Uno de los problemas ms habituales que nos podemos encontrar en los equipos de

formacin, es la falta adherencia al entrenamiento. Buceta lo conceptualiza como el grado de

cumplimento de los deportistas, en las tareas de todo tipo que conlleva el entrenamiento,
agrupndolas en cuatro apartados:

Asistencia y puntualidad
La realizacin de todo aquello que est incluido en el plan de trabajo
Trabajar en la medida que se solicita. Aportacin de esfuerzo fsico y mental
Exceso de adherencia.

La observacin directa es el instrumento ms sencillo que podemos utilizar para valorar la
adherencia de un jugador al trabajo. Para ello debemos disear una hoja para la toma de datos de la
informacin que recojamos, la cual es fundamental en nuestro trabajo como formadores deportivos.

A continuacin os dejo una muestra de un posible modelo instrumental de toma de datos.




Esta recogida de informacin nos permitir anticiparnos a un posible abandono del deporte
y, adems nos posibilitar determinar las variables o circunstancias que aumentan o disminuyen la
falta de adherencia a nuestras sesiones de trabajo.

Gracias a esta observacin directa sistemtica podremos reflexionar sobre los siguientes
aspectos:

* Detectar los jugadores con conductas de no adherencia al entrenamiento.
* Valorar si dicha conducta puede ser imitada por algn/os jugador/es del grupo.
* Detectar al jugador con conductas de alta adherencia al entrenamiento, los cuales pueden
ser propuestos como modelos al resto de jugadores, reforzando su conducta frente al
colectivo.
* Valorar si como entrenador se deben fijar una serie de normas que conlleven algn tipo de
consecuencia al jugador/es que muestren conducta de falta de adherencia a los
entrenamientos.

Pero esta observacin no slo debe estar encaminada a la valoracin de las conductas de los
jugadores, sino que adems nos permitir valorar el inters de nuestros jugadores en las tareas
propuestas y en los contenidos desarrollados. Una conducta de distanciamiento hacia el entreno
puede ser consecuencia de las caractersticas de los entrenamientos propuestos que provocan en el
jugador una reaccin de rechazo y desinters.

Es por ello que en nuestra hoja de toma de datos, si queremos valorar en qu situaciones
respecto a las tareas propuestas se producen las conductas a prevenir, debemos incluir aspectos
como la variedad de tareas, el tiempo de repeticin de cada una de ellas, espacio de accin de los
jugadores, etc.

Esta informacin permitir la reflexin del entrenador y la valoracin sobre qu aspectos de
los entrenamientos provocan distanciamiento sobre los jugadores. Variables que deben ser
modificadas en sucesivas sesiones para obtener el efecto contrario en los jugadores y alimentar
positivamente su adherencia al trabajo.

El instrumento propuesto es slo uno de los ejemplos de los que se pueden disear, no slo
en referencia a su contenido; sino a la informacin que de l podemos obtener. Otra buena
herramienta, son los cuestionarios post-sesin o el autorregistro de adherencia por parte de los
jugadores.

Os invito a que trabajis con este tipo de modelos de recogida de datos que nos permitir un
clima positivo en nuestras sesiones y, nos facilitaran el trabajo de valoracin de nuestro propio
trabajo.