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INTRODUCCIÓN
El títere es un vehículo de crecimiento grupal y, según el contexto, también un recurso
didáctico.
La realidad actual comporta una gran falta de seguridad que se traduce en: violencia
en todas sus expresiones, ausencia de valores e incertidumbre, reflejos ambas de
promesas incumplidas de un mundo de paz y de una sociedad más justa, y ausencia de
modelos que encarnen los ideales de la humanidad. Esta realidad nos lleva a volvernos
más individualistas y competitivos y se generan todo tipo de bloqueos, emocionales
y físicos. Queremos ofrecer elementos que le den la posibilidad a los niños de abrir
canales de comunicación; en los títeres encontramos un vehículo favorecedor de
catarsis, un recurso que da lugar a tramitar al niño su propia realidad. Su empleo en la
escuela como técnica expresiva es muy importante, ya que la personalidad del títere
adquiere características del intérprete-niño, que se comunica con los otros títeres casi
sin darse cuenta.
En el plano pedagógico, en lo que hace a la enseñanza del lenguaje, esta actividad
teatral permite al niño hablar, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario. A su
vez, su importancia radicará en el proceso que protagonizará cada niño al realizar sus
propios títeres, manipularlos ensayando diferentes movimientos, interactuar con los
títeres de sus compañeros, improvisar diálogos, pensar en un guión asistido por la
docente, dramatizar cuentos. Todas esas actividades se fundamentan en la nueva ética
de la educación, que tiende a hacer del niño y del individuo en general, protagonista
de su propio aprendizaje y su desarrollo cultural, al pasar el eje de la actividad por el
alumno.
Rafael Jaén, director de “los guiñoles”, afirma que duranteun par de lustros Las
Noticias del Guiñol crecieron etiquetadas como informativo paródico. Un título que
reconoció, en su opinión, muy justamente el trabajo periodístico —selección de las
noticias, jerarquización y tratamiento de éstas— que realizaba el equipo de guionistas
y realizadores que se ganaba la vida con los guiñoles. Desde ese punto de vista, el
programa adoptaba una actitud de responsabilidad
periodística hacia los contenidos que trataba; aunque, una vez asumida esa
responsabilidad, se le restaba toda la pompa que acompaña a “las noticias de verdad”
para poder crear los chistes.
Jaén afirma: “Los Guiñoles perpetraban diariamente su propuesta humorística
trabajando sobre dos coordenadas: por un lado, un análisis informativo de las noticias y
los hechos de actualidad; por otro, la parodia de los actores político-sociales a través de
la imitación física de los personajes públicos que nos interesaban”.
Las noticias del guiñol fue un informativo de humor político, o un programa de humor
informativo, protagonizado por guiñoles. Se emitió desde 1995 en Canal Plus, y a
partir del año 2005 a la vez en esta cadena y en Cuatro. A lo largo de su historia se han
emitido más de 3.200 ediciones. Los guiñoles desaparecieron de la pantalla en junio de
2008, coincidiendo con la desaparición del programa Noche Hache.[]
Inspirados en Les Guignols de l'Info (aparecieron en 1988) del Canal+ francés (a su
vez inspirado en el Spitting Image británico), Las noticias del guiñol aparecieron en
1995 como una sección del programa Lo+Plus. Más tarde se convirtió en un programa
independiente emitido tras el informativo nocturno. En un principio era presentado por
la versión guiñolesca de Marta Reyero e Hilario Pino, presentadores de la cadena. Tras
la marcha de éste pasó a ser presentado por el guiñol de Michael Robinson, presentador
de El día después. En la temporada 2006/2007 volvieron a perder su independencia,
para formar parte del programa Noche Hache, siendo presentados por el guiñol de Íker
Jiménez. El nuevo micro-espacio pasó a llamarse Los Guiñoles.