Qu conozco de los adolescentes en el trabajo del aula?

Principalmente tuvieron Ciencias (calor y temperatura), continuaron con Espaol (mapas conceptuales), comenzaron con Historia (La Conquista) y terminaron el da con Educacin Fsica (calentamiento, futbol). En historia prcticamente no prestaban atencin, mientras la maestra explicaba ellos hacan trabajos atrasados y en tica y Valores le ponan mucha atencin, participaban mas y aportaban mucho a la clase. Depende a la asignatura en la cual se cual se desempee, le pone cierto empeo e inters cuando esta materia le gusta y cuando es lo contrario o se le dificulta, comienza a darle por su lado, la olvida, no cumple etc.

Nuestras asignaturas.

Actitud de los adolescentes en cada asignatura.

Opinin relacionada con su trabajo en cada asignatura.

Influencia que tiene al gustar o desinteresar las asignaturas.

Tienen que ver tambin con el inters, debo agregar que el maestro debe darles elementos necesarios para que los jvenes se sientan interesados en cada materia.

Manifestaciones en el inters o disinters de cada asignatura.

El inters puede representarse con que cumplen con tareas, tratan de que su trabajo destaque, lo hacen con empeo y el desinters es que no le ponen atencin a las indicaciones, no hacen tareas, hacen otras cosas en clase.

Observacin respecto a la atencin e inters que manifiesta durante la jornada escolar. Diferencia entre el orden y el trabajo del maestro.

Principalmente en el acaparamiento de atencin, eso es primordial para darse cuenta de que el alumno de verdad le interesa, muestra una energa e integracin a ciertas actividades, con tal de obtener buenas notas y destaquen entre el grupo. Este factor del orden depende del maestro ya que si se maneja adecuadamente la clase fluir con xito, pero de ser lo contrario se perdera tiempo e inters por aprender. En cualquier lugar debe emplearse la principal regla que es la de RESPETO tanto para las pertenencias, entre maestroalumno, material interno a la escuela y durante toda la clase. El propsito de esto es para ver si se logro entender el tema, que si se tienen dudas, sirve tambin como retroalimentacin y reforzamiento del tema visto.

Reglas empleadas para promover el orden en el saln.

Tareas encargadas para realizar en casa.

Son necesarios todos los trabajos en casa.

Claro que si, sirve tambin como un mtodo de evaluacin tanto para los alumnos como para que el maestro vea en que puede mejorar.