DIFERENCIES ENTRE L'ORAL I L'ESCRIT Caracterstiques: 1. Contextuals: es refereixen a temps, context, espai... 2.

Contextuals: les que fan referncia al text, estructura sintctica, gramtica... La comunicaci oral es immediata i la comunicaci escrita s diferida.

CARACTERSTIQUES CONTEXTUALS Actualment el desenvolupament tecnolgic ha aconseguit igualar el codi oral de l'escrit, ex: el telfon, que ens possibilita comunicar-nos a molta distncia de forma immediata.

SITUACIONS ORALS I ESCRITES EN EL MATEIX LLOC I TEMPES Dileg cara a cara, conferncia , escrit a la pissarra. EN UN ALTRE TEMPS I MATEIX LLOC CD, DVD, Nota en un suport fix, llegit temps desprs de l'escrit EN UN ALTRE LLOC I MATEIX TEMPS Telfon , rdio i emissi en directe televisi EN UN ALTRE TEMPS ALTRE LLOC Emissi en diferit en la televisi, contestador, una carta.

DIFERNCIES CONTEXTUALS CANAL ORAL El canal auditiu es compren a travs de l'oda. El receptor percep successivament tos els signes del text. Comunicaci espontanis: podem rectificar, per no esborrar per tant el receptor haur d'entendre el missatge tal i com l'ha explicat el emissor. Comunicaci immediata: rpid i gil. Comunicaci efmera . Codis no verbals. El significat social d'una conversaci implica el 65% de codi no-verbal i el 35% de verbal . Interacci: es veu la reacci del receptor. Elena Prez Fernndez, Ed. Infantil, 1 J

Apunts de diferncies entre oral i escrit

Context extralingstic: codis no-verbals.

CANAL ESCRIT. Canal visual: aquest t ms capacitat de transmetre que l'auditiu. Recepci simultnia comunicaci decorada: podem modificar un text o una idea i el lector seleccionar la informaci que vol rebre. Comunicaci diferida. Comunicaci duradora: pot representar un registre de fets o testimonis No hi ha interacci El context extralingstic :l'autor crea el context a mida que escriu.

DIFERNCIES TEXTUALS CANAL ORAL Adequaci: es tendeix a marcar la procedncia dialectal, nivell informal i subjectiu Coherncia: informaci menys estricte, estructura del text ms oberta, l'emissor t ms llibertat per elaborar-la. Cohesi: menys gramatical, entonacions i pauses, elements paralingstics , canvis de ritme, velocitat, tons, Gramtica: fonologia i grafia, formes prpies dels usos espontanis, contraccions, coixins fontics. Gramtica morfolgica: poc formal, utilitzaci del : que o vaig anar. Gramtica sintaxi: estructures sintctiques simples, frases inacabades, l'ordre dels elements pot variar. Gramtica lxic: lxic no formal, paraules molt populars, pocs significats especfics, poden haver-hi repeticions, s de mots de significat genric amb relaci a un o ms mots de significat especfic: all, fer, fotre..., s de tics lingstics: t, si?...,s de mots crossa: vull dir, aleshores..., s d'onomatopeies i frases fetes

CANAL ESCRIT Adequaci: gaireb inexistent la tendncia a marcar el dialecte, nivell formal alt, objectiu. Coherncia: selecci precisa de la informaci, estructura tancada, estereotips. Cohesi: ms gramatical, signes de puntuaci, sinnims, pocs elements paralingstics, mes cursives, negreta, pocs codis verbals, freqncia de referncies eudofriques: ell, aquell... Gramtica fonolgica i grafia: gaireb no incorpora aquestes formes Gramtica morfolgica:ms formal: el qual, an... Gramtica sintaxi: estructures ms complexes, oracions mes llargues, ordre ms estable.

Apunts de diferncies entre oral i escrit

Elena Prez Fernndez, Ed. Infantil, 1 J

Gramtica lxic; lxic marcat formalment, freqents mots amb significats especfics, evitar repeticions, s de mots molt precisos, escs s d'onomatopeia o frases fetes.

ESTATUS DE L'ESCRIT Entre els autors que han estudiat la relaci de l'escrit amb l'oral, trobem a Gerar Vigner i Leonard F.M. Scinto. ESTATUS DE L'ESCRIT=VIGNER ESCRIT TRADICIONAL: s l'objecte exclusiu de l'aprenentatge, rebutja qualsevol model oral i utilitza gramaticals i de traducci. s un model normatiu que cal aprendre i seguir. La gramtica s oracional i utilitza una sola llengua rebutjant les varietats dialectals, Desterra les cartes, instncies i utilitza textos menys freqents com la redacci o l'assaig. ESCRIT CODI SEGON: L'oral s l'objecte primer i primordial, s'aprn l'escrit per traduir l'oral i utilitza mtodes visuals. L'oral el primordial i l'escrit el sotaposa. L'nic motiu d'existir el segon s per representar al primer. Els aprenents adquireixen primer el sistema fonolgic . L'ESCRIT, LLENGUA: L'oral i l'escrit sn autnoms, s'aprn a comprendre i a reproduir textos orals i escrits i fa un enfocament comunicatiu. Representen dos codis diferents i autnoms, amb profundes diferncies textuals i contextuals.

Vagner afirma que la producci i la comprensi del escrit no depn de l'oral. L'origen de l'escrit era per emmagatzemar i no per enregistrar la paraula. No hi ha uni unvoca entre sons i grafies que realitzin un parallelisme exacte entre els dos canals. Justifica l'autonomia dels dos codis i dna importncia a treballar-los igual i per separat. ESTATUS DE L'ESCRIT= SCINTO MODEL DEPENDENT Llengua oral escrit oral MODEL EQUIPOLLENT llengua escrit MODEL INDEPENDENT llengua oral escrit altres manifestacions

Apunts de diferncies entre oral i escrit

Elena Prez Fernndez, Ed. Infantil, 1 J

DEPENDENT La comunicaci oral s la primera i principal del llenguatge i l'escrit es considera la representaci grfica del oral. Aquesta tesi es basa en els arguments de filogentic i ontogentic. Filogentic: l'oral apareix molt abans que l'escrit. Ontogentic: els infants aprenen de forma natural l'oral en canvi l'escrit l'han d'estudiar. Scinto afirma que tant l'oral com l'escrit precisen un context per ser apresos, per tant es consideren capacitat comunicatives potencial. Una persona ha d'haver adquirit primer l'oral per desprs dominar l'escrit, per tos dos esdevenen independents i es per aix que no es pot considerar un ms natural que l'altre.

INDEPENDENT L'oral i l'escrit sn dues possibles manifestacions amb que es pot expressar el llenguatge, encara que l'escriptura demostra que l'escrit no s'ha desenvolupat al marge de l'oral, sin tot el contrari, les escriptures alfabtiques relacionen fonemes amb lletres i que tant l'oral com l'escrit comparteixen caracterstiques gramaticals i lxiques. EQUIPOLLENT L'oral i l'escrit comparteixen caracterstiques estructurals, encara que tenen funcions diferents i complementries. Destaca la relaci entre so i grafia que permet transcriure l'oral a l'escrit i visceversa. L'oral desapareix immediatament i l'escrit perdura en el temps i s autnom del context. Segons Scinto aquest ltim model s el que explica millor la relaci entre l'oral i escrit. En resum tant Vigner com Scinto defensen l'autonomia de l'escrit SITUACIONS D'ESCRIPTURA L'oral i l'escrit s'utilitzen en situacions molt diferents produint aix canvis en les seves caracterstiques. L'escrit pot ser ms formal o menys segons a qui vagi dirigit. L'escrit pot tenir un estructura o una altra segons el tipus de text, tamb pot variar en lxic ms o menys especfic segons el tema. L'escrit i l'oral s'entrellacen i creen situacions on intervenen tots dos. Escrivim textos que seran escoltat i tamb fem intervencions que seran llegides.

Apunts de diferncies entre oral i escrit

Elena Prez Fernndez, Ed. Infantil, 1 J

ESCRIT PER SER DIT COM SI NO FOS ESCRIT s important que el receptor no noti que ha estat escrit o almenys que reconegui algun tret identificador de l'oral. En els guions de la televisi o el teatre trobem un bon exemple on l'escriptor adapta l'escriptura amb caracterstiques del oral, tot i que aquest tipus de textos han de mantenir algunes caracterstiques de l'escrit, una estructura ordenada, amb principi i final, coherncia semntica i gramatical...Aquestes caracterstiques es podrien considerar -l'estructura profunda- i el trets oral -la superfcie del textL'oient sap que el text que escolta ha estat escrit prviament per ho accepta. ESCRIT PER SER DIT L'autor no ha d'evitar les caracterstiques de l'escrit, per ha de tenir en compte la situaci de la comunicaci, cal adaptar-se a les condicions dels receptors del text. L'oient noms podr escoltar el text una vegada, en l'ordre i la velocitat que l'emissor ofereixi. L'autor en aquestes circumstncies podr repetir les idees principals, podr incloure petits resums de captols importants, podr modificar el ritme i la velocitat, anticipar un tema... Primer dir de qu es parlar, desprs se'n parla i al final es fer una conclusi dient sobre el que s'ha parlat. Aquest recursos s'han de triar segons les caracterstiques de cada comunicaci. ESCRIT NO NECESSARIAMENT PER SER DIT Text creat per ser llegit, pot ser un text propi del lector o un text no escrit pel lector. Quan el text no s escrit per l'oral , l'autor no ha d'utilitzar cap condici de l'oral, encara que pot ser que el text requereixi formes orals. Per ser llegits com si fossin sentits, exemple: dileg d'una novella. Per ser llegits com si fossin pensats , exemple: monleg interior d 'un personatge.

DIT PER SER LLEGITS COM SI FOS ESCRIT. Textos produts oralment, que desprs es transcriuen a l'escrit, exemple cartes dictades en veu alta. Els usuaris d'aquesta comunicaci aprofiten una de les qualitats orals, la immediatesa DITS PER SER LLEGITS Textos emesos oralment que es presenten escrits al lector, podent conservar caracterstiques del oral, exemple: les entrevistes. Aquests textos es transcriuen literalment amb estil directe, amb signes de puntuaci i altres recursos grfics com cursiva, majscula... per remarcar les entonacions, les reaccions del entrevistat. Per tant s una reproducci de la situaci oral. Els usuaris d'aquesta comunicaci aprofiten la rapidesa i l'economia que els hi ofereix aquest tipus de comunicaci. Apunts de diferncies entre oral i escrit Elena Prez Fernndez, Ed. Infantil, 1 J

CONCLUSIONS Adequaci: saber escollir la varietat dialectal o standard, i el registre apropiat a cada situaci. Coherncia; saber escollir la informaci rellevant i saber-la estructurar. Cohesi: saber connectar les diverses frases que formen un text. Correcci gramatical: saber les regles fontiques i ortogrfiques, morfosintctiques i lxiques de la llengua, que permeten construir oracions acceptables. Disposici en l'espai: saber la forma com s'ha de presentar un escrit

Els codis oral i escrit presenten diferncies de tipus contextuals i textuals, de forma que per dominar-los s'han de conixer les caracterstiques prpies de cadascun, L'escrit s un codi independent de l'oral: els dos canals comparteixen caracterstiques estructurals, per desenvolupen funcions diferents i complementaries. En el mateix canal escrit podem distingir els escrits per ser llegits dels escrits per ser dits

Apunts de diferncies entre oral i escrit

Elena Prez Fernndez, Ed. Infantil, 1 J