herramientas mentales para conocer y comprender

INSTRUMENTOS DEL CONOCIMIENTO la realidad real, simbólica y lingüística

NOCIONES, PROPOSICIONES, CONCEPTOS Y CATEGORÍAS

habilidades y destrezas cognitivas

OPERACIONES INTELECTUALES

PENSAMIENTO CATEGORIAL
Derivar, argumentar, tesificar

PENSAMIENTO FORMAL
Inducir y deducir

PENSAMIENTO CONCEPTUAL
Supraordinar, infraordinar, isoordinar y excluir

PENSAMIENTO PROPOSICIONAL
Proposicionalizar, ejemplificar, codificar y decodificar

PENSAMIENTO NOCIONAL
introyectar, proyectar, nominar y denominar
 representaciones técnica de expresión
esquemáticas gráfica

Endogramas

Extracción de ideas Lectura comprensiva

principales y secundarias
ORGANIZADORES
GRÁFICOS

Estructuras cognitivas
Gráficos sistémicos
secuenciales y jerarquizadas

Reescribir visualmente las ideas

visión sintética de un diagramas que suministran

contenido un lenguaje visual
 LOS CONCEPTOS, LAS DEFINICIONES Y LOS JUICIOS DENTRO DE LOS
ORGANIZADORES GRÁFICOS

¿QUÉ ES? EJEMPLOS

son objetos o acontecimientos
que se designan mediante una flor, clima, adición, gramática,
CONCEPTO palabra, si tiene sentido por sí expresión algebraica,
misma o más si así lo requiere. oración gramatical

La flor es un órgano, reproductor

es una proposición que expone de ciertas plantas que produce
con claridad y exactitud los frutos y que a su vez encierra
caracteres genéricos y semillas.
diferenciales de algo material o El clima es el conjunto de
DEFINICIÓN inmaterial, es fijar con claridad, condiciones atmosféricas que
exactitud y precisión la caracterizan una región,
significación de una palabra o temperatura particular y demás
concepto condiciones atmosféricas y
telúricas de cada país
La flor es la parte más hermosa de
es una operación del la planta, por lo que es la expresión
entendimiento que consiste en más evidente de la existencia de
JUICIO emitir un criterio, razonamiento Dios
o reflexión acerca de un El clima es importante para la
concepto o una cosa agricultura
RED SEMÁNTICA
Gramaticalmente, una red es un conjunto de elementos organizados para
determinado fin y la semántica, se refiere a la significación de las palabras
Es un sistema de organización del conocimiento que estructuran los
conceptos, no siempre como una jerarquía, sino como una red.

Es una forma de representación del conocimiento lingüístico en la cual las

interrelaciones entre diversos conceptos o elementos semánticos se les da
la forma de un grafo

Las partes de una red semántica son:

Nodos: es un elemento semántico o concepto y se encierra en un círculo,

cuadro o elipse.
Relaciones: es una palabra o palabras que enlazan los conceptos y pueden
ponerse de dos formas:
Implícitas: es una flecha que no especifica su contenido, tal es el caso de los
mapas mentales, los diagramas jerárquicos.
Explícitas: es línea o una flecha en donde se especifica su contenido, como el
mapa conceptual, la red conceptual.
 MAPA CONCEPTUAL

CONCEPTO CENTRAL

palabras de enlace

CONCEPTO CONCEPTO
PRINCIPAL PRINCIPAL
palabras de enlace palabras de enlace

CONCEPTO CONCEPTO CONCEPTO CONCEPTO CONCEPTO

SECUNDARIO SECUNDARIO SECUNDARIO SECUNDARIO SECUNDARIO

palabras de enlace palabras de enlace palabras de enlace

palabras de enlace
CONCEPTO CONCEPTO CONCEPTO
ESPECÍFICO ESPECÍFICO ESPECÍFICO CONCEPTO
ESPECÍFICO
palabra de enlace
palabra de enlace
palabra de enlace
EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO
 LA GEOGRAFÍA ECONÓMICA

EJEMPLO pertenece a la

GEOGRAFÍA
HUMANA
y estudia los

sectores productivos

que son

Primario Secundario Terciario Informal

corresponde a los formado por
corresponde a las
empleos
empleos
personas
actividades
que prestan
que trabajan en
que se relacionan
industriales servicios
con la actividades
públicos
las que ocasionales o
extracción de transforman la y aseguran la temporales
recursos
materia prima buena marcha por
y la
en ejemplo
producción del
productos sector primario y
de elaborados Trabajadores de
secundario
la construcción
materia prima por por
por ejemplo ejemplo
ejemplo
artesanías transporte
fábricas comunicación
agricultura
ganadería
 MAPA MENTAL

CONCEPTO detalle
detalle
SECUNDARIO
CONCEPTO CONCEPTO
SECUNDARIO SECUNDARIO

CONCEPTO
CONCEPTO CONCEPTO
SECUNDARIO
PRINCIPAL
SECUNDARIO

CONCEPTO CONCEPTO CONCEPTO

SECUNDARIO PRINCIPAL PRINCIPAL
CONCEPTO
SECUNDARIO
CONCEPTO
SECUNDARIO CONCEPTO
CENTRAL CONCEPTO
SECUNDARIO
CONCEPTO CONCEPTO
SECUNDARIO CONCEPTO CONCEPTO
PRINCIPAL PRINCIPAL SECUNDARIO
CONCEPTO
SECUNDARIO
CONCEPTO CONCEPTO
PRINCIPAL SECUNDARIO

CONCEPTO CONCEPTO
SECUNDARIO SECUNDARIO
EJEMPLOS Mar Caribe

AL NORTE

Colombia LÍMITES DE Océano

AL OESTE VENEZUELA Atlántico
AL ESTE

Guyana

AL SUR

Brasil Colombia

S + (was – were) + Verb ING + C S + (was – were) + not + Verb ING + C

FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA

PASADO PROGRESIVO

was - were

PREGUNTAS AFIRMATIVAS PREGUNTAS NEGATIVAS

(was – were) + S + Verb ING + C? (was – were) + not + S + Verb ING + C ?

MAPA DE CARÁCTER

EVENTOS O
EVENTOS O HECHOS
HECHOS

PERSONA O
PERSONAJE

EVENTOS O EVENTOS O
HECHOS HECHOS
EJEMPLO
Fundador de la
Propulsor del Unidad Educativa
Albergue a Distancia de Loja
Marcelino
Champagnat

HNO. ANGEL
PASTRANA

Integrante de
Participación Marista,
Ciudadana seguidor de
Marcelino
Champagnat
DIAGRAMADE SECUENCIA

TÍTULO DEL PROCESO O HECHO

PASO O EVENTO 1 PASO O EVENTO 2 PASO O EVENTO 3 PASO O EVENTO 4

PASO O EVENTO 5 PASO O EVENTO 6 PASO O EVENTO FINAL

EJEMPLO
PROCESO PARA SUMAR FRACCIONES ALGEBRAICAS

Se descomponen en factores Se calcula el mínimo común Se divide el mínimo común múltiplo

los denominadores. múltiplo de los para cada denominador y se
denominadores. multiplica por el numerador.

Se resuelven las Se reducen término Se simplifica la fracción

operaciones. semejantes, si los hay. resultante, si es posible.
DIAGRAMA DE OPOSICIÓN
Característica Característica Característica Característica

Característica Característica

CONCEPTO CONCEPTO

Característica Característica

Característica Característica Característica Característica

EJEMPLO
Se priorizan las ideas Se prioriza la existencia de
emanadas del la materia emanada de la
pensamiento. naturaleza.

Está ligado a la Es intrínsecamente

religión. ateo.
IDEALISMO MATERIALISMO
Admite la existencia
de Dios. Admite la existencia
de la materia.
Considera la vida
posible del espíritu Considera que la vida
fuera de la materia. del espíritu termina con
la materia.
 DIAGRAMA T

CONCEPTO 1 CONCEPTO 2 CONCEPTO 1 CONCEPTO 2

__________________________ ________________________________ ________________ ________________

________________ ________________
__________________________ ________________________________
________________ ________________
_____________________ ________________________________ ________________ ________________
________________________________ ________________ ________________
_____________________

CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS

EJEMPLO
CRUSTÁCEOS ARÁCNIDOS
ORACIÓN ORACIÓN UNIMEMBRE
BIMEMBRE
Son de vida acuática Son de vida terrestre
Forma un solo bloque de Tiene sujeto y predicado.
Presentan cefalotórax Tiene la cabeza y el tórax fusionado palabras
El sujeto puede estar tácito
Su abdomen es segmentado Respiran por tráqueas La categoría verbal no
existe, va implícito Manifiesta la actitud del
Tienen 5 pares de patas Tiene 4 pares de patas hablante
Manifiesta la actitud del
hablante
 DIAGRAMA DE VENN EJEMPLO
PLANTAS
PLANTAS CRITÓGAMAS
CONCEPTO 2 FANERÓGAMAS
CONCEPTO 1

Tienen también pertenecen

flores y semillas Reino Vegetal se reproducen

DIFERENCIAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS poseen raíz, por esporas

tallo y hojas

su reproducción

es asexual
ÁRBOL DE PROBLEMAS

EFECTO EFECTO EFECTO

PROBLEMA

CAUSA CAUSA CAUSA

EJEMPLO

Trastornos Trastornos Trastornos Trastornos

nerviosos gastrointestinales cardiovasculares psicológicos

EL USO DE LAS DROGAS

Falta de Impulso por la Falta de valores Automedicación

experiencia curiosidad morales
 ESPINA DE PESCADO

EFECTO O EFECTO O EFECTO O

SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA

IDEA PRINCIPAL

IDEA SECUNDARIA
PROBLEMA O
TEMA

SUBCAUSA O IDEA
PRINCIPAL
SUBCAUSA O IDEA
PRINCIPAL
CAUSA O CAUSA O CAUSA O
SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA
 EJEMPLO

INESTABILIDAD INESTABILIDAD AUMENTO DE LA

ECONÓMICA POLÍTICA DEUDA EXTERNA
Dificultad para
Incoherencia recuperar futuros
Sueldos y Dependencia de
entre las ingresos
salarios bajos otros países
esferas de
Paros y Gobierno
huelgas
LA INFLACIÓN

Imposición muchos
de nuevos Precios a su
compradores
impuestos voluntad
pocos artículos
para vender

EXCESIVOS GASTOS PRODUCCIÓN DE LA OFERTA MENOR

DEL ESTADO ARTÍCULOS QUE LA DEMANDA
CONCENTRADOS EN
POCAS EMPRESAS
RUEDA DE ATRIBUTOS

Atributo o Atributo o
Característica Característica

Atributo o Atributo o
CONCEPTO
Característica Característica

Atributo o Atributo o

Característica Característica
EJEMPLO

CLAUSURATIVA ELEMENTO NEUTRO

a . b = c ; a,b,c  a.(0)=0
Z

PROPIEDADES DE
CONMUTATIVA LA MULTIPLICACIÓN MODULATIVA
a.b=b.a DE ENTEROS a.(+1)=a

DISTRIBUTIVA
ASOCIATIVA a ( b + c) = (a . b)+(b . c)
(a . b).c = a.( b . c)
MENTEFACTO CONCEPTUAL

PROPOSICIONES
ARISTOTÉLICAS

UNIVERSAL PARTICULAR

Afirmativa (A) Negativa (E) Afirmativa (I) Negativa (O)

todo ninguno algún alguno no es

Cuantificador + sujeto + cópula + predicado

“SER”
 SUPRAORDINADO

PREDICADO

todo algún
todo ningún
PREDICADO PREDICADO

ISOORDINADO SUJETO EXCLUIDOS

PREDICADO PREDICADO
todo algún

PREDICADO

INFRAORDINADO
 Ciclo vital Ser inerte
SER VIVO

plantas
Reino mónera
Reino protista
REINO
VEGETAL Reino fungi
autótrofos Reino animal

No vasculares Vasculares

Musgos hepáticas Sin semilla Con semilla

helechos equisetos licopodios angiospermas gimnospermas

 EJEMPLO
PALABRA

persona

animal verbo

cosa
SUSTANTIVO adjetivo
núcleo del sujeto

adverbio

POR SU ESENCIA POR SU SIGNIFICADO POR SU ESTRUCTURA POR SU ORIGEN

propio común concreto abstracto simple compuesto patronímico gentilicio

individual colectivo primitivo derivado

MENTEFACTO
CATEGORIAL
TESIFICAR TESIS
Proposición en torno a la
Capacidad para formular
cual giran otras
o plantear tesis
proposiciones que sirven
de sustento para
verificar su validez
ARGUMENTAR ARGUMENTO
Todos los porqués
Discutir, defender y
Explicaciones
fundamentar una tesis,
necesarias para
proposición o juicio.
sustentar una tesis
Suministrar evidencias
¿Por qué? Porque…
suficientes para sostener
una tesis.
DERIVAR DERIVADA
Forma de razonamiento Conclusión, después de
donde se infiere o un análisis profundo
deduce una conclusión a “si” (condicional)
partir de los argumentos
“por consiguiente” o
“en consecuencia”
MENTEFACTO CATEGORIAL

DERIVADA DERIVADA DERIVADA

En consecuencia
porque TESIS

ARGUMENTO ARGUMENTO ARGUMENTO

EJEMPLO

nace, crece, se reproduce y

tiene vida tiene hambre muere

El hombre es un ser vivo

respira se alimenta cumple con el ciclo vital

ENDOGRAMAS

CUADROS SINÓPTICOS:

IDEA CENTRAL (Tema) IDEAS PRINCIPALES IDEAS SECUNDARIAS

CUADRO COMPARATIVO

IDEA CENTRAL (tema)

IDEA PRINCIPAL IDEA PRINCIPAL IDEA PRINCIPAL
(SUBTEMA) (SUBTEMA) (SUBTEMA)
IDEA SECUNDARIA IDEA SECUNDARIA IDEA SECUNDARIA
 CUADRO DE DOBLE ENTRADA

IDEA
CENTRAL 1
IDEA IDEA PRINCIPAL 1 DE LA IDEA PRINCIPAL 2 DE LA
CENTRAL 2 IDEA CENTRAL 1 IDEA CENTRAL 1

IDEA SECUNDARIA IDEA SECUNDARIA

IDEA PRINCIPAL 1 DE LA IDEA CORRESPONDIENTE A LAS IDES CORRESPONDIENTE A LAS IDES
CENTRAL 2 PRINCIPALES 1 Y 1 PRINCIPALES 1 Y 2

IDEA SECUNDARIA IDEA SECUNDARIA

IDEA PRINCIPAL 2 DE LA IDEA
CORRESPONDIENTE A LAS IDES CORRESPONDIENTE A LAS IDES
CENTRAL 2
PRINCIPALES 2 Y 1 PRINCIPALES 2 Y 2

IDEA SECUNDARIA IDEA SECUNDARIA

IDEA PRINCIPAL 3 DE LA IDEA
CORRESPONDIENTE A LAS IDES CORRESPONDIENTE A LAS IDES
CENTRAL 2
PRINCIPALES 3 Y 1 PRINCIPALES 3 Y 2
 ESQUEMA DE LLAVES

detalles
IDEA SECUNDARIA
IDEA PRINCIPAL
(subtema)
IDEA SECUNDARIA

IDEA SECUNDARIA
IDEA CENTRAL IDEA PRINCIPAL detalles
(TEMA) (subtema) IDEA SECUNDARIA

IDEA SECUNDARIA

IDEA SECUNDARIA detalles

IDEA PRINCIPAL
(subtema) IDEA SECUNDARIA
DIBUJOS ILUSTRATIVOS EJEMPLO

ENDOGRAMA

IDEA
IDEA PRINCIPAL
PRICIPAL

PARTES DE LA FLOR
CONCEPT
O
CENTRAL

IDEA
IDEA PRICIPAL
PRICIPAL
 IDEA
GRÁFICO SISTÉMICO SUPRAORDINADA

TEMA
IDEA IDEA
ISOORDINADA ISOORDINADA

IDEA
INFRAORDINADA

Encargado de la
comprensión del
proceso

Alentador Buscador de
consenso
ROLES DE LOS
ESTUDIANTES
EN LOS
GRUPOS
COOPERATIVOS

Artista Secretario
 OLFATO GUSTO

nariz lengua

VISTA TACTO

ojo
piel
AUDICIÓN

oído

HONRADEZ
ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

NOBLEZA DECENCIA

DIGNIDAD FRANQUEZA
 RECOMENDACIONES:

1. Es pertinente tener presente que cada Organizador Gráfico tiene una

aplicación en función de su definición y estructura, por lo tanto, debemos
siempre primero analizar la información para luego identificar y seleccionar
que tipo de organizador gráfico es el más apropiado, puesto que no todos se
adecuan a cualquier tema.
2. Los Organizadores Gráficos son ideales para utilizarlos en la
CONSOLIDACIÓN DE APRENDIZAJES, momento didáctico en el cual se
puede organizar gráficamente el contenido con la participación activa de los
estudiantes.
3. Dentro de una prueba, resulta interesante ofrecer a los alumnos un diagrama
vacío para que ubiquen en él las distintas ideas sobre un tema determinado,
otra opción es hacer que los estudiantes Octavo Año completen un
organizador gráfico, esto con el propósito de que poco a poco se vayan
familiarizando con ellos. En el caso de los cursos superiores es preferible
pedir los estudiantes que elaboren los Organizadores Gráficos.
4. Es importante recalcar que no se debe caer en la rutina de utilizar siempre el
mismo tipo de Organizador Gráfico, puesto que hoy presentamos una gran
variedad, y sólo está en usted asumir el desafío de utilizarlos a estos y a
otros de su propia creatividad.