METACOGNICIN

Una vez analizadas las lectura propuestas en el curso estatal de actualizacin 2010-2011 Metodologa para el aprendizaje de la Historia, se menciona que lo visto en dicho curso, proporciona beneficios directos tanto al docente como a los alumnos, ya que permite aplicar la metodologa estudiada en el curso de Historia y que sugiere las tres modalidades metodolgicas que se proponen para el aprendizaje de la Historia. A saber: La historia oral La narrativa La investigacin

Se considera que el impacto ms fuerte que tendr en la prctica docente ser la narrativa, pues esta propuesta didctico-metodolgica hace nfasis en que la funcin de la narrativa es otorgar significado a la realidad, adems de que tiene como fin preservar una forma de conocimiento del pasado determinada en cada etapa del presente.

Tambin porque la narrativa pretende lograr de modo ms sencillo el razonamiento de la historia, por tanto, esto slo puede ser posible en la medida en que se busca ir ms all del simple retrato de determinado momento histrico.

Por parte del docente se considera que lo aprehendido en el curso impactar en la modificacin prctica del mtodo utilizado para la enseanza de la historia, sin embargo, es conveniente sealar que el desarrollo del curso se vio limitado por el horario de trabajo, ya que falt tiempo para analizar ampliamente cada tema.