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TRAYECTO PREPARACIN PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DIAGNOSTICO Acercamiento a las Ciencias Naturales en Preescolar -Mtodo de Investigacin -Mtodo de Transmisin Planear por proyectos.
-Ambiente como Naturaleza: para apreciar, respetar y preservar. Ello supone el desarrollo de una alta sensibilidad hacia la naturaleza y sus conocimientos y la toma de conciencia de que somos parte de ella. -Ambiente como Problema: para solucionar este modelo intenta llevar al estudiante a la identificacin de problemas despus de apropiarse de unos conocimientos relacionados con la investigacin, evaluacin y accin de los asuntos ambientales. -Ambiente como medio de vida: el ambiente cotidiano en cada uno de los espacios del hombre: escolar, familiar, laboral, ocio. El ambiente propio para desarrollar un
Diagnostico.
-Mtodo de Investigacin -Mtodo de Transmisin Adecuacin Curricular -Aprendizaje por exposicin -Mtodos de Transmisin
sentimiento de pertenencia, donde los sujetos sean creadores y actores de su propio medio de vida. -Ambiente como Problema: para solucionar este modelo intenta llevar al estudiante a la identificacin de problemas despus de apropiarse de unos conocimientos relacionados con la investigacin, evaluacin y accin de los asuntos ambientales. -Ambiente Comunitario: se refiere a un medio de vida compartido, solidario y democrtico. Se espera que los alumnos se involucren en un proyecto comunitario y lo desarrollen mediante una accin conjunta y de reflexin crtica.
Ambientes de Aprendizaje