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TPR. Prima schola (cap.

V-VI de Familia Romana)


MODELO DE CLASE TPR1:

1. Intro (primer día): calentamiento y revisión del vocabulario.


2. El profesor dice comandos y los hace al mismo tiempo.
3. El profesor dice comandos, los hace con gestos, los estudiantes los realizan (en
singular y plural, vocativo e imperativo)
4. El profesor dice comandos, los estudiantes los realizan.
5. El profesor dice comandos a los estudiantes individualmente (en vocativo singular)
6. Los estudiantes dicen comandos al profesor.
7. Lectura y dictado.
8. Test.

Vocabula:
surgere ↔ sedēre (= cōnsīdere)
ambulāre ↔ consistere
intrāre ↔ exīre
sē vertere
(īre: adīre ↔ abīre)

ōstium (= iānua)
fenestra
mūrus
sella
mēnsa
tābula
tābula nūntiōrum

ad ↔ ab
ante ↔ post

tardē ↔ cito

1. Introducción

No tenéis que decir nada: sólo hacer lo que os diga, o lo que penséis que os estoy
diciendo, y todo irá bien.
No podéis hablar en castellano hasta que terminemos. Dado que no sabéis cómo pedir ir
al baño, eso significa que tendréis que esperar media hora o más hasta que terminemos
con esto.
Necesito que mováis los pupitres a un lado para hacer un espacio en el medio, dejando
espacio suficiente para acercarse hasta mí y volver a sentarse.
¿Estáis listos? ESTISNE PARATI?

1 Modelo de clase TPR www.lingualatina.es


2. Práctica

Ego prīmum, tum vōs. Satis est. Nunc ego. Ambulāte cito ad sellās!
Surgō. Ambulō. Sedēte!
Sedeo. Consistō. Surgite!
Surgō. Ambulō cito. Ambulāte ad ōstium!
Sedeo. Consistō. Consistite!
Nunc vōs, discipulī, Ambulō tardē. Ambulāte ad ōstium!
agite: Consistō. Consistite!
Surgite! Ambulō cito. Vōs vertite!
Sedēte! Consistō. Ambulāte ad ōstium!
Surgite! Ambulō tardē. Ambulāte ad sellās!
Sedēte! Consistō. Sedēte!
Satis est. Nunc ego. Nunc vōs, discipulī, Surgite!
Ambulō. agite: Satis est. Nunc ego.
Consistō. Ambulāte! Ambulō ad fenestram.
Ambulō. Consistite! Ambulō ad tābulam.
Consistō. Ambulāte cito! Ambulō ad fenestram.
Ambulō. Consistite! Ambulō ad tābulam.
Mē vertō. Ambulāte tardē! Nunc vōs, discipulī,
Ambulō. Consistite! agite:
Mē vertō. Ambulāte cito! Ambulāte ad fenestram!
Ambulō. Consistite! Ambulāte ad tābulam!
Consistō. Ambulāte tardē! Ambulāte tardē ad
Nunc vōs, discipulī, Consistite! fenestram!
agite: Satis est. Nunc ego. Ambulāte cito ad
Ambulāte! Ambulō ad ōstium. tābulam!
Consistite! Ambulō ad sellam. Ambulāte cito ad sellās!
Ambulāte! Ambulō ad ōstium. Sedēte!
Consistite! Ambulō ad sellam. Surgite!
Ambulāte! Nunc vōs, discipulī, Ambulāte ad ōstium!
Vōs vertite! agite: Ambulāte ad sellās!
Ambulāte! Ambulāte ad ōstium! Consistite!
Vōs vertite! Ambulāte ad sellās! Vōs vertite!
Ambulāte! Ambulāte tarde ad Ambulāte ad sellās!
Consistite! ōstium! Sedēte!

3. ¿Hay algún voluntario para seguir mis órdenes?


4. Ahora tú me tienes que decir qué hacer.
5. Ahora, yo voy a dar una orden, y vosotros trataréis de escribir lo que oís.

____________________________
1
Total Physical Response (TPR) o Respuesta Física Total es un conjunto de métodos
desarrollados por el Dr. James J. Asher, un profesor de psicología de la Universidad
Estatal de San José, para colaborar en el aprendizaje del lenguaje.
El TPR está pensado primordialmente para profesores que enseñan inglés como un
idioma adicional y por consiguiente como método en la enseñanza de otros idiomas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Total_Physical_Response

2 Modelo de clase TPR www.lingualatina.es


TPR. Altera schola (cap. VIII / cap. XI de Familia Romana)
Vocabula:
aperīre ↔ claudere
sūmere ↔ pōnere
tollere
capere
tangere
liber, stilus, saccus, rēgula, charta, thēca, horolōgium
mēnsa, sella, solum (= pavīmentum)
oculus, manus, lingua, capillus, ōs, pēs, auris
in + abl
in + acc
ē/ex + abl
prīmum, tum, postrēmō [terminar revisando estos términos]

Comentario: los estudiantes deben obedecer órdenes en grupo o, individualmente, dar


órdenes.
Práctica: los estudiantes deben tener a mano sus libros, cuadernos, bolígrafos, etc.
Colóquese un alumnno junto a la puerta para abrirla y cerrarla.

Ego prīmum, tum vōs. Pōnō manum in Satis est. Nunc ego.
Aperiō ōs. mēnsam. Pōnō librum in saccō.
Claudō ōs. Tollō manum. Sumō librum ē saccō.
Aperiō oculōs. Pōnō manum in Pōnō rēgulam in saccō.
Claudō oculōs. mēnsam. Sumō rēgulam ē saccō.
Aperiō ōs. Nunc vōs, discipulī, Pōnō libellum in saccō.
Claudō ōs. agite: Sumō libellum ē saccō.
Nunc vōs, discipulī, Tollite manūs! Pōnō librum in saccō.
agite: Pōnite manūs in Pōnō rēgulam in saccō.
Aperīte ōra! mēnsās! Pōnō rēgulam in saccō.
Claudite ora! Tollite manūs! Sumō rēgulam ē saccō.
Aperīte oculōs! Pōnite manūs in Sumō libellum ē saccō.
Claudite oculōs! mēnsās! Sumō librum ē saccō.
Satis est. Nunc ego. Satis est. Nunc ego. Nunc vōs, discipulī,
Ecce liber. Sumō saccum. agite:
Aperiō librum. Pōnō saccum in Pōnite librōs in saccīs!
Claudō librum. pavīmentum. Sumite librōs ē saccīs!
Aperiō librum. Sumō saccum. Pōnite rēgulās in saccīs!
Claudō librum. Pōnō saccum in Sumite rēgulās ē saccīs!
Nunc vōs, discipulī, pavīmentum. Pōnite libellōs in saccīs!
agite: Nunc vōs, discipulī, Sumite libellōs ē saccīs!
Aperīte librōs! agite: Pōnite librōs in saccīs!
Claudite librōs! Sumite saccōs! Sumite librōs ē saccīs!
Aperīte librōs! Pōnite saccōs in Aperīte librōs!
Claudite librōs! pavīmentum! Claudite librōs!
Satis est. Nunc ego. Sumite saccōs! Pōnite librōs in saccī
Tollō manum. Pōnite saccōs in
pavīmentum!

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