GRUPO: 01

CICLO/AO: 02-2014

SEMANA FECHA OBJETIVOS ACTIVIDADES ASIGNACIONES
Lograr que el estudiante
conozca la planificacin de la
asignatura .
Definir las normas disciplinarias
Expectativas de los
estudiantes
Clases expsitivas
Participacin activa de los
alumnos
El docente al final de la clase
reforzara lo discutido
Clases expsitivas
El docente al final de la clase
reforzara lo discutido
Clases expsitivas
Participacin activa de los
alumnos
Clases expsitivas
Participacin activa de los
alumnos
CONTACTO CON EL DOCENTE: favalle09@yahoo.com
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Asegurar que el estudiante
conozca los conceptos bsicos
que soportan el conocimiento
cientfico
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Introduccin a las epestimologia de las ciencias Analizar la epistemologa de
las ciencias
Miercoles 30-
Julio-2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
Tarea: Elaboracin de
cuestionario de lectura,
Capitulo I-II-III del libro de
texto 25%
Caractersticas y requisitos del conocimiento cientfico
Lunes 21-
Julio-2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Fundamentos y origen de las ciencias
Miercoles 23-
Julio-2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
Identificar problemas sociales
para ser discutidos
Normas disciplinarias
Gua estudiantil
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ESCUELA DE COMUNICACIONES
HORARIO DE CLASE: Lunes y Miercoles 3:20 - 05:20 pm
El mtodo cientfico un debate entre ciencias sociales y ciencias
naturales
Profundizar la aplicacin del
mtodo cientfico en las
ciencias
Lunes 11-
Agosto-2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: La asignatura comprende los fundamentos epistemolgicos de los diferentes modelos de investigacin. Har que el estudiante valore la importancia del
conocimiento cientfico en las ciencias sociales, que identifique y aplique los protocolos para desarrollar investigaciones cuantitativas, cualitativas y mixtas.
PRIMERA UNIDAD : INTRODUCCIN A LA PRODUCCIN DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO
Participacin activa de los
alumnos
CONTENIDOS
ASIGNATURA: Tcnicas de Investigacin
DOCENTE: LIC. FRANKLIN ANTONIO VALLE
Discusin de registro de planificacin
Actividadesa desarrollar en el ciclo
franklin.valle@udb.edu.sv
Concepto bsicos
Lograr que el alumno
identifique que las principales
caractersticas de los
nacimientos cientficos.
Lunes 28-
Julio-2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Clases expsitivas
Participacin activa de los
alumnos
Clases expsitivas
Participacin activa de los
alumnos
Clases expsitivas
Participacin activa de los
alumnos
Participacin activa de los
alumnos
Miercoles 27-
Agosto-2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
Evaluar los conocimientos
adquiridos por los alumnos.
Presentar el informe de la
investigacion.
Participacin activa de los
alumnos
Primer Examen Parcial 40%
SEMANA FECHA OBJETIVOS ACTIVIDADES ASIGNACIONES
Participacin activa de los
alumnos
Clases Expositivas
Participacin activa de los
alumnos
Clases Expositivas
Reforzamiento
Aplicar el plan de trabajo a un
fenmeno social
Clases Expositivas
Identificar los tipos de hiptesis Participacin activa de los
alumnos
Clases Expositivas
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Miercoles 13-
Agosto-2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
El Emergentismo cientfico de Mario Bunge Los
protocolos de investigacin cuantitativa y cualitativo.
Identificar los paradigmas en
las ciencias sociales y
naturales
Los paradigmas epistemolgicos: ciencias sociales y ciencias
naturales
Primer control de lectura 35%
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Miercoles 20-
Agosto-2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
Lunes 18-
Agosto-2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Conocer los elementos del
emergentismo cientfico. Definir
la estructura de los estudios
cuantitativos y cualitativos.
Las ciencias y el conocimiento en El Salvador. Evaluar los conocimientos
adquiridos por los alumnos.
Presentar el informe de la
investigacion.
Como elegir temas de investigacin
Lunes 25-
Agosto-2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Que el estudiante sea capaz
de : Identificar temas de
investigacin
Primer control de lectura.
Miercoles 03-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
Dominar el proceso que se
aplica para la elaboracin de
un marco conceptual
El diseo del marco conceptual o construccin del objeto de
estudio: Formulacin del problema, antecedentes, objetivos,
alcances y limitaciones, etc.
Desarrollar ejemplos de
planteamiento del problema
Lunes 01-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Identificar el proceso para el
planteamiento del problema de
investigacin
Como plantear problemas de investigacin
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Miercoles 10-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
Definir las tcnicas y los
instrumentos que se aplican en
los estudios cuantitativos y
cualitativos
Las tcnicas e instrumentos en cada uno de los protocolos
cuantitativos y cualitativos (Entrevistas , cuestionarios,
observaciones, etc)
hiptesis, diferentes clases y usos
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PARCIAL PRIMERA UNIDAD: Miercoles 27 de Agosto de 2014.
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SEGUNDA UNIDAD: EL DISEO DE UN ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN
Las ciencias y el conocimiento en El Salvador.
CONTENIDOS
El plan de trabajo
Lunes 08-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Participacin activa de los
alumnos
Clases Expositivas
Participacin activa de los
alumnos
Clases Expositivas
Participacin activa de los
alumnos
Participacin activa de los
alumnos
Clases Expositivas
Participacin activa de los
alumnos
Clases Expositivas
Clases Expositivas
Participacin activa de los
alumnos
Clases Expositivas
Participacin activa de los
alumnos
Participacin activa de los
alumnos
Miercoles 08-
Octubre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
Presentar el anteproyecto de
investigacin.
Participacin activa de los
alumnos. Clases
Expositivas.
Defensa de anteproyecto
40%
Adquirir los conocimientos
necesarios para la formulacin
del anteproyecto
continuacin del tema anterior
Sistemas para citar y elaborar la bibliografa Identificar los sistemas que se
utilizan para la elaboracin de
la bibliografa
Miercoles 24-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
Segundo control de lectura
Lunes 15-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Definir las tcnicas y los
instrumentos que se aplican en
los estudios cuantitativos y
cualitativos
Miercoles 10-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
Definir las tcnicas y los
instrumentos que se aplican en
los estudios cuantitativos y
cualitativos
Las tcnicas e instrumentos en cada uno de los protocolos
cuantitativos y cualitativos (Entrevistas , cuestionarios,
observaciones, etc)
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Elaborar el respectivo diseo
de la metodologa
Asesoria para el diseo de un
anteproyecto de investigacin
Continuacin
Diseo de la metodologa
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Miercoles 17-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
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Lunes 22-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Elaborar el respectivo diseo
de la metodologa
Asesoria para el diseo de un
anteproyecto de investigacin
Lunes 29-
Septiembre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Segundo Control de lectura
25%
Evaluar los conocimientos
adquiridos por los alumnos
Continuacin
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Anteproyecto de investigacin Presentar el anteproyecto de
investigacin.
Lunes 06-
Octubre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Formulacin del anteproyecto
Anteproyecto de investigacin
PARCIAL SEGUNDA UNIDAD: LUNES 06 Y MIERCOLES 08 DE OCTUBRE DE 2014.
TERCERA UNIDAD: DESARROLLO DE UN PROYECTO A PARTIR DEL PLAN
Anteproyecto de
investigacin, documento
escrito. 35%.
Defensa de anteproyecto
40%
Miercoles 01-
Octubre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
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SEMANA FECHA OBJETIVOS ACTIVIDADES ASIGNACIONES
Participacin activa de los
alumnos
Reforzamiento de contenidos
Participacin activa de los
alumnos
Reforzamiento de contenidos
Reforzamiento de contenidos
Reforzamiento de contenidos
Reforzamiento de contenidos
Participacin activa de los
alumnos
Participacin activa de los
alumnos
Participacin activa de los
alumnos
Participacin activa de los
alumnos
Participacin activa de los
alumnos
Clases expositivas La interpretacin de datos y tercer control de lectura.
Defensa del proyecto de investigacin Ambientacin del aula
Clases expositivas
Clases expositivas Diseo de instrumentos de recoleccin de datos a partir de los
indicadores
Construccin de indicadores a partir de las variables del
problema
Miercoles 05-
Noviembre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
Participacion activa de los
alumnos.
Participacin activa de los
alumnos.
Ambientacin del aula Defensa del proyecto de investigacin Facilitar la propuesta de
solucin
Tercer control de lectura 25%
Asesoria de equipos de trabajo
Requisitos internacionales para la recoleccin de documentos
cientficos
Elaborar los respectivos
anlisis de datos obtenidos as
las conclusiones
Aplicacin instrumentos y anlisis de datos Clases expositivas
Clases expositivas
Miercoles 15-
Octubre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
Clases expositivas
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Adquirir los conocimientos
necesarios para el diseo de
instrumentos de recoleccin de
datos
Dominar las tcnicas
necesarias para la
construccin de indicadores
CONTENIDOS
Desarrollar ejemplos de
indicadores
Ejemplo de formulacin de
preguntas
Las pruebas estadsticas y los cruces de variables
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Miercoles 19-
Noviembre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
Lunes 20-
Octubre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Conocer el proceso de
validacin de los instrumentos
La validacin de los instrumentos de recoleccin de datos
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Miercoles 29-
Octubre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
Interpretar los datos
recolectados en investigacin
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Lunes 13-
Octubre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Lunes 27-
Octubre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
pm
Conocer como se ejecuta el
respectivo cruce de variables
Lunes 10-
Noviembre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
Facilitar la propuesta de
solucin
Discutir las evaluaciones
obtenidas por los alumnos en
la unidad tres.
Miercoles 22-
Octubre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
pm
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Lunes 03-
Noviembre-
2014.
Horario:
03:20-05.20
Clases expositivas Conocer los requisitos
internacionales para la
redaccin de documentos
cientficos
Entregar las evaluaciones
Ambientacin del aula
Lunes 17-
Noviembre-
2014.
Horario:
Discutir las evaluaciones
obtenidas por los alumnos en
la unidad tres.
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Defensa del proyecto de investigacin Facilitar la propuesta de
solucin
Miercoles 12-
Noviembre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
Defensa del proyecto de
investigacin 40%. Entrega
de documento fsico 35%
Entregar las evaluaciones
Defensa del proyecto de
investigacin 40%
25% Segundo Control de lectura. 25% Tercer control de lectura
35%
Anteproyecto de investigacin,
documento escrito.
35% Entrega de documento fsico.
40% Defensa de anteproyecto 40% 40%
Defensa del proyecto de
investigacin
100% TOTAL 100% TOTAL
30% 35%
7- Se disminuir 0.10 de la nota global por cada error de redaccin y ortografa. Esto aplica para todas las pruebas evaluadas.
8. Las forma de presentaciones de la vestimenta de lo alumnos en actividades evaluadas y no evaluadas, quedar a criterio del estudiante o grupo, siempre que estn acorde al desarrollo del objetivo e la actividad, pero el
docente la tomar como punto de evaluacin.
8. Cualquier otro tipo de disposicin y que no est plasmada en este documento, estar sujeta a ser tomada por el docente.
1- PUNTUALIDAD. La clase iniciar en la hora establecida en el horario, es decir el martes y jueves a las 7:00 a.m. Todo estudiante que no ingrese al saln en los primeros 5 minutos no se le tomar asistencia. Despus de
ese tiempo ya no podr ingresar al saln de clase.
2- ASISTENCIA. El alumno(a) deber tener el 75% de asistencia a clases durante la unidad a evaluar, esto indica que slo puede faltar a 2 clases dentro de cada una de las unidades correspondientes. Si se obtienen dos
inasistencias, automticamente perder las notas de evaluacin de dicha unidad. No acarrear falta si se justifica la ausencia por escrito en la clase anterior o posterior.
3- PROHIBICIONES. Se prohbe el uso de dispositivos mviles y ordenadores cuando se est desarrollando la clase o alguna actividad evaluada. De igual forma el pedir permiso para salir y entrar al saln sin justificacin
alguna, as como el ingreso de comidas y bebidas al saln.
4- Los trabajos debern ser presentados y/ o expuestos en las fechas programadas. El grupo que no presente o suba su trabajo o no realice la presentacin perder el porcentaje propuesto. Adems no se permiten trabajos
personales ni cambios de grupo para los trabajos.
5- La participacin en clase, en espacios extraacadmicos y en los espacios virtuales es un elemento valioso en los criterios de evaluacin, por lo que el docente asignar una nota de participacin, segn los criterios que
considere conveniente y la calidad de participacin obtenida dentro del saln de clase.
6- Todo estudiante perder automticamente toda prueba escrita despus de que alguno de los compaeros haya salido del saln, o en su defecto, despus de 5 minutos de haber iniciado la prueba.
Elaboracin de cuestionario de lectura, Capitulo I-II-III del libro de texto
Primer control de lectura
Primer examen parcial
TOTAL
Evaluacin Periodo I Evaluacin Periodo II Evaluacin Periodo III
Miercoles 19-
Noviembre-
2014.
Horario:
03:20-05:20
Discutir las evaluaciones
obtenidas por los alumnos en
la unidad tres.
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Entregar las evaluaciones
PARCIAL TERCERA UNIDAD: MIERCOLES 12 Y LUNES 17 DE NOVIEMBRE DE 2014. (DOCUMENTO FISICO 35%; DEFENSA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION 40%) TERCER EXAMEN ESCRITO 25%
FUENTES DE CONSULTA
Metodologa de la investigacin
Roberto Hernndez Sampiere,
Carlos Fernndez Collado,
Pilar Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006.
Tcnicas de la Investigacin
en la sociedad, cultura y
comunicacin, addison Wesley
Longman Mxico 1989
Galindo, J.
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampieri, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 5 edicin
Peru 2010. ISBN:978-607-15-
0291-9
Lugar: Biblioteca UDB.
Metodologa de la investigacin
Roberto Hernndez Sampiere,
Carlos Fernndez Collado,
Pilar Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006.
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: La asignatura comprende los fundamentos epistemolgicos de los diferentes modelos de investigacin. Har que el estudiante valore la importancia del
conocimiento cientfico en las ciencias sociales, que identifique y aplique los protocolos para desarrollar investigaciones cuantitativas, cualitativas y mixtas.
PRIMERA UNIDAD : INTRODUCCIN A LA PRODUCCIN DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006.
FUENTES DE CONSULTA
Tcnicas de investigacin
social. Mxico 1989. Ender.
EGG. E.
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006.
Tcnicas de investigacin
social. Mxico 1989. Ender.
EGG. E.
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006.
Metodologa de la investigacin
Roberto Hernndez Sampiere,
Carlos Fernndez Collado,
Pilar Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006
Investigacin de mercados,
Hair, Joseph F. Mxico, 2004
2 edicin, MC Graw- Hill
PARCIAL PRIMERA UNIDAD: Miercoles 27 de Agosto de 2014.
SEGUNDA UNIDAD: EL DISEO DE UN ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006
Investigacin de mercados,
Hair, Joseph F. Mxico, 2004
2 edicin, MC Graw- Hill
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006
Investigacin de mercados,
Hair, Joseph F. Mxico, 2004
2 edicin, MC Graw- Hill
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006
PARCIAL SEGUNDA UNIDAD: LUNES 06 Y MIERCOLES 08 DE OCTUBRE DE 2014.
TERCERA UNIDAD: DESARROLLO DE UN PROYECTO A PARTIR DEL PLAN
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere, Carlos
Fernndez Collado, Pilar
Baptista Lucio, 4 edicin
Mxico 2006
FUENTES DE CONSULTA
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere 4
Edicin. Mxico 2006
Metodologa de la investigacin
Roberto Hernndez Sampiere
4 Edicin. Mxico 2006
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere 4
Edicin. Mxico 2006
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere 4
Edicin. Mxico 2006
Metodologa de la investigacin
Roberto Hernndez Sampiere
4 Edicin. Mxico 2006
Metodologa de la investigacin
Roberto Hernndez Sampiere
4 Edicin. Mxico 2006
Metodologa de la
investigacin Roberto
Hernndez Sampiere 4
Edicin. Mxico 2006
25%
35%
40%
100%
35%
7- Se disminuir 0.10 de la nota global por cada error de redaccin y ortografa. Esto aplica para todas las pruebas evaluadas.
8. Las forma de presentaciones de la vestimenta de lo alumnos en actividades evaluadas y no evaluadas, quedar a criterio del estudiante o grupo, siempre que estn acorde al desarrollo del objetivo e la actividad, pero el
docente la tomar como punto de evaluacin.
8. Cualquier otro tipo de disposicin y que no est plasmada en este documento, estar sujeta a ser tomada por el docente.
1- PUNTUALIDAD. La clase iniciar en la hora establecida en el horario, es decir el martes y jueves a las 7:00 a.m. Todo estudiante que no ingrese al saln en los primeros 5 minutos no se le tomar asistencia. Despus de
ese tiempo ya no podr ingresar al saln de clase.
2- ASISTENCIA. El alumno(a) deber tener el 75% de asistencia a clases durante la unidad a evaluar, esto indica que slo puede faltar a 2 clases dentro de cada una de las unidades correspondientes. Si se obtienen dos
inasistencias, automticamente perder las notas de evaluacin de dicha unidad. No acarrear falta si se justifica la ausencia por escrito en la clase anterior o posterior.
3- PROHIBICIONES. Se prohbe el uso de dispositivos mviles y ordenadores cuando se est desarrollando la clase o alguna actividad evaluada. De igual forma el pedir permiso para salir y entrar al saln sin justificacin
alguna, as como el ingreso de comidas y bebidas al saln.
4- Los trabajos debern ser presentados y/ o expuestos en las fechas programadas. El grupo que no presente o suba su trabajo o no realice la presentacin perder el porcentaje propuesto. Adems no se permiten trabajos
personales ni cambios de grupo para los trabajos.
5- La participacin en clase, en espacios extraacadmicos y en los espacios virtuales es un elemento valioso en los criterios de evaluacin, por lo que el docente asignar una nota de participacin, segn los criterios que
considere conveniente y la calidad de participacin obtenida dentro del saln de clase.
6- Todo estudiante perder automticamente toda prueba escrita despus de que alguno de los compaeros haya salido del saln, o en su defecto, despus de 5 minutos de haber iniciado la prueba.
Evaluacin Periodo III
PARCIAL TERCERA UNIDAD: MIERCOLES 12 Y LUNES 17 DE NOVIEMBRE DE 2014. (DOCUMENTO FISICO 35%; DEFENSA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION 40%) TERCER EXAMEN ESCRITO 25%