SOSTENIBILIDAD

Idea y guión de trabajo en el área de francés

Vamos a reflexionar sobre el tema del consumo y sobre cómo nuestra forma
de vivir y de consumir influyen en el medio ambiente. Es urgente un cambio
si queremos salvar el planeta y permitir a las generaciones futuras ver algo
de lo que nosotros aún disfrutamos.

2ºE-F

Elaborar 3 carteles:
1)Sobre el gasto de energía
2)Sobre el reciclaje y cómo separar los residuos
3)Las 6 “R” del consumo responsable

Trabajar 3 fichas en las que se reflexiona sobre el consumo de

energía y cómo podemos colaborar en reducirlo cada día haciendo pequeños
cambios en nuestro hábitos cotidianos.

3ºESO A-C/D-E

Trabajar las 3 fichas igual que 2º ESO

3ºESO B

Trabajar un texto sobre la biodiversidad (en 2010 fue el año

internacional de la biodiversidad). Trabajar la comprensión escrita a partir
de preguntas.

Hacer una reflexión por pequeños grupos y expresar a través de

imágenes y textos qué pueden hacer ellos para proteger el medio ambiente.

4ºESO

Ver la película “Comprar, tirar, comprar”

 Reflexionar cada grupo una frase impactante y escribir 3 ideas sobre
lo que pueden hacer para ser un consumidor/a responsable.
LA CONSOMMATION RESPONSABLE 2ºESO E-F
On va réaliser trois affiches. On distribue les élèves en trois groupes.

À chaque groupe donne une feuille avec les mots qui doivent représenter sur
l´affiche: ils peuvent utiliser les mots, faire des dessins, colorier…

1ère affiche: LES DÉPENSES D´ÉNERGIE

L´eau: la douche, la vaisselle, la machine à laver, l´électricité...

Le pétrole: la moto, la voiture...
Les arbres: le papier, les meubles, les incendies...

2è affiche: LA POUBELLE ET LE TRI À LA MAISON

Un conteneur différent pour chaque produit recyclé

Conteneur bleu: Le papier ( les feuilles, les journaux, les boîtes en carton...)
Conteneur vert: Le verre ( les bouteilles en verre, les pots....)
Conteneur jaune: Le plastique (les bouteilles en plastique...), les boîtes de
conserves et le brik.

Idea: se puede hacer un recipiente de basura con un poco de todo y se

compara con diferentes recipientes, cada uno para un tipo de producto
reciclado.

3è affiche: LE 6 “R” DE LA CONSOMMATION RESPONSABLE

R-1 RECYCLER: LE TRI DE LA POUBELLE

R-2 RÉUTILISER LE PLUS POSSIBLE
R-3 RÉPARER
R-4 RÉDUIRE LES DÉPENSES ET LES ACHATS DES PRODUITS
R-5 REFUSER LA CONSOMMATION IRRESPONSABLE
R-6 RÉFLÉCHIR AVANT D´ACHETER, DE DÉPENSER
1ère affiche: LES DÉPENSES D´ÉNERGIE

L´eau: la douche, la vaisselle, la machine à laver, l´électricité...

Le pétrole: la moto, la voiture...
Les arbres: le papier, les meubles, les incendies...

2è affiche: LA POUBELLE ET LE TRI À LA MAISON

Un conteneur différent pour chaque produit recyclé

Conteneur bleu: Le papier ( les feuilles, les journaux, les boîtes en carton...)
Conteneur vert: Le verre ( les bouteilles en verre, les pots....)
Conteneur jaune: Le plastique (les bouteilles en plastique...), les boîtes de
conserves et les brik.

Idea: se puede hacer un recipiente de basura con un poco de todo y se

compara con diferentes recipientes, cada uno para un tipo de producto
reciclado.

3è affiche: LE 6 “R” DE LA CONSOMMATION RESPONSABLE

R-1 RECYCLER: LE TRI DE LA POUBELLE

R-2 RÉUTILISER LE PLUS POSSIBLE
R-3 RÉPARER
R-4 RÉDUIRE LES DÉPENSES ET LES ACHATS DES PRODUITS
R-5 REFUSER LA CONSOMMATION IRRESPONSABLE
R-6 RÉFLÉCHIR AVANT D´ACHETER, DE DÉPENSER
VOILÀ LES 6 “R” DE LA CONSOMMATION RESPONSABLE
DISCUTEZ AVEC VOTRE COPAIN/COPINE ET METTEZ EN ORDRE

RECYCLER: LE TRI DE LA POUBELLE

RÉUTILISER LE PLUS POSSIBLE
RÉFLÉCHIR AVANT D´ACHETER, DE DÉPENSER
RÉPARER
RÉDUIRE LES DÉPENSES ET LES ACHATS DES PRODUITS
REFUSER LA CONSOMMATION IRRESPONSABLE

R-1
R-2
R-3
R-4
R-5
R-6

VOILÀ LES 6 “R” DE LA CONSOMMATION RESPONSABLE

DISCUTEZ AVEC VOTRE COPAIN/COPINE ET METTEZ EN ORDRE

RECYCLER: LE TRI DE LA POUBELLE

RÉUTILISER LE PLUS POSSIBLE
RÉFLÉCHIR AVANT D´ACHETER, DE DÉPENSER
RÉPARER
RÉDUIRE LES DÉPENSES ET LES ACHATS DES PRODUITS
REFUSER LA CONSOMMATION IRRESPONSABLE

R-1
R-2
R-3
R-4
R-5
R-6

1ère affiche: LES DÉPENSES D´ÉNERGIE

L´eau

La douche

La vaisselle

La machine à laver

L´électricité

Le pétrole

La moto

La voiture

Les arbres

Le papier

Les meubles

Les incendies...
2è affiche: LA POUBELLE ET LE TRI À LA MAISON

Un conteneur différent pour chaque produit recyclé

Conteneur bleu

Le papier ( les feuilles, les journaux, les boîtes en carton...)

Conteneur vert

Le verre ( les bouteilles en verre, les pots....)

Conteneur jaune

Le plastique (les bouteilles en plastique...)

Les boîtes de conserves

Le brik.
3è affiche: LE 6 “R” DE LA CONSOMMATION RESPONSABLE

R-1 RÉUTILISER LE PLUS POSSIBLE

R-2 RÉPARER
R-3 RÉFLÉCHIR AVANT D´ACHETER, DE DÉPENSER
R-4 REFUSER LA CONSOMMATION IRRESPONSABLE
R-5 RÉDUIRE LES DÉPENSES ET LES ACHATS DES PRODUITS
R-6 RECYCLER: LE TRI DE LA POUBELLE

R-1 RÉUTILISER LE PLUS POSSIBLE

R-2 RÉPARER

R-3 RÉFLÉCHIR AVANT D´ACHETER, DE DÉPENSER

R-4 REFUSER LA CONSOMMATION IRRESPONSABLE

R-5 RÉDUIRE LES DÉPENSES ET LES ACHATS DES PRODUITS

R-6 RECYCLER: LE TRI DE LA POUBELLE

LA CONSOMMATION RESPONSABLE 3º ESO B

On va travailler un texte sur la biodiversité (2010 année internationale de

la biodiversité). Il y aura un questionnaire.

Ensuite par petits groupes ils vont réfléchir sur les attitudes d´un
consommateur/une consommatrice responsable et on va les comparer aux
attitudes d´un consommateur/une consommatrice irresponsable.
QUE PEUVENT-ILS FAIRE À LEUR NIVEAU POUR CONSERVER LA
BIODIVERSITÉ?

Sur deux feuilles ils vont essayer de représenter à l´aide de dessins les
deux attitudes. Ils vont écrire une petite phrase sous le dessin.
Avec tout ce qu´ils ont été capables de construire on fera une affiche pour
le lycée.
1.Fermer le robinet quand on se rase la barbe
Laisser ouvert le robinet quand on se rase la barbe
2.Fermer le robinet quand on fait la vaisselle
Laisser ouvert le robinet quand on fait la vaisselle
3.Éteindre la lampe quand il fait jour
Allumer la lampe quand il fait jour
4.Réduire le temps sous la douche
Rester longtemps sous la douche
5.Manger tout ce qu´il y a dans l´assiette
Ne pas manger tout ce qu´il y a dans l´assiette
6.Fermer le robinet quand on se brosse les dents
Laisser ouvert le robinet quand on se brosse les dents
7.Fermer la fenêtre si le chauffage est en marche
Ouvrir la fenêtre si le chauffage est en marche
8.Aller à pied et faire des promenades en ville
Prendre toujours la moto, la voiture en ville
9.Réparer les affaires en panne
Jeter les affaires en panne et en acheter d´autres
10.Séparer le verre, le plastique, le papier….(faire le tri à la maison)
Jeter le verre, le plastique, le papier.... tout ensemble à la poubelle
11.Ne pas changer le portable, la moto, l´ordinateur....que lorsqu´ils seront
complètemet usés et abîmés.
Changer de portable, de moto, d´ordinateur parce qu´il est déjà démodé
1.Fermer le robinet quand on se rase la barbe
Laisser ouvert le robinet quand on se rase la barbe

2.Fermer le robinet quand on fait la vaisselle

Laisser ouvert le robinet quand on fait la vaisselle

3.Éteindre la lampe quand il fait jour

Allumer la lampe quand il fait jour

4.Réduire le temps sous la douche

Rester longtemps sous la douche

5.Manger tout ce qu´il y a dans l´assiette

Ne pas manger tout ce qu´il y a dans l´assiette

6.Fermer le robinet quand on se brosse les dents

Laisser ouvert le robinet quand on se brosse les dents

7.Fermer la fenêtre si le chauffage est en marche

Ouvrir la fenêtre si le chauffage est en marche

8.Aller à pied et faire des promenades en ville

Prendre toujours la moto, la voiture en ville

9.Réparer les affaires en panne

Jeter les affaires en panne et en acheter d´autres

10.Séparer le verre, le plastique, le papier….(faire le tri à la maison)

Jeter le verre, le plastique, le papier.... tout ensemble à la poubelle
11.Ne pas changer le portable, la moto, l´ordinateur....que lorsqu´ils seront
complètemet usés et abîmés.
Changer de portable, de moto, d´ordinateur parce qu´il est déjà démodé
 HABITUDES QU´ON PEUT CHANGER

Si l´on reste sous la douche une demie heure, ON GASPILLE L´EAU

Si l´on jette l´huile par l´évier, ON POLLUE L´EAU

Si on allume toutes les pièces de la maison et on est dans le salon, ON

DÉPENSE DE L´ÉLECTRICITÉ INUTILEMENT

Si l´on jette tout à la poubelle (le plastique, le verre, le papier, les ordures),
On ne fait pas le tri à la maison, ON NE PEUT PAS RÉCYCLER LES
DIFFÉRENTS MATÉRIAUX.

Si l´on prend la voiture pour aller au centre ville, ON POLLUE L

´ENVIRONNEMENT
Il est mieux d´aller à pied ou utiliser le vélo.

Si l´on change de portable, d´ordinateur, de voiture, de télé... QU´EST-CE

QU´ON FAIT AVEC TOUS CES OBJETS QU´ON NE VEUT PLUS
UTILISER ?
 VOCABULAIRE
DURÉE DE BIODÉGRADABILITÉ DES DÉCHETS EN MER
2 À 4 SEMAINES le papier de toilette=

6 SEMAINES le journal/les journaux=

1 À 5 MOIS la boîte en carton=

le trognon de pomme=
le gant de coton=
la brique de lait=

3 À 14 MOIS la corde de coton=

les photos(une photo) dégradables=
les emballages (un emballage)=
les allumettes (une allumette)=

1 À 3 ANS le bois mixte=

le mégot=
la couche bio-dégradable=
le gant de laine=

13 ANS le bois peint=

50 ANS les conserves=

le récipient en polystyrène=

80 ANS la bouée en polystyrène=

200 ANS l´aluminium (m.)=

les piles (f)=
le mercure=

400-450 ANS les couches jetables (f.)=

les compresses(f.)=
les tampons(m.)=
les plastiques(m.)=

600 ANS le fil de pêche=

les filets(m.) (nylon)=
INDÉTERMINÉ le verre=
QUESTIONS
DURÉE DE BIODÉGRADABILITÉ DES DÉCHETS EN MER

1) Combien de temps il faut pour se dégrader le papier de toilette?

Pour se dégrader le papier de toilette il faut entre 2 et 4 semaines.

2) Combien de semaines il faut pour se dégrader.....?

3) Combien de mois il faut pour se dégrader......?

4) Combien d´années il faut pour se dégrader ....?

1) Quels objets se dégradent entre 2 et 4 semaines?

2) Quels objets se dégrandent en 6 semaines?

3) Quels objets se dégrandent entre 1 et 5 mois?

4) Quels objets de dégradent en 50 ans?

 VOCABULAIRE
DURÉE DE BIODÉGRADABILITÉ DES DÉCHETS EN MER
2 À 4 SEMAINES le papier de toilette= papel higiénico

6 SEMAINES le journal/les journaux= periódicos

1 À 5 MOIS la boîte en carton= caja de cartón

le trognon de pomme= corazón de manzana
le gant de coton= guante de algodón
la brique de lait= tetra brik de leche

3 À 14 MOIS la corde de coton= cuerda de algodón

les photos(une photo) dégradables= fotos
les emballages (un emballage)= embalaje
les allumettes (une allumette)= cerillas

1 À 3 ANS le bois mixte= aglomerado?

le mégot= colilla
la couche bio-dégradable= pañal biodegr...
le gant de laine= guante de lana

13 ANS le bois peint= madera pintada

50 ANS les conserves= conservas

le récipient en polystyrène= recipiente en
poliestireno
80 ANS la bouée en polystyrène= boya de
poliestireno

200 ANS l´aluminium (m.)= aluminio

les piles (f)= pilas
le mercure= mercurio

400-450 ANS les couches jetables (f.)= pañal desechables

les compresses(f.)= compresas
les tampons(m.)= tampones
les plastiques(m.)= plásticos
600 ANS le fil de pêche= hilo de pesca
les filets(m.) (nylon)= redes
INDÉTERMINÉ le verre= vidrio

ACTIVITÉ SUR L´ENVIRONNEMENT

RÉSUMÉ DU DOCUMENTAIRE: L´HISTOIRE DES CHOSES

Une planète limitée ne s´accorde pas avec une consommation illimitée. L

´existence de ressources limitées ne s´accorde pas avec un développement
illimité.

L´extraction sans contrôle provoque la disparition des bois et des

ressources: le pétrole, l´eau…

Aux EE.UU. on consomme beaucoup. Ce pays produit aussi beaucoup de

déchets.
Il faut 4 ou 5 planètes si tous les habitants de la planète vivent comme aux
EE.UU.

Les personnes ont une valeur si elles peuvent acheter, si elles consomment.

Les pays riches prennent les ressources des pays pauvres. On ne considère
pas que ces ressources appartiennent aux gens qui habitent ces pays.

Les toxiques qui entrent dans les usines sortent dans les produits, dans les
objets que nous achetons. Ils entrent dans nos maisons.
(EXEMPLE: L´OREILLER).
Les toxiques entrent aussi dans la chaîne alimentaire, donc dans notre
corps. (EXEMPLE: LE LAIT MATERNEL)

Les bois disparaissent, la nature se détruit, les gens qui habitent à la

campagne doivent partir de leurs petits villages pour aller vivre et travailler
dans les grandes villes. Les gens doivent vivre pauvrement dans les
banlieues des grandes villes.

Le prix des objets (EXEMPLE: LA RADIO)

Les objets ne coûtent pas cher. Je ne paye pas l´argent que les objets
coûtent réellement. Nous ne savons pas que ce sont d´autres personnes qui
payent le vrai prix de l´objet: les gens qui travaillent pendant beaucoup d
´heures, qui produisent ces objets et qui reçoivent en échange des salaires
très bas.
TOUS PAYENT POUR QUE JE PUISSE ACHETER PAS CHER.
La priorité c´est la consommation.
On nous incite à acheter, à consommer.
Le 99% de ce que les américains (des EE.UU.) achètent, 6 mois après, finit
dans les poubelles.

Après la 2e Guerre Mondiale la consommation devient un style de vie:

ACHETER-JETER ACHETER
Changer les produits de forme rapide.

OBSOLESCENCE PROGRAMMÉE: les produits sont fabriqués pour qu´ils ne

durent pas longtemps. (EXEMPLE: L´ORDINATEUR)
ILS ONT UN TEMPS DE VIE LIMITÉ.

OBSOLESCENCE PERÇUE: on essaye de nous convaincre qu´il faut jeter

les objets qui servent encore parce qu´ils sont démodés.
LA MODE: exemples -LES CHAUSSURES À TALONS
-LES VÊTEMENTS
-L´ORDINATEUR
-LES PORTABLES
-LES POSTES DE TÉLÉVISION....
On se sent ridicule si l´on n´est pas à la mode.
Les gens se moquent des personnes qui ne sont pas à la mode.

LE BONHEUR national aux EE.UU. commence à descendre quand la

consommation à commencé à monter. Nous n´avons pas de temps libre, il
faut travailler beaucoup de temps pour avoir beaucoup d´argent afin d
´acheter beaucoup d´objets.
Le peu de temps libre disponible on le consacre à regarder la télé (qui nous
incite à acheter à travers la publicité) et à acheter (on va se promener dans
les grands centres commerciaux).

SI L´ON CONSOMME BEAUCOUP, ON PRODUIT AUSSI BEAUCOUP DE

DÉCHETS. Parfois on brûle ces déchets, cela provoque des supertoxiques,
beaucoup plus dangereux pour les personnes et pour l´environnement.

RECYCLER EST IMPORTANT, MAIS CE N´EST PAS SUFFISANT.

IL FAUT D´ABORD RÉDUIRE LA CONSOMMATION
ET RÉUTILISER LES OBJETS LE PLUS POSSIBLE.
Il y a beaucoup de composants des objets qui ne peuvent pas être recyclés.
Il faut chercher des ALTERNATIVES à ce système. Un nouveau système
qui pense aux personnes, qui respecte l´environnement, qui ne gaspille pas
les ressources de la planète.
ACTIVITÉ SUR L´ENVIRONNEMENT

Vous allez travailler par deux

a)Réfléchissez au résumé du documentaire qu´on a vu:

l´histoire des choses, des objets.

b)Donnez des idées. Qu´est-ce que vous pouvez faire

pour devenir un consommateur/une consommatrice
responsable? Qu´est-ce que vous pouvez faire pour
protéger l´environnement,la planète...?
Écrivez 4 ou 5 idées.

Il faut....
Membres du groupe:

LA CONSOMMATION RESPONSABLE 4º ESO

Voir le film: Comprar, tirar, comprar.

Par groupes ils réfléchissent sur des phrases qui peuvent les frapper.
Chaque phrase aura un numéro qui correspondra à un groupe.
On utilisera les dictionnaires.
Ils doivent écrire un texte qui sera lu et présenté aux copains/copines.

Pour devenir un consommateur responsable/une consommatrice responsable

Il FAUT…. (ils doivent trouver 3 idées)

1.Beaucoup de gens dans le monde vit avec moins d´un dollar par jour….. et
moi, combien est-ce que je dépense, par exemple, chaque jour en
friandises?
2.Il y a beaucoup de personnes qui doivent marcher longtemps pour
chercher de l´eau …. et moi, combien de temps je reste sous la douche?
3.Marcher c´est très bon pour la santé et pour économiser l´énergie....
pourquoi je prends la moto pour aller au centre ou chez mon copain/ma
copine ou pour faire un petit trajet?
4.La terre est pleine des déchets: portables, ordinateurs, voitures.... ils
étaient complètement usés avant d´être jetés? et moi, je change de
portable à chaque fois qu´il apparaît un nouveau modèle?

5.La terre est pleine d´ordures, on pourrait même dire qu´on a fait de la
terre une immense poubelle. les poubelles des familles augmentent, est-ce
que chez moi on trie ou on jette tout à la poubelle?
6.Il y a beaucoup de personnes qui ne mangent qu´une fois par jour…. et
moi, je mange tout ce que j´ai dans mon assiette? je jette les sandwichs à
la poubelle pendant la récréation?

7.Dans le premier monde on utilise beaucoup de papier: les feuilles, le

papier hygiénique, des documents, les photocopies.....cela signifie qu´on doit
couper une grande quantité d´arbres.... est-ce que j´utilise les feuilles de
mon cahier complètement? j´arrache la feuille blanche, sans même écrire et
je la jette à la poubelle?
1.BEAUCOUP DE GENS DANS LE MONDE VIT
AVEC MOINS D´UN DOLLAR PAR JOUR….. ET
MOI, COMBIEN EST-CE QUE JE DÉPENSE
CHAQUE JOUR, PAR EXEMPLE, EN
FRIANDISES?

a)Lisez, traduisez cette phrase

b)Réflechissez en groupe
c)Écrivez: Pour devenir un consommateur responsable/une consommatrice
responsable
Il FAUT…. ( trouvez 3 idées)
Membres du groupe:

2.IL Y A BEAUCOUP DE PERSONNES QUI

DOIVENT MARCHER LONGTEMPS POUR
CHERCHER DE L´EAU …. ET MOI, COMBIEN DE
TEMPS JE RESTE SOUS LA DOUCHE?

a)Lisez, traduisez cette phrase

b)Réflechissez en groupe
c)Écrivez: Pour devenir un consommateur responsable/une consommatrice
responsable
Il FAUT…. ( trouvez 3 idées)
Membres du groupe:
3.MARCHER C´EST TRÈS BON POUR LA SANTÉ
ET POUR ÉCONOMISER L´ÉNERGIE....
POURQUOI JE PRENDS LA MOTO POUR ALLER
AU CENTRE OU CHEZ MON COPAIN/MA
COPINE OU POUR FAIRE UN PETIT TRAJET?

a)Lisez, traduisez cette phrase

b)Réflechissez en groupe
c)Écrivez: Pour devenir un consommateur responsable/une consommatrice
responsable
Il FAUT…. ( trouvez 3 idées)
Membres du groupe:
4.LA TERRE EST PLEINE DES DÉCHETS:
PORTABLES, ORDINATEURS, VOITURES.... ILS
ÉTAIENT COMPLÈTEMENT USÉS AVANT D
´ÊTRE JETÉS? ET MOI, JE CHANGE DE
PORTABLE À CHAQUE FOIS QU´IL APPARAÎT
UN NOUVEAU MODÈLE?

a)Lisez, traduisez cette phrase

b)Réflechissez en groupe
c)Écrivez: Pour devenir un consommateur responsable/une consommatrice
responsable
Il FAUT…. ( trouvez 3 idées)
Membres du groupe:
5.LA TERRE EST PLEINE D´ORDURES, ON
POURRAIT MÊME DIRE QU´ON A FAIT DE LA
TERRE UNE IMMENSE POUBELLE. LES
POUBELLES DES FAMILLES AUGMENTENT,
EST-CE QUE CHEZ MOI ON TRIE OU ON
JETTE TOUT À LA POUBELLE?

a)Lisez, traduisez cette phrase

b)Réflechissez en groupe
c)Écrivez: Pour devenir un consommateur responsable/une consommatrice
responsable
Il FAUT…. ( trouvez 3 idées)
Membres du groupe:
6.IL Y A BEAUCOUP DE PERSONNES QUI NE
MANGENT QU´UNE FOIS PAR JOUR…. ET MOI,
JE MANGE TOUT CE QUE J´AI DANS MON
ASSIETTE? JE JETTE LES SANDWICHS À LA
POUBELLE PENDANT LA RÉCRÉATION?

a)Lisez, traduisez cette phrase

b)Réflechissez en groupe
c)Écrivez: Pour devenir un consommateur responsable/une consommatrice
responsable
Il FAUT…. ( trouvez 3 idées)
Membres du groupe:
7.DANS LE PREMIER MONDE ON UTILISE
BEAUCOUP DE PAPIER: LES FEUILLES, LE
PAPIER HYGIÉNIQUE, DES DOCUMENTS, LES
PHOTOCOPIES.....CELA SIGNIFIE QU´ON DOIT
COUPER UNE GRANDE QUANTITÉ D´ARBRES....
EST-CE QUE J´UTILISE LES FEUILLES DE
MON CAHIER COMPLÈTEMENT? J´ARRACHE LA
FEUILLE BLANCHE, SANS MÊME PAS ÉCRIRE
UN MOT ET JE LA JETTE À LA POUBELLE?

a)Lisez, traduisez cette phrase

b)Réflechissez en groupe
c)Écrivez: Pour devenir un consommateur responsable/une consommatrice
responsable
Il FAUT…. ( trouvez 3 idées)
Membres du groupe:

LES IDÉES QUE VOUS AVEZ PROPOSÉES

 POUR DEVENIR UN CONSOMMATEUR/CONSOMMATRICE

RESPONSABLE
 POUR PROTÉGER L´ENVIRONNEMENT
 POUR SAUVER LA PLANÈTE

1. Il faut recycler tous les objets: le plastique, les piles, le

papier, le carton, le verre, l´électroménager...

2. Il faut trier la poubelle.

3. Il faut soigner la terre, l´environnement.

4. Il faut économiser l´eau, l´électricité.

5. Il faut aller à pied, il faut marcher plus.

6. Il faut fermer le robinet quand tu te brosses les dents.

7. Il faut mettre une bouteille d´eau dans la chasse d´eau.

8. Il faut ne pas gaspiller l´eau potable.

9. Il faut ne pas consommer trop de nourriture.

10. Il faut collaborer avec les personnes pauvres.

11. Il faut recycler les produits que nous achetons.

12. Il faut épargner, économiser de l´argent.

13. Il faut consommer par besoin, il faut acheter par besoin.

14. Il faut éteindre la télévision quand je ne la regarde pas.

15. Il faut jeter chaque objet à son conteneur.

16. Il faut utiliser le même portable le plus possible.

17. Il faut réutiliser les objets.

18. Il faut réparer les objets qui ne marchent plus bien, qui s
´abîment, qui se cassent.

19. Il faut ne pas gaspiller de l´argent.

20.Il faut dépenser moins.

21. Il faut être solidaire.

22.Il faut ne pas polluer l´environnement.

23.Il faut éteindre la lumière.

24.Il faut jeter les ordures à la poubelle.

25.Il faut utiliser de l´énergie renouvelable.

26.Il faut arroser les plantes.

27.Il faut respecter l´environnement.

28.Il faut consommer moins.

29.Il faut ne pas envoyer les déchets en Afrique.

30.Il faut ne pas acheter par acheter.

31. Il faut utiliser la bicyclette.