Poemes: Isabel Barriel

Activitats i muntage: Sàlvia

Il·lustracions: Miguel Tanco
 Gelat de llimona
*
Gelat de llimona
a la vora del mar,
els núvols canviants cada estona
i el sol lluminós i radiant.
*
Harmonia groga
que juga amb uns blaus insinuants
sota una llum itinerant
buscant noms per a una paleta
que cada estiu es renova.
*

Gelat de llimona
a la vora del mar
per oblidar el dinar de l'escola,
la sopa, els cigrons i els trossets de carn.
*
Buah!
Els guixos, fatigats,
deixen caure una llagrimeta.
*
Endevinen llarg descans,
endevinen les vacances
s'acomiaden de les lletres,
s'acomiaden dels xiquets,
s'acomiaden de les xiquetes.
se'ns acomiaden els guixos.
*
Pinten tristos l'últim dia
pinten tristos els guixos
un estiu tot ple d'esquitxos.
*
Pels racons deixen els plors
amb la pena de quedar-se sols
tristos guixos del món fosc!
*
Buah!
 -Adéu!
-A reveure
-Bones vacances!
*
Quina emoció,
quina alegria,
quina il·lusió!
*
S'acabaren tots els deures,
àlbums i fulls ja descansen,
l'escola ha de reposar:
s'ha aturat el temps d'estudiar.
*
Obrim els ulls per contemplar
un cel de nit il·luminat,
obrim els ulls per contemplar
un Planeta que no para de girar,
que cada dia ens ofereix
un camí per fer un altre passeig,
que ens estampa als paisatges
l'estiu a pinzellades.
*
Obrim els ulls per contemplar
el temps que ens ronda per ballar
amb les ganes de jugar.
 Quan
*
Quan arribin les Revetlles
i els dies s'omplin d'hores.
*
Quan l'Escola tanqui les portes
i les nits curtes pintin un mapa d'estels.
*
Quan el calendari iguali els dies
i els despertadors es quedin muts.
*
Quan arribin a l'estiu les vacances
farcirem els horaris de lletres blanques
les ratlles de sanefes amb flors
i els capvespres de colors.
*
 Sota el gran cel
*
Les bardisses i la sorra,
el mar i els estels.
El nostre pati, cada hora,
sota el blau del gran cel.
*

Un espai sense temps:

la frontera la posarà
setembre
i el descans, el cansament.
*
Una gran festa
*
Berenar a la muntanya,
jugar fins que la nit coroni el cel.
*
No tenir hora per aixecar-te,
mullar-te sota la tempesta
i esperar a que el primer raig de sol
comenci amb l'aigua una gran festa.
Seràn els convidats les granotes i els
gripaus,
els caragols, alguns insectes i moltes
aus.
Seràn els convidats,
hi haurà al camp concerts i balls.
Les ombres entren per les finestres,
la foscor s'instal·la als espais,
els murals són seus de buit total
i juga al pati sols un silenci sideral.

Queda l'eco a la memòria,

les veus-record d'un curs passat:
les lectures, les cabòries,
els poemes de Nadal,
les cançons de solistes i coral,
els instruments que quasi afinen,
els plors dissimulats,
la baralla a la filera,
la conversa amb el company,
les rialles que amb crits es disfressen,
les carreres per les escales,
les lliçons que dilueix l'oblit fatal,
i l'elixir de l'entrepà a l'hora d'esmorzar.

Trajectòria de pilota invisible,

retolador que s'asseca destapat,
les portes que grinyolen
i els ratolins que s'atipen de llibres estripats.
El fantasma dels deures fracassats,
de l'agenda amb atac d'amnèsia
i l'epidèmia de polls gegants...

I nosaltres, a navegar per l'oceà de les vacances,

a contemplar la bellesa natural que amaguen els paisatges
i a fer el ronso quan els ulls se'ns tanquen buscant un llit.
Amb els pares:
-Jugar emprant poemes
-Cantar cançonetes infantils
-Escoltar i llegir poesia
-Recitar poemes afegint-li música
-Fer rodolins amb objectes del lloc on
passem les vacances
-Arreplegar les paraules boniques de les
vacances, per a després, al llarg de l’any,
crear amb elles poemetes.
Amb els amics:
-Llegir junts poemes d’altres xiquets o llibres de
poesia infantil -Inventar-se paraules i crear rodolins
-Inventar-se endevinalles -Jugar amb els jocs tradicionals i rondes
-Jugar amb els embarbussaments -Enviar-los targetes poètiques (per correu
postal o e-mail
-Escolteu i balleu amb les cançons infantils
Escriure poemes, un exemples:
-Proveu d’agafar un poema d’aquest blog o d’un llibre de poesia i, amb la
mateixa estructura canvieu-li algunes paraule. Surt un nou poema molt
personal.
Feu un poema negant accions i partint d’asseveracions:
El gat miola.
El ratolí dorm.
La lluna els acorona.
El gat ja no miola,
Està dormint.
El ratolí ja no dorm,
Està menjant.
La lluna no els acorona
Perquè està jugant amb el sol.

Proveu a escriure rodolins amb el nom dels vostres amics.

Respostes a preguntes: d’on vens? , on vas?, què vols?, perquè rius?... Les
preguntes i respostes s’encadenen buscant una sonoritat i un significat.
D’on vens? Perquè voles?
Del riu. Jo tinc ales
D’on vens? Perquè menges?
Del col·le És diumenge
On vas? Amb qui vas?
A volar Amb la Laia
On vas? Amb qui vens?
A menjar Amb el vent
Amb definicions elaborar poemes:
El sol és una estrella
La lluna és un satèl·lit
La Terra és un planeta
I jo no estic mai quieta
Il·lustració de Vincent di Nguyen