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S-+#o.i$l
Ci.c(i&o #-+#o.i$l 1 - G$lli+i&$ ci-4$: En un espacio delimitado uno intenta pillar a los dem1s, cuando coge a uno lo toca para saber quien es. $i adi(ina se cambia el rol. 2 - @olo#: 2irar a los bolos normales, pero con los ojos tapados, los compaeros le indican. 3 - E%)lo&$ 4lo/o#: En un espacio se meten globos, dos alumnos intentan e3plotarlos con el pie, con las indicaciones de los compaeros. 4 - !B&/ol cCi+o: En c4rculo y con los ojos tapados, las piernas abiertas, utili)ar1n una pelota de 5oalball. 2ratar de meter por las piernas.
SESIN (Go$l/$ll)
E%)lic$. +o.3$#
0A1TE INICIAL
0-lo&$
#-+&$2$:
El
4$5il6+
co+
/o&-:
0A1TE 01INCI0AL
Lo# c$7$co+o#: por parejas, uno un cono y otro una pelota que debe encestar, trabajan con la mano no dominante. Lo# )$8(-&-#: a la pata coja. L"o 2- )i-.+$#: por parejas atados con un pauelo de uno de sus tobillos, a pillar. REFUERZ El )$9(-lo: en la misma
disposici!n que el juego anterior.
4 G1U0OS: OLO1ES En "ila india y "rente a ellos un #$ con tuppers de olores. $ale el %& y 'ace un recorrido con giros y (oltereta, llega al anti"a), se lo pone y 'uele y da la seal al siguiente. *uando lo 'acen todos apuntan el olor y cambian de "ila. SA@O1ES +dem que el anterior pero el recorrido es un )ig,)ag con bote, se ponen el anti"a) y tras probar el alimento lan)an la pelota al siguiente -rele(o..
L$/-.i+&o 2- -#&-.ill$#
REFUERZ
C$2$ o5-A$ co+ #( )$.-A$: a cada dos se les asigna % animal. *on los ojos tapados 'acen el sonido y se dispersan para encontrarse. Variante: L$ 4.$+A$: grupos / ! 0. #$, aros, anti"aces, conos, colc'onetas, balones, tuppers, "olios, bolis.
?'C' MATE1IALES
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bjetos, anti"aces, bolsas o moc'ilillas, papel y l1pi). 8nti"aces, ladrillos, #$, globos, pelota cascabel.
1-,l-%io+-# UD
*uerdas, cinta, picas, ladrillos, anti"aces, bal!n.