IKASTETXEETAKO IKTen

AZTERKETA

TALDEKIDEAK:

Joseba Olagarai
Jexux Buldain
Iker Urkiola
Ander Errasti
Eneritz Mitxelena
Nerea Ugarte
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

AURKIBIDEA

1 SARRERA ................................................................................................................................ 3
2 IKT-REN INGURUKO TALDEKIDEEN EZAGUTZAK ................................................................... 3
3 IKASTETXEEN ANALISIA/DESKRIBAPENA ............................................................................... 4
3.1 IKASTETXEEN KONPARAKETA ...................................................................................... 11
4 ONDORIOAK ........................................................................................................................ 13

TAULEN AURKIBIDEA

Taula 1: Gure ezagupenak IKT-ren inguruan ................................................................................. 4

Taula 2: Ikastetxeen konparaketa ............................................................................................... 11

INKESTAREN GALDETEGIA

Galdetegia 1 .................................................................................................................................. 5

2
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

1 SARRERA

IKTeko esperientzien analisia egiteko Leitzako Erleta Eskola, Legazpiko

Domingo Aguirre eskola, Orioko Herri Ikastola eta Hernaniko Langile Ikastola
konparatuko ditugu. Ikastetxe horietatik bi bere garaian ikastola izanagatik,
publiko izatera pasatu ziren eta egun Eusko Jaurlaritzak kudeatzen ditu. Hortaz,
lau ikastetxeek Eusko Jaurlaritzaren eta Nafarroako Gobernuaren gidaritzan
funtzionatzen dute.

Practicuma ikastetxe horietan egin dugu:

-Iker Urkiolak eta Jexux Buldainek Leitzako Erleta Eskolan

-Nerea Ugartek Legazpiko Domingo Agirre eskolan
-Ander Errastik Orioko Ikastolan
-Joseba Olagaraik Hernaniko Langile Ikastolan
-Eneritz Mitxelenak Oiartzungo Haurtzaro Ikastolan

Gu bostok egingo dugu IKTEko esperientzian analisi-txostena.

2 IKT-REN INGURUKO TALDEKIDEEN EZAGUTZAK

Edozein gaien inguruan, azterketa bat egin aurretik oso garrantzitsua da guk gai honen
inguruan dugun jakintza ebaluatzea. Ikerketa IKTen ingurukoa izanik, beharrezkoa
iruditu zaigu gai honen inguruan ditugun ezagutzen analisi bat egitea.

IKTak geroz eta garrantzia handiagoa ari dira hartzen egungo gizartean, eta ondorioz,
baita hezkuntzan ere. Haurrak txiki-txikitatik hasten dira ordenagailuak eta bestelako
hardwareak erabiltzen eta ezinbesteko da guk, irakasle izango garen aldetik, hauek
ongi menperatzea. Horregatik, ondorengo taulan gure ezagutzen balorazio bat egin
dugu modu indibidualean gure ezagutza eta gabezien berri emanez eta horren
kontzientzia hartuz.

3
 IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

IZENA INTERNET E-POSTA TESTU BLOG- FORMAKUN INTERESA BEHARR

PROZESAD. AK TZA EZKOTAS
UNA
Joseba Ongi Oso ongi Ongi Oso ongi Ongi Handia Oso
Olagarai handia
Ander Ongi Oso ongi Ongi Ongi Gutxi Handia Oso
Errasti handia
Jexux Ongi Oso ongi Ongi Oso ongi Gutxi Oso handia Oso
Buldain handia
Iker Ongi Oso ongi Ongi Ongi Gutxi Oso handia Oso
Urkiola handia
Eneritz Ongi Oso ongi Oso ongi Gutxi Gutxi Hnadia Oso
Mitxelena handia
Nerea Ongi Oso ongi Ongi Gutxi Ongi Handia Oso
Ugarte handia
Taula 1: Gure ezagupenak IKT-ren inguruan

Ondorioz, ikus dezakegu gai honen inguruko formakuntza beharrezkoa dugula,

ikastaroen bidez nahiz ikaskuntza pertsonalaren bidez.

3 IKASTETXEEN ANALISIA/DESKRIBAPENA
Ikastetxeen inguruko informazioa jasotzeko, honako galdetegi hau pasa diegu
ikastetxe bakoitzeko tutore edota IKT arduradunari. Hauxe izan da gure
galdetegia:

4
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

IKT MATERIALA

Hardwarea

1.- Zein hardware duzue eskolan? Ordenagailuak, inpresorak, eskanerrak, argazki-

kamara digitala, proiektora, arbel digitala…

2.- Non daude kokatuta? Zergatik?

3.- Zein erabilera ematen zaio eskolan aparatu horiei guztiei?

4.- Zeinek erabiltzen ditu aparatuak? Ikasleek? Irakasleek? Nola?

Softwarea

1.- Zein software erabiltzen duzue? CDak, programak…

2.- Noiz eta nola erabiltzen dituzue? Zein helbururekin?

3.- Nork erabiltzen ditu? Ikasleek? Irakasleek?

Irakasleen prestakuntza

1.-Zein da irakasleen prestakuntza eta interesa IKTekiko?

2.-Ikastarorik antolatzen duzue eskolan?

3.-Informatika-programa berezirik erabiltzen duzue zuen lanerako? Nola eta

zertarako? Zuen borondatez ala aginduz?

4.-Baduzue ikastetxean proiektu berezirik IKTen inguruan?

Ikasleen interesa eta motibazioa

1.-Zein interes agertzen dute ikasleek IKTekiko?

2.-Beharrezkoa ikusten duzu Haur Hezkuntzan haurrek IKTak erabiltzea?

Ordenagailua erabiltzen ikastea beharrezkoa da?

Galdetegia 1

5
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

Eta hona hemen Eskoletan lortutako erantzunak (IKTak gure eskoletan, hardward
sistemak eta antolaketa):

HERNANIKO LANGILE IKASTOLA

Langile Ikastolan Haur Hezkuntzan 6 ordenagailu
dituzte, bost ikasleen geletan eta bat, portatila, irakasleek
bileretan erabiltzen dutena.

Ikasleen geletako bost ordenagailuak era librean

erabiltzen dituzte. Irakasleek ez dituzte haurrak bereziki
motibatzen baina arrakasta handia dute ordenagailuko jolasek;
Xangok, Olentzeroren basoak eta Pirritx eta Porrotxen “familiak mila kolore”
CDroomek. Hiru eta lau urteko haurren geletan ez dago ordenagailurik.

Irakasleen gelako ordenagailua, eramangarria, bileretan erabiltzen dute batez

ere. Ebaluaketak ahoz egiten dituztenez, ez dute ordenagailurik erabiltzen. Erabilera
handiena Word eta Excel programari egiten diote, software basikoari, batez ere
ateraldietako oharrak idazteko.

Inpresora ere badute, eskanerra ere bai, argazki-kamara digitala eta

proiektorea. Arbel digilatik ez. Gehien erabiltzen dutena argazki-kamara da, iñauteri,
kalderero, etab.etan. Proiektorea etxetik kanpora gaua pasatzera joaten direnean
erabiltzen dute.

Langilen ez dute IKTen inguruko ikastarorik egiten. Ez daude IKTen proiektuan,

ezta Eskola 2.0n sartuta. Kritiko samar agertu ziren hasieratik proiektu horiekin,
eskolako baliabideak, ordutegiak, etab. ez zietelako aukerarik ematen proiektu
horietan sartzeko. Jende asko eskatzen zuten saioetara joateko eta ez zuten mediorik.
Hala ere, IKTekiko interesa badago irakasleen aldetik,. Hausnarketa sakona egin nahi
da Langilen gai honen inguruan baina oraindik ez dira horretan jarri.

Ikastaroak elkarren artean egiten ditutze, irakasle bakoitzak dakiena besteei

erakutsiz. Langileko irakasleen iritziz, ez da beharrezkoa IKTen erabilera Haur
Hezkuntza baina ez diote pegarik ikusten, onuragarria dela uste dute. Informatikara
hurbiltzeko balio duela diote.

Hala ere, “zerbait osagarria” dela diote irakasleek. Langileko Haur Hezkuntzan
ez da bereziki lan egiten IKTekin, ez dute helburu zehatzaik, ez da ume guztiek bete
beharreko zerbait. Binaka jartzen ditugu ordenadoreetan, elkarri lagunduz lan egiteko.
Baina garrantzitsuagoa da bi ume horiek elkarren artean nola moldatzen diren (elkarri
laguntzen dioten, elkarlanean funtzionatzen duten, etab.) ordenadorea bera erabiltzen
ikastea baino.

Hauxe da Langile Ikastolako web gunea: http://www.langile.com

6
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

LEITZAKO ERLETA ESKOLA

Eskola honetako Haur Hezkuntzako eraikinean guztira 15

ordenagailu daude. Horietatik bi irakasle gelan daude irakasleen
erabilerarako. Gehienbat materiala prestatzeko eta beraien helbide
pertsonalak ikusteko erabiltzen dituzte. Horrez gain, Nafarroako
Gobernuak urtean bahin ikastaro birtual bat egitera behartzen dituzte
irakasleak beraien formakuntza jarraitua izan dadin. Horrela, ikastaro
hauek egiteko eta beraien tutorearekin harremanetan jartzeko ere
erabiltzen dituzte. EDUCA izeneko plataforma ere erabiltzen dute.
Gobernutik erabiltzera behartzen duten beste aplikazioa bat da eta
bertan asistentziari, notei buruzko txostenak,… idatzi behar izaten
dituzte.

Haur Hezkuntzako geletan ere ordenagailu bana dago 3 urtekoen geletan izan
ezik, hauek ez baitute ordenagailurik. Ikasleek txokotan jolasten duteanean izaten
dute ordenagailuarekin jolasteko aukera. Baina horrez gain, astean bi orduz
ordenagailu gelara ere igotzen dira. Gela hau sortu berria da eta bertan 8 ordenagailu
daude. Erabilera gelan egiten dutenaren berdina da. Haurrek interes handia azaltzen
dute eta oso gustora ibiltzen dira. Bertan Urtxintxako Cdromekin jolasteko aukera
izaten dute.

Beste ordenagailu bat liburutegian dago eta proiektore bati konektaturik dago.
Proiektore hau fijoa da eta, beraz, proiekzio guztiak liburutegian egiten dira.
Erabiltzeko ez dute maiztasun zehatz bat, beharren arabera antolatzen dute. Baina
oraindik ere DVD erreproduktorea gehiago erabiltzen dute proiektorea baino.

Eskolak bere web orrialderik ez badu ere, blog bat sortzeko lanetan ari dira.
Erleta eskolako bloga honakoa da: http://erletaeskola.blogspot.com

7
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

OIARTZUNGO HAURTZARO IKASTOLA

Haur Hezkuntzan hamar ordenagailu daude, gela

bakoitzean bat. Txokotan erabiltzen dituzte
ordenagailuak. Elkarlana dute oinarri. Hiru edo lau
haurrek artean nabigatzen dute ordenagailuaren
barrunbeetan zehar. Urtxintxa proiektuko CDroomak
erabiltzen dituzte, gehienbat ipuinak entzun, irakurri eta matematika lantzeko. Hiru
urtekoen gelan “Ttantto” erabiltzen dute, lau urtekoen gelan “Txirritx” eta bost
urtekoen gelan “Xango”. Youtubeko orrialdeak ere erabiltzen dituzte.

Irakasleek, berriz, ordenagailuak materialak prestatzeko, oharrak idazteko eta

korreo pertsonala ikusteko erabiltzen dituzte. Erabiltzen dituzten sofwareak ohikoak
dira: Microsoft, interneta eta Excel.

Ordenagailuez gain kamera digital bat ere badute klaseko ekintzen argazkiak
ateratzeko eta irteeretarako erabiltzen dutena.

Azken urteetan bertako irakasleek IKTen inguruan formakuntza jarraitu bat jaso
dute ikastaro desberdinen bitartez eta ikastaro hauetan Word, Excel, Power Point,
Multimedia, Blogak nola sortu,… landu eta ikasi dute.

Bertako irakasleek gauza positibo eta aberasgarri bezela ikusten dute Haur
Hezkuntzako haurrek IKT ak erbailtzen hastea. Gainera, oso ekintza gustokoa dute eta
haurrek gogotsu parte hartzen dute.

Hona hemen Haurtzaro Ikastolako web gune ofiziala:

http://www.haurtzaroikastola.net

8
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

LEGAZPIKO DOMINGO AGIRRE ESKOLA

Domingo Agirren, Haur Hezkuntzan, 9 ordenagailu

daude, horietatik 3 ikasleen geletan, bat maila bakoitzeko eta
gainontzekoak irakasle geletan daude.

Ikasleen geletako ordenagailu horiek, bat 3 urtekoen

gelan, beste bat, 4 urtekoen gelan eta azkena, 5 urtekoen
gelan dago. 2 urtekoek ez dute ordenagailurik gelan eta
beharra izanez gero, irakasle gelako eramangarria erabiltzen dute. Ordenagailuetan,
era gidatu batean ibiltzen dira, irakasleak esaten duenean, eta bertan Urtxintxako
materialekin (3 urte “Ttantto”, 4 urte “Txirritx” eta 5 urte “Xango”) ibiltzen dira.
Batetik, ipuinak entzun eta ikusteko eta bestetik, matematika lantzeko.

Irakasleek berriz, 2-3 urteko irakasleen gelan 2 ordenagailu daude, bata

mahaiko eta bestea eramangarria. 4-5 urteko irakasleen gelan berriz, 4 ordenagailu
dituzte. Normalean, software programa sinpleak erabiltzen dituzte, hala nola, Word,
Excel, Power Point. Ordenagailuak, materiala prestatzeko, oharrak egiteko,
informazioa bilatzeko, ikastaroetan erabiltzen dituzte gehienbat.

Ordenagailuez gain, 2 inprimagailu, eskaner bat, 2 proiektore, 2 fotokopiagailu

eta 2 argazki kamara daude. Argazki kamaren kasuan, ekitaldi berezietan erabiltzen
dute.
Eskola honek IKT-ren inguruan duen interesa handia da eta beraz, Eskola 2.0
proiektuaren barnean daude. Formakuntza saioak izaten dituzte, klaustroa bi taldetan
banatuta dago eta talde bakoitzak astean 2 orduko 5 saio izaten ditu, Blog-aren
inguruan. Aurrez esan bezala, interesa handia da, beharrezkoa ikusten dutelako Haur
Hezkuntzan IKT-en erabilera.

Hona hemen eskolako web orrialdea: http://www.domingoagirre.net

9
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

ORIOKO HERRI IKASTOLA

Orioko Herri Ikastolan haur hezkuntzako gela

bakoitzeko ordenagailu bat dute, non denak irakasle
gelako inpresorarekin konektatuta dauden.
Ordenagailua, ordenagailu txokoa egokitu zaien
ikasleek, Urtxintxako CD-ROM-ekin ibiltzeko erabiltzen
dituzte (5 urtekoek “Xango”) matematika lantzeko,
ipuinak kontatzeko, abestiak kantatzeko, irakurketa eta idazketa lantzeko… irakasleek
gelako ordenagailu hauek ere erabiltzen dituzte, batez ere, ikasmateriala prestatzeko
eta informazioa bilatzeko.

Irakasle gelan berriz, 3 ordenagailu daude. Hauek, materiala eta jarduerak

prestatzeko eta baita, noten boletinak egiteko eta betetzeko ere. Izan ere, Ikastolen
Elkartetik derrigortuta daude boletin hauek betetzera.

Ordenagailuez gain, 2 inpresora (bata txuri beltzekoa eta bestea koloretakoa),

eskaner bat eta Haur hezkuntzarako, argazki kamera digital komun bat ere badute.

Bertako irakalseek nahiz eta IKT-ren inguruko formakuntzarik ez jaso, beste

zenbait ikastaro izan dituzte, bertako irakasle batek gidatuta. Bestalde, dakitena eurek
beraien denbora librean praktikatu dutenari esker da. Euren aburuz, eungo programen
erabilera kostatzen zaien arren, moldatzen dira.

Gainera, ikasleek teknologia berrien aurrean, interesa erakusten dute eta beste
batzuetan aldiz, gizarteratuak sentitzeko behar moduan ikusten dute. Kasu bat dela
edo bestea, haurrak oso ondo moldatzen dira ordenagailuekin eta irakasleek,
beharrezko tresna bat dela uste dute.

Hona hemen Orio Herri Ikastolako wer orrialdea: http://www.oriokoikastola.net

10
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

3.1 IKASTETXEEN KONPARAKETA

LANGILE ERLETA DOMINGO ORIOKO HAURTZARO

AGIRRE IKASTOLA
Gelan ordenagailurik? 1 1 1 1 1

Irakasleen gelan Ez 2 2 3 2
ordenagailurik?
Ordenagailu gela? Ez Bai Ez Ez Ez

Haurrek Bai Bai Bai Bai Bai

Erabilera
Irakasleek Bai Bai Bai Bai Bai

Haurrek Urtxintxa Urtxintxa Urtxintxa Urtxintxa Urtxintxa

Software
Irakasleek Microsoft Microsoft Microsoft/ Microsoft/ Microsoft/
/Educa internet Internet internet
Formakuntza Ez Ez Bai Ez Bai

Bideo kamera Ez Ez Ez Ez Ez

Argazki kamera Bai Bai Bai Bai Bai

Proiektorea Bai Bai Bai Bai Bai

Arbel digitala Ez Ez Ez Ez Ez

Bai Blog-a Bai Bai Bai

Web orria
abian
Taula 2: Ikastetxeen konparaketa

Ikastetxe desberdinetan IKTren erabilera zein den aztertzeko galdetegi bat

prestatu dugu. Honen bidez informazioa bildu eta datu guztiak goiko taula horretan
jaso ditugu konparaketa egin ahal izateko.

Orokorrean ikusi dugunez, ikastetxe gehienak garrantzi handia ematen diote

IKTen erabilerari eta horretarako ikastetxeak hainbat baliabidez hornitzen ari dira:
ordenagailuak, internet (blogak…), proiektoreak, argazki kamera digitalak…
Praktiketako tutorearen aldetik sentitu duguna bestelakoa izan da, hauek ez baitiote
berebiziko garrantziarik ematen teknologia berrien erabilerari. Dena den, esan beharra
dago haur hezkuntzan ordenagailuak edo internetak izan dezakeen garrantzia ez dela
lehen hezkuntzan edo DBHn izan dezakeena bezalakoa, horregatik, HHn arlo hori

11
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

bereziki landu ez arren, hemen dituzte teknologia berriekiko lehen kontaktuak,

ondorengo etapetan sakonduko dituztenak.

HHri dagokionean, ordenagailu bat dute gela bakoitzean, honen erabilera

haurren nahiz irakaslearen eskuetan egonik, nahiz eta irakasleek beraien gelan bere
ordenagailuak ere eduki. Haurrek erabiltzen duten ordenagailu bakarra gelakoa da, ez
dute ordenagailu gelan saiorik egiten, Erleta ikastetxean izan ezik, hemen astero saio
bat egiten baitute.

Ordenagailua Urtxintxa proiektuko eduki desberdinak lantzeko erabiltzen dute,

proiektu hau baita HHn lantzen dena aztertu ditugun ikastetxe guztietan. Horrela,
ikasturte bakoitzean dagokien pertsonaiarekin egiten dute lan: 3 urtekoek
Ttanttorekin, 4 urtekoek Txirritxekin eta 5 urtekoek Xangorekin. Honez gain, ikastetxe
batzutan “Pirritx eta Porrotx” eta “Olentzeroren basoa” CDak ere erabiltzen dituzte,
baita interneteko Youtube web orrialdea ere abesti desberdinak entzuteko.

Ordenagailuaren erabilera librea da ikastetxe batzutan, Langilen eta

Haurtzaron, beste lau ikastetxeetan, berriz, gidatua da eta irakasleak proposaturiko
jarduera zehatz batzuk lantzeko besterik ez da erabiltzen.

Ordenagailuez gain beste baliabide batzuk ere erabiltzen dituzte arestian aipatu
bezala, hauei erabilera desberdinak emanaz. Adibidez, Langile ikastolan proiektorea
erabiltzen dute gaua etxetik kanpo pasatzen dutenean ipuinak kontatzeko, argazkiak
jartzeko…. Argazki kamera digitalak aztertu ditugun ikastetxe guztietan daude
ospakizunetan (inauteriak, Santomas…) eta abar erabiltzeko.

Irakasleen kasuan, hauek ere badituzte beraien ordenagailuak irakasle gelan.

Bereziki oinarrizko programekin lan egiteko erabiltzen dituzte: word, excel, power
point,… baita oharrak eta boletinak idazteko edo internet erabiltzeko ere. Erleta
ikastetxearen kasuan Nafarroako Gobernuak notak EDUCA plataformara igotzera
behartzen dituzte, beraz, ezinbesteko dute programa hori menperatzea ere.

Domingo Agirre eta Haurtzaro ikastolako irakasleen kasuan izan ezik,

besteetakoek ez dute formakuntzarik, bere aldetik jasotakoa ez bada behintzat.
Domingo Agirre ikastetxean eskola 2.0 programaren barnean daude eta formakuntza
saioak izaten dituzte astero. Haurtzaro ikastolako profesional guztiek, bakoitzak bere
esparruan, formazio jarraitu eta eraginkorra jaso dute azken urte hauetan guztietan.
Burutu diren IKT formazio-planek aldaketa esanguratsuak eragin dituzte ikastolako
profesionalen artean material didaktikoa erabiltzeko eta transmititzerakoan,
eguneroko lan sisteman, irakaskuntza-ikaskuntza prozesuan... Langile ikastolan,

12
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

ikastaro zehatzik egiten ez den arren, astean behin saio bat antolatzen dute norberak
dakiena besteekin partekatzeko.

Bukatzeko, esan beharra daukagu, Erleta eskolak ezik, beste ikastetxe guztiak
web orrialde propioa dutela informazioa denen eskura izateko. Hala ere, Erleta eskolak
blog-a martxan jarri dute helburu berdinarekin.

4 ONDORIOAK

Taldekide guztiak ados gaude Informazio eta komunikaziozko teknologiak

garrantzitsuak direla gaur-egungo bizimoduan eta, horrekin lotura, baita hezkuntzan
ere. Hala ere, desadostasunak ditugu haur hezkuntzan IKTei eman beharreko
erabileraz. Batzuk uste dute lau urtetatik beharrezkoa dela ikasleek ordenagailuarekin
trebatzen hastea. Beste batzuk ez dute beharrezkotzat ikusten Haur Hezkuntzako
etapan ordenagailua erabiltzen hastean. Guztiok ados gaude irakasleek teknologia
berriak menperatu behar dituztela, eta zailtasunak dituztenek, edota ezer ez
dakitenek, ikastaroetan parte hartzea aberasgarria eta komenigarria dela. Hala ere,
umeei dagokienez, iritzi kontrajarriak ditugu.

Umeak ordenagailua erabiltzen hastearekin ados daudenen ustez,

garrantzitsua da txiki-txikitatik ordenagailuarekin trebatzea, teknologia berriekiko
gaitasunak indartzen dituztelako eta gerora sortu daitezkeen erronkei aurre egiteko
gaitasun eraginkorra lortzen dutelako.

Ikastetxeetako arduradunen iritziaren arabrea berriz, Haur Hezkuntzan

ordenagailuak egotea garrantzitsua da baina erabilera ez da hain garratzitsua. Izan ere,
ordenagailuak izan badaude (bost urtekoen geletan batez ere) baina erabiltzen Lehen
Hezkuntzan hasten dira. Ordura arte jolasen bidez egiten dute ordenagailuaren
erabilera.

Beste batzuen ustez aldiz, lehentasun kontua da. Ez dute uste ordenagailuaren
erabilera txarra edo desegokia denik baina Haur Hezkuntzako adin horietan beste
alderdi batzuei lehentasuna ematea egokiago ikusten dute, hala nola, alderdi sozialari
edota emozionalari. Adibidez, bikoteen jolasak edota puzzleen jolasak ordenagailuan
egin ordez (Ttantto, Txirritx, etab.ekin) umeek beraien artean egitea aberasgarriago
ikusten dute etapa honetan. Gainera, seguru daude IKTekiko trebakuntza berdin-
berdin jasoko dutela adin handiagoetan ere eta ez direla atzera geratuko Haur
Hezkuntzan ez lantzeagatik.

13
IKASTETXEETAKO IKTen AZTERKETA Haur Hezkuntza

Ikatetxeetako irakasle batzuren iritziak ere berdinak izan dira. Ordenagailuaren

erabilera “aukerakotzat” jotzen dute, “zerbait osagarria” bezala. Umeek lehenbiziko
kontaktua hartzeko erabilgarria dela diote baina ez dute beharrezkotzat jotzen.
Laguntza eskatzen dutenean ematen diete baina ez dituzte bereziki motibatzen
ordenagailuarekin lan egiteko.

Taldekideak teknologia berri zaleak gara, orokorrean, ongi moldatzen gara.

Eskolan ikasi dugu eta oinarrizko baliabideak erabiltzen badakigu; korreo elektronikoa,
testu prozesadorea, internet, argazki-makina digitalaren erabilera… Eskolatik kanpo
ere, etxean eta gure eguneroko bizitzan ordenagailuarekin bizi gara eta asko erabiltzen
dugu. Hala ere, ez dugu baztertzen etorkizuneko irakasle izango garen aldetik, ikastaro
berriak egitea teknologia berriagoak ezagutzeko eta gure ezagupenak handitzeko.

14