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1.-Tenga bien clara la intención o propósito del tema.

2.-Planee sólo una intención por estrategia.

3.- Reflexione sobre el contenido de enseñanza que aprenderá el alumno con esa
estrategia:
¿Qué información?
¿Qué habilidades y de qué tipo?
¿Qué actitudes y valores?

4.-Piense cómo debe aprender el alumno ese contenido de manera activa, vivencial y
cooperativamente:
Individualmente
Con otros
Individualmente y con otros

5.-Desglose en secciones o pasos la actividad y comunicación de los alumnos para

aprender ese contenido:
Cuanto más detallados, mucho mejor.

6.- Analice los recursos y las condiciones necesarias:

Cuanto menos, mejor.

7.- Calcule el tiempo aproximado:

Según la edad de los alumnos será el doble o triple del que usted haya empleado.

8.- Bautícela (póngale un nombre breve):

- Atractivo.
- Que manifieste la esencia de lo que se hace y cómo, y también del resultado.

9.- Pruébela observando las reacciones de sus alumnos.

10.-Reflexiones y escriba estos procesos y resultados. Perfecciónelo continuamente.

Finalmente las estrategias deben responder a la intención general del curso, de un

conjunto de clases o de una clase en particular y de cada uno de sus momentos en
particular.