Second Life: noves tendncies daprenentatge.

IL3

ACTIVITAT SIMULADA A SECOND LIFE

Professora: Ttol de lActivitat: Matria / Cicle:

Anna Casamitjana Robert Elemental, estimada paraula! Projecte tranversal de Fsica i Qumica i Llenga Catalana, Castellana o Estrangera / 1r a 3r dESO / Aules dAcollida / Diversificaci Curricular X Individual X Grupal competitiva X Grupal colaborativa Lactivitat consisteix en formar paraules, com ms llargues millor, a partir dels smbols dels elements qumics de la taula peridica. Es disposen els smbols dels elements de la taula peridica en un espai obert de lentorn virtual 3D. Si pot ser en el lloc que els correspondria de la Taula Peridica per assumir tamb la posici que ocupa el smbol en la mateixa. Els elements shan de poder moure de manera allada. En lletrejar les paraules que han sorgit sha de procurar anomenar-les amb el nom de lelement. Per exemple: Prenent els elements: Ar - La - Au - P ... es pot construir : P-Ar-Au-La (Paraula) En lletrejar cal anomenar-la amb el nom dels elements: Fsfor Arsnic Or Lantani Es pot fer lactivitat per grups o indifidualment. Els companys que no construeixen la paraula poden intentar endevinar la paraula trobada mitjanant la lectura que sha fet dels smbols.

Participaci/Interacci de lalumnat : Descripci de lactivitat:

Objectius de lactivitat:

OBJECTIUS:

Second Life: noves tendncies daprenentatge. IL3

Aprendre els smbols de la Taula Peridica. Practicar amb el vocabulari de la llengua escollida. Trobar paraules correctes i utilitzar el diccionari. Treballar en equip i de manera coordinada. Aprendre a moure objectes en lentorn virtual.

Temporitzaci:

Es pot fer una sessi prvia si els alumnes no tenen lhabilitat per moure objectes, fent-los crear un objecte senzill i que el moguin en totes direccions. Si suposem que aquest punt ja est assumit aquesta tasca es pot fer en una o dues sessions, prctica i concurs, per exemple.

Metodologia:

Individualment: es pot demanar a cada alumne/a que durant un temps determinat pensi la paraula ms llarga possible. Desprs lexposa i savalua, segons si s correcta o no o si ha dit b els smbols. En grup: competitivament, en un entorn de SL es poden fer conferncies per grups reduts que vagin pensant en alguna paraula i fer lactivitat de manera competitiva. Cooperativament tamb es pot mirar de fer entre tots la paraula o frase ms llarga per fer alguna mena de mural per penjar a linstitut amb folis, un cop shagi trobat la paraula o les paraules, i on es vegi clarament que sn smbols de la taula peridica.

Second Life: noves tendncies daprenentatge. IL3

Avaluaci:

Encert en lelaboraci de paraules (que es correspongui el fet que siguin correctes associat als elements). Escriptura correcta de les paraules escollides. Cerca correcta de les paraules al diccionari. Encert en la relaci smbol element. Participaci activa a la sessi. Respecte del torn de paraula i de les normes. Taula Peridica Icones dels elements mbils Diccionaris Espai obert al SIM (un sandbox, per exemple), on poder moure objectes amb facilitat.

Recursos necessaris a SL, Entorn i Escenari. -

A continuaci poso una captura dimatge del que seria la idea a portar a terme. Tal i com comentava seria ideal disposar de tots els elements de la taula peridica i disposar-los adequadament.