ACTIVITAT DE COAVALUACIÓ AMB CONSENS PREVI DELS CRITERIS D’ AVALUACIÓ

Activitat: avaluar el bloc, com a portafoli docent, del curs del professorat interí, d’un/a company/a.
Nom del mestre/a que ha construït el bloc: …TANIA……………………………………………………………….
Nom del mestre/a que l’avalua: ……JULIO LLORENTE CASTILLO………………………………………………………………………...
Criteris d’avaluació Activitats Sí No Activitats destacables Aspectes millorables/ observacions
1. Presentació personal i context professional X Ha fet una descripció dels aspectes
Seminari: Ha relacionats amb les relacions nens i
realitzat totes les mestres, per passar a la seva experiència
activitats personal a l’escola a la qual treballa.
proposades. 2. Pla emergència X Els dos documents aportats són de gran
interès.
3. Salut i seguretat X

4. Reflexió sobre la presentació: “un nus al X Molt bona reflexió vers la qualitat de la
llençol” comunicació

5. Anàlisi i reflexió sobre el vídeo “Miguel X No puc veure el vídeo

Àngel Santos”
6. Aportació d’un vídeo: “……..” X

7. Decret 142/2007: ordenació àrea: …… X El mapa conceptual és un exemple molt

gràfic i fàcil d’entendre
8. Aportació UP i anàlisi X Les observacions són molt adequades a les
preguntes d’avaluació fetes.
Taller Dinàmica 1. Fitxa dinàmica aula “…” X
d’aula i resolució de
conflictes: Ha 2. Aplicació sociograma X Ha fet un bon anàlisi dels aspectes
realitzat totes les observats després de realitzar el
activitats proposades sociograma.
3. Anàlisi vídeo “Dinner for two” X Imatges dels dos rucs que han de acabar
col·laborant per tal d’accedir a un mateix
objectiu. Pot resultar un material d’aula
molt bo.
4. Redescripció del cas ……………. X

Curs de Formació inicial per al professorat interí. 1

T aller Tutoria i 1. Lectura i reflexió de l’article “una de cada X Bona reflexió vers la importància de
relacions amb les diez cabezes piensa i nueve invisten” l’educació emocional: el fet que nosaltres
famílies i serveis hi creiem, ajuda als alumnes a aprendre a
externs:Ha realitzat pensar i a fer-ho com a eina de
totes les activitats desenvolupament.
proposades 2. Aportació d’una situació relacionada amb X
el taller de tutoria

3. Comentaris a l’article “intel·ligència vs X

intel·ligències”
1. Reflexió sobre el vídeo “racisme” X Gran treball d’empatia, vers la resta de
Taller Diversitat, cultures o races i la seva incomprensió
interculturalitat i davant la societat.
avaluació: Ha 2. Redescripció “ orientacions per a un mestre/a X Treball molt esquemàtic i fàcil d’observar i
realitzat totes les Novell sobre com tractar alumnat amb TDAH analitzar.
activitats proposades
3. Coavaluació del bloc d’un company/a X

4. Tancament del bloc: valoracions finals X

Taller Educació 1. X Comentari/reflexió molt interessant.

Emocional i Salut M’agrada la part de la transformació d’un
del docent: Ha pensament negatiu en un de positiu, com a
realitzat totes les base per a una educació emocional bona.
activitats1 2.

S’aporten informacions complementàries d’interès docent Ha realitzat unes molt bones aportacions,
en forma de material audiovisual. Són
destacables els vídeos “el circ de les
mariposes” i “Educació integral I” o “por
cuatro esquinitas de nada” els quals aporten
unes riquíssimes reflexions vers
l’autoconcepte i el concepte de l’educació
emocional com a part fonamental de
l’educació infantil.
Es fan servir tècniques de síntesi: resums, mapes conceptuals, X Els mapes conceptuals realitzats a la tasca

1
Els enunciats de les activitats del Taller d’ Educació Emocional i salut del docent cal que els escriviu vosaltres ja que en el moment que penjo aquest instrument encara no
s’ha realitzat aquest taller.

Curs de Formació inicial per al professorat interí. 2

esquemes, gràfics, etc
El bloc s’organitza en les etiquetes seguint les orientacions del curs.
Els continguts es presenten amb claredat i correcció material i
formal
Destaca una activitat en la que creus que el teu company/a ha gaudit
durant la seva elaboració. Justifica-ho.
Curs de Formació inicial per al professorat interí.
del sociograma i de la reflexió vers l’àmbit
curricular de llengües, són d’una claredat
immillorable.
X Les etiquetes estan organitzades pels títols
dels diferents tallers o seminaris realitzats.
Això és un avantatge a l’hora de cercar un
treball.
X Tots els treball estan presentats amb una
correcció gramatical i amb una claredat
morfosintàctica, que permeten una lectura
sense embussos o paraules sense sentit.
X Crec que en l’activitat del sociograma,
Tania, ha gaudit comprovant i comparant
les relacions existents entre els alumnes de
la classe analitzada. Els resultats, potser, en
alguns casos s’ajustaven a les idees
preestablertes per ella. D’altres no. Malgrat
això, ha pogut establir quins poden ser els
motius socioeconòmics i culturals que
promouen algunes aliances dins de classe.
L’anàlisi sobre el vídeo vers el racisme. La
seva redescripció, fent servir un material
audiovisual, és molt original.
3