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Manuela Cuervo.















Al final de cada etapa, segmento o trayecto del
recorrido debe quedar cuidadosamente registrado lo
aprendido y las reflexiones de la prctica
investigativa las cosas que los asombren, las
novedades del camino, los procesos que se vayan
presentando, sus bsquedas, entrevistas e
indagacionesas podremos transmitir las experiencias
de esta aventura del conocimiento a otros nios, nias
y jvenes de Colombia.

Bienvenidos y bienvenidas!





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Primera fase de sistematizacin
BITCORAS PROYECTOS DE INVESTIGACIN
ESTAR EN LA ONDA DE ONDAS

Nombre de la institucin a la que pertenece el
grupo de Investigacin:
IE Tcnico Industrial Simona Duque
Departamento: Antioquia.
Municipio: Marinilla
Direccin: Calle 29 N 32-73
Telfono: 5480072
Correo institucional:
Tecnomat1@une.net.co,
iesimonaduque@gmail.com
Nombre del grupo de investigacin:
Nombre del maestro(a) co-investigador: Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente Miranda G.
rea del conocimiento en la cual se desempea el
maestro(a) co-investigador:
Tecnologa e Informtica
Direccion Web del semillero de investigacin:

INTEGRANTES
N
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L
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O:

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a
ci

n:
N NOMBRES Y APELLIDOS
ROL QUE
DESEMPEA
GRADO DOCUMENTO
CORREO
ELECTRNICO
TELEFONO
1
Manuela Cuervo Lder 9-A
99082202036 manucuervo.l@gm
ail.com
5511035
2
Juan Alberto Henao Asistente 9-A
Juanobanano324
@gmail.com
5481656
3
Juan Esteban
Suarez
Tesorero

9-A
Estebannal9@gma
il.com 5488183
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Logo y foto: disear un logo o escudo que los identifique.

LOGO

FOTO


Haga un relato en donde:
A manera de relato, describa el proceso de conformacin del grupo y realice una caracterizacin de
ste (motivaciones, expectativas, sentimientos e intereses).
Al iniciar el ao 2014 los profesores de Tecnologa e Informtica seleccionan algunos estudiantes que
tienen capacidad de liderazgo para que sean los lderes de los diferentes semilleros de investigacin que
se conforman. Continuar el relato






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LA PERTURBACIN DE LAS ONDAS: LA PREGUNTA

A. Registre las cinco preguntas ms importantes que formularon inicialmente los integrantes del grupo
de investigacin.

1. Qu hay ms all de la muerte?
2. Cunto puede crecer nuestro pensamiento intelectual?
3. Nuestro pensamiento e imaginacin tiene algn limite?
4. Cmo se puede adecuar un motor a distintos tipos de energa y combustibles que no afectan al
medio ambiente?
5. Qu desrdenes mentales tiene una persona que comete crmenes sin ninguna razn o motivo?

B. Escriba la pregunta de investigacin.
Cmo se puede adecuar un motor a distintos tipos de energa y combustibles que no afectan al medio
ambiente?


C. Realice un resumen de la discusin y las razones por las cuales escogieron la o las preguntas de
investigacin.
Escogimos esta pregunta por qu queremos estar ms informados sobre los combustibles fsiles y tipos
de energa que puedan utilizarse en distintos artefactos que puedan beneficiarnos al igual que al medio
ambiente , preferiblemente adecuar motores de automviles que funciones con energa solar , elica,
hidrulica etc.


Nuestro fin es que se acabe la explotacin de recursos de naturales lo cual produce mucha
contaminacin, porque con muchos tipos de energa natural puede impulsaren maquinas, autos motos
entre otros Y adems esto puede ayudarnos a la economa del hogar.





D. Qu informacin consultada les permiti cambiar, ampliar o reformular las preguntas iniciales? Haga
una sntesis de la informacin que hallaron citando la fuente donde la encontraron.
http://tiposdeenergia.info/tipos-de-energia/
http://es.wikipedia.org/wiki/Combustible_f%C3%B3sil
http://www.inifta.unlp.edu.ar/extension/Hidrogeno.pdf


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E. Cul es la importancia que tiene la pregunta en la solucin de los problemas que se le presentan a
diario?
La importancia de la pregunta en la solucin de problemas es que , a veces no queremos seguir con este
proyecto pero miramos nuestra pregunta de investigacin y el objetivo que tiene nuestro proyecto. Y
estamos seguros que este proyecto puede beneficiar a muchas personas en un futuro.



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BITCORA 3:
SUPERPOSICIN DE ONDAS: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

A. Describa el problema de investigacin y argumente hasta dnde pretende llegar sta, teniendo en
cuenta los recursos humanos, fsicos econmicos y el tiempo disponible.
Debido a la necesidad que se tiene actualmente por reducir el nivel de contaminantes presentes en la atmsfera, ya
que estos son los principales causantes de problemas como el efecto de invernadero, la variacin de los regmenes
climatolgicos , entre otros que estn afectando seriamente a la humanidad, surge la necesidad de buscar nuevas
soluciones que contribuyan al mejoramiento de estos problemas sin recurrir a limitaciones en la produccin de
energa, ya que esto implicara un retraso tanto en el desarrollo econmico, cultural, tecnolgico como en
el investigativo de nuestro pas.

B. En un escrito relate cules elementos le parecieron significativos del proceso de conformacin de
grupos de investigacin, formulacin de la pregunta y planteamiento del problema, con relacin a las
vivencias (fortalezas y dificultades) de los nios, nias y jvenes al asumirse como grupo de
investigacin.


Realmente todos los elementos nos parecieron significativos para el aprendizaje, y la trayectoria para
nuestro futuro.

Pero claramente el ms destacado es la realizacin del proyecto fsicamente.










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Segunda fase de sistematizacin
BITCORA 4:
DEFINICIN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIN
Disear la ruta de investigacin. (Si ya la tienen, pegarla aqu)




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BITCORA 5:
PRESUPUESTO

A manera de ejemplo se colocaron tres segmentos, pero el grupo puede agregar los que quiera. Elabore
su presupuesto de gastos para llevar a cabo su proyecto)
TOTALES %
PRIMER SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera ( Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
Refrigerios
Subtotal
SEGUNDO SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera (Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
Refrigerios
Subtotal
TERCER SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera ( Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
Refrigerios
Subtotal
TOTAL


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Nota: Cada uno de los gastos que realicemos, por muy pequeos que sean, deben quedar soportados
con un recibo, factura y comprobante de caja menor. Los recibos deben contener:
La fecha de compra
Los datos del almacn o la persona que nos prest el servicio o nos vendi el producto
Nombre o razn social (cuando es un negocio)
Su NIT o nmero de cdula de ciudadana
La direccin
El telfono
La firma


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BITCORA 6:
RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA

Disear el poster de su proyecto de investigacin.


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Tercera fase de sistematizacin

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BITCORA 7:
REFLEXIN DE LA ONDA

Elaboracin del informe final

A. Enuncie tres aspectos que ms le asombraron y le sirvan para incorporar en su vida a partir de la
realizacin del proyecto.
-El trabajo en equipo.
-El aprendizaje que se lleva durante todo el trayecto del proyecto.
-La confianza en s mismo.

B. Cules seran las principales capacidades que desarrollaron durante el trabajo en equipo.
La tolerancia, la paciencia, la comprensin, la calma.

C. Seale los principales cambios que deben realizarse en su institucin para que la investigacin se
convierta en una estrategia pedaggica.
Ms apoyo en la parte moral y econmica.



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Cuarta fase de sistematizacin
BITCORA 8:
PROPAGACIN DE LA ONDA

Has recorrido la travesa de Ondas, ahora realiza una presentacin del proceso metodolgico de la
investigacin como estrategia pedaggica en la que muestres:

La propagacin de los resultados de la convocatoria en la Institucin, comunidad y familia.
La propagacin durante el recorrido de la trayectoria de indagacin
La propagacin, finalizada la investigacin

ESPACIOS LENGUAJE MEDIOS FECHA RESPONSABLE




A. Qu podemos hacer con el grupo de investigacin para dar a conocer a pequea y gran escala sus
resultados?
Podemos hacer encuestas y gran variedad de cosas.


B. Cmo se beneficia la comunidad con ste proyecto?
Se beneficia de gran manera, en la ecologa, el hidrogeno muchos lo ven como el combustible del futuro
por todos sus beneficios en la innovacin y en la ecologa.











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OTROS: FERIA DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN.

ASPECTOS DE SEGURIDAD Y CONSIDERACIONES AMBIENTALES
Se refiere a todas las consideraciones sobre los aspectos de seguridad que pueden surgir en la realizacin del proyecto. Se debe explicar cmo se
manejar cada uno de ellos para prevenir posibles efectos sobre la salud o integridad de los investigadores y de los organismos.
Se incluye la manera como se desechan los residuos de una investigacin, las normas de bioseguridad que se aplican para no producir problemas en
el ambiente o en los sujetos y la manipulacin de elementos potencialmente peligrosos: agentes biolgicos, qumicos, sustancias de uso restringido,
elementos pirotcnicos, instrumentos de manejo especial (sierras, instrumentos corto punzantes, entre otros).
Adems se debe tener en cuenta los permisos para la captura o recoleccin de especmenes. Estos permisos normalmente se deben tramitar antes
las entidades gubernamentales competentes. Sin embargo, para efectos de estos proyectos escolares, se aceptar al menos la descripcin del
nmero de especmenes animales y/o vegetales que sern recolectados y manipulados en la realizacin del proyecto.
Se busca que, independientemente del rea temtica del proyecto, los estudiantes investigadores y docentes tomen una actitud responsable frente
a la utilizacin de los recursos. Tener presente el respeto, el cuidado por el medio ambiente y la bsqueda del desarrollo sostenible.
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ASPECTOS BIOTICOS
Se debe describir como se realizar la interaccin con las personas en la realizacin del proyecto, el tratamiento que les darn, el manejo de la
informacin que stas les brinden etc.
Cuando hablamos de investigacin con sujetos humanos se hace referencia a :
1. Sujetos participando en actividades fsicas (ejercicio, ingestin de sustancias, procedimientos mdicos)
2. Estudios psicolgicos o de opinin
3. Observaciones de conducta/ comportamiento de cualquier tipo
4. Estudios en los que el investigador es objeto de estudio

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Las entrevistas, encuestas, material audiovisual o fotografas que se utilizarn en la investigacin deben ir acompaadas de un consentimiento
informado de las personas consultadas y, en caso de tratarse de menores de edad, tambin de un permiso de participacin de parte de los padres o
acudientes legales. Existen diferentes formatos, que podrn adoptarse segn las necesidades. En caso de requerir un modelo de este
consentimiento podr solicitarlo al equipo de la Feria.
ASPECTOS BIOTICOS continuacin-
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Trabajar los 10 conceptos ms importantes para desarrollar su proyecto. En este espacio pueden incluir
los mapas conceptuales realizados en la 2 actividad del 3 periodo.

No olviden incluir referencias bibliogrficas (Bibliografa).

Anexos

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