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a da ela da a escu L

Objetivos Desarrollo del Milenio de


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a da la da a escue L
O bj et iv os de De sa rr ol lo de l M ile ni o

En la Cumbre del Milenio celebrada en septiembre de 2000 en la sede de Naciones Unidas, los Estados miembros presentes definieron ocho ambiciosos objetivos a alcanzar en el ao 2015 que acordaron denominar Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM): Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal Objetivo 3: Promover la igualdad entre los gneros y la autonoma de la mujer Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil Objetivo 5: Mejorar la salud materna Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medioambiente Objetivo 8: Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo Estos objetivos ponen de manifiesto la dependencia recproca entre el desarrollo sostenible de un territorio y la reduccin de la pobreza; siendo necesario que este territorio respete los principios democrticos, el estado de derecho, los derechos humanos, la paz y la seguridad. Los pases desarrollados tienen la responsabilidad de favorecer estas condiciones en los pases en vas de desarrollo. Los valores que subyacen en todos y cada uno de estos objetivos, han de estar presentes en los proyectos educativos de los centros docentes de Canarias. Nuestros alumnos y alumnas deben participar activa y responsablemente en la sociedad, bien de forma individual, o bien, formando parte del tejido asociativo. Con esta premisa hemos querido dedicar el Calendario Escolar, la escuela da a da del curso 2011-2012 a los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Como en cursos anteriores, en este calendario se recogen las propuestas de diez centros educativos de todas las Islas, a los que agradecemos enormemente el haber querido compartir con todas nosotras y nosotros su trabajo, su visin de lo que significa la apertura de la escuela a la sociedad en la que est inmersa y a los diversos contextos que permiten el desarrollo personal del alumnado. Queremos desearles un buen curso 2011-2012 a todas las personas que conforman la comunidad educativa en Canarias y animarlas a contribuir a la consecucin de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, especialmente, en los pases en vas de desarrollo.

Web de la Direccin General de Ordenacin, Innovacin y Pro

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mocin Educativa

OI E

O bje t ivO De Des a rrOLLO DeL MiLeniO

n`o 2

Lograr la

_ anza ensen

primaria universal

Y sobre la alfabetizacin en el mundo Yo qu puedo hacer? `` `

CEIP Montaa Pelada // Granadilla de Abona // TEnErIfE


La matrcula en la enseanza primaria ha continuado aumentando, en la actualidad se encuentra en el 89% en los pases en desarrollo. Pero el ritmo de este avance no es suficiente para asegurar que todas las nias y los nios completen los cursos de esta enseanza para el ao 2015. La gran mayora de la poblacin que no finaliza la escuela est en el frica Subsahariana y Sur de Asia. El fenmeno del analfabetismo resta oportunidades de participacin equitativa en nuestra sociedad a aquellas personas que por una razn u otra no han aprendido a leer y a escribir. El Da Internacional de la Alfabetizacin, declarado por la ONU y la UNESCO, se conmemora cada 8 de septiembre. Esta celebracin crea el contexto propicio para reflexionar sobre la erradicacin del analfabetismo a nivel mundial y sobre el 2. Objetivo de Desarrollo del Milenio. Si una de cada seis personas en nuestro planeta es analfabeta, el nmero de mujeres y hombres que no tienen la posibilidad de leer y escribir es de proporciones incalculables, especialmente en pases con altos ndices de pobreza y desigualdad y en guerra. Muchas acciones se han llevado a cabo en diversos pases, pero los esfuerzos deben continuar para lograr un mundo donde todas y todos tengan derecho a estar informados y disfrutar de las enriquecedoras posibilidades de comunicacin que ofrecen la lectura y la escritura. Cada 8 de septiembre y cada da es propicio para repensar nuestras metas educativas. Educar es una labor que nos obliga a aportar nuestro mayor esfuerzo para el logro de sociedades donde todas las ciudadanas y ciudadanos tengan oportunidades suficientes para recibir los beneficios que brinda el conocimiento. Desde el CEIP Montaa Pelada, hemos querido acercar a nuestro alumnado a esta realidad a travs de una serie de actividades de concienciacin. Nuestros nios y nias de hoy sern los hombres y mujeres del maana, ciudadanos y ciudadanas que sin lugar a dudas cambiarn el rumbo de las cosas para que, en un futuro, no muy lejano, podamos tener la certeza de que cada ser humano sobre nuestra tierra lea, escriba y tenga acceso a la educacin y sus beneficios. PROPUESTA DIDCTICA: Y sobre la alfabetizacin en el mundo, qu puedo hacer? OBJETIVOS: Crear espacios de dilogo que inviten a la reflexin. Conocer la realidad educativa en otros pases y valorar las posibilidades educativas de cada uno. Utilizar distintos recursos tecnolgicos para conocer y trabajar la realidad que existe respecto a la alfabetizacin. Proponer ideas para mejorar la situacin educativa en los pases empobrecidos. ACTIVIDADES: 1. Debate inicial sobre el tema para conocer los conocimientos previos del alumnado. 2. Visionado del vdeo documental Biblioburro (biblioteca itinerante que se traslada en burro, programa creado en Colombia), reflexin sobre l y resolucin de una ficha de trabajo. http://www.youtube.com/watch?v=tsHyN9zj8_o 3. Investigacin en Internet sobre la realidad educativa en otros pases. www.unicef.es www.un.org/es 4. Elaboracin de un mapamundi que refleje la realidad educativa en todos los pases del mundo y de un mural con las pequeas aportaciones del alumnado. 5. Exposicin de los trabajos realizados en la entrada del centro y en la pgina web del colegio. http://www.ceipelmedano2.org

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Virgen de los Dolores ntra. Sra. de los Volcanes ntra. Seora de la Pea

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ntra. Sra. de los reyes

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08Da Internacional de la Alfabetizacin 10Da Internacional para la Prevencin del Suicidio 15Da Mundial del Linfoma 15Da Europeo de la Salud Prosttica 16Da Internacional de la Preservacin de la Capa de Ozono

21Da Internacional por la Paz 21Da Mundial del Alzheimer 23Da Internacional Contra de la Explotacin y Trfico de Mujeres 25Da Mundial del Corazn 26Da Europeo de las Lenguas 27Da Mundial del Turismo 28Da Mundial de la Rabia

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erradicar la pobreza extrema y el hambre


IES Jos Zerpa // Santa Luca de Tirajana // GrAn CAnArIA
OBJETIVOS: Acercarnos al concepto de pobreza desde una perspectiva emocional, para comprender la situacin de carencia de oportunidades. Desmontar los tpicos existentes sobre el origen y las causas de la pobreza. Promover la solidaridad de forma activa y comprometida, transformando las propias actitudes y el entorno ms prximo. ACTIVIDADES: El Da Internacional para la Erradicacin de la Pobreza ha sido celebrado cada ao el 17 de octubre, desde su declaracin por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el propsito de promover mayor conciencia sobre las necesidades para erradicar la pobreza y la indigencia en todos los pases, en particular los que estn en desarrollo. En la Cumbre del Milenio, los jefes de estado y de gobierno se comprometieron a reducir a la mitad, hasta el ao 2015, el porcentaje de las personas que viven en la indigencia cuyos ingresos sean inferiores a 1 dlar por da. La realidad es que esos progresos no han sido uniformes y en algunos pases aumenta el nmero de personas que viven en la pobreza, en particular en el frica subsahariana. En nuestro centro, todos los aos coincidiendo con este da, organizamos durante una semana las jornadas solidarias con la intencin de sensibilizar y dar a conocer a toda la comunidad educativa cules son los factores econmicos, sociales, ambientales y polticos que provocan y explican la existencia de pobreza, marginacin, desigualdad y opresin que condicionan la vida de muchas personas. Talleres en los que colaboran diferentes ONG, dirigidos al alumnado de todos los niveles, exposiciones fotogrficas, debates en torno a pelculas, charlas, mesas redondas, cuentacuentos, etc. Entre estas actividades, hay dos principales, que se llevan a cabo el 17 de octubre: YO AYUNO, T DESAYUNAS. Con esta campaa pretendemos dar accin a la palabra a travs del gesto. El alumnado durante toda la maana va aportando una cantidad de dinero equivalente al valor de su desayuno, y lo deposita en una urna que est significativamente expuesta en la entrada principal. Adems, el alumnado del Comit de Derechos Humanos Alas de Solidaridad pasa por las clases con la urna. Esto se realiza en los tres turnos. La cantidad recogida se destina a Critas. LEVANTAMIENTO CONTRA LA POBREZA. Con la colaboracin del Comit de Derechos Humanos, se lee un manifiesto en el patio del centro. Participa toda la comunidad educativa y, al finalizar, simblicamente todos nos levantamos y aplaudimos contra la pobreza.

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Octu b r e
lunes martes
Mes Internacional de la Biblioteca Escolar 05 Da Mundial de los Docentes 06 Da Europeo de la Depresin 07 Da Mundial Contra la Pena de Muerte 08 Da Mundial de los Cuidados Paliativos 09 Da Mundial del Correo 10 Da Mundial de la Salud Mental 13 Da Internacional para la Reduccin de los Desastres Naturales

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20 Da Mundial de la Osteoporosis 24 Da Mundial de Informacin sobre el Desarrollo 24 Da Internacional de la Biblioteca Escolar 24 Da de las Naciones Unidas 29 Da Mundial del Ictus 31 Da Universal del Ahorro

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01 Da Internacional de las Personas de Edad 01 Da Internacional de las Personas Sordas 01 Da Internacional de la Hepatitis C 02 Da Internacional de la No Violencia 02 Da Internacional del Agua 03 Da Mundial del Hbitat

14 Da Mundial de la Vista 15 Da Internacional de las Mujeres Rurales 16 Da Mundial de la Alimentacin 17 Da Internacional de la Erradicacin de la Pobreza 17 Da Mundial Contra el Dolor 18 Da Mundial de la Menopausia 19 Da Nacional Contra el Cncer de Mama

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fiesta nacional de Espaa

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Mejorar la salud materna


ACTIVIDADES: Como nuestro centro es un CEO (centro de educacin obligatoria) hemos dividido las actividades por etapas, pero pueden ser utilizadas en cualquiera de las dos. Actividades para Educacin Primaria: Charla-debate, por parte de un militar que ha vivido la situacin de Afganistn y conoce el trato mdico que reciben las mujeres en esta zona. Bsqueda de informacin por parte del alumnado sobre las diferentes enfermedades relacionadas con el embarazo y el parto. Comparacin de la situacin de la mujer entre un pas desarrollado y uno empobrecido, por medio de un programa de presentacin. Celebracin de un baile en el que participe todo el centro, con el requisito de vestir (o con algn detalle) de color rosa, por la defensa de la salud maternal. Actividades para la Enseanza Secundaria: Lluvia de ideas-reflexin de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, y dentro de estos, la salud maternal. Explicar las razones y causas por las que no se estn cumpliendo estos Objetivos. Investigacin por parte del alumnado y presentacin de trabajos relacionados con las enfermedades que afectan al embarazo y parto, as como la repercusin que tienen para la madre y el hijo o hija. Exposicin de los trabajos realizados sobre el tema y debate. Realizacin de un concurso de marcadores de libros sobre la salud materna. Premiando a los mejores marcadores con un libro relacionado con el tema que estamos tratando. Creacin de maquetas de juguetes de viento con los objetivos concretos que se deberan trabajar para mejorar la situacin de las mujeres que padecen una mala o nula atencin mdica. Debate sobre las diferentes soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo tanto individualmente como de forma colectiva.

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CEO Argana // Arrecife // LAnZArOTE


Segn la OMS (Organizacin Mundial de la Salud), Cada ao, 358 000 mujeres mueren durante el embarazo o el parto. La mayora muere porque no se dispone de suficiente personal competente en la prestacin de atencin de rutina o de emergencia. Algunos pases de Asia Sudoriental o del Norte de frica, con una elevada mortalidad materna y neonatal, han registrado progresos en la prestacin de atencin competente a las mujeres durante el embarazo y el parto. Sin embargo, en el frica Subsahariana, una de cada 22 mujeres corre riesgo de morir durante el embarazo o el parto en algn momento de su vida, cuando en los pases desarrollados esa proporcin es de una de cada 8000 mujeres. La educacin, como base de una sociedad, debe ser abierta y partcipe de todo lo que pasa en el mundo. Por ello, hemos considerado, dentro del marco de la educacin en valores, trabajar este objetivo. Teniendo la suerte de contar con una persona que ha vivido de primera mano la situacin de las mujeres y la infancia en uno de los pases subdesarrollados, en este caso, Afganistn. En el que la mujer es infravalorada y la atencin mdica es escasa, por no decir nula. PROPUESTA DIDCTICA: OBJETIVOS: Concienciar a la comunidad educativa de la situacin en la que se encuentran millones de mujeres en el mundo. Conocer qu enfermedades, situaciones y necesidades se encuentran alrededor de la salud materna. Crear conciencia crtica de la desigualdad de la mujer en los diferentes aspectos de la vida y, ms concretamente, en el embarazo y parto. Generar empata hacia el sufrimiento que padecen estas mujeres durante el embarazo o el parto. Fomentar la responsabilidad en todo lo que ocurre en el mundo, y ms concretamente, en el caso de la salud maternal. Reflexionar sobre la situacin en la que se encuentran miles de mujeres en el mundo, observando las diferencias entre los pases desarrollados y los empobrecidos. Implicar a la comunidad educativa en el cambio y mejora de esta situacin. Generar acciones a nivel individual y colectivo para fomentar: La difusin de informacin sobre la salud materna. Actuaciones concretas para la mejora de situaciones de riesgo. La reflexin y toma de conciencia sobre las desigualdades.

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Todos los Santos

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06Da Internacional para la Prevencin de la Explotacin del Medio Ambiente en la Guerra y los Conflictos Armados 10Da Mundial de la Ciencia al servicio de la Paz y el Desarrollo 14Da Mundial de la Diabetes 16Da Internacional para la Tolerancia 18Da Europeo del Uso Prudente de Antibiticos 20Da Universal de la Infancia 21Da Mundial de la Televisin 21Da Mundial de la Filosofa 21Da Internacional de la Espina Bfida 23Da Europeo de las Personas con Discapacidad 25Da Internacional para la Eliminacin de la Violencia contra las Mujeres 29Da Internacional de Solidaridad con el Pueblo Palestino 30Da Internacional de la Seguridad de la Informacin

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combatir el viH/siDa, el paludismo y otras enfermedades

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IES Janda // Pjara // fuErTEVEnTurA


Al ao, pierden la vida 11 millones de menores de cinco aos, la mayora por enfermedades tratables; en cuanto a las madres, medio milln perece cada ao durante el parto o maternidad. El sida no para de extenderse matando cada ao a tres millones de personas, mientras que otros 2400 millones no tienen acceso a agua potable. En este contexto, los representantes de 189 estados firmaban en el ao 2000 la Declaracin del Milenio que recoga entre sus objetivos combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades. Para ello se establecieron tres metas: PROPUESTA DIDCTICA: Prevencin de enfermedades OBJETIVOS: Sensibilizar sobre la problemtica de enfermedades como VIH/Sida, paludismo y otras enfermedades. Dar a conocer los mtodos preventivos/curativos de las enfermedades propuestas. DESCRIPCIn DE lA ACTIVIDAD: Este juego combina el tradicional juego del pauelo con el conocimiento que tenga el alumnado sobre la prevencin de algunas enfermedades, el SIDA, etc. Para ello, en vez de un pauelo, se usarn varios objetos que representen sistemas de prevencin/ curacin de dichas enfermedades: preservativo, botella agua potable, mosquitera, antibiticos, vacuna. Previo al juego: el alumnado visiona presentaciones con informacin de las distintas enfermedades. Cada presentacin ha sido elaborada por un grupo de alumnos y alumnas. Juego: 1. Se hacen dos equipos con el mismo nmero de componentes. A cada persona de los distintos equipos se le asigna un nmero (del 1 al nmero de personas del grupo). El profesorado dir un nmero seguido de una de las enfermedades vistas previamente. Las personas de cada equipo cuyo nmero sea pronunciado tienen que coger el mtodo preventivo/ curativo ms adecuado para hacer frente a la enfermedad y volver hasta su equipo sin ser atrapado por el jugador del equipo contrario. Las situaciones que se pueden darse son las siguientes: Coger el remedio adecuado a la enfermedad y llegar a su equipo sin ser alcanzado por el contrario. Se elimina al que persigue. Coger el remedio adecuado a la enfermedad y ser atrapado por el contrario. Se elimina al jugador atrapado.

Meta 6.A: Haber detenido y comenzado a reducir la propagacin del VIH/SIDA en 2015. Meta 6.B: Lograr para 2010 el acceso universal al tratamiento del VIH/SIDA de todas las personas que lo necesiten. Meta 6.C: Haber detenido y comenzado a reducir en 2015 la incidencia de la malaria y otras enfermedades graves.
Con el fin de dar a conocer la problemtica de estas enfermedades y contribuir a alcanzar el relacionado con ellas, el IES Janda celebr una serie de actividades y talleres enmarcndolos dentro de la semana intercultural. Su distribucin busc abarcar el mayor nmero de alumnado posible. Destacamos:

Proyeccin en el panel TV informativo de un programa de presentacin que inclua las actividades del da alternndolo con los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Elaboracin de banderolas por clases en las que se representaban los iconos que simbolizan los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Taller virus: mensajes embotellados en el que se ensea el funcionamiento bsico de los virus como entidades destinadas a reproducirse indefinidamente. Geometra de los virus; representacin de virus a partir de modelos de papel. Charlas sobre las ETS realizadas por el centro de salud. Taller sobre prevencin de enfermedades.

Coger el remedio inadecuado y ser perseguido por su adversario. Sern descalificados los dos.

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DicieMbre martes lunes


01Da Mundial de la Lucha contra el Sndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida (SIDA) 02Da Internacional para la Abolicin de la Esclavitud 03Da Internacional de las Personas con Discapacidad 05Da Internacional de los Voluntarios para el Desarrollo Econmico y Social 06Da de la Constitucin Espaola 09Da Internacional contra la Corrupcin

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09Da Internacional de la Radio y la Televisin a favor de la Infancia 10Da Internacional de los Derechos Humanos 11 Da Internacional de las Montaas 18Da Internacional del Emigrante 19Da de las Naciones Unidas para la Cooperacin Sur-Sur 20Da Internacional de la Solidaridad Humana 21Da Internacional del Nio con Cncer

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Inmaculada Concepcin

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Da del Enseante y del Estudiante

Da de la Constitucin Espaola

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Fomentar una asociacin mundial p ara el desarrollo

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IES Eusebio Barreto // Los Llanos de Aridane // LA PALMA


El 8. Objetivo desempea un papel determinante en la posibilidad de alcanzar los restantes Objetivos de Desarrollo del Milenio y pone de manifiesto la necesidad de que la comunidad internacional haga frente comn a los desafos de la lucha contra la pobreza mediante un compromiso conjunto de los pases ricos y de los empobrecidos, organismos internacionales, organizaciones civiles, empresariales, etc. La gran mayora de metas e indicadores propuestos para este Objetivo son demasiado generales y no son medibles, ni tienen ninguna referencia temporal como en los restantes Objetivos. Sin embargo, a pesar de esto, sus metas renen las principales piezas para resolver el puzle de la pobreza:

Desarrollar an ms un sistema comercial y financiero abierto, basado en una normativa justa, previsible y no discriminatorio. Atender las necesidades especiales de los pases menos avanzados. Atender las necesidades especiales de los pases en desarrollo sin litoral y los pequeos estados insulares en desarrollo. Encarar de manera general los problemas de la deuda de los pases en desarrollo con medidas nacionales e internacionales a fin de hacer la deuda sostenible a largo plazo. Elaborar y aplicar estrategias que proporcionen a la juventud un trabajo digno y productivo en colaboracin con los pases en desarrollo. Proporcionar acceso a los medicamentos esenciales en los pases en desarrollo a un coste razonable en cooperacin con las empresas farmacuticas. Velar para que se puedan aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologas, en particular de las tecnologas de la informacin y comunicaciones en asociacin con el sector privado.
PROPUESTA DE ACTIVIDAD: Nuestra comunidad trabaja de forma cooperativa para colaborar con un mundo ms justo. OBJETIVOS:

Concienciar a la comunidad escolar mediante campaas de sensibilizacin sobre los problemas del mundo menos desarrollado: efectos de la globalizacin, explotacin laboral, trabajo infantil, y organizaciones. Colaborar con el acceso a medicamentos esenciales a los pases empobrecidos a un costo razonable y entender que la falta de salud es uno de los obstculos principales para el desarrollo de los pueblos. Tomar conciencia de la importancia de un consumo responsable y un comercio justo como arma contra la pobreza y las desigualdades.
DESARROllO DE lA ACTIVIDAD:

Representaciones teatrales sobre los problemas sociales a escala mundial llevadas a cabo por un grupo de alumnos y alumnas. Organizacin de desayunos solidarios para colaborar con diferentes ONG. Elaboracin de un panel informativo sobre las enfermedades raras, la importancia de llevar a cabo lneas de investigacin para ayudar a combatirlas y colaboracin por parte de un grupo de alumnos y alumnas. Colaborar con las instituciones que facilitan el acceso de medicacin a los pases empobrecidos del mundo. Charlas informativas y venta de productos elaborados mediante el comercio justo. Mapa de conflictos olvidados realizado por todo el alumnado de 4. de la ESO. Tarjeta de felicitacin navidea con un declogo que favorezca el consumo responsable.
ACTIVIDADES fUTURAS:

Conocer las caractersticas que dificultan el desarrollo de los pases menos avanzados y en desarrollo: escasos recursos econmicos, institucionales y humanos, y caractersticas geofsicas adversas. Tomar conciencia de la carga que supone la deuda externa para estos pueblos. Reflexionar acerca de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

Tutoras para un mejor conocimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Recogida de firmas con el fin de mostrar el respaldo de nuestra Comunidad Autnoma para que pongan en marcha las medidas adecuadas sobre condonacin o reduccin de la deuda externa, tanto a nivel bilateral como multilateral. Charlas sobre el comercio justo: de manera dinmica se le hace entender al alumnado la importancia de darle el verdadero valor a las cosas, elaborarlas de manera sostenible, ocasionado el menor dao al medioambiente. Realizacin de un mercadillo con productos comprados a travs del comercio justo.

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2012 Ao Internacional del Cooperativismo
Ao Europeo para el Envejecimiento Activo y la Solidaridad Intergeneracional Ao nacional de la neurociencia
24Da Mundial de la Lepra 27Da Internacional de Conmemoracin en Memoria de las Vctimas del Holocausto 30Da Escolar por la Paz y la no Violencia

Y lleg el viento norte, desapacible y rudo; el vigoroso esfuerzo de mi brazo desnudo logr tener un punto la fuerza del turbin; para lograr el triunfo luch desesperado, y cuando ya mi brazo desfalleci, cansado, una mano, en la noche, me arrebat el timn ```

Da de las Letras canarias


Poemas del Mar . Libro I de Las Rosas de Hrcules 1984-1921). Tomas Morales (Gran Canaria

CEIP Beesmn // Agimes // GrAn CAnArIA


El Da de las Letras Canarias se celebra el 21 de febrero de cada ao por decisin del Gobierno de Canarias. La eleccin de este da como fecha conmemorativa obedece a que, ese mismo da del ao 1813, tuvo lugar en Las Palmas de Gran Canaria el fallecimiento de Jos de Viera y Clavijo, polifactico autor canario que constituye un claro exponente de nuestra literatura y que entronca con varias reas de conocimiento. Con la institucionalizacin del Da de las Letras Canarias, el Gobierno pretende reconocer la labor llevada a cabo histricamente por los autores y autoras procedentes de Canarias sobresalientes en cualquier faceta de la cultura, en el convencimiento del importante valor que tiene para la Comunidad el conocimiento de sus literatos, investigadores, crticos, editores y, en general, de todas aquellas personas que, de una u otra manera, forman parte del sector del libro y que ayudan al desarrollo cultural de las Islas. Por eso, cada ao est dedicado a uno o a varios autores o autoras que transmitan esos valores que la Comunidad Autnoma de Canarias quiere que prevalezcan. El ao 2011 estuvo dedicado al insigne poeta y escritor de reconocido prestigio Toms Morales. PROPUESTA DIDCTICA: Leemos en el Rincn de la Poesa OBJETIVOS: Dar a conocer y trabajar la obra de Toms Morales. Conocer y valorar a los escritores, escritoras y poetas de Canarias. Valorar el patrimonio de las Letras Canarias. Utilizar la biblioteca como espacio vivo fomentando el hbito a la lectura como fuente de aprendizaje. Fomentar y trabajar la obra de los escritores, escritoras y poetas que visitan el centro educativo. (Pepa Aurora, Francisco Tarajano) para desarrollar habilidades lectoras y hbitos de lectura. Disfrutar de la lectura y del trabajo en equipo, en el Rincn de la Poesa, en tareas de organizacin (libro-frum, encuentros con autores, autoras, representaciones teatrales y otras). ACTIVIDADES: Proponemos, como ejemplo, las siguientes actividades: Anlisis en grupo de algunas obras de los autores y autoras de Canarias para la exposicin de nuestra biblioteca. Bsqueda de informacin de toda la obra editada por nuestro Ayuntamiento. Bsqueda de informacin grfica y bibliogrfica de los escritores y escritoras que nos visitan en estas fechas. Seleccin y clasificacin de poemas y textos cortos que abarquen diferentes autores y autoras de la literatura canaria. Visita a una rotativa para conocer los procedimientos de impresin, edicin y distribucin de un libro. Inauguracin del Rincn de la Poesa, dedicado a poetas y poetisas de Canarias.

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Flunes b martes r O e re
04Da Internacional contra el Cncer 06Da Internacional contra la Mutilacin Genital Femenina 11 Jornada Mundial del Enfermo 14Da Europeo de la Salud Sexual 20Da Mundial de la Justicia Social 21Da de la Letras Canarias 21Da Internacional de la Lengua Materna 22Da Europeo de la Igualdad Salarial 27Da Nacional del Trasplante de rganos 28Da Mundial de las Enfermedades Raras

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Letras Canarias

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promover la igualdad entre los gneros y la autonoma de la mujer

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IES roques del Salmor // frontera // EL HIErrO


Con este Objetivo se intenta erradicar las desigualdades de gnero en la Educacin Primaria y Secundaria. Las estadsticas nos muestran datos de la existencia de ms nias que nios que no reciben enseanza primaria y por tanto son ms las nias analfabetas que los nios en el mundo. La discriminacin de la mujer se ve como un hecho natural en determinadas sociedades: el cuidar de la casa, de los nios y nias, de las personas mayores son tareas que siempre han tenido que hacer las mujeres, exclusivas del sexo femenino. Las mujeres que no han recibido una educacin en la escuela son ms propensas a contraer enfermedades de transmisin sexual, como el SIDA, ya que no han tenido ni tienen informacin sobre esas enfermedades ni cmo prevenirlas. La inaccesibilidad de las mujeres a la educacin trae parejo ms posibilidades de vivir en la pobreza, de tener un elevado nmero de partos, de morir en uno de ellos o perder a su beb al nacer. Asimismo, son pocas las mujeres que participan de forma activa en los gobiernos de sus pases y en este sentido, se debe priorizar su participacin en igualdad con los hombres. Por ltimo, el trabajo que realiza una mujer en igualdad de condiciones y preparacin al de sus compaeros varones es, a menudo, remunerado a la baja; es decir, por el mismo trabajo realizado por las mujeres, por ser mujeres, cobran menos que los hombres. La OIT (Organizacin Internacional del Trabajo), comprometida con la promocin de los derechos laborales de todas las mujeres y hombres y con la igualdad entre los sexos, considera que la igualdad de gnero es un derecho humano fundamental. TTUlO DE lA ACTIVIDAD: Promocin de la igualdad entre los gneros y la autonoma de la mujer OBJETIVOS: ACTIVIDADES: InICIAlES:

Bsqueda de informacin a travs de Internet, en el aula Medusa, sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y concretamente del Objetivo nmero 3. Resumen de la informacin para el apartado de la descripcin y motivo del 3.er Objetivo de Desarrollo del Milenio.
ESPECfICAS:

Realizacin de un fundido entre los smbolos que representan al sexo femenino y al masculino. Empezaremos por dibujar sobre cartulinas los smbolos que representan a los sexos, en azul para el smbolo del sexo masculino y en rosa, el smbolo del sexo femenino. Entrelazando ambos smbolos, obtendremos uno nuevo que ser el resultado de los dos y en un nuevo color, el violeta. Preparacin de una obra de teatro corta. El alumnado confeccionar la trama que consistir en una situacin de injusticia laboral. Trabajo sobre la Declaracin Universal de los Derechos Humanos: detectar aquellos Derechos referidos a la igualdad de todos los seres humanos y a la no discriminacin por razones de sexo. Con ellos, confeccionaremos carteles que expondremos en las reas comunes del centro. Bsqueda de informacin sobre los derechos de la mujer y del hombre en el pasado, as como la lucha de las mujeres por lograr la igualdad de gneros (derecho al voto, derechos laborales, acceso a la educacin universitaria). Un grupo de alumnos y alumnas se ponen en crculo y se van pasando una pelota, al que le toque hablar del reparto de tareas domsticas entre hermanos y hermanas u otros miembros de la familia, explicando por qu las chicas hacen determinadas tareas y los chicos otras. Formacin de un grupo de diez personas como mnimo, en el que cada una tendr que decir si en algn momento ha tenido comportamientos machistas o feministas y argumentando el porqu de esas actitudes.

Acabar con las desigualdades entre nios y nias en la Educacin Primaria y Secundaria. Reconocer y asumir que las mujeres tienen los mismos derechos que los hombres. Dar a conocer las enfermedades de transmisin sexual y cmo prevenirlas a travs de la escuela. Eliminar las diferencias salariales entre hombres y mujeres por realizar la misma actividad laboral. Demostrar que las mujeres son autnomas y deberan tener las mismas libertades que los hombres.

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M a martesz O r lunes
20Da Mundial del Sueo 21Da Internacional de la Eliminacin de la Discriminacin Racial 21Da Internacional de la Poesa 21Da Internacional del Nowruz 22Da Mundial del Agua 23Da Meteorolgico Mundial

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08Da Internacional de la Mujer 11 Da Mundial del Rin 12Da Mundial del Glaucoma 14Da Europeo para la Prevencin del Riesgo Cardiovascular 15Da Mundial del Trabajo Social 15Da Mundial de los Derechos del Consumidor

24Da Mundial de la Tuberculosis 24Da Int. de la Solidaridad con las Personas Detenidas y Desaparecidos 25Da Int. de Rememoracin de las Vctimas de la Esclavitud y la Trata Trasatlntica de Esclavos 26Da Europeo de la Homeopata 27Da Mundial del Teatro

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reducir la mortalidad infantil

CEIP Cambalud // firgas // GrAn CAnArIA


La integracin a escala comunitaria de servicios esenciales para las madres, los recin nacidos y los nios de corta edad y una serie de mejoras sostenibles en los sistemas nacionales de salud pueden salvar la vida de miles de nios (Ann Veneran, directora ejecutiva de UNICEF). Ms de 10 000 recin nacidos mueren cada da en los pases empobrecidos, pero ms de un 70% de estos bebs podran sobrevivir utilizando tcnicas mdicas sencillas y poco costosas, segn reflejan nuevas investigaciones Casi un 40% de los nios y nias menores de cinco aos que mueren anualmente perecen en el primer mes de vida, es decir, en el llamado perodo neonatal. La cifra supera el total de pacientes que mueren de sida cada ao. Casi tres millones de estos bebs podran salvarse aplicando tcnicas tan sencillas como las vacunas contra el ttano, la lactancia materna y los antibiticos. El coste de tales tcnicas salvavidas es asequible: menos de un dlar anual per cpita si se las aplica al 90% de las madres y los bebs (doctor Gary Darmstadt, director del Centro de Salud Internacional Neonatal en la Universidad Johns Hopkins de Estados Unidos). Los pases ricos han reducido la tasa de muertes de los recin nacidos a una media de cuatro por cada 1000 nacimientos. En cambio, en los pases empobrecidos, donde ocurren el 99% de todas las muertes neonatales, la tasa asciende a 33 por cada 1000 nacimientos. La tasa ms alta se registra en los pases Subsaharianos. PROPUESTA DE ACTVIDAD: De la oca loca al oso juicioso. OBJETIVOS: Descubrir la realidad de la situacin de la infancia en los pases empobrecidos. Valorar los recursos de proteccin de la infancia en los pases desarrollados. Proponer medidas para corregir diferencias entre ambas realidades. ACTIVIDAD: Mediante el tradicional juego de la oca, modificando el contenido de las casillas, los alumnos y alumnas de los diferentes ciclos de Educacin Infantil y Educacin Primaria tomarn contacto con las circunstancias que afectan el ndice de mortalidad infantil en los pases en vas de desarrollo (aguas contaminadas o sin tratar, conflictos armados, programas de salud deficientes o inexistentes, desnutricin, desinformacin). Del mismo modo, atravesarn un camino plagado de alternativas que disminuyen este ndice (campaas de vacunacin, tratamiento de aguas, alimentacin saludable).

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n otas :
02Da Mundial de Concienciacin sobre el Autismo 02Da Internacional del Libro Infantil y Juvenil 07Da Mundial de la Salud 08Da Internacional del Pueblo Gitano 11 Da Mundial del Parkinson 16Da Mundial de la Voz 16Da contra la Esclavitud Infantil 17Da Mundial de la Hemofilia 17Da Europeo de la Informacin Juvenil 18Da Europeo de los Derechos de los Pacientes 22Da de la Madre Tierra 23Da Mundial del Libro y de los Derechos de Autor 24Da Nacional de la Fibrosis Qustica 25Da Mundial del Paludismo 26Da Mundial de la Propiedad Intelectual 27Da Europeo de la Seguridad Vial 28Da Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo 29Da Europeo de la Solidaridad y Cooperacin entre Generaciones

Da de canarias
Pie de romance:

Cabildo de la Gomera

jos aguiar

Hoy hemos recuperado los recuerdos del pasado

Margarita Chinea Valeriano

CEO nereida Daz Abreu // Valle Gran rey // LA GOMErA


Desde pocas ancestrales se viene desarrollando en el municipio de Valle Gran Rey, en las fiestas de Los Reyes, San Salvador, La Virgen de La Salud y San Juan, la confeccin de un ramo de frutas que gira en torno a una accin ritual centrada, principalmente, en la confeccin y ofrenda, como un smbolo de unin. El ramo es un pequeo rbol de unos, 30 a 40 kg de peso aproximadamente, formado por un tronco de caa dulce forrado con helechos de monte y adornado con flor de mundo o geranios, pias de millo, peras, pltanos, naranjas, limones, aguacates, melocotones, higos, ciruelas, manzanas, duraznos, uvas, mangos, dulces gomeros, todo coronado por una fruta grande y vistosa, una pia tropical que al igual que la caa de azcar y otras frutas tropicales, nos evoca a la emigracin a Amrica, ms concretamente a Cuba y Venezuela de los habitantes del pueblo. La confeccin del ramo es puro arte. El palo, de caa dulce, que sustenta el ramo tiene unos 70 cm de longitud y en la parte superior suele ponerse una estaca de madera, donde a modo de corona se coloca una vistosa fruta que suele ser una pia tropical. En la parte central, las varillas de flexible de mimbre se van atando hasta darle una forma de meln gigante y se forra con helechos que se atan con cuerdas. Las frutas se van aadiendo a este colchn. Los frutos que se seleccionan son generalmente producidos en la Isla y donados de forma gratuita. El ramo constituye uno de los smbolos de la cultura de la Isla de La Gomera. Se confeccionaba tambin en otros lugares de la Isla, pero en forma de arco como nos refleja el cuadro de Jos Aguiar. En la actualidad, por desgracia, se ha perdido esta tradicin. En nuestro centro educativo, conjuntamente con el CEIP El Retamal, y ,desde hace aos, con la colaboracin de toda la comunidad educativa, y dentro de las actividades del Da de Canarias, confeccionamos nuestro ramo que se lleva en la romera de ese da. Esta romera sale del colegio hasta la Plazoleta del Lomo del Riego, donde se realizan las actividades. Tiene un recorrido de unos 400 metros aproximadamente, acompaada de chcaras y tambor, en la que participan los abuelos, abuelas, padres, madres, profesores, profesoras, alumnos, alumnas y, en general, casi todo el pueblo. Esta romera tiene el simbolismo de unin y amistad entre todos los que componemos la comunidad educativa del Municipio. OBJETIVOS: Conocer, comprender y valorar crticamente diferentes manifestaciones culturales y artsticas de nuestro entorno y, en general, del patrimonio cultural. Sensibilizar a la comunidad educativa a participar y compartir este acervo cultural. Conocer las tcnicas, recursos y convenciones de los diferentes lenguajes artsticos, as como las obras y manifestaciones ms destacadas del patrimonio cultural. Desarrollar y valorar la iniciativa, la imaginacin y la creatividad. Desarrollar actitudes de escucha, exposicin y dilogo, teniendo en cuenta y respetando las opiniones de las dems personas. Utilizar el lenguaje como instrumento de comunicacin oral. ACTIVIDADES: Participacin en la recoleccin de frutas. Cada ciclo buscar las frutas y los adornos del ramo. Aportacin de una fruta representativa del pas, zona, isla o regin de procedencia del alumno o alumna. Confeccin del ramo acompaado por el profesorado tutor, bajo las ordenes de la persona que lo dirige, quien les explicar cada paso. Paseo del ramo en la romera.

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Da Int. de las Trabajadoras y los Trabajadores

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Da de Canarias
01 Da Internacional de las Trabajadores y los Trabajadores 01 Da Mundial del Asma 03 Da Mundial de la Libertad de Prensa 08 Da Mundial de las Aves Migratorias 09 Da de Europa 10 Da Mundial del Lupus 12 Da Mundial de la Fibromialgia y del Sndrome de la Fatiga Crnica 14 Da Mundial de la Hipertensin 15 Da Internacional de las Familias 17 Da Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Informacin 18 Da Internacional de los Museos 19 Da Mundial de la Hepatitis 20 Da Europeo de los Ocanos 21 Da Mundial de la Diversidad Cultural para el Dilogo y el Desarrollo 22 Da Internacional de la Diversidad Biolgica 22 Da Europeo de la Obesidad 24 Da Nacional de la Epilepsia 25 Da de frica (Manos Unidas) 27 Da Nacional del Celaco 28 Da Nacional de la Nutricin 29 Da Internacional del Personal de Paz de las Naciones Unidas 30 Da de Canarias 30 Da Europeo de los Parques Naurales 31 Da Mundial sin Tabaco 31 Da Europeo del Vecino

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Garantizar la sostenibilidad del medioambiente

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CEIP Matas Llabrs Verd // Santa Cruz de Tenerife // TEnErIfE


La finalidad de este Objetivo de Desarrollo del Milenio es incorporar los principios del desarrollo sostenible en las polticas y los programas nacionales e invertir la prdida de recursos del medioambiente. La tasa de deforestacin muestra signos de remisin, pero sigue siendo muy alta. Se necesita urgentemente dar una respuesta decisiva al problema del cambio climtico. Podemos aprovechar el da 5 de junio que celebra el Da Mundial del Mediombiente es un vehculo por medio del cual la Organizacin de Naciones Unidas sensibiliza a la opinin mundial en relacin a temas ambientales, cuyos objetivos principales son darle un contexto humano, motivando a las personas para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperacin, pues sta garantizar que todas las naciones y personas disfruten de un futuro ms prspero y seguro. PROPUESTA DIDCTICA: Cuidemos y preservemos nuestros bosques Desde hace 16 aos nuestro centro est trabajando en temas medioambientales a travs del huerto escolar y programas de sostenibilidad. A lo largo de los aos hemos ido plantando en los distintos jardines especies autctonas de zona seca y rboles de laurisilva, por lo que en la actualidad podemos contar con un pequeo bosque con ms de 30 rboles y 10 especies de esta variedad. Durante el curso se realizan actividades para dar a conocer al alumnado la importancia de este tipo de bosques y la necesidad de protegerlos y mantenerlos. OBJETIVOS: Reconocer y apreciar los bosques de laurisilva, valorando su importancia en nuestra climatologa y acuferos. Generar en nuestro alumnado la necesidad de proteger y mantener los rboles y plantas. Concienciar a las familias en la necesidad de compatibilizar diversin y proteccin cuando visitemos nuestros bosques. ACTIVIDADES: Estudio en las aulas de la laurisilva canaria. Colocacin de carteles a las nuevas variedades que hemos plantado. Realizacin de exposiciones del alumnado de las clases superiores utilizando las TIC. Concurso de cuentos Da del libro. Aventuras en la laurisilva. Dedicar el Da de Canarias a la laurisilva con realizacin de paneles, murales y decoracin del colegio con temas alusivos a esta. Construccin de casetas para pjaros con materiales reciclados. Colocar en el blog del huerto y la pgina web de todas las actividades que se realicen en el centro para informar a la comunidad educativa. Envo de folletos a las familias sobre importancia que tienen los rboles en el desarrollo sostenible. Realizacin de rutas guiadas por el bosque en las que el alumnado del Comit Ambiental ensee a sus compaeros y compaeras las distintas variedades de rboles que tenemos en el centro y la necesidad de cuidarlos y protegerlos para disfrutar de ellos, tanto los del centro como los del resto de la Isla.

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Mes Mundial de la Esterilidad 04Da Internacional de los Nios Vctimas Inocentes de Agresin 05Da Mundial del Medioambiente 06Da Mundial de los Trasplantados 06Da Europeo de la pera 08Da Mundial de los Ocanos

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13Da Europeo para la Prevencin del Cncer de Piel 14Da Mundial del Donante de Sangre 15Da Mundial de la Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez 17Da Mundial de la Lucha Contra la Desertificacin y la Sequa 18Da E: Fiesta del idioma espaol

20Da Mundial del Refugiado 21Da Mundial Contra la Esclerosis Lateral Amiotrcica (ELA) 21Da Europeo de la Msica 26Da Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Trfico Ilcito de Drogas 26Da Internacional de Apoyo a las Vctimas de la Tortura 30Da Mundial de las Redes Sociales

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Cul es tu palabra favorita?

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