Elabora un document o edita una entrada en el bloc, fent una reflexi personal i argumentada (de 2/3 pgines) sobre

les possibilitats i limitacions de les TIC en la intervenci dun professional de leducaci social i sobre la digilitzaci dels agents socials o educadors socials

Avui en dia vivim en la societat de la informaci i dels mitjans de comunicaci de masses, de cada dia ms tot est ms informatitzat, ms automatitzat, i les noves tecnologies estan ms presents en les nostres vides. Les noves tecnologies estan tan presents a les nostres vides que resulta difcil viure sense elles o intentar viure apartat dels nous aparells tecnolgics. Per utilitzar una cosa tan senzilla com pugui ser un telfon avui en dia s casi necessari tenir un mster, amb tecnologia 3G, i histries diverses, que ni jo control. Tot i que jo soc bastant contraria a tot el tema de les noves tecnologies sc conscient de la seva eficcia i de que sn tils i necessries per poder viure en la societat actual. Bsicament diria que cal utilitzar-les per un tema deficcia i agilitat laboral. A lhora de gestionar recursos, dadquirir informaci pels educands, de conixer lactualitat del que passa al mn, etc... Aix mateix s sper necessari que un educador social tingui un coneixement alt en noves tecnologies, precisament perqu sol passar que els seus usuaris tenen dificultats per accedir a aquestes o/i saber usar-les de forma critica i conscient. Les noves tecnologies ens ajuden a agilitzar molts dels nostres treballs ja que podem accedir a la informaci de manera molt rpida i cmode. Ens ajuda a tenir tota la informaci estructurada, classificada i ben ordenada, per en voler tornar a accedir a aquesta informaci poder trobar-la sense gaires dificultats. La eficcia que les noves tecnologies ens ofereix resideix en que hi ha molta informaci i material de tipus audiovisual, per exemple, i ens pot ajudar a que alg ens entengui de manera ms fcil i rpida. s una bona opci per treballar amb els nostres educands des de qualsevol perspectiva i en qualsevol mbit. Aix mateix totes les noves generacions, naixen en aquesta societat digitalitzada e informatitzada, aleshores per poder comprendre-les i treballar amb elles necessitem estar assabentats de les noves tendncies tecnolgiques, els nous codis socials, i ls que en fan dells.

Avui en dia, apareixen noves formes dexclusi social derivades de la bretxa digital i de lanalfabetisme, i com s sabut, una de les funcions de leducador social s treballar per a que aquesta exclusi desaparegui i alfabetitzar als seus educands. Per tant, de nou, tenir un alt coneixement en les noves tecnologies ens facilita aquesta feina. La feina dun educador social consisteix moltes vegades en fer un simple acompanyament en algun aspecte, com podria ser la elaboraci dun currculum, per exemple, poder ensenyar a leducand com usar un processador de text s una tasca bsica dun educador de carrer, o dun educador de serveis socials, per exemple. Considero que en els temps que corren, a on tot avana de manera molt rpida i gil s necessari tenir un bon coneixement de tots els canvis i novetats, per no quedar endarrerit en la teva feina, i s obvi que els educadors socials tamb shan dadaptar. Fer s de recursos multimdia, processadors de texts, fulls de clcul, programes interns, Internet, saber manejar diversos softwares, etc, s un avantatge per a qualsevol persona en si, aleshores, si s positiu per a les nostres vides personals resulta evident pensar que tamb ens ser beneficis en la nostra vida laboral. Per tots aquest motius, les noves tecnologies i el seu coneixement han de formar part del currculum de tot educador social.