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COMENTARIO DE UNA OBRA ESCULTRICA. PROFESORES ANTONIO ESCUDERO - ANA BELN MARTNEZ 1.- TTULO/ OBRA. 2.

- IDENTIFICACIN DE LA LMINA. Se trata de establecer qu tenemos delante de nuestros ojos diciendo en primer lugar de qu tipo de manifestacin artstica se trata (arquitectura, escultura y pintura). En este caso (con una escultura) se debe elegir entre las siguientes opciones: Bulto redondo, figura o grupo escultrico. Cuerpo entero, busto, torso. Actitud: de pie, sedente, orante, yacente, ecuestre Relieve: Altorrelieve, bajorrelieve. Tema: religioso, mitolgico, retrato, histrico, etc Material: piedra, madera, barro, bronce, oro Tcnica: tallado (madera), modelado (barro), fundido (bronce), esculpido (mrmol). Asunto: descripcin de la escena. 3.- LOCALIZACIN. En el caso de una escultura se refiere principalmente a ser: Dependiente de la arquitectura: friso, frontn, capitelcuestin de la adaptacin al marco. Independiente de la arquitectura: plazas, jardines (Si no es un relieve o una fuente, en la mayora de los casos no es necesario poner nada). 4.- ESTILO. Se refiere a qu tipo de arte pertenece (arte griego, romano, etc). 5.- ETAPA. Perodo al que pertenece dentro de un estilo de arte (en el caso del arte griego podr ser escultura arcaica, clsica, helenstica). 6.- CRONOLOGA. Fecha en la que se realiz (no debe faltar nunca el siglo). Los aos concretos de realizacin de la escultura pueden aparecer o no. 8.- AUTOR. En muchas obras escultricas no se conoce, por lo que en estos casos no se hablar del autor para nada. En caso que si se conozca, se citar, si es posible, algo de informacin del autor, as como otras obras. 9.- CARACTERSTICAS DE LA ESCULTURA A LA QUE PERTENEZCA En este punto es necesario seleccionar la informacin que aparece en los apuntes (caractersticas del perodo escultrico al que pertenezca y datos concretos de la obra). En este apartado tambin se podr RELACIONAR/ COMPARAR, con los estilos precedentes y/o influencias posteriores. 10.- POCA HISTRICO/CULTURAL: Es necesario hacer referencias a la poca en general comentando el momento socio-histrico en que se desarroll la obra elegida.
A TENER EN CUENTA: 1.- TODA LA INFORMACIN QUE SE UTILIZAR PARA LOS COMENTARIOS EST SACADA DE LOS APUNTES (LA FORMA DE UTILIZARLA ES MUY PERSONAL). 2.- EL ORDEN DE LOS APARTADOS SE PODR MODIFICAR EN LA REDACCIN, PERO ES CONVENIENTE QUE NO FALTE NINGUNO. 3.- SE VALORA QUE HAYA BUENA REDACCIN Y FRASES DE CONEXIN QUE NO SEAN SIEMPRE LAS MISMAS: EJEMPLOS - LA IMAGEN A COMENTAR SE CORRESPONDE CON - COMO SE APRECIA EN LA IMAGEN - OTRAS CARACTERSTICAS QUE NO SE APRECIAN EN LA FOTOGRAFA DE ESTA ESCULTURA PERO QUE ES CONVENIENTE DESTACARETC.

COMENTARIO DE UNA OBRA ESCULTRICA. PROFESORES ANTONIO ESCUDERO - ANA BELN MARTNEZ COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE: ESCULTURA (EL LAOCOONTE).

La imagen a comentar es un grupo escultrico de bulto redondo y de tema mitolgico esculpida en mrmol blanco. Es una escultura griega que se corresponde con la etapa helenstica griega (finales del siglo IV a. C). El tema representado es el El LAOCONTE Y SUS HIJOS, de 2,42 m de altura. Laoconte, era un sacerdote troyano de Apolo que intenta anunciar a sus compatriotas que los griegos van a utilizar el regalo del caballo de madera como una trampa, puesto que dentro del caballo poda haber tropas griegas y sugiri quemarlo, pero los troyanos no le hicieron caso. En su osada lanz palos en llamas para tratar de quemar el caballo de madera pero en ese momento dos grandes serpientes enviadas por la diosa Hera emergieron de las aguas y devoran a sus hijos (este es gusto el momento que aparece aqu representado). Laoconte posteriormente, se lanza a luchar contra las serpientes y tambin resulta devorado. Es conveniente recordar que la produccin escultrica de la etapa helenstica arranca de los logros alcanzados durante la etapa clsica (relacionndose sobre todo con la evolucin seguida durante el siglo IV a. C), pero responde a un cambio muy importante en la civilizacin y el arte griego. As pues, a finales del siglo IV a. C, despus de la divisin del gigantesco imperio creado por Alejandro Magno (entre el 336 y el 323 a. C, un imperio que abarcaba desde Grecia y Egipto hasta la India), surgieron los diversos reinos helensticos, que posteriormente darn lugar a distintas escuelas, cuyas diversas tradiciones influirn sensiblemente en la evolucin del arte griego. Durante esta nueva etapa ser difcil encontrar la armona, refinamiento y equilibrio que caracterizaron a la etapa clsica. La obra de El Laoconte pertenece a la ESCUELA DE LA ISLA DE RODAS, caracterizada principalmente por temas dramticos y de mucho movimiento, algo que se aprecia bastante bien en esta obra, y que la diferencia de la etapa clsica. En esta obra helenstica las caractersticas de la escultura helenstica que mejor se ven reflejadas son: Es una escultura mucho ms desequilibrada que la escultura clsica, puesto que aqu se representa la impotencia y el dolor sobrehumano. Las figuras que aparecen son muy expresivas y naturalistas. Se puede decir que aqu convive el idealismo, que se puede apreciar principalmente en las anatomas de los tres personajes y por otro lado, el realismo de la serpiente. Destaca tambin la gran complicacin compositiva de la obra, tomando una forma casi triangular, as como la grandiosidad e ilusionismo escenogrfico, junto con una impresionante habilidad tcnica, en la que destaca la utilizacin del claroscuro. A la escuela de Rodas tambin corresponden la realizacin del gigantesco COLOSO DE RODAS, la VICTORIA DE SAMOTRACIA, o EL TORO FARNESIO. Otras escuelas helensticas seran la ESCUELA DE ATENAS, la ms clsica de todos, puesto que recurrieron a modelos de Praxteles, Scopas y Lisipo. Tambin destaca la ESCUELA DE PRGAMO (Asia Menor griega) o la de ALEJANDRA (EGIPTO HELENIZADO), caracterizada por temas alegricos y cotidianos.
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