Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
6 B EDUCACI PRIMRIA
Benvolgudes famlies, Sigueu benvingudes a lescola per tal de compartir aquesta reuni dinici de curs.
COLLEGI LESTONNAC LENSENYANA LLEIDA CURS 2011- 2012
Aix ja significa que esteu molt implicats en la tasca conjunta que tenim deducar els vostres fills.
CLASSE A TUTOR: PERE ISHANDA SOLSONA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24 Sergi Abad Batlle. Alan Antnez Hernndez. Andreu Bentez Trilla. Jaume Casanova Alberich. Mar Caselles Curi. Maria Castilla Alas. Sergi Dueso Abella. Marc Duran Sala. Hajar El Messari Refas. Jordi Estiarte Regu. Anna Falceto Piol. Adriana Garca Gispert. Elisenda Gregori Serrat. Sergi Lacambra Mauri. Alcia Lzaro Casanovas. Eduard Mas Riba. Laura Mays Asbert. Guillem Mora Bea. Ariadna Muoz Fernndez. Nria Nasarre Puyuelo. Mireia Prez Aynes. Alejandro Roig Mangues. Alba Roig Pedrs. Vctor Serrano Pjaro.
CLASSE B TUTOR: JOSEP RAMON GRANELL PIRO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25 26 27 Albert Baiget Miranda. Aina Borjabad Sancho. Anna Calsina Latorre. Maria Camacho Fuentes. Antoni Casas Oraj. Gemma Casas Pedrol. Albert Codina Urgels. Aaron Contreras Ocaa. lex Coral Moreno. Jlia Stella Enjuanes Vicien. Aleix Figueras Molina. David Geli Clotet. Marc Gin Guixeris. Joana Giribet Urrea. Maria Miralles Piqu. Marc Montes Terr. Judit Nria Santamaria. Ruben Ojer Ciruela. Hugo Alejandro pacheco Molina. Paula Pajeo Pelegr. Valldeflors Pifarr Prats. Martha Roda Maldonado. Ana Ruz Taboada. Joel Snchez Lpez. Alejandro Sanz Sancho. Sergi Torres Navarro. Pau Valderrama Enrique-Tarancn.
El nostre objectiu s educar persones, mitjanant un treball el ms personalitzat possible. El nostre projecte educatiu acompanya als alumnes en tota la seva formaci des de leducaci infantil fins al batxillerat. Seguim el model descola cristiana segons lideari de la nostra fundadora, Santa Joana de Lestonnac.
Tenint en compte els valors que volem transmetre als nostres alumnes, aquest curs hem escollit com a lema general:
Teresa Barco
Josep Tarrag
Maria Jos Prez Xavier Mola Miriam Vidal Teresa Barco Esther Perpiny
TIC
MSICA DESDOBLAMENT CATAL DESDOBLAMENT MATEMTICA TALLER DEXPRESSI LETS TALK IN ENGLISH
Josep Tarrag
Maria Jos Prez Xavier Mola Miriam Vidal Teresa Barco Esther Perpiny
Dilluns
09:00 10:00 ANGLS
Dimarts
CATAL
Dimecres
RELIGI
Dijous
E. FSICA
Divendres
RELIGI
MATEMTIQUES
CASTELL
ANGLS
CATAL
C DEL MEDI
ESBARJO
ESBARJO
ESBARJO
ESBARJO
ESBARJO
C DEL MEDI
E. FSICA
MSICA
CASTELL
MATEMTIQUES
12:15 - 13:00
CASTELL
BIBLIOTECA
CIUTADANIA
ANGLS
TUTORIA DE GRUP
15:30 16:30
JOCS DE CLCUL
INFORMTICA
LECTURA
MATEMTIQUES
PLSTICA
16:30 17:30
CATAL
MATEMTIQUES
C DEL MEDI
Dilluns
09:00 10:00 TUTORIA GRUPAL
Dimarts
CATAL
Dimecres
ANGLS EDUCACI FSICA ESBARJO
Dijous
C. DEL MEDI
Divendres
INFORMTICA
MATEMTIQUES
C. DEL MEDI
CATAL
ESBARJO
ESBARJO
ESBARJO
ESBARJO
RELIGI
PLSTICA
MATEMTIQUES
12:15 - 13:00
C. DEL MEDI
CIUTADANIA
CASTELL
15:30 16:30
RELIGI
BIBLIOTECA
MATEMTIQUES
16:30 17:30
CATAL
MATEMTIQUES
CASTELL
El responsable del seguiment del procs d'aprenentatge de l'alumne/a s el seu tutor. Ser el responsable de coordinar les diverses informacions, actuacions i decisions, relatives a l'avaluaci de l'alumne/a, de tots els professors que hi participen en aquest aprenentatge. Del seguiment d'aquest procs, informar els pares de l'alumne/a, i si cal, establir estratgies conjuntes que afectin a aquest procs.
Comprendre els missatges emesos en llenguatges especfics i, particularment, els textos escrits. Raonar amb lgica i usar de forma crtica les fonts habituals dinformaci i expressar de manera correcta i ordenada els propis pensaments i sentiments, mitjanant el llenguatge i els medis dexpressi ms adients. Disposar duna comprensi bsica de la realitat fsica, tecnolgica i social, indispensable per a desenvolupar-se en la societat actual. Adquirir nous coneixements amb autonomia. Pensar, expressar-se i actuar per iniciativa prpia, amb independncia de les opinions i models de conducta imperant. Planificar i organitzar el temps propi duna forma equilibrada segons les activitats: estudi, treball intellectual, treball manual, lleure, esport... Manifestar actituds i comportaments conseqents amb els valors de participaci social, solidaritat, justcia i tolerncia. Saber treballar en equip, mantenint un equilibri entre els interessos del grup i les aportacions individuals.
Educaci ambiental. Escola verda. Agenda 21. Educaci per a lalimentaci saludable. Escola de salut. Ciutadania, solidaritat i drets humans. FISC. UNESCO. Escola Multilinge. Pla experimental de llenges estrangeres. Reutilitzaci de llibres de text i material didctic. Pla de llibres cooperatius. Convivncia, mediaci i cultura de la pau. Educat 1x1. Pastoral.
A partir de les demandes familiars i/o del mateix claustre de professors, el Departament dOrientaci: Observa i diagnostica les necessitats de cada alumne. Es proposen pautes dactuaci tant a casa com a lescola per
A lescola es treballa la diversitat, en petit grup de refor (matemtiques i llengua), ampliaci i atencions
individualitzades.
Conjuntament es realitza un seguiment al llarg de tot el curs escolar, tant a nivell familiar com acadmic.
La mediaci s una eina ms de resoluci pacfica de conflictes; a poc a poc els alumnes van adquirint habilitats que els ajuden a resoldre els seus problemes sense la intervenci directa del professor. Es treballa parallelament amb la normativa vigent del centre. La mediaci es treballa especficament a lhora de la tutoria grupal per es posa en prctica molt sovint.
COLLEGI LESTONNAC LENSENYANA LLEIDA CURS 2011 - 2012
Per una bona convivncia cal respectar les normes bsiques de comportament. Per afavorir la convivncia, elaborem un decleg daula:
1.-Fem en entrar i sortir una fila ordenada, sense empentes ni crits. Pugem i baixem en silenci i ordre les escales. 2.-Entrem a classe, pengem la jaqueta, ens posem la bata, seiem, preparem els llibres i ens disposem a escoltar el professor en silenci i respecte. No ens aixequem de la cadira sense perms. 3.-Guardem respecte als professors, a totes les persones adultes de lescola i ens guardem respecte entre nosaltres. Si estem en desacord amb alg o tenim cap mena de problema ho parlem amb educaci. 4.-Respectem i cuidem totes les installacions i material de lescola. 5.-Aixequem la m per parlar i no demanem per anar al servei durant les hores de classe si no s absolutament necessari. 6.-Si som puntuals per anar al pati, som puntuals per tornar del pati. Anem a la font o al servei cinc minuts abans de que soni la sirena. La impuntualitat s una falta de respecte als companys. 7.-A classe treballem en silenci aprofitant el temps, amb atenci i no mengem cap mena de llaminadura. 8.-Participem a les classes sense por a equivocar-nos. Fem sempre les tasques encomanades i estudiem diriament, s feina avanada. 9.-Les males notes no sn un drama, sn un avs de que sha de millorar. Les bones notes sn un avs de que no ens hem dadormir. Sobretot posem inters i no perdem el temps. 10.-Cal cuidar les nostres actituds i la nostra higiene.
Donem molta importncia al treball des de lacci tutorial. s per aix que establim:
- Tutoria individual.
COLLEGI LESTONNAC LENSENYANA LLEIDA CURS 2011 - 2012
COLLEGI LESTONNAC LENSENYANA LLEIDA CURS 2011- 2012
Convivncies. Competncies Bsiques i Projecte Interdisciplinar.(en finalitzar el 1r trimestre) Celebracions de festes ms populars del calendari litrgic i popular. Sortides dins de la mateixa ciutat: visites culturals, audicions, teatre, cinema..., la majoria delles emmarcades dins del programa de l IME de Lleida. Excursions:
Entrades i sortides:
Els alumnes han dentrar pel pati. Entrades: els pares no poden entrar al pati, ja hi ha vigilncia. Sortides: poden entrar al pati per cal que deixin lliure lespai per on surten les files.
Uniforme:
Respectar la normativa. Els abrics han de ser de color blau mar. Les nenes han de portar cintur. Les peces han destar ben marcades. Els dies dEducaci fsica cal dur el xandall de luniforme de lescola.
Material:
Cal dur el material necessari en funci de lassignatura i de les premisses establertes, correctament marcat per estalviar prdues i malentesos.
sortides, caldr omplir lautoritzaci corresponent. Les sortides sistemtiques abans de finalitzar lhorari escolar en determinats dies per part dalguns alumnes caldr notificar-les a direcci mitjanant un escrit.
Administraci de medicaments:
Per poder administrar medicaments als alumnes cal que el pare, mare o tutor/a legal aporti recepta o informe del metge o metgessa on consti el nom de lalumne, la pauta i el nom del medicament que ha de prendre. Aix mateix, el pare, mare o tutor/a legal ha daportar un escrit on es demani i sautoritzi al personal del centre educatiu que administri al fill o filla la medicaci prescrita, sempre que sigui imprescindible la seva administraci en horari lectiu.
COLLEGI LESTONNAC LENSENYANA LLEIDA CURS 2011 - 2012
Friedrich Nietzsche