Cómo se utilizaban las tecnologías en 100 cursos – Stephenson y Coomey

Uso intensivo de las

TIC/entorno
completamente virtual

Formal No formal

Uso intensivo de las

TIC/entorno
completamente
presencial

Realizaron un plan y lo dividieron en 4:

- Cuadrícula de paradigmas pedagógicos.

En cada plano hay distintas circunstancias educativas

Contenido y tareas controlados por el profe

NO NE

Conductivismo Constructivismo
instructivismo

Profesor: Forma Profesor: Orienta

Proceso Proceso
controlado por controlado
los alumnos por el profe
SO SE

Cognitivismo Conectivismo
e-learning
educación no formal

Profesor: Entrenador Profesor: Acompañante

Contenido y tareas controlados por el alumno

//Blackboard – entorno virtual de aprendizaje