TÉCNICA NÚMERO 42

LA ESCUELA ESTABA GRANDE, CONTABA CON BUENOS

ESPACIOS ESCOLARES Y TENIA BUEN MATERIAL
DIDÁCTICO.

LA MAYORIA DE LOS MAESTROS MOSTRARON ESTAR BIEN

PREPARADOS Y TENER LA VOCASIÓN DOCENTE. SE PREOCUPABAN
Y OCUPABAN DE QUE SUS ALUMNOS APRENDIERAN.

FALTA APLICAR MAS TECNICAS O DINAMICAS PARA

ATRAER LA ATENCIÓN DEL ALUMNO POR SU CLASE, Y
FALTA REFORZAR LA INTERACCIÓN ENTRE MAESTRO-
ALUMNO.

ESCUELA PARA TRABAJADORES

LA ESCUELA ES MUY PEQUEÑA Y LA FACHABA

QUE MUESTRA A LA SOCIEDAD ES COMO SI
FUERA UNA CARCEL.
LOS ALUMNOS MOSTRABAN ACTITUDES DE REBELDIA Y ERAN
GROSEROS, ADEMAS NO RESPETABAN A SUS MAESTROS.

TÉCNICA 108

ESTA ESCUELA ES PEQUEÑA TANTO EN ESTRUCTURA COMO

EN SALONES Y POR ESE MOTIVO HAY MUY POCOS ALUMNOS.

LOS MAESTROS Y DIRECTORA QUE ESTABAN EN LA ESCUELA, SE

VEIA QUE NO TENIAN MUCHO TIEMPO EJERCIENDO SU
PROFESIÓN YA QUE SE VEIA QUE ERAN MUY JOVENES.

TÉCNICA 35
 LA ESCUELA ERA GRANDE Y SU MATERIAL ESTABA
EN BUENAS CONDICIONES.

LOS MAESTROS TENIAN BUENA PREPARACIÓN ENCUANTO

A CONOCIMIENTO, PERO LES FALTA APLICAR MAS
ESTRATEGIAS PARA ATRAER LA ATENCIÓN DE LOS
ALUMNOS EN LA CLASE.

ME AGRADO QUE TUVIERAN BUENA INTERACIÓN ENTRE

ALUMNO-MAESTRO Y MAESTRO-ALUMNO, Y POR ESO
EXISTIA UNA BUENA RELACIÓN EN EL SALÓN DE CLASES.

ALUMNOS ME COMENTABAN QUE SI SUS PROFESORES HIZIERAN

MAS DINAMICAS SUS CLASES, QUE PUES EL DESEMPEÑO
ACADEMICO DE ELLOS SERIA DIFERENTE.

EN ESTA ESCUELA VI MUCHO INTERES DE LOS PADRES DE

FAMILIA POR EL DESEMPEÑO QUE LLEVABAN SUS HIJOS.