Está en la página 1de 4

BRIEF DATA OF THE CURRICULUM VITAE OF

PROFESSOR QUINTINA MARTÍN-MORENO CERRILLO

PERSONAL DATA

Surname: Martín-Moreno Cerrillo


Name: Quintina
e-mail: tina@edu.uned.es

CURRENT PROFESSIONAL STATUS

Academic positions

- UNED: Deputy Vice-Chancellor's of Quality of UNED (Universidad Nacional de


Educación a Distancia. Madrid. España).

- ANECA (National Agency for Evaluation, Certification and Accreditation) of


Ministry of Education of Spain: Member of the Verify Commission of Social Sciences

Academic post

- UNED: University professor. Knowledge Area: Didactics and School Organization.


Specialist in Organization, Management and Administration of Educational Institutions.

TEACHING

She teaches the following subjects:

Ph.D.

Course Organizational and Curricular contextualization of schools in their


environment

Course: Contextualization of Children Education Centers in their environment

Máster

Models of Organization of Institutions and Educational Evaluation. Subject in the


Master in Innovation and Research in Education.

Innovative Educational Centers. Subject in the Master's Degree in Innovation and


Research in Education.

The Versatile Education Center as a framework for e-Learning. Subject in the


Master's Degree in Strategies and Technologies for Teaching Role in a Multicultural
Society.

Degree
Organization of the School. Subject of Degree in Pedagogical Psychology

Organization and Management of Schools. Subject in the Degree of Education.

Teacher´s Training Program

Course Director Organization and Operation of Innovative Educational Centres


Course Director Direction of Schools and Connection with the Environment
Course Director Women's Leadership in Educational Institutions .

RESEARCH

Research Director. She has conducted numerous researches that have been
selected (and some have received Research Award of Education) by different agencies
and entities (MEC, Ministry of Education, CAM, CIDE, etc.), among which are the
following:

The compensatory role of the community school

Analysis of models of School-Based Service System and its applicability to the


Spanish schools to increase their effectiveness.

Participation of the community in the schools.

Interrelation school-social environment

The collaboration between school-environment in the municipalities of the province of


Madrid that exceed of five thousand inhabitants.

Charter schools

Interrelation between schools, NGOs and social environment.

Director of Research Papers. She has directed numerous doctoral research works on the
following lines:

Organization and operation of schools

School-environment Interrelation

Learning environments for open curricula

The institutional reality of schools

Director of PhD theses. She has directed a wide range of PhD thesis, many of which
have received Special PhD.Award
Scientific Committees
Member of Scientific Committee of the Journal for Education & Teaching for more
than a decade
Member of Scientific Committee of the Interuniversity Conference of Organization of
Educational Institutions (CIOIE) held up to now(11 conferences).

SOME OF HER PUBLICATIONS

Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2010) Contextualización de los centros educativos


en su entorno. Madrid: Coedición UNED/Editorial Sanz y Torres.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2010) "La complejidad de los sistemas de garantía
de calidad de las universidades". Manzanares, A. (Coord.) Organizar y dirigir en
la complejidad: instituciones educativas en evolución. Madrid: Editorial Wolters
Kluwer.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2009) "El diseño del Sistema de Garantía Interna de
Calidad de la UNED". XIII Encuentro de la Asociación Iberoamericana de
Educación Superior a Distancia (AIESAD). Lisboa, Portugal.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2008) "El liderazgo femenino en los centros de los
distintos niveles educativos". Garín, J. y Antúnez, S. (Coords.) Organizaciones
educativas al servicio de la sociedad. Madrid: Editorial Wolters Kluwer, 185-199.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2008) "La mujer en la dirección de las
organizaciones educativas". Jiménez, C. y Pérez, G. (Coords.) Educación y
género. El conocimiento invisible. Madrid: Editorial Tirant Lo Blanch, 337-362.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2007) "Desafíos persistentes y emergentes para las
organizaciones educativas". Revista Bordón, 59, 2-3, 417-429.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2007) Organización y dirección de centros
educativos innovadores. El centro educativo versátil. Madrid: Editorial McGraw-
Hill.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2007) "Teaching Strategies to Promote Collaboration
with the Local Community in the Development of a Curriculum which Cultivate
the Ideal of Harmonious Coexistence". Benton, J.E. y Swami, P. (Eds.) Creating
Cultures of Peace. Pedagogical Thought and Practice. San Diego: Alliant
International University, 309-316.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2007) "Centros educativos para la sociedad del
conocimiento". Lorenzo, M. y otros (Coords.) Gestionando los nuevos
conocimientos, actores y escenarios de la formación en la sociedad del
conocimiento. Granada: Editorial Adhara, 29-49.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2007) "La diversidad cultural y las relaciones centro
educativo-comunidad educativa". Larrosa, F. (Coord.) Análisis de la profesión
docente. Universidad de Alicante.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2006) "Conflictividad en las organizaciones
educativas". Álvarez Arregui, E. y otros (Coords.) Políticas de gestión de las
organizaciones educativas. Implicaciones para el curriculum universitario en
marco europeo. Universidad de Oviedo.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2006) "Creación de comunidades profesionales en
los centros educativos". Revista Enseñanza, 23, 221-239.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2006) "Los centros educativos: Instituciones
abiertas a su entorno". Organización y Gestión de Centros Educativos, 1, 20-24.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2005) "La dirección escolar y la conexión con el
entorno". Revista Enseñanza, 22, 103-138.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2004) "Aprendizaje colaborativo y redes de
conocimiento". VV.AA. La Organización y Dirección de Redes Educativas.
Granada: Grupo Editorial Universitario, 55-70.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2004) "The e-Learning Technologies and the New
Hidden Curriculum". Manikopoulos, G.A. y otros (Coords.) 8th International
Conference on Computers. Atenas.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2004) "La participación de la comunidad en los
centros educativos y el alumnado con N.E.E.". Valle Flórez, R.E. y Díez
Gutiérrez, E.J. (Coords.) Educación y diversidad: Comunidades educativas.
Universidad de León.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2004) "Centros educativos abiertos a los entornos
socio-ecológicos". Revista Escuela, IV, 10, 4-7.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2003) "Parámetros y enfoques de la investigación
sobre la organización de los centros educativos". Medina, A. y Castillo, S.
(Coords.) Metodología para la realización de proyectos de investigación y tesis
doctorales. Madrid: Editorial Universitas, 215-226.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2003) "Las escuelas chárter". VV.AA. Organización
escolar diferencial. Granada: AREA/Grupo Editorial Universitario, 147-161.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2002) "Claves para la calidad de los centros
educativos rurales". VV.AA. Liderazgo educativo y escuela rural. Tomo I.
Granada: Grupo Editorial Universitario/COMEDES, 57-69.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2002) "E-learning como recurso didáctico en la
escuela de opciones múltiples". Virtual Educa 2002. Valencia: AEFI/UNED.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2002) "Formación virtual/e-learning y reingeniería
institucional". VII Jornadas sobre las Tecnologías de la Información para la
Modernización de las Administraciones Públicas (Tecnimap). La Coruña, 1566-
1572.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2002) "Centros educativos y ONGs: Análisis de los
modelos emergentes de interrelación". VV.AA. Escuela y exclusión social.
Perspectivas organizativas. Granada: AREA/Grupo Editorial Universitario, 25-42.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2001)(Directora) Interrelación de los centros
educativos con su entorno social. Madrid capital. Servicio de Publicaciones de la
Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2001) (Directora) Interrelación de los centros
educativos con su entorno social. Madrid región. Servicio de Publicaciones de la
Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2001) "La escuela como espacio de trabajo de los
profesores". Marcelo, C. (Ed.) La función docente. Madrid: Editorial Síntesis,
141-170.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2000) Bancos de talento: Participación de la
comunidad en los centros docentes. Madrid: Ed. Sanz y Torres.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2000) "Los dilemas de los líderes ante la
innovación". Estebaranz, A. (Coord.) Construyendo el cambio. Perspectivas y
propuestas de innovación educativa. Universidad de Sevilla, 51, 393-410.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2000) "Interprofesionalidad colaborativa". Revista
de curriculum y formación del profesorado, 3, 1, 69-83.
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2000) "La investigación en torno a escuelacomunidad
en el marco de la autonomía de los centros". VV.AA. Las
organizaciones educativas en la sociedad neoliberal. Granada: Grupo Editorial
Universitario/COMEDES

También podría gustarte