Actualmente en Colombia se tiene un modelo tecnolgico que pretende lograr una
mejor calidad de la educacin en el pas; mediante el fcil acceso de los ciudadanos a los diferentes medios de la informacin y las comunicaciones. Por tal razn, es cada vez ms comn que los estudiantes lleven a las aulas de clase, celulares de alta gama y tablets, que en la mayora de las ocasiones son utilizados de forma inadecuada, y llegan a convertirse en obstculos para el proceso de enseanza y aprendizaje. Debido a esto, es necesario que el docente los conozca, se actualice y pueda sacar provecho de ellos; convirtindolos en instrumentos que fortalezcan y enriquezcan sus metodologas pedaggicas y que motiven al estudiante a acceder a un conocimiento significativo. Igualmente, es necesario que el docente haga un adecuado acompaamiento y orientacin del proceso, enseando a usar estas herramientas, con sentido; es decir, con la finalidad de aprender desde mltiples perspectivas; pues con estas herramientas se puede llegar a planear y ejecutar actividades que promuevan procesos de lectura, escritura e investigacin, entre otras, en las diferentes reas del saber. En conclusin, el uso de los dispositivos mviles en la educacin, es una forma de dinamizar las clases, posibilitando a los estudiantes adquirir conocimientos a travs de la interaccin con los medios tecnolgicos; para participar activamente en su proceso de educativo; mientras permite al maestro utilizar diferentes estrategias metodolgicas con el fin de mejorar su labor pedaggica.