( perqu falta un nin-a) cantam aquesta can:
UNA FULLA DE TRBOL TRES, TRES, TRES UNA FULLA DE TRBOL S EL NMERO 3
ALTRES ACTIVITATS PER TREBALLAR ELS NOMBRES: - situam el dia que s al calendari i tot seguit lencarregat posa la data. - Tra dels nmeros mitjanant diferents tcniques: a la pissarra, pintura de dit, amb gomets. - Montar un rac de grafomotricitat. - Sortida al carrer amb lobjectiu de fixar-se amb els nmeros. - Mural amb diferents coses que contenen nmeros: nmeros a les portes de casa, tiquets de compra, balances, cinta mtrica..