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Tercera edi,cio,n, nooiembre de 1987 Cuartaedicion, s'eptl~emb~e' de 19188

QllintlA ediciim, agosto de 19,89

Sexia edicion; febrero de 1990

Sfptin1Q edicion, octubre ,de 1990

Ociao« edicion, jltHia de 1991.

Novena ediciim, abril de 1992

D'ecima edicum, agos"o de 1993 Decimoprimem edicien, marzo de 199'4 Decimosegunda edicion, nooiembre de 1994

© 1'9,8,7 Eduardo d. el Ri· lo (ru·'~ .. )

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© 198,7" Editorial Posada.S.A. Ide' C'~V~ Calle' 1 No,. 0·- 42··

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Col. San Pedro die los Pinos Deleg, Benito Juarez,

C~p~ 03,8,001, Mexico, D~Ft 'DerechoLS reservados

Impreso en Mexico I Printed in Mexico ISBN '96B~433-222 ... X

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118 n1(111t nido en rei Be mien 0 II 'Ie 1(1 u I rrva de nu ~ r _ fl-

viliza · ion cccidems I, ha rle segui r I!Il cl I·' i q III rr vi I r r(!~pi r ~ _ I ,",i re

~~ Is hbe rtad, de 13 r fa t rnit lad, de In paz y d'C J8. on VU'l!nCI8 I Brl rU.;8 en re 105 hombres I los pueblos.

Co. 1. d.t rldn.eiD,D U pOD 181 b r

D e ion ,1 de e D •• trui,r un Hoxie 0 lIS j 01" II h.go 11 - 8i1Jr 1. patent. m.Dlrl.t.cl&~ d. 1. dh •• i6a ~c1. r.1t_ ria d Un .old.do. 1 cbltural 1 Ua19 r 1d d Milit r L.tiao " ric'.,,_ II rcur ora d 10

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t\IlA . ~&56 . ~AJ UNA UC96PA IIl;A ~ L. PlL-To rIJ.ro ~. LAalVCAtliON . AW 1M 1}N/..1/~ll/fW AlJllNOS fllArraS l:\1 !/9V !~AAlo r TD'MAOOS /{; PIE ltli Le1(c\:

Cl',eemos en Dios, causa primsra, principio y fin de todo loexistente.

Soste emos que el hom rre tien e-

'ech s que Ie vienen de Dios. En consecuencia, nos oponemos a toda fOlma de dictadura que pro lame que el hornh 'e "masa pertene e

al Es ado.

CI'eemos en Ia santidad del hogar, com 0 base primigenia de la sociedad.

Cl'eemos que la p ropiedad privada es. 11 del'echo natural

Creemos que la libertad es un derecho sagra,do

Creemo' que 1. forma rna perfecta

de GobIe~'no es fa basada en la rJe.r:noCl'aCla de los .va1ores, que perI~lI.te a todos ~os. ICl~dadanos oopela! al .engrandeclffilento de su Patria, ':1gorOSti!lUente nos oponemos a

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"Aspir rna 0 Reformar IntegralmentlE el Sisremc E ucativo": B~a 0 ·hujo

I. •• Pu\l"Ig_ue aspiramos D re'" Iurmar integraimente el s is te'ma. educative en nues- tro pais, no pcdsmos dejar

de lado Ja ref 01111 a admin is '"aliva. que comprenue desde 191 pronlo pago ini("ia I .R ] os maes tros y empleados (]e I'lUeVO ln ~·eSOt no 5 ta el ensayo pH oto de

i, t.f, ~oenLralizarjon qu~ Initllremos sn Jlul i 0 D a' os Iu ;'IllOS '. dijo ayer e~ S~tl e EduC8,cioll Pit",

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N Qlci nnal de AJl t.I·'Oipa~Q.gia la PrimerS[ A5iamblea r.ra .. clenal de1 EseaJ:nonr nuwleLOI que ~a. nueva lAy de Educaci6n nee sanlamente de~ra F,e kjar5e ell 31 raglatnento e~n~alafOlUl'" rLw.

1nlot ma QU e !l'e 0\,01' g' , i'an Iacilidades para . r Iosmaestrns en serviel- ,

'ngan Ucmu:latu1·a~ trias )' dOClOI~ rl, .' .. ~._

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':~ .leI 5uelE~o mensual l?romedio, del maestro de p Lmar La en el D'Fes de ~.sIO~ 'pe50~lslen,~o el unico aunerrto con e l que cont~mos,el de cada C1fiCO an05.0 seatpor cada 5 afios de serviC~o·Asi,en los primero5 dos quinqu~nios recibimos un aumento de SO pesos mensual~sJo sea,eq~i!ale a recibir 100 pesos

me ns ua Le s mas po r 10 ano s de s e rvi cio •• ~O' 10 que e s 10 mi s>

mO,un aumenta de 10 pesos per cada afio de se vicio. 0 10 aburrc ~o~ los datos,pero,en conclusi5n,despu~s de 30 afios ~~. ser~1c1o,e~ maestror'cc1be u~ aumento de su sueldo pOT la f ab ul o s a c an t i dad de 600 pesos mensuale.5 fII ••• Prof.E.R.D.

==

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P~~·l~ sueldo esde lAOO pesos,mis 0 menos,sin descuentos.

." . ~ura ~e~ta del ~eparta~entoJ~ago 600 pesos,pues $0- m~s 6 de faml11a. M~ qu~dan como 400 pesos para darles de comerytod~ 10 de~as. ,Saque cuentas y ver& c5mo nos va a los ~~estros de ~~1marla en ~a provincia que,segdn dicen

los J i.Lg ue r o s pri a s t as lites la pa tr i a" P ·of- R· A J 1

_ • ~ • ' r· •• ,. ,5 III

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rI iI IJ • EL SUELDO SOLOI ES COJl.,PARABLE CON EL DE U ALBA I : ELLOS GANAN EN LA ZONA CENTRO DE SINALOIA 11 PESOS, Y NOSOTROS RE -, crs l'M,OS 71. 20 ICON TO'DO Y EL uF'ABULOSQ" AUMENTO LOGRA.DO POR NUESTRO,S GRAN[lES LIDERES,D'E ISO PE,SOS MENSUALES •• :'PTOf.J.D.

---

~.illos sueldos tardan tr@$ meses en llegar hasta es a ran - cher'a tabasquefia.y cuando 11egan ya·'o debemos todo} y adem~s todo es mds caro,pues los ~ampe5inQs que ganan 10 6 12 pesos dtarios,nos yen como ricos per ganar mis que ellos ... Frecuentemente tenemos que prestarl@s dinero. y mis frecuentemJ@ntslno nos 10 pllgan,O 10 pagan con rg,I'1inas 0 huevo s , ••

Francamente1es impasible viVir con 10 que ganamos~m~xi-

mile q u eta doh a 5 ubi do un 1 00 po rei en to • II • II Pro f r a. R 1M H • V •

. MUll1 ptirlrNDo 2)( 3 ,OIl['"' NEMlJ5 I6UAL RrslJllAOO IQUE MUL1[Pl,CANDO 3;1 a

dPOR IQlJ[?

··u,NA r/JN" ,f\uToCi1l1C1\, ~ . PfvIA ~ (VJ II .... . .l6ArJ ~'.~

,. ••• 108 sueldoB eon bajos en relaei6n con la importancia. que debe tener e1 trabajo de un ma.estr·o •. Porellote~ ma.es-. tro buaca otra activi,dad para II nivelarse"· ••• Pero, &1 tomamoa en cuenta e1 rend.imiento de la intnensa mayorfa de los maestros, Datamo'S que ese' re!ldimiento e~ franc~ente. ma.1o y que definitivamente no cumplenla f'unc~6~ de ma.estros. Segdn esto, primero d,,:ber1an CUKPLIR un mimm.o aceptable~y luego aspirar a me Jora.::. ~. PERO,10 me] 0 es que e1 gob1erno

e.S ,indiferente al rend1mlento de ~u~ ~ emplead~s en, general _"3" los maestros Bon empleado9 ~el gob1erno... Prof.R J.

••• _a* ••• ***** •• *****.···***·***··**··-*** •• *

iNO~NO!~ .. iLO s[ 'PORQU( E:5

VOX POPUli.'

I~ •• UN MAE S'TRO RUR.AL GANA MENOS, DIE MI L PESOS. P E RO DE EL.L 0'5 TlENE QUE PAG,AR LOS MATERIALES-QUE NUN:CA LE lLEGA~ DE_LA SECRETARIA- ,lOS GASTOS IDEijlAJE ,QUE EN PARTES COMO _GIUERRERO 0 CHIHUAHUA 0 DURANGQ,lLEGAN A SER DEL 50S DE SU SUELDO •.. V 51 TI£NE QUE DESPLAZARSE A LA CAPITAL DE ESTADO,LO TIENE . QUE PAGAR DE SU SUElDO. ADEMAS,LOS SUELDOS TARDAN ELlEGAR (C~AN DIO LL EGAN) 5 0 6 MES ES ,. C LARO ~ tON rODIOS lOS DES CUEN lOS, DEL CASO.AUNQUE NO HAYA ISSSTE A ~IENTOS DE KILOMETROS ALA REDONDA. A VECES'LOS CAMPES!NOS SON LOS Q ... UE ~OS DAN~E CO -

MER Y.VESTIR.NOMAs IMAGINESE ••• " Prof.R.M.T. Slnaloa

- -

drUTU~ p[Q~lO O[ AMAR?

II ••• los maestros esperan que t odcs SUB problemas les sean resueltoa por Pap,& Gobierno, por 3 6 5 hoz-as de traba.ja que desempefian. Pcc cs trabajos se eneuentz-an con menos dias Laborableisl al afio.Ade~as, con v acacd ones , descansoB obligatorios, f;y no obligatorios),puentes,dfas de permiso d.f ae :festivos y

dem!s. Para 10 que trabajan (trabajamos,mejor dicha: yo soy maestra), creo que esta n pagarios justamente •.. 11 Pro:fra. G. B.

: •• 50Y maestro del s~stema del Estado,con 10 a~os de serviC:io.de IIbasell.Estoy percibiendo un sl.Ieldo (asombl"'ese) de ••• $ 981.00 m~~sua]es ••• ade.is de ~anar una miseria -tengo esposa y 4 hlJOS- e1 Estado nos explota.lPor qui? porque ahora que se rumor6 que fbarnos a percibfr un aumento del 20 %1 no 10 hubo.Solam@nte se nos di0 una ltmosna d~ 50 pesos de aumento y.no en e l s'ueldD.sino en @1 sobresueld,D. Pero ya nos 10 qU1taronlP~es como era del sobresueldo~tambi~n hubo aumento en los descueMtos:antes qUitaban 13 de seguro;ahora so 11 20 pes os , De pIiH'IS i ones: a nt.as 21, hoy 30. De sino; ca t o : antes n.ah,ora 13.6Q •• y as I par e l estilo •• 11 Prof. F.P.B.

'! • · GANO. LA CANTIDAD DE $ 11'44.00, MENSUALES, SIN EL AUMENTO QUE 0 AUN NO ME LLEGA ,AUNQIlE SE NOS CONCEDIO DESDE EL 10. DE ENERO •.• DE ESTE SUELPO NOS DESCUENT~ 45.96 D~L IMPUESTO,14.44 DE CUOTA S NDICAL,77.20 DE PENSIONES,10 PESOS DEL FONDO MUTU.ALISTA Y 43.32 DEL I SSS TE , QUEDANDO ~S9 pes os DE SUELDO REAL. PERO ESO 5 I ; EL GOM BIERNa NOS EXIGE PUNTUALIDAD Y BliEN SERYICIO •• !' Prof.J.S.G.

,

J! 7' f!

II ••• Cuando iniciamos iBLbores (HAELA UN MAESTRO RURAL DE TA~A.~CO) le'Vantamos el censo genera1 de poblaci6!l-, e as a por e sa, f'amf 1a par familia,de aqui sacar Blcenso escolarYl~ego Blde n Ifabeta.;s,l,os. cuales hay que entregar a La Inspecc1.6n e sco Lar- po r 3

tanto;e. ft. d·" ~ ~ on delC:!'T"'Iu~s de ha .....

Luego, entl'egar Is esta~' s . ~ca e ~nJ.c~acl,. .., ~', I • _

bar he cho nosotros La insc:n:pc:16n, pues e~_ los . m~d~~s ~ Turales ~~n gUn p.adre de fami1ia pierde un dia para J.r. a Insc~lbl.r a au . JO a la escuela ••• i AlIa que sela!larr~gle el maestro Ii

PERO LO BUEN'O,VIENE A FIN DE CURS,O: _

Tenamos que entregar loa.s~guie!:te8 d ccuma nt os :

I-Plan de tr'a'bajo para el pr!6x:Lmo ana.. ~_

2-Informe de labores desarrolladas en el ana. .7'-

3-Cuadros de cali:ficaciones de cad.a gr do que, eL maestro J. nnar

. '. .' .lInte son 3 6 4 grados por e L nn amo bo1et?.

4-~:' ~a~'~~:~;am~~a est.ad!stica un ta~to c o~plicada, con .. 1ns~rl t os , -~ . t --t ~ rep.-;robados apr c bad ee , as t at e ne f.a, ed.ade s , aexo , ec.,

eX1sene~, ,

15-Informe de La cooperativ1a escolar.

6-Informe del ahorro e aco'Lar , . ' ..

7-Acta ,deinforme de e ntzrega de e scue La ,

B-Informe· de entrega del ahorro ~ e se e'Lar II g .... Inf'orme de deudas en la c'om'W~d~d. IO,-Dom!,cilio durante las valca9,lone·s II

11 Informe de La P'A,RCELA es,colar. .

12:Imrentario de los utiles escolar1es., . .

.-. t d···· .. ~ . de S·O·c de Pa.1dr,es de ram~l~a.

l]-Cor' e e caJa . . ~ _.

14-Informe de ,C:lausura decurso:hivar ]lor 3 tantoB 15-3 carpenae rotuladas para. ~ ._

16-Certifica.dos d.~ ~o.g~adO,8l. ,10 ~.o

1· 7-Bo··.·l,etas de c.a.11fl.. c. aCl.on.es ... del a~umn .1 ... ,9. . l'

tJ.ta:tl.VO u Labor-e s • ., •

18 ..... Informe cuali 't at Lv o Y cuan . .

I

o

, (~ToOAV{A ALfiJJ!fS (NJ~fS ~ ey,.T/{AN AN

tl II. SUS .\-\lJS

1fJJ~AJ 9 AiJoS Y NO SE;fNV . L-t.E~, ~l ft4\tJ (Olto~iA~ ,A

tD VE.PAcAv m ~ 'QJ~N VA "lOLA~ NIN\II\S .'_

t 'WG OOMNJO ~ Putoe, e.uru 50 FlfilAS ~ kli UN OOMACo~ RVSo ,- ~

- I

--- ---

_I _

------- -- - ..

II ~ MI I HAY QUE LLEVAR El NUEVO PR.OGRAMIA:

1,iJ ensenanza sera ACTIVA. Todo nue eo ~ L lamib; en los _padr@s? No,esos seguir~n siendo los mismos:sin dinero,prostituci6n,degen@raci6n, vic i 0 y po b r e z a ~ Ell 80% dell a 1 urn n ado I Pi 01 b re ~I 20% c l as e me d; a -m ed; if. II

Ahara el maestro debe ca~biar: debe~ arrastrarte,ir a gatas,~ b r inc: a r , cor r e r , jug a r , R 0 JI 0 , NEG R 0 , A Z U l " A MAR I ILlO , V E R D E iIJ R e con IQ c e r los colores.Actividad loca,ejercicios,vejez (Tengo m~s de 50 anos .• J

DE REPENTE:

-Quiero ir a hacer la chis~.~ ~iFormaditos~ Avancen sin hacer fuido. a ~~No empujes~pendejo:

-]Chinga tu madre~

-iNinos,asl no se habla !

-iEste me peg6,maestra~

~No le pegues: mira cdrno termfnan los boxeadDres~ Tontos,no se les entiande nada~Los golpes son malos.~.

""" i P e r o elm e Pi e 9 0.1 P rim era y me m en t c" 11 ami ••• ' -SILENCIO: derechitos y formados al 5a16n •••

(A agarrarles la mano,a llevarlos, a amarrarles las agujetas y decirles par cent~5iml vez c5mo se ~marran.)

-Maestra: ya se hiza ~ste y huele rete~feo .. !

-VA SE DURMIO BENAVmDES,PROFA .. ~

~A ver,ipor qui te d~ermes ?

- E 5, q u e mi m am i me die e en 11 a no C he: II S, 1 h ; j ito I q u ,e va a en t ra r e 1 sen 0 r Iii iI Y a. sis e est a t 0 d a 1 anD c h e i ill.

(Se yen rostros sin vida,con apatla,flojera,algunos no ven bien,est~n malnutridos,~o coordinan.Ti!nen hambre,no pueden hac@r ejercicios flsicQS ,porque se cansan y se enferman.Est~n d~biles, no aprenden nada1todo se les olvida.~J

-iNI~OS: HAY QUE TRAER El MATERIAL ~

(llama una a las madres:van 20 de un grupD de 49 ni~o5~ •• J -SeHoras,hay que alimentar mejor a la~ criaturas.Existe comida barata(lDIONDE?), Denles aunque sea quintoniles,verdolagas,tallas de acelga,espinacas~.JlDONDE SE CONSIGUEN?)(iBARATAS?)

-LPor qu~ falta tanto su hijo,seftora?

-Pas es que yo tengo que trabaj r y @ se queda c idando a los

m~s chico!. Yo no puedo cuidarlos: mi eSposa andi de bracero y cada afio que vien~,me deja embarazada.Tengo 9 ninos y los que Dios •.

ASI SE CONTINUA: -

-N1Hos,vearn esa estampa.Es el des1arto.Vean esta otra: es la playa,lo azul es el mar~Hay que conocer el mundo,ccno ca M~xico.Fo - tDgraf1~!~~raigan 10 liminas de color~Traiganltra1gan,traigan:cuadernos ,1 ap t c as , b l Dicks, ,m§s cue de rno s , sa ce pun t as II H,ay que traer dos uniformes y t e n i s , Si e s t amos en jauj~ •• s t no sube l a vida.Conoz - ca M@xico~Hay que conocerll~~

SE ADOQUINAN CALLES QUE ESfABAN ASFAlTADAS.SE ARREGLA LA ALAMEDAJSE QUITA EL MOSAICO SE PONE PIEDRA,SE CORTA LOS ARSOLES,SE SECAN lOS ARBOLITOS NUEVaS,SE CAMBIA~ LOS SEMAFOROS ••. lY LOS NM~OS? lV LOS MAESIROS?

En cuatro haras hay que cambiar el mundo,con ni~os alimenta - dos(l),con talleres(?) con camiones para que los ni~os conolcan(?) con padres que no insultan(?) ni golpean.n- se emborrachan,que ~50n cul os(?)que conviven con sus hijos ••• "

- ------------------

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- --- -

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fu'tSI :s( ~ £(, MAEST(lo ~S £l, SG6lJtJlJ() fl\(J{J£, tA MAESTIlA t/\ oSE6l1NDA MAOP-E : Mle8.Tt{oS HIJ05; Afl.fJJDUJ DE SV MAES7p..o "feW .. Ef...

MA~STW ES folJiA,fp../(o LE Wz-, A1ENTot<, .

I EJCMPI,O, E:S/tL)o CG LA VIDA .. CTO.oo (£:1'0

'f Mt\'S POf:. UN 8VtJ.Do ~ae. AA ei, IJE. ... tiN SO{"DPJ)o ~ {N fNJ"TE(4A .i \I€PJJA[} ?)



'J\ SOCJlCOI~'O Me ~lcAfJ~r iNOlON~OA, w~fA A~

N1~(9IS1erQo reI, OtSt&le

e!OvCA1lVO I ~ 06 Vt~,

EN W{\NDO VN MUJ ~ slRo ~WYQS ~I~ J,GS' E STvD IN"

e"lrv Ttl ¥4' S ~ rJj N -1Z~ s a SVIU\) I-\,~~ UN ~OO A [;f\ REs fbNS~,bl U Vt\D oe UJ~ M~esT({oS ..

i Ct ve (lAS ~f~lJ TAN N1l\L wS MA~S~o s ?

u •• I existe una defic'iente y minima p,r'epara,ci6n de los futuros ~ maestros en ·TODASI Las e scue Las nor'ma'Le s of,ici,alIB,s del pais t Y no se hable de Las normales particu1ares d ond.a f'orman maestros

I con espir'itu e.l.aaas t a y dif~H~rimine.t orLo, ~lIuchos taman e L :magisterio como til tima tabla de. salv·aci6n y refugio die mediocres Ii fi.'~ Prof it J. A".,D •.

____ 1 __ 1 1_---_ 1' ------ ••

~ n ~ • ~ e L m.aestro~ digt) yo, no e s flo,j() como -die'a La mayorfa de "La ge nt e ; es alg'O PEOR: es "un ser a:pa-t1CQ"enajenado,despersonali-...

sado , conf'ormf a t a y c onaerv adcc- buroc raut aadc y. co bar'de II Es 0 ..

de runguna mane r'a se puede ace pt ar' en qua e n, como e I maes'tro, pone las 'baae s de las f'ut ur-as p-;'enerflcianes •• !- Prof,.del D'IF·~

IIIJIIIIIII_I --_____________ _ .- 1 ••

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-------------- --- -- ------------- --

~I iI •• La real.idad es que no _'haY coned e nct a ent·re e1 magis.teTl.O s obre au mi.siOn: l,a ma1yoria estan i,m);rreparado,s d e s de la Nor-,

mal, d onde SF! n'QIS e naanan absurdas teorfa.s extranjeras pro~ias de pafae s desarrollado,s., SalimOB J ~ISO si, muy anamoeos y can ganas de trabajar" perc La realidad nos vuelve ot·ra vez~ a la realidad, y la m.ayorfa ae vuaLve n abul'icos, conf'ormistas y hasta corrompidas .Creo que el, culpabl'2 es e1 si:stema en. que

v iv imos , del que f'orrna parte nuestro charr,is,imoS.1ndicato y La ine uti tud. man i f'Le.s ta d.e t OdDS lOB ministroa de Educaci6n que

... . Pr

el pais 11a s oportado~e~xenipt;ra.s. aexarti o I ~ • u _ _ ._ of' •.. ~'lI'V A.

------ -- --~------------ ------------_.

II I I ... s e considera ...... errOnea:m.ente....: que 1.0· que e1 maestro no !tpren-

d'e en La t,eoria de la I-Tormal,lo apre'ndera con la nractica.Pe ...... TQ par a ella ser'1a.necesario que e L mae a'tro ae siguiera cut, tiV6.11ao :l capacf t ando , ~C on qu~ dinero, maestro Riu!J ? ,A.,har'a nas

da ce n que hay que ir Lmp'Lant.ando La 11 e acue La activa.~~I., pe r-o nadi.e sabe 10. que e s e ao , lempl9zando por Los Lnapec t o re s , paaando

'10r los di.rectares y terminando con los maestros. Delos pa ..... dres de famili a na Le d Lgo , por que si'mplemente ignoran todo 80-

~ lJTela e duc ac t o n de 3t1.8 hi. jos .. iI • U Profra.I. H.

T~~ ~WCAC\ONJ ,1AltS MJ\~~liROS ..

---------------------~----

- ' 1 -

mil • Ii • Ii, cO: m 0 q u i ere n que elm a est r 0 S e €leu 1 toy pre par ado 11 s i d i f '; .... cilmente nos alcanza el sueldo para mal comer? Nos exigen que andemos bien vestidos,bi@n presentado~~~lton que dinero? lLeer libros para estar rnejor preparados? Con 10 que cuesta un libra

de p e d a Igo 9 fa, m, f a'ml; , i a co m e una s em a n a !II • II II Pro f II R II H ~ L ~ Co 1 i rna

--------------------

---------------- - .

I! •• PARA LA MAYORIA DE NOSOT~O:S.El MAGI5TERIO VA NO, ES UN\~,~~FES "1 0 N 0 E T 0 D A L A V I D A ., SIN 0 U N, I N G R ~ S 0 EXT R A. ~ .I V I M ~ S III~ D EO. , OC:UPAC [ONES t Y DAMOS CLASES "PARA CDMP LETAR EL GASTO • Y L~ I ~~~A DEBERIA SER Al REVES. CLARO QUE.LOS P~RJUDICADOS_S~NU~~5p~EPARA

QUE lLEGAN A" SECUNDARIA. (LOS POCOS QUE LL~GIAN) . C~rpUTADas DE

CION INFAME APTOS SOLO PARA LLEGAR A LDCUTOR~S 0 - .. , .

-.. ., - :I , - ,- T A E DUe A C ION I Prof R R T 0 1 u c a I

OIE:[}O. i PQBRE MEXICO CON ES I., . '.' . - II ,. Ii ~ .

m •.

Ii ESTAMOS EN MARZO V TODAViA NO RECIBIMOS lOS LIB~OS DE TEXTO

ill .. ~ - .' _. . I ' ,~, .:- '. .' s a r en ton t e s 0 S e 'g U 1 r can 1 os y a

D~ ~973-74. Ternemos qu;~, 'mllrOV~e 'amos 11 I a direction .esta al Ins-

V'~JOS planes de estu~~~.NOS q J -t.' La mismo pisa con cuales-

.. sc t o r a J"lm~s reclblmos respues -al_ ., . u ~ B -

P e ~ n r , p e ~_:. .. ~ -' , .. t . " t n i: V a 1 e 1 ape n a mat a r s e ? P • H ~ !~, TI q~lera lnlc,atlwa.Nunca con es a ill

-U ••• al maestro hayw que t,:ne,rlo, med~o· muer~o de~,h~bre,:par'a~ ~. e L ti,empo que Le quede I1bre (paraca cancd Sn] unJ.lcamen,tel pian:' Be en c6mo ganar e L dinero que Le hace faIts. par'a sus neoesi-

ades i Un maestro bien pagado y sin int'eres,es 'c,re!lB.dos, en, au co .... muni.dad , seria un ver-dadar o 111der ,social que har,ia v,erdadera

co nc i.e ncf.a en nuestro pu,ebl,o. Por eac nos tLenen mal pagad os ,

enajenadbs y ccrr'ompi,dols~.(4I,n Prof.F,.C.A.

n •• it caa i to,d~B loe ma;estros son purcs cQ.'nf'lormis'taE1 y Ide j:a1doe: no tien,e'n' conc i encd.a de su Labor-, ni Las imp,or.ta nad.a mas que ganar mas. Son unoa ·v',erdaderoa bUT.6cratas· que, igttal que sua Cong~neres, aa dedica.n a hacer e omo que trabajan. Pe re ,9,1 est~n corrcm.pidos (y mal preparados,ade'mas),no I~S per cull,JEL suya"sino del sistema. que as! 1.09 t1ene, per-que as1 Le interesa tenerlOB. Los maestros podrian ca)nbi,Qr' mu,chisim~ casas en nuestro pais, :;J,erq •• &a quit!n cree usted quees,c no lie inter'esa? Pue s BIos slectores del gobierno que vi,vlen de la corrupc:i6n •• :' Prof.R iii VaJ

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1']lure: don Eldua:r~Oi yo anduve mtty' met1do en La lucha eindical con Oth6n, 'hast a que me golpearon ,Y qued~' @~erma. Ahora, deBpU~B die ver que e s indtil tr',atar' die Bier de cerrte , mil! he dedica.do al magist'eri~ como cualquier bur6Ic,rata.: ~ cobr-o nd a miserias,y par~ empar'e Ja:rme, s~co ,dinlero de d onde puado i de lOB padr'es de fa .. Plilia"d'e lOB utiles,~de cuo t aa que inventamos~ .... 111 Prof.J.S.P.

n ... II ,yo tango que trabajar dos turnos y 8. veces ni af.canzo a comer, por que la otra e s cue La me que,da al ,otro Lade de La cf,u dGd. Llego ya a la c as a canaadn, sin ganaa de nad a; Ya ni prepa ...... r o las c Laaesjpoz-que as imposible.Las'tima que los nin,oi9 son

103 qu'e lao Ll.evan, poz'que B. veces es~oy tan ag'otado, que los pengo a hacer casas que no' Les si,rven de nad a, peropuledo descan ..... sar.Casi todos los maestros que trabajan aquf tie'nen esa.,menta~ lidad: trabaj'ar 10' me nos posiblle,ya que cobr'amos taDlbien 10

enos posi ble , I • ill n Profra. R. I'~ .I,q·.

u ••• 10 q_ue se nOB enaeffa en la Normal, no sirvs! para nada en La pr_c t;ica ,diaria, sabre t od,o len los pueblos a'l.e Ijados d.e la civiliz .ci6n.Alla nos ent!lenan a tlar'le c1.ase a un grupo de 25, Y aca . e os 65 en e L ,sa16n.8610 d&ndole umordida~1 a1 1nsplectlc~ e s

i 'hl,e ascender en _ e1 19,sc'alaf6n.Eso uno que e s hombr-e , pero 1 e e tXb.S s610 acce tandoae con las inspectores logran subir •• !t

II ••• nuestro SNTE, secci6n XVIII, e' t formado por lideres cor u tOB de la.peer ralea, pUBS haY pruebBJI muy c l.ar ae d.e q e en lu-

gar' de d'edicarse a. gestaTes de los profesores, ae dedic a 9.00-

moda:r1os a cambia de dinero; conceden plazaJ'3 en contubernio con el D'irectol' de Educaei6n Pederal, pOl' cantidades que asci, an en-

tre 10s 3 y 6 mil. pesos ,0 mis ••• " Prof. de Mi'coad. ·

liEs mlll" cur i oao abseI"'Tar que, antes de que se convoque u nuev s elecciones pa;ra e.L cambia de dirigentes ea,tatales,salen estos misro.os a impaner a la;S delegacionee que asistirAn a :los plenos para que as! sa1gan el105 nuevoonente nombrados .••• It Prof • J • F.e.

1 ••• e1 SN'.rE funciona. COBlO un ap~ndice del lEsts..do burgu6s.Adue-: nados de 180 diTecci6n naciona1,los lideres charr08 eonstituyeJl\ una call1aril1.a nefasta Y traidora. que B.ct'6.a a.l servicio del pa-:

tr6n-gobierno.Lo9 mas servilE!s Y eficaces son -premiados con gu~ bernaturas', senadlll"1aa 0 diputaciones. El c s o mas Teeiente 10 tenemos en E~oy Benavides que, des"pu~S de servir de iUf!trumen- to para. 'La caida. de Olmos, pasO a diputad.o "Oar T,amaulipas. Con

Ell S~E, 'el gcbierno busca somate!' a los maestros, por medio de 1a rep:cesi6ny La ·d.emllgogia,y cu.ando bace :falta, POI' e'L ence;rcem lami'ento y aI, case de· 10 elementos revolucionarios•'1 Prof.G.H.

n 1

.. , I. a gran ma.yoria 'de Los maestros no

nuestro SINJ?ICATO, paro tambi~n la.1 estamos d: acue::do con

ac~uar y unt.rae • POI' otro lado as o tp'anmayorfa t1e':lE! nuedo de

qua e nea tratan-:. de lev rrt .. '. 1erto,hay r.e~1res16n· e eri t'r'

. . .. R' arse c ontzr s e~ . . ,_" . .I:'. _. uu···-a

e~tros elstAn.,- p,resols ac us ad ca de u . 8L_ . ~lChla:rrl.smo.'.1 y m.-,ucltos. Ma:O§ii

eon el e t d co;.. g .. glllerrl. erosu '. .

Isa 0 de Guerrero,siendo t't. . . . ,concretamente

o almente Lncce nt.ea , n pr f -

II e I SNTE . .. . 0 • I · J •

... I. . ..... ' esta comnue s t .' . . ,.,

res f'ederales y e,stat.ales 0 p~r ?pronmad errte CINCO 1'. IL Ifde-

maes.tros,nunca trabaJ" ..,qu .. vrve n de las cuotas de 270 ·1

do .. ~ff. "". ,an como tales desde 1 .-. . nu, .

. .. una m~ 18. tl.PO Fid,el Vela .. . ., lace snOB y han forma-

ta. ~nte de La SEP s HaCienda , Z~U~~\;.BeC~Den sus sue~dos direc-

m~nl:;enerse en el poder. Ah elYdfP 0 e,chan nuestr? dlnero para

tJ..Ca8 en 191 SNTE, l de aul§' v~n ~. ~_ue haya e1ecc1ones democra-

y politicoS que ' forman l' S- ,8. VtlV?~r todos es os rater'os filo·· J" .

_ a e cz-e aria General ?II PI' ,_.. as

" . ., ofra.B.G •

.... un eas,Q con.creta: len el c anba o d'·· , ... '.' _

en Zacatecas t ee il7lpuSO a un t.. . .. el .. COIlU t~ de 1~ secci6n 34

de los .Inspectores que han IO~~ , ,dez.J.Toncad~ con 1a influencia

maes t.r-oa vie :;108 que. no ~. a 0 una maf'f'f a can Is avud a de

... ... ... ."".. . q1.u€ren saber d I ., . ".Y"'"

se"porque per,der-!a1n aus c _ o ni 1 e cam.b10s. de ru nsuna c"l -

_ _ ..L ~ U i;) anonJ.1. as y n' .. b~.lIIoQoo ,a-

I ,_. e .g"OCl.06 • III Pro fre.. _ F -

.. ' .• ' ..

II ••• tene as 81 caso de 1a secci6n XXXII, pl'B.sidida par AJ_fonso_ Arroyo :Flores, que. c.om:p:r6 11 tare] manteau ~~~to ~I a ;~~r~:S)' o:nvo to. Luego se apropl.6 de La pa:rce~a escolar (IQual " .. ,

__ .. _ .' R' "d". liT'; ,j!!jiI~"""I·tla . p· ...... ~a G'U p' rovecho nersonal-.·· Prof.F. T. Z.

A:;rroyo on 0, .lJ1-"'.,....~ """.0.0-.. 1:'

----- .. __ .

--

-- 1_-

_____ 1 -

n ._.~ t '. ·1 U F. ellihotel"1 de loe maBstroe.llamado ",asa

•• ex:Lse en e • - - tid' ~ m un burdel

del 1.1a,estro" nUB e L SindicatO ha, conver· ·0 ca.Sl. a .., .

__ .' , .' _ ... ' .. ~ t. a· clase de recomenda.dos,menos mae,stros.H~

donde se ale Jan - 0 a ~ 6 d 1 L~' 'O-~ d'" 1 Rer'rer'o l~"'"

. en e viviendo ah1 par recome~de.Cl..n. e . s.e • .Il1_B_ -- .... , ",'

~er ije las Juventudes Rev()lUCl.Oner~as ae~ PRI,lleSeS y .es~s a n

. . . d L. uCaaa" se h80 convertl.dO en unleonel'.o 'Pa.:ra 1 5

nagar n.a.. a. a ,I¥ . . _. -.- ··1 -., ~ r G· H C

t"" ., ~ t. ~. ',' t as da E!'!e "'-""Y'Ii~a.- c ateg:.or .2.. rJ. 0,. iii· ..

dirlgen. as pr1J..S.. . ... ., ~~. . ?

I •• nue tros diri en es aon ,elae·toa tiItlo PR~, a base dem,Qv'i as

r'ome s ae realmente ign,cra.m.o,B en dl!~inde quedan Los millones

a enos s ae an par cuo+as '. G,CU.antoB lide;'esmagisteriaJ.es aCabu

en puestos politicos m.b ele'vadosr? '6Cuanto9 son ahoz-a mill~nari 05 ? El S'_iTE es una fe.rs,a,la merave,rdad., •• I. Prof .. B., H., Y II

ml! ... eL Es a 0 ha enccmandado al SNTE La tarea Ide :LDlpe,dir laW1Iiad de los aestros'l de te ne r'Los quiet D,S con promesas de me._jlo:res sueldos IJEl becho de lleva.r 1a. Lucha sindical al terren_o econ6- mica nada mas I s Lrva para di,~straer al m,aeBt'r~ de ~u ~ro?lema ~unamentalJ . ue ee la eX1l1o,taci6n del 9-ue e O.b~et~~~!a~_haY mu: el Sindicato, a la mera hor',Q. nOI def1ende ~l_~maestro" s~~o al Esta-

., 0" es decir al patr6n,. U ProfesQr de Jall.soo •

..

.

"INCLUSO EN El TERRENO IDE LA LUCKA SINDICAL EeDNOM CA)lOS m IGENIES SINDICAlES £VITAN A TODA COSTA QUE lOS MAESTROS LUCHEN INDEPEN[)]ENTEMIENTE'~, Y CUAIIIDO. AlGUN' MAESTRO 0 GRUPO DE MAESTROS lES EXIGE QUE CUMPlAN SU OBLIGAtION DE LUCHAR POR lOS INTERESES DE LOS fRABAJADORES.SE LE CORRE Y ACU'SA DE AGITADOR.SE L[ ECHI A LA POlICIA.

lUEGIO,LIDS llDERES "LAMENT,AN" QUE ELEMENTOS "AIJENTIUREROS" QUIE _

RAN lU'CHAR FUERA DE SU "PATERNAP DIRECCION V COLOR I I COLORADO:

A SEGUIR M,AMANDO DE l,AS UBRES SINDICAlES ••• 1I Pr'of.F,.C .. Z

rI

~'Hl S ~TE esuna ma1fia, ig1l,al que todos los eLndi.ca't os de 1a CT'=~.l~Iediant'e' e L Sindicato se i'mpide La verdad,sr Lucha del magisterio por me jora.r su si uacadn y, acbr-e todo, per me jorar 1. -,ediocre educaca Sn que reci be la ni .... e s exicana,~ 31 al

Go bier·no le implort ara me j or __ la educ acf tin, 10 ri era que de ber1a h cer s'eria per'mi tir La de,mocr'aci~ en e L Sin,dicato y 710 r'eprim-iT' a los maestros que de var-as Luc han ]'lor' limpiar el po

drido Sindicato. II • n Profli de Durango-:-

II .' El Sindi e at o no ayuda al maestro en sus problemas .Tpoco a .. de. al gobliernc"pues 5610 pro·t1ege a una maI"_ia d,e mae Itros que no_. e jercen, que s'~lo vavsn de las cuot as , que e'ngaiian a La SEP, qUia venden p~azafl y hacen toda e Laae de negc c Loa con los dinel'os del puebl,o.Pero claro,al SNTE forma parte de la CT it

:f6 a La que el gobierno le tiene as mie 0 ue a La CIA ... (II U G F.

i~ Q

II ~ (I II e 1 t; po de if! d IU c a c i d n p rae tic ,a dOle n Mle x i co " tie n e po rob j' e to, no CAMBIAR el sistema en que vivimostsino MANTENERlO y CONSOLIDARlD, Y para ella se preocupa de aumentar el nDmero de escuelas~de maest r 0 S , d e '1; b r 0 s 'et ext Q • Ii .' P E. RON: 0 D IE CAlM B 1 A R LOS SIS T E 1M A S IE DUe A .... T I V a S N [ l A E It P La 1 A C lOIN DEL MAG l-S , E IR I 0 i 1.01 S P 1 a n e s d e e $, t u d i 0, 1 a

d i z que 11111 Ref 0 r-m a e due a t i 'Y a III~ " los valor e' s IMICI r ,m 1 e s que 'm a n e jan u e s, t 0 sistema educativo,todo,si bien se le analiza,tiende 5610 a ROBUS -

I E It E R. a' sis t e ,m a ,IE a 5 n 0 a cam b i a r 11 0 It • [II II P rIO f . N ~ L I. U. iN - L @16 n

II ••• SI LA BURGUESIA ESTABLECIERA OTRO rIPO DE EDUCACION,nIGAMOS QUE UN TIPO DE EDUCA,CION ,MAS SOCIAlISTA"ESTARIA ATE 'ITANIOO CONTRA SUS PROPIOS INTERESES. Y NO PODENos ES~ERAR DE UN SISTEMA CAPITALMSTA1QUE ESIABLEZCA UNA EDUCACION QUE VAYA CONTRA EL CAPITALISMO; NI PODEMOS PRETENDER QUE EL PRJ EOUQUE PARA ACABAR CON EL PRI QUE ES LO QIUE S ERIA tiNA EIJiUCAC ION PROIGRES I STA V l mBERADOR,A. ~ Z. C Ii II

tV1

c:::~. ,

e l prof, s o r j ,santos va l de s ,tloda un nombre den t ro delmagislterio

nac i.ona l j t i ene t amb'a en algo que o p i n.a r '·.1 r espec tov Pa r en o re j a :

m~ .... La SfP le tLene m.i e do a La democ ra t i za cidnj qu .. e s 'la que lie daria a la educaci6n esp r-tu,contenido de clase. ~y la T~huye porqu~ ademis,no·puede haber educaci6n democritica eua .do:

A)CO TAMOS CON UN frtlAGISTE1{IO PR, 1ARIO Y SECU DARIO SIN E.DUCACIOIN

POLITICA Y,PO.R CONSECU'ENCIA"SIN LA D BID 1ILIT.c' Aw OLITlCA.

B)EL NU\ESTRO ES E_- GENERAL"BUROCRATA Y NO _DUCADO'R.

C)N I SIQUIERA FILOSOFICAj\'lE TE NUESTROS MAESTROS PRJ tA,RIOS Y POS - .PRI~tARIIOS T1ENEN LA DEB IDA INF'O'R.MAC'ION y JMUCHO ~IE OS " PODE~10S CO .. '" 5 _ DERARLOS ~~IL ITANTES DE LA FI LOSOFIA DEL ART. 3 C'ONSTITUCIONAL,!!:D) LA DEMOCRAT! ZAC ION ACAB.AR.IA CON EL CHARRISMO SINDIICAL, CON LOS

. EGO'CIOS DE LOS "EDUtCADORES m H :'CHOS A COSTA .DE Hi _ OIS JOVENES, EN

L,AS D'IRECCIONES DE PRI~lARIA.,LAS I~':SPECCIOI ,ES,,' t c ,

EJ LA SEP NO TIE "E AUTOR,IDAD PARA HAC R CU~,1PLIR . I HO'RARIOS Nl C,A-

LENDARIOSDE TRABAJO.EN ESE ASPECT'Q ESTA, EN LA CALL_: BO,FIL EN

CHI.APAS LlA~10 A LOIS PADRES DE FAMI.LIA PARA QUE OBLIG'UEN A LOS ~tAI STROS A CUMPLIR SUS [10RRIOS [lIE TRABAJO. L~asle bien:' La SEP confiesa su impotenc~a en ese aspecto y trata de sacar las castafias sin quernars- 1 s manos,enfren~ando padres y maestrOS,ii

E) L DE cc .TI ZACIO'1CA.BARIA C,ON ESE sue 10 NEGOCIO QUE ES E,L DEL

E L LAFON ~1.AGISTERIAI· :AQ:UI LA ,ODREDU~lB,RE ES TR.E,~1E~,A, ~.

", Ii ~AQU ASCIENDEN A LOS RECIE LLE _. 5

LqS BORRACHI70S "A LOS !ALVERSADORES DE, LOS AHORRO'SESCQLARES ,A LOS FALT 5T S I E'Te .. Y A LO

CU ~PLInOS LIOS Ii . E UN LADO: ESTO XPL C L

DESALIENTO Y LA CORRUPCI N GE.ERAL .... I. J I S;I 'J •

£) LA D,E ,QCRATIZACIQ,N ACABARIA CON LA VENTA DE PLAZA.SCON LA -/ENT~ DE. CE,RTIFICADIOS .DtE _ Rli'!ARIA Y SECUNDIARIA QUE IIAQU I EN LA tAGU )\ CUANDO . El\[O~; ES NEGIQCIIO IQUE TODOEL ~rUNDO SABE QUI ENES HACEN, PERO 'QUE N,ADIE t-lACE NADA POR RE'IIEDIAR ..

G) LA SSP LE TIE,NE MIE,DO A LA DE ~OCRATIZACIO po rque ella Ie da 'ia

ro s t ro I~ La REFORJvtA EDUCATIVA,pues ho r a no tiene una G.a.T ue

mostrarle al pueblD.~.

!"LA SEP' LE TIE ·.E . IE,DO A L.A DE OCRATIZACION (PARTIe PAC 0 RE L DE· ESTUD IANTES JI PADRES DE FA ~IL,IA Y MAESTROS) ,PORQUE ACABARIA CON SU TEATRIT'IO: TODa LO QUE LA s ep ~LACE ESTA SIRVIENDO EXCLUSIV !E.TTE A LA GRAN EMPRE,SA Y TORPEDIEANDIIQ EL APRENDI ZAJE (NO EDUCAC 101-') DE LA

N ~EZ Y JUVENTUD ~I£XICANAS, S,A.CRI F ICANDOLO EN ARAS DE UNA ~~EQUCA :. CION 'TECNOL'OGIC'AIt QUE,COl\'IO NUNCJ.\ ANTES~DOMESTIC.ARA Al ~jEXICANO PA-

RA QUE V VA .E,.· UNA, SOCIE[lAD DE ICONSUMO.,. ~u (ha s t a aquf Santos V

* 'If * * * * * * -Jr.' * ~ it * it' * '* '* * ~ * I:. '*"If *' '* * * -Ie *" * *."'! ~ * '* ,it * * 'I:. * ,,*' *' :"nl; * * it '* '* *' 'Ii t * '** * it·:t * * *' I *'11: * *

9JLo QU~ rAM OGMO(~~lt U\~ LA eDUCf\CAON, HA~~ f~~1f\ Plt\ '. e£?o

&eJIA 0 eRA II ~t2.. .~ .

PL PI~,t~n

I(QJ~P..) i,

'S '~S*I

_ f\ ~STRO~ ~a

c ~ l~ es,

Lf\ PRe'AMCiOfJ ttl,. 1U(1.G,lSlE.tllD De~ MV~o ~e res AR I fv'CS LDS

VUtMeS 00 eSTvDlo OC 11\ ' MALn~ ~ 11 WA. 9 .

ELA,lSTERlO ~s _ (i~- 0 ,..___... t')(PLDTACO· .~

i]eMES liAJt, "'et

" AfJO&To I~ ~

II • TEE M 0 S U - A GI 1ST E RIO MUD 0 " -_I N MAG 1ST E R I 10 IQ U IE PO S I ~ L E MEN TEE T co sen: n: DIE LA HIU1AI:l,PERO Q~~ALLILHiARAL AULA GUIA ~~ ALUMtlO POR l A ~E NT I RA II IL E ENS lENA FALSIE D,ADE~ ~ Y _ IN n LO SAB E GIU ill AR PO~ I IICA • ME 'TE~TAl COMO EST~ AHORA El MAGISTERIO.NO SON MAS QUE COMPlICES

DE LA B URGUES IA QUE LOS EXPLOTA" •• II p~~ M. N. R./ Si na loa.

** * .*. ***************.**************************************t

II .. 'I I r e s u 1 t·a po r die ml a s e uri 10 S 0 q IJ e N, U N G A , de - d e' que ~ r t ~ n f l5 1 a 11 ama,. daR e v 0 , u c 'i a n M ex; c a nil h a e s tad 0 a 11 f r e n ted e , a, S E P' n 1 n 9 Q n mae 5 t ro s i n 10 que s e h a 0 tor 9 a do s i em pre Ii! 1 IP IU es tOI a pol f t 1 COS I ; n tel e c tua 1~. i d,.IPI 0 eta 5 f rae a Sid 0 S Y uno ,q u e 10 t rom a. ric 01 n I 1 0 que e S Ie 1 col me de

1 QI seD 1 rna s - '.. n IP a r t e Pi 01 r e 1 1 0 nun cas e Ih a tom ado en c uen t a I it 1 a

h a r a de h a ce r pl an @IS e due at; v 0 S , a' rna 9 i s tie r i 01 IJ •• I III Pro f'lI :H [II IJ .IG •

'* ** '* ** **'* *'* ,*-t* .. 'Ie **** ** '***''*** **:* '* ** .''It ** **"* .'.*' .'. ** ** '* ,*".it **'****t.,**" ----.

• ill. iii III 11111 • II ••• •• 11 ••••••••• • II 1 ••• 111. III. II II! •

• • 1 Ii .11111 •••• 1 ••

II ••• yo cr-e o que a1 gobierno, +pane ando concre~tamente en 180 nerte del gobier'na que e s Ec'heverria- s:[ Le interesa me jiorar La edu ~ cac i en, ~j!pero 8e han t opado con la corruuc:i6n generalizada de :u

(..;.po.r a.t 0 "I nue no Iquiere cambt ca Que terminarian con mucnos r.1vl- ~ ............... ........,.__...,...._~~_ leeios •. Por otra parte, se encuentran con el problema de ClUe lasr.

c amba os 108 puedan rebasar tam.bi~n a ellos,al. ala "libera1l~ del:0 LO~ MAt:Sf~S

FRI., Yo tango 1a im.presi6n de que el gobierno de Echever::1a no AJ{J' WeNTI\N

saba 10 que quiere en materia educativa, 0 de 10 contrarl.O 'fB I~

Lubieran quf.bado a Br'avo Ahuja que ni pinta ni d a Icolor. !I R.C. WIN l'vl,AleJ{'f\~

~~ ' ~- ~'.:... ~' ~ - APItrJ ~~IOO ~F\AA

lflA~Ar...'1Ip.. SUS

I~ •• LA VEa·]AD E,S QUE L.A E~UCAOION YA NO ES I.10NOPOLIO DEL ESTATlO. €Ns:eNA~S;_ cL. QUE DEBE COMPARTIRLA CON LA IGLESIA Y LA INICIATIVA PRIVA)! PRO- A.'OANOOAJO (l,.~IAlA y, NU~.NO HAY UNA E"'~UC A.CION REVOLue: IONARIA, NI SIQUIERA APEGADA, €tJ ~ BS~eL.l\9

ALAnIDEOLO~IAI'1 DEL ARTICULO 111= AI. srso NO SE LE ENSENANAD~ _. ._

EN CO~CRETO,EN LO QUE BE llEiIERE A UN SI,STEr.'IA IDEOLOGICO. NUBS ()rlC\,AI,~<i ..

TRA EDUCACION NO_ ES NI SOCIALISTA,IU CAPITALISTA.,Nl FEUDAL, III .I ADA DE ,MAnA: NADIE SABE QUE ES, PERO TODOS ESTA ~OS DE ACOEl;ID0

tiE QUE. ES UN 1)ESASTRE .••• 1 Prof'.A H.M./M~rld •

ffi, I(!V

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Dt LA ~StN f\f\)Zf\ et\\ M / x \ co

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NlJMFiID ~6cv~ ~' f\ffl~ y a, ,MAG/STfj(fO~ COI.OI( : RDS<?tJrrA uJ· . .!OAJIDI?'! Mfll€t- iiI... ~.{D ® 1911,9 lel4rtDrllJ~ posDd~ I M,e~tCO d~t~

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I WiJlE..~O I A PA/l..-rIR De 19~1o MKS · a Met\JOS,.st

I P(1.() vso UkVtJl A '~bo

IJM~ REfORMA tC~)CA1l VA

If'·ob ema Educativo * S_I fgnora. Desercion y D'eml~ . obrevive a la R ... for - . .* Cambia!. Solo. In 10 CLla Ii til , . . ma * Hablan unm Dusdora , 81 ,e[I

Por flA,FAEL, AOIDR GUEZ CASTAfi'E,DA

. / l./\ f(t f,QflIlq A E;Du0l\1NA 6~ SClo V tv cJ\rA?;lO

I~ 16ClJleA~

EOVCI\-'-l "'f\S ..

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I I I I I II I ~ I ~ I I

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.

St MIJ MOOl f 1CNl) - SIN T'oAAAA eN rMW'TA [,f\ ~AU.Of(J- ~ROwA/VvH\'S ,1'e ),foS' 'J M~roOO&, SUtl prttPNlM ~ t.{JS MI\~,:rra.o~. SU\I ~OflAA svs eo OICAO .[E TAAflf\JO ..... filVPOS; ~ eo A 11.0 AWMAJO'~) ~ Sl~ I;;AAAnIM~ tDS VIt;J)S \ll CAO S f\,1J1\ Pt D't\CDO ~ I ooS .. i ~'SUlcr NJo ~ II~ (\ P~rA\N\I(I~ A 1"0 CO OPtft · ,

/ ..... ('I Dt PILO~'1

[N1 fllES1A £e,~ " AAA'~~A A '. "' .. ~f\LtCOs.

I . 'I:' n ~.. _ Ih:. I _:: WI·_ ~ If &,. Iu I :\

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..... T'I tle,~ f~ ~ •. i !MruS:lbt~~ M e~u~ Pt.NrO I.f\ il\IsGI\ l>G..

_-IAt\""'~M,r:1-~ rA~ ~) r n W\ ltJ 'n I \If\.) ~',

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I ,se')(o

,- Nlf\OO ISWIo .. -ro(O 91\.0 .

. At.W\i(}I,.\~O LI'. fOI~·

• FI\11401~~~ ()a Pe.uCUlf\~,

_ Vl'OLeNC,tl, ' "'OOtf\1~OS,

t\ I~les, ef\N~

• De feNS;A_ ott,.. ... eAONe'8 '1

IIN\P~14~uSMO ~NJQ\JI ... M,MfJ{eiruS

" f'~Sf\ 1tE.U.~IOSIDAO • c.N'rTPotA SMo

• ~~:~o

PJ\C\SMO if\~,iSMO eLo~ ~L UJJo .. ,

M.Ot(.OO S ( 1r».D ru\EAtl1l AA .

r~08···· AHOAA A

.'. . ..... 11\ tStJJ61, ... B·.,

. If'\ "'f'

r02

En ~texi.c:o J a1 CUB L r a-

rio de 10 que se .

cree I' s e no s -educa en TE 1iOR d s e qu

.cemos:mi .0 al coc~ ml do al in· ierno,a los castigos familiaR res,al diab o,a los parecidos, 1 roba chico5,a n·os,al

gen arm, ' •••

Despues viene el miedo al Estado,re~

p esentado pOT la

po ~ctal ~cauda-

I dor,el inspector d

l~ que sea,la judi-

e al , e tc ~

LA ESCUELA SE APOYA TAM.S TEN EN EL MIEDO:

EL NI~O TIENE MIEDO QUE LO REPRU BEN,

L10 CASTIGUEN, LO MANDEN A LA DIRECCION,LO REPORTEN A SU PADRE •. ~al grado que abundan los nines y j5venes que se fugan de su hagar o incluso se SUI~ CIDAN "po r t ener

.nal as no t as u •••

el miedo as la n-iaci~n de la DE~fIOI'CRACIA. y la demo1cracia. es

hija de la libertad.En consecuen~ cia,miedo y lihertad_ se excluyen, EN LA ESCUELA DEBEN VIVIR SIN TE~OR, ALUMNOS Y MAESTROS. II ~

.

E,n. una e s cue I a D'EMIOCRATICA, todos

deb en vi vi.r democ ra ttcam n t e : todos deben gozar de una l·bertad ab soLut a de' opi I'on: lib-rtad para opinar,pa'a exponer sus puntas

de 'vis ta ~ ~, II Y NIO NADA. N1AS EL SE~OR DIRECTOR,sino TODOS: maestros y alumnos. Actualmente el nino se la pasa obe.dec i.endo a c i e ga s Jls,in pode r op ina r s ob r-e su t rab aj o , sob re la vida es co l a r j j a s taTeas, los acontecimiento$ de nuestra vida _politica. I •• ,

"A QUE HORJ\S SE LE TQ~lA E CUENTA?

LA QUE ~iORAS SE LE ('DINS I.D :R.A PERSIO, A '?

. i e~ tJiDol ~. SeR EOIVleA[U f,tJ 'E~ . 1iE" ·"J'O~··",() D6

" 'IV\.. I"

'0 i OS ~~, ~ *.:-:' ..

*" ~ RIft €.80 ~STMf08 COMO €~T,AMOS ..

En una escucla DEMOCRATICA~cl

a unnc debe part Lc ipa r ac t iva-men te,

. ~' E 1

en su pro.· I a e duc ac Lon~.l! e i . ~

gobicrno cscolar,cn.la dl~clpllna, las tarc_s,cl trabaJo soclal,las [icstas~la coopcrativa~ ••

L~I aut.o r i.dad de los d i r-e c to res deb e s e r compa r t i d a de mane i a o rg an i.z Ida v 13 d~rec i6n de un escuela Ulil\]IOCRAT I C ~J\ debe 11 c\ ar seen

r 0 rma tlcmo c: rat i cia : con. comi s io nes

I d m~,C'stTo ). 31umnos.~e 101_ con-

-TUrl.O s e omenta a. d.Lc tadur a . e

una sola persona: el dircctor.~~

••

" 'k i ~ ••



TOllD E.LLO EJl2RCITA. AL . INO DESDE LA E~CUELA nN EL EJERCICIO DE LO QUE

D B ~ S ~R LA DE~~OCH.ACIA ~ EL· INa

EJi\ D: SER LIN ROBor ~U.A FICH-, ) SE REsru SA8ILIZ~.~~O -0 ?

104

. ,.

£1 nifto debe,d sde los primeros afios de primaria,organizarse en ''§OtTEElAUIES DE ALUMNOS, deride e t los hagan s~s elecciones,sll5 planes

de trabajo y su autocritica.La soc"edad de alumnos es,yebe ser. UNA ESCUELA DE DE~lOCRAC I A J donde

no se haga 10 que decidan los profesores)sino 10 que decidan hacer los propios ninas Ademis~ los alumnos deben tener VOZ Y VOTOar CENSURAR los e'rrores del maestro .. ii •

...... '. II . '.

, JIESU$,

o C\":/1.1 a. ~oo I~\n,

.... ItOmvN"~'~O I .

. '- iln\, "

La disciplina escolar no debe seT la disciplina p ru s I a o-m · .. li ta r d "us t ed ob ede ce p o que yo rna 0 ' ....

Al contrar'o,l d"sci' i a deb

ser razonada,pa a que nino se

explicarse los porqu~s y paraqu~s de una brden: por quI no debe tirar basura,por quo no debe fIr a escuela,por qu~ debe cuidar su sa16n.

Por ella debe discutirse todo coel nifio,oyendo sus puntas de vista:

QUE ELI~O PONGA SUS PROPIAS LEYES.

UNA EDUCACIQN DEMOCRA~rICA DEBE ENSE,f~AR AL N I .. 01 A AlvlAR SU TUBAJO"OI L D'INEROI. si trabajo e s oJ DnicD recurso del hombre para convertirse de veras en un SE~ j]UMA ·0 J . n h ermano de sus seme j ant es ,no len su explotador ni I. n s u subordinado escl vizado.Hay que exaltar los valores del SER, no de 1 TEN'ER ~ ...

1 ueva . ni a"

z " b. r s e m's

a.mp o r t , ne . 1 a en 51 nanza de 1 a

JiI -·TORIA ATRIA vi s t a con sentido

. itico.El conoc'miena dec

ucur r i.do n 1 pas 0 1 ernu irS

al · ~ - ,com- ende 1 FUTU 0 Y

P Laue a rIo to ando en cuen r a 10,5 a iertos y e~rores del pasado.

L muc CON ESCOLAR 0 PUED'E 5' R

AJEA A LA LUCHA DEL PUEBLO PIOR "JORAR SUS CONDICIONES DE VIDA.

Por 10 mismo,debe educarse al nific . n 1a comprens~5n de la sDcied d

,nI, que v ive j de la Lnj us ti.ci a

,~l 5 is i ~ em c a _ i t a, · sa,' leI ole g i '"'" t 0 de La, 1 uch as que .... qui z as

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Esta dccirnosegunda edicion de ,El fracaso Ide la t~d'ucaci6'1 ttl. Mexic,Q. consta

de 31000 ejemplar'es y se terrnino de irnprimir en los ta leres de Impr,esora Diana, S~A~I

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·-1 AleS, SOW e~ '~116N h1 l\eTlJALi ttl< NOM~eS Dc ::fC~e_liQS I elfAAs oe £AlfI.JOS. ~ l'.O&1Qs., p~

~ ~Te ~l'~o Resv~1e Ct vl'IJ" AeTIJA,1)J}f(j I Pri.~6

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