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 Los estudiantes de grado cuarto de primaria del Colegio De La
Salle desarrollarán habilidades cognitivas de interpretación y
argumentación a través de discusiones, consultas, exposiciones, talleres,
plenarias y reflexiones orales y escritas para desarrollar su proceso de
comprensión, asimilación y acción, sobre l a situación ambiental, étnica,
histórica y ética del país.

TEMAS:

4c La democracia
4c Ôobierno escolar
4c ?amas del poder público
4c Derechos de los niños.
4c ›nstituciones que protegen los derechos de los niños(as)

[ c ?ealizar un mapa conceptual donde se explique la conf ormación del

Ôobierno escolar y sus funciones c
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 c Escribir cuáles son las entidades territoriales, qué son y quiénes las
dirigen.c
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 c Îacer un cuadro comparativo con las ramas del poder público,
funciones y quiénes la representan. c
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 c Escribir los derechos de los niños.c
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 ] c Anotar cuáles son los organismos encargados de la protección de los
niños a nivel nacional y mundial. c
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c Es muy importante que realices lectura en los módulos 30 y 31 de los
anteriores temas, al igual que repasar los mapas conceptuales que se hicieron en el
período, así mismo repasar lo anotado en el cuaderno, tareas y las evaluaciones y
para complementar buscar en youtube.com los videos que se han colocado en el
blog. c

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