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Mapas Conceptuales
Mapas Conceptuales
Ruth Ovalle.
Psicopedagoga.
Qué son
Son recursos didácticos para visualizar o aprender.
Son una representación gráfica y explícita de los
conceptos y de la percepción que tenemos de sus
relaciones.
Son una Técnica de Estudio dentro del
constructivismo que produce aprendizajes
significativos al relacionar los conceptos. Se
caracteriza por su simplificación, jerarquización e
impacto visual y convencional.
Una forma de sintetizar información para
comprenderla en el momento de estudiar.
BENEFICIOS
Desarrollar en los estudiantes aprendizajes
significativos, al mismo tiempo que le permiten a
los docentes evaluar el aprendizaje que ellos han
logrado y como lo representan.
Fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad
de los estudiantes.
Sirve para exponer y desarrollar oralmente un
tema de manera lógica y ordenada.
¿Cómo se confecciona un Mapa Conceptual?
1. Leer cuidadosamente el texto hasta entenderlo con
claridad. En caso de contener palabras de desconocido
significado, se debe consultar en el diccionario y
comprobar qué función desempeñan en su contexto.
2. Localizar y subrayar las ideas o términos más
importantes (palabras clave) con las que se elaborará el
Mapa Conceptual.
3. Determinar la jerarquización (subordinación) de esas
palabras.
4. Establecer las relaciones que existen entre ellas.
5. Utilizar correctamente una simbología gráfica
(rectángulos, polígonos, óvalos, etc.).
Elementos de un mapa
Ideas o conceptos
Cada una de ellas se presenta escribiéndola
encerrada en un óvalo, rectángulo u otra
figura geométrica.
Conectores
Forma de sintetizar
información para Para realizarlos se
comprenderla en el debe
momento de estudiar
Localizar y subrayar
Leer cuidadosamente Determinar la Escoger como se
las ideas o términos Establecer relaciones
el texto jerarquización presentará
(palabras clave)