OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECFICOS

Adquirir destrezas de pensamiento crtico:
anlisis, discernimiento, decisin.

Cultivar actitudes de apertura y bsqueda
de la verdad yendo ms all de lo aparente.

Desarrollar conductas que nazcan de
decisiones fundamentadas y libres.




Desarrollar el sentido crtico y reflexivo, como
una forma de percibir e interpretar la realidad,
buscar la verdad y llegar a ser personas
trascendentes, libres y creativas.


QU ES EL SENTIDO CRTICO?


























El sentido crtico es la actitud que nos
mueve a buscar la verdad, cuestionar
opiniones y situaciones viendo ms all
de lo aparente y tomar decisiones
fundamentadas y libres.
Nos convierte en personas abiertas y
trascendentes.
INTRODUCCIN

Comenzamos un nuevo curso y hay que empezar con ilusin y dedicacin.
Tenemos ante nosotros un camino original y personal.
Pongmonos a caminar con alegra, con esfuerzo y responsabilidad.
Un nuevo curso es una oportunidad para demostrar que somos capaces de valorar y
aprovechar el trabajo que tenemos delante.

Para acercarnos al valor que vamos a trabajar durante este curso: El Sentido
Crtico, hemos seleccionado una serie de recursos que pensamos que pueden ser los
ms atractivos para nuestr@s alumn@s: cuentos, poesas, canciones, adivinanzas,
juegos
As mismo adjuntamos un material complementario que consiste en:

DVD con canciones y videos de cuentos y parbolas, alusivos a los temas que se
trabajan en estas Jornadas.
Un archivo en Word y PDF, con la Programacin de las Jornadas de
Sensibilizacin.

Somos conscientes de lo importante que es trabajar con nuestros alumn@s un
valor tan importante y complejo como el Sentido Crtico.

El pensamiento crtico ayuda a los nios a pensar por s mismos y creer en lo
que piensan, adems de ayudarles a ser ms justos con los dems y tambin con
ellos mismos. Les ayuda a ser independientes y libres, no les hace sentirse
"esclavos" de lo que opinen los dems o de lo que se muestra en televisin.
A veces dejarse llevar por los dems puede resultar ms fcil que pensar por s
mismo o dar su opinin sobre cualquier cuestin: les guste o no a los dems.

Por eso para pensar de forma crtica hay que ser:
Claro: Plantear y da ejemplos de lo que quieres expresar
Certero: Asegurarte de que lo que dices es verdad
Relevante: Relacionar con lo que se quiere resolver
Lgico: Tiene sentido lo que piensas?
Justo: Considerar los sentimientos de los dems con lo que expresas

Esta idea la vemos totalmente reflejada en LA RATITA PRESUMIDA, LA BELLA Y LA
BESTIA Y LOS TRES CERDITOS, tres cuentos en los que sus protagonistas son capaces
de escoger entre varias opciones y decidir lo ms importante en cada momento.

FELIZ CURSO 2014- 2015!































































































































































































































































ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO


1. Dialogamos sobre el cuento

Cmo era la Ratita?
Qu encontr mientras barra?
En qu se gast la moneda?
Dnde se coloc el lazo?
Qu animales pasaron por delante de su puerta?
Con que animal se cas?

2. Dialogamos sobre los valores de la Ratita

La Ratita era muy limpia, le gustaba arreglarse mucho aunque era muy
presumida
Resaltamos el sentimiento de tristeza de los animales que fueron
rechazados por la Ratita, pero que a pesar de eso, no atacaron ni se
enfadaron con la Ratita.
Aludimos a las relaciones de los compaeros y que debemos aceptar a
todos en los juegos


3. Colorear el cuento

4. Escenificar el cuento utilizando las caretas que se adjuntan

5. Domin de la Ratita

6. Marioneta de la Ratita

7. Pictograma de la Ratita

8. Visualizar el corto de La Ratita Presumida
































































































y
y


























































Cuento: LA BELLA Y LA BESTIA

Aos atrs haba un joven prncipe. El joven era egosta y
su corazn era de piedra.
Una noche fra de Navidad una anciana le pidi
resguardo en su castillo a cambio de una rosa pero el
prncipe se lo neg con desprecio. En aquel momento la
anciana se revel como una hermosa hechicera, que
sintindose ofendida por su despreciable actitud hechiz
al prncipe, a quienes vivan con l y al castillo.
El prncipe se convirti en una temible bestia y los
sirvientes tomaron la apariencia de objetos domsticos,
como candelabros, armarios, pocillos etc.

Solo si el prncipe aprenda a amar y a su vez se ganaba el amor de alguien antes de
que una rosa mgica perdiera su ltimo ptalo todo volvera a lo normalidad.
En caso contrario la bestia vivira eternamente, infeliz y abandonada.
Adems de la rosa mgica, la hechicera le dej un espejo mgico a travs del cual poda
ver lo que l quisiera.

Bella es una joven soadora que vive en un pueblo con su padre Maurice, un inventor
al que muchos consideran un anciano chiflado. Un da Maurice marcha a una feria de
inventores, pero se pierde en el camino y se resguarda en el castillo.
All la bestia lo hace prisionero. Bella, preocupada al ver que el caballo de su padre
regresa sin l, sale en su busca. Al llegar al castillo decide intercambiarse con su padre
enfermo para salvarlo.

All conoce a algunos de los sirvientes: un reloj, un candelabro, una tetera y una
graciosa tacita. Condenada a permanecer eternamente prisionera en el castillo la joven
se enamora de su captor. La bestia se enamora de ella y cuando esta se da cuenta de
que su padre est enfermo y la necesita l la deja ir libremente del castillo.

Mientras tanto Gastn, un apuesto cazador que quiere casarse con Bella, encierra al
padre de ella; solo lo liberara si ella se casa con l.
Cuando se revela la existencia de la bestia y que es muy querido por Bella, Gastn rene
a una cuadrilla de campesinos para destruir el castillo y matar a la bestia y encierra a la
joven con su padre.

Pero la pequea tacita Chip libera a Bella y a su padre, quienes se van al castillo. All
se da un combate entre los sirvientes del castillo y los asaltantes, quienes huyen.
Contemporneamente se libra una batalla entre Gastn y la bestia, en la que muere el
primero y queda gravemente herido el segundo.

En el momento en que la bestia est muriendo y cae el ltimo ptalo de la rosa
mgica Bella le dice al prncipe que lo ama. Entonces se rompe el hechizo de la
hechicera: la bestia vuelve a ser el joven de antao, los sirvientes vuelven a ser humanos
y Bella se casa con el prncipe.


ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO:

1. Dialogamos sobre el cuento

Por qu se convirti el prncipe en una bestia?
Quin hechiz al prncipe?
Cundo volvera el prncipe a ser humano?
Quin era Bella?
A qu se dedicaba el padre de Bella?
Quin era Gastn?
Cundo se convierte la Bella otra vez en prncipe?


2. Colorear a la Bella y la Bestia

3. Bsqueda del tesoro
Para llevar a cabo esta actividad de la bsqueda del tesoro, hay que tener a
cuenta:
La edad de los nios (3 a 5 aos).
El tiempo que dura la bsqueda.
Premios que le gusten a los nios.
Buscar un buen lugar (patio, aula).
Inventar un plan para la bsqueda del tesoro. No hagas que busquen al
azar por todos los lados a ver si encuentran algo.
Usar fichas o fotos como pistas para que investiguen.
Agregaremos algn tipo de juego para que ganen las pistas.
Hay que hacer algo que les haga pensar, trucos para agilizar su mente.

COMIENZA LA BSQUEDA

Puedes comenzar de manera muy fcil y decir: Es el momento de buscar el
tesoro o puedes intentar algo ms creativo, como esconderte y sorprenderlos
disfrazados y decirles que tienen un tesoro oculto.
Esconde el tesoro en un lugar donde tengan que encontrar todas las pistas
para poder encontrarlo; haz que sea algo divertido.
Los nios/as por grupos tendrn que superar 6 pruebas que estarn en el
interior de 6 cajas de diferentes colores, escondidas en el lugar donde hayas
decidido llevar a cabo la bsqueda del tesoro.
Cada vez que superen una prueba se les dar una pista nueva (foto, ficha)
para que encuentre la siguiente caja y as sucesivamente hasta que
encuentren el tesoro (la rosa).
La manera de darles las pistas ser a travs de fotos, en las que aparecern
las cajas con su color correspondiente.

Caja Roja: Tendrn que realizar un puzle sobre el cuento. Una vez
superada la prueba, se les dar a los nios la 2 pista. (puzle adjuntado)

Caja Verde: Juego de Adivina, adivinador. Aparecern 3 adivinanzas y
tendrn que descubrir la solucin.

Es grande, feo, de color marrn, vive en un castillo y despus
se convierte en un precioso prncipe. (LA BESTIA)

Vive con su padre, le gusta mucho leer, es muy guapa y
hermosa, se enamora de la Bestia. (LA BELLA)

Este personaje, quiere casarse con Bella y para ello intenta
matar a Bestia en el castillo. (GASTN)

Caja Azul: Aparecern 2 fichas en una la foto de Bestia y la otra la foto
de Bella. Debern describirlos y hablar de sus valores

Caja Naranja: Juego de Verdadero o Falso

Bestia quiere casarse con Bella.
La Bestia no se convierte en prncipe.
Gastn y Bestia eran amigos.
Bestia es grande, guapo y de color azul.
Gastn quiere matar a Bestia en el Castillo.
La Bestia es un prncipe encantado.
Bella es muy fea.
El pap de Bella se pierde en un parque.
Bestia no se convierte en un prncipe.

Caja Blanca: A parecern fotos de todos los personajes y los nios,
debern adivinar sus nombres.

Caja Amarilla: Para conseguir el tesoro que est en esta caja debern
completar el siguiente prrafo.
Bestia deber ganarse el amor de una preciosa dama antes de
que caiga el ltimo ptalo de

Dentro de esta caja aparecer la rosa. Se le dar un premio a cada nio/a y el juego
de la bsqueda del tesoro habr finalizado.

4. LABERINTO. Ayuda a Bella a encontrar la rosa encantada, antes de que caiga el
ltimo ptalo.












5. Colocar la foto de la cara de la nia en la cara de Bella y la cara del nio en la
cara del Prncipe































PUZZLE




























JORNADAS DE SENSIBILIZACIN SENTIDO CRTICO

Cuento: LOS TRES CERDITOS

En un ancho valle vivan tres pequeos cerditos, muy diferentes
entre s, aunque los dos ms pequeos se pasaban el da tocando el
violn y la flauta.
El hermano mayor, por el contrario, era ms serio y trabajador.

Un da el hermano mayor del dijo: - Estoy muy preocupado por vosotros, porque no
hacis ms que jugar y cantar y no tenis en cuenta que pronto llegar el invierno. Qu
haris cuando lleguen las nieves y el fro? Tendrais que construiros una casa para vivir.
Los pequeos agradecieron el consejo del mayor y se pusieron a construir una casa.
El ms pequeo de los tres, que era el ms juguetn, no tena muchas ganas de trabajar
y se hizo una casa de caas con el techo de paja. El otro cerdito juguetn trabaj un
poco ms y la construy con maderas y clavos. El mayor se hizo una bonita casa con
ladrillos y cemento.

Pas por aquel valle el lobo feroz, que era un animal malo. Al ver al ms pequeo de
los tres cerditos, decidi capturarlo y comenz a perseguirle. El juguetn y rosado
cerdito se refugi en su casa temblando de miedo. El lobo, al ver la casa de caas y paja,
comenz a reirse
- Ja, ja! Esto no podr impedir que te agarre -gritaba el lobo mientras llenaba sus
pulmones de aire.

El lobo comenz a soplar con tanta fuerza que las caas y la paja salieron por los
aires. Al ver esto, el pequeo corri hasta la casa de su hermano, el violinista. Como era
una casa de madera, se sentan seguros creyendo que el lobo no podra hacer nada
contra ellos.
- Ja, ja! Esto tampoco podr impedir que os agarre, pequeos -volvi a gritar el
malvado lobo.

De nuevo llen sus pulmones de aire y resopl con todas sus fuerzas. Todas las
maderas salieron por los aires, mientras los dos cerditos huyeron muy deprisa a casa de
su hermano mayor.
- No os preocupis, aqu estis seguros. Esta casa es fuerte, He trabajado mucho en
ella -afirm el mayor.

El lobo se coloc ante la casa y llen, una vez ms, sus pulmones. Sopl y resopl,
pero la casa ni se movi. Volvi a hinchar sus pulmones hasta estar muy colorado y
luego resopl con todas sus fuerzas, pero no logr mover ni un solo ladrillo.
Desde dentro de la casa se poda escuchar cmo cantaban los cerditos:


- Quin teme al lobo feroz, al lobo, al lobo? Quin teme al lobo feroz?
Esta cancin enfureci muchsimo al lobo, que volvi a llenar sus pulmones y sus
carrillos de aire y a soplar hasta quedar extenuado. Los cerditos rean dentro de la casa,
tanto que el lobo se puso muy rojo de enfadado que estaba.

Fue entonces cuando, al malvado animal, se le ocurri una idea: entrara por el nico
agujero de la casa que no estaba cerrado, por la chimenea. Cuando suba por el tejado
los dos pequeos tenan mucho miedo, pero el hermano mayor les dijo que no se
preocuparan, que daran una gran leccin al lobo. Pusieron mucha lea en la chimenea y
le prendieron fuego.
As consiguieron que el lobo huyera.

ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO:

1. Dialogamos sobre el cuento

Qu cerdito construy la casa de paja? De madera? De ladrillos?
Quin quera comerse a los cerditos?
Qu cerdito era el ms trabajador?
Por dnde entr el lobo en la casa de ladrillos?
Qu hizo el lobo para derribar las casas?

2. Colorear a los 3 Cerditos

3. Laberinto. Une cada cerdito con su casa

4. Marionetas de los Cerditos y el Lobo

5. Tres en Raya. Materiales que se necesitan:

Tres tapones de leche rojos
Tres tapones de leche verde/azul
Pegamento
Tijeras.

6. Rellena las casa. La casa que el cerdito, construy de paja, la rellenaremos de
paja. La casa que el cerdito construy de madera, la rellenaremos de palillos y la
casa que construy el cerdito de ladrillos, la rellenaremos de rectngulos, rojos,
marrones o naranjas.




















































































































LA NECESIDAD DE SENTIDO CRTICO
En la vida corriente nos movemos en medio de tpicos y eso nos facilita muchas
veces a decidir, sin tener que poner mucho esfuerzo. Pero tiene tambin el peligro de
acostumbrarse a aceptar como bueno o como malo, comportamientos que con un poco
de sentido crtico sin duda rechazaramos.
La clave de la Pastoral en la escuela es educar en valores firmes, desarrollar el
sentido crtico y tener capacidad de discernir para as formar personas crticas,
autnomas, pensantes y productivas.
Tener pensamiento crtico significa pensar racional y prcticamente, en lugar de
pensar empujado por las emociones. Esta habilidad puede y debe desarrollarse en los
nios/as para aumentar su capacidad de razonamiento, resolucin de problemas y toma
de decisiones.

El sentido crtico, es buscar lo que nos gusta y lo que no nos gusta y dar un por qu; el
saber cmo y el saber por qu.
Por qu se hacen las cosas, si estn bien o mal y si hay que cambiarlas. Ver lo que me
gusta a m, a mis paps, a Jess, a Mara, a San Vicente y Santa Luisa

As a lo largo de los 3 trimestres trabajaremos el sentido crtico por medio de
fichas.
1
er
TRIMESTRE
San Vicente de Pal
La Milagrosa
Adviento
Navidad

2 TRIMESTRE:
Da de la Paz
Cuaresma
Santa Luisa de Marillac

3
er
TRIMESTRE:
Pascua
Mara

PARBOLAS:
La oveja Perdida
El Sembrador



SAN VICENTE DE PAL























Vicente de Pal siempre al servicio de los ms necesitados.


LA MILAGROSA




















Santa Catalina Labour, tuvo el
honor de que se le apareciera la
Virgen Milagrosa para recomendarle
que hiciera la Medalla Milagrosa.




ADVIENTO

Nos preparamos para el Nacimiento de Jess.
Jess naci en Beln y sigue naciendo en nosotros y en
nuestros corazones cuando hacemos las cosas que l hara.



















Escoge algunas acciones que puedes hacer que reflejen
algo de Jess


NAVIDAD


























Algrate, JESS, ha nacido!

PAZ

Cuento: ESTRELLAS PARA LA PAZ

Haba una vez un ngel que se llamaba Segismundo. Viva en una
nube con vista al mar, y por eso quera ser pescador. Se
sentaba al borde de la nube y ah se quedaba con su caa a
pescar.
Pero el ngel Segismundo nunca haba pescado nada. A pesar de
eso, nunca perda la esperanza de enganchar algo en su anzuelo.
Mientras Dios no lo llamaba para hacer algn mandado,
Segismundo esperaba con su caa.

Una tardecita de sol el ngel estaba a punto de pescar un
pececito.
Ya casi lo haba pescado, cuando oy que Dios lo llamaba. El angelito sali volando, y dej
olvidada su caa de pescar clavada en la nube, con el anzuelo en el mar. Y vol hasta la casa de
Dios.
La casa de Dios era un gran castillo todo de nubes, con arco iris, barriletes, pajaritos, flores y
mariposas. A cada rato pasaban angelitos volando y cantando.
En el jardn haba seis conejos blancos que jugaban a las estatuas.
Haba toboganes de nubes rosadas, torres color caramelo llenas de sol, y siempre era domingo.

- Me llamas, Dios? pregunt el ngel - Si dijo Dios necesito que vayas vestido con un
delantal a una escuela que yo s. Tendrs que ayudar a la seorita para que se haga la paz.
Pero... venga anmate!, que te veo un poco alicado
-Pero si estoy muy animado! grit el ngel Segismundo. - Siempre listo!
Y disfrazado baj a aquella escuela. Llevaba las alas plegadas debajo del delantal, as que era
igualito a cualquier chico.
Apenas lleg a la escuela, se puso a jugar.
Pero al rato hubo un problema:
- Este cubo lo tena yo...! grit un chico.- Noooo...! Es mo...! grito una nia.
- Mira que te pego...!- Y yo te tiro del pelo...!

- La seorita y el ngel corrieron a separar a los dos chicos. La nena acept amigarse y hacer las
paces. Pero el nio, no. Estaba enfadado y no quera saber nada. Tena los ojos apretados de
tanta rabia. En su corazn haba como una tormenta de rayos y truenos.
Daba pena. No tena ni un poquito de alegra. Ni un poquitito de paz.
Y a la seorita y el ngel disfrazado empezaron a ponerse tristes.

- Qu lstima...! dijeron los dems chicos y chicas Lo estbamos pasando tan bien.
- Entonces Segismundo tuvo una idea.
Meti la mano debajo del delantal, y izas! se arranc una plumita de una de sus alas.




Como todo el mundo sabe, las alas de los ngeles son muy especiales. Por
eso la plumita era luminosa de tan blanca brillaba. Y el ngel se la dio al
nio enfadado
- Mira es para ti te gusta? - Una estrella ...! grit el nio, contento. Y al
estar contento se ri, y la sonrisa le borr la rabia.
Porque la paz es as de fcil.


- Ya est! En adelante vamos a preparar estrellitas de paz. Cuando algn
chico est enojado o triste, entre todos le vamos a regalar una estrella para hacer que sonra...
Y los nios y nias se pusieron a hacer estrellitas
Entonces Segismundo se dio cuenta que su trabajo haba terminado.
Sali de puntillas y vol alto por el cielo azul. Esa noche volvi a su nube. Y al levantar el
anzuelo vio algo notable: en su ausencia se haba enganchado... Una estrellita de mar!

Era una estrellita luminosa, que iba subiendo hasta la nube. Y Segismundo se dio cuenta de que
Dios le estaba devolviendo el regalo que l haba hecho al nio enfadado.
Y ya hemos terminado el cuento. Pero me queda una duda: no habr en esta escuela, entre
nosotros, algn angelito disfrazado?


ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO:

Crear entre todos estrellas con distintos materiales (cartulinas, goma eva )

Guardarlas en una caja y tenerlas a mano para premiar con ellas a nias y nios
que realicen una buena accin o tengan un gesto de generosidad

Realizar gestos: poner cara de alegra, tristeza, enfado

Qu otras formas de agresin usamos?

Qu cosas me hacen sentir bien o feliz? Qu cosas me entristecen?





(Plantilla)



CUARESMA


El Mircoles de Ceniza, comienza la Cuaresma, un tiempo
largo, donde nos preparamos para la gran fiesta de la
PASCUA.
Vamos a rezar ms, a compartir ms, y a amar muchsimo.





















SANTA LUISA DE MARILLAC

























Santa Luisa de Marillac : Misin y Caridad
PASCUA

La tradicin del conejo y los huevos de pascua est cada vez ms arraigada en la
sociedad actual y su leyenda se remonta a la Resurreccin de Jesucristo que se
celebra el domingo de Pascua.














Jess me ama tanto que un da muri para salvarme. Pero l Resucit y hoy lo voy a
celebrar!









MARA























MARA, nuestra Mam del cielo, tiene un corazn lleno de amor para nosotros. Ella nos
lleva de su mano hacia Jess. Mara nos acompaa cuando rezamos. Nos ayuda a ser
ms buenos, para poder regalarle a Jess, nuestro corazn lleno de amor, cuando vamos
a visitarlo











































































































































































































































































ORACIN DE LOS CINCO DEDOS




1. El dedo pulgar es el que est ms cerca de ti. As que comienza orando por aqullos
que estn ms unidos a ti. Son los ms fciles de recordar. Orar por los que amamos es
"una dulce tarea."


2. El prximo dedo es el ndice: Ora por los que ensean, instruyen y curan. Ellos
necesitan apoyo y sabidura al conducir a otros por la direccin correcta. Mantenlos en
tus oraciones.


3. El siguiente dedo es el ms alto. Nos recuerda a nuestros lderes, a los gobernantes,
a quienes tienen autoridad. Ellos necesitan la direccin divina.


4. El prximo dedo es el del anillo. Sorprendentemente, ste es nuestro dedo ms
dbil. El nos recuerda orar por los dbiles, enfermos o atormentados por problemas.
Ellos necesitan tus oraciones.


5. Y finalmente tenemos nuestro dedo pequeo, el ms pequeo de todos. El meique
debera recordarte orar por ti mismo. Cuando hayas terminado de orar por los
primeros cuatro grupos, tus propias necesidades aparecern en una perspectiva
correcta y estars preparado para orar por ti mismo de una manera ms efectiva.








ORACIONES BREVES

ORACIN DEL TRABAJO

Te ofrezco, Seor, mi trabajo
como ofrenda limpia y pura,
este esfuerzo de aqu abajo
hasta ti quiero que suba.


ORACIN PARA SER SINCERO

Hazme, Virgen Mara,
muy sincero y transparente,
dame un corazn limpio
como el agua de una fuente.


ORACIN PARA CONVERTIR CUALQUIER
COSA EN REGALO DE DIOS


Esto, Seor, para ti,
esto te lo regalo,
te lo entrego porque s,
porque te quiero y te amo.



ORACIN ORDENANDO LA HABITACIN


Para que t ests a gusto,
Seor, en mi habitacin,
ordeno todas mis cosas
y ordeno mi corazn.









ORACIN PARA PONER LA MESA



Oh Virgen de Nazaret,
que ponas el comedor
para Jess y Jos,
quiero ponerlo contigo
con cario y por amor,
para que estemos unidos
y todo sepa mejor.



ORACIN PARA VER LA TELE


ngel de mi Guarda
ponte aqu a mi lado,
quiero ver la tele,
contigo sentado,
y mi corazn
al Cielo enchufado.



ORACIN PARA SONREIR


Hazme Seor, que me ra
y no pierda la alegra,
ja, ja, ja.
Cuando hay penas, qu ms da?
porque t eres mi pap,
y mi mam es Mara.

ORACIN PARA OFRECER A DIOS CUALQUIER COSA


Esto, Seor, te lo doy
y con mi amor te lo envuelvo,
lo que tengo y lo que soy
a tus manos lo devuelvo.


ORACIN PARA EL ADVIENTO
Con impaciencia te espero,
ven cuanto antes, Jess,
y dame lo que ms quiero,
pues mi regalo eres T.



ORACIN PARA EL SI DE MARIA
Virgen santa Mara,
t que dijiste que s,
aydame a hacer siempre
lo que Dios me pide a m.





VIVIR COMO JESS
Cuando pensamos primero
en los otros...
Cuando nos preocupamos
por los dems...
Cuando acudimos en ayuda
del que necesita...
Cuando nos acordamos
del que tenemos al lado...
Cuando compartimos
los bienes que tenemos...
Cuando acompaamos
a los que sufren...
Cuando damos nuestro tiempo
para beneficio de otros...
Cuando colaboramos para mejorar
la situacin de los que menos tienen...
As es como vivimos
a la manera de Jess.

PREPARA MI CORAZN
Prepara mi corazn, Seor,
para que te reciba en Navidad.
Aydame a mejorar,
a cambiar mis actitudes,
a pedir perdn por las cosas que no hago bien.
Quiero prepararme
con alegra
para encontrarte.
Quiero ofrecerte
un corazn sencillo,
bueno, generoso
para que vos vivas
siempre en l.
Quiero que crezcas
en mi interior
y me ensees cada da a amar ms a Dios
y a los dems.
Querido Jess,
acepta lo que te ofrezco,
mi persona y mi corazn para que siempre
ests a mi lado.


ENSAME A COMPARTIR LO QUE TENGA
Seor, tal vez no tenga muchas cosas para dar,
pero he recibido muchos dones
para compartir con los dems.
Ensame a no ser egosta,
a pensar primero en los dems
y a compartir con alegra.
Ensame a compartir
lo que soy y lo que tengo.
Que no me apegue
a mis cosas y me las guarde,
sino que aprenda a ofrecerlas,
para que todos puedan disfrutar con lo que he recibido.
Tengo mucho para dar,
y lo que tengo se puede multiplicar si lo comparto.
Jess, cambia mi corazn
y que comparta lo que tengo
porque dando se recibe
y compartiendo se descubre
tu presencia en nuestro corazn.
QUIERO CRECER COMO JESS
Aydame Padre Bueno
a crecer como Jess.
A ser ms bueno cada da,
y a querer a todos
los que me rodean.
Aydame a estudiar
mucho en la escuela
y a ser buen amigo y compaero.
Quiero aprender mucho,
llenarme de las cosas de Dios
como Jess.
Quiero aprender a rezar,
a leer la Biblia,
a vivir como Jess vivi.
Ensame a seguir sus pasos
y a dejarme llenar por el Espritu de Dios.
Que todo lo que aprenda, Seor,
aprenda a transmitirlo,
que no me lo guarde para m,
sino que lo comparta con los dems, como Jess.



PARA REZAR A MARIA
Querida Madre.
Acompame todos los das.
Aydame a portarme bien
y ser un buen hijo,
servicial y atento
para lo que necesiten mis paps.
Quiero ser un buen hermano,
que no discuta ni me pelee tan fcil
por cosas que no son importantes.
Aydame a tener siempre
una sonrisa para todos
los que me rodean.
Aydame a vivir
haciendo el bien,
como le enseaste
a tu hijo Jess.
Aydame a ser como El.

DA DEL NIO
Padre bueno,
en este da tan feliz
para m y para muchos,
no quiero olvidarme de todos los nios
que sufren en el mundo.
Por los nios enfermos,
por los nios de la guerra,
por los nios de la calle,
por los nios abandonados,
por los nios sin familia,
por los nios que no pueden ir a la escuela,
por los nios que no tienen para comer,
por los nios que deben trabajar,
por todos ellos Seor,
te quiero pedir en este da.
Aydame a vivir solidario
con todos ellos.
Que nunca olvide que T ests presente
en el rostro de cada nio.


FRASES

"Si queremos adultos que piensen por s mismos, debemos educar a
los nios para que piensen por s mismos". Matthew Lipman.

"El pensamiento es la semilla de la accin." Emerson, Ralph Waldo.

Todo lo que somos es el resultado de lo que hemos pensado; est
fundado en nuestros pensamientos y est hecho de nuestros
pensamientos. Buda.