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LA EVALUACION EDUCATIVA.
REFLEXIONANDO ACERCA DE LA CONFIGURACIN DE UN
COMPLEJO DE ANLISIS EN LA UNSL
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LA EVALUACIN EN EDUCACIN: UN CAMPO DE CONTROVERSIAS
Presentacin 5
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Ponencia presentada en las I Jornadas Nacionales de Investigacin Educativa Las perspectivas,
los sujetos y los contextos en Investigacin Educativa organizadas por la Universidad Nacional
de Cuyo en Mendoza, Argentina. Mayo 2007.
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Desde 1993 al presente la Profesora Violeta Guyot dirige en la Facultad de Ciencias Humanas, el
equipo de investigacin nacional (cdigo 22/H516) Tendencias epistemolgicas y teoras de la
subjetividad. Su impacto en las ciencias humanas. UNSL, Argentina.
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El proyecto de investigacin se desarrolla en tres lneas de accin complementarias, a saber: la
psicologa, la pedagoga y la historia. La lnea pedaggica dirigida por el Mg. Marcelo Vitarelli trabaja
en la investigacin de las teoras educativas y las prcticas pedaggicas con especial inters en: el
campo de la enseanza; el universo de la evaluacin y la dimensin de las prcticas profesionales;
todos estos componentes tienen lugar para el trienio 2005-2007.
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Flujos de intercambios
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Referencias bibliogrficas.
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