UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02 - REA DE COMUNICACIN 2014

IDENTIFICAR LA INFORMACIN DENTRO DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS, NOS PERMITE MOSTRAR LOS PUNTOS MS IMPORTANTES DE UN

TEXTO Y A SU VEZ PRODUCIR UNO

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Profesor: 1.#. $rado% se""!ones: 1.+. Tr!mes,re: 1.&. Dura"!-n: Alejandro Chuyma u!ll"a &' Se".(A()(*()(C( I In!"!o: ./ de A*RI0

T1rm!no: .# de MA2O

II.

3us,!f!"a"!-n: 4s,a un!dad ,!ene "omo 5ro5-s!,o 6ue los es,ud!an,es del "uar,o de se"undar!a desarrollen "om5e,en"!as "omun!"a,!7as 6ue les 5erm!,an e85resar) "om5render y 5rodu"!r d!7ersos ,!5os de ,e8,os e85os!,!7os en d!7ersas "!r"uns,an"!as y "on,e8,os donde se desen7uel7an) res5ond!endo as9 de es,a forma al ,ema ,rans7ersal. 4l desarrollo de es,as "a5a"!dades 5erm!,en a los alumnos al"an:ar a ,ra71s de los 5ro"esos 5eda;-;!"os la su5era"!-n del 5ro<lema de <ajo rend!m!en,o a"ad1m!"o "om5lemen,ando a ello re"ono"er la l!,era,ura 5reh!s5=n!"a y 7!rre!nal. AN>0ISIS D40 CONT4?TO@ PRO*04MAS 2 Demanda edu"a,!7a: III.1 Problemtica: 0os es,ud!an,es 5resen,an <ajo rend!m!en,o a"ad1m!"oA"o;n!,!7oB III.# Demanda educativa- necesidades de aprendizaje: Promo7er ha<!l!dades 6ue le 5erm!,a ra:onar) d!seCar y a5l!"ar es,ra,e;!as a5ro5!adas 5ara mejorar su a5rend!:aje. +.1. Tema ,rans7ersal: : 4du"a"!-n 5ara la "on7!7en"!a) la 5a: y la "!udadan9a. +.#. Valor) "om5or,am!en,o A"on7!7en"!aB y a",!,udes.
RESPE O RESPO!SA"#L#DAD LA"OR#OS#DAD

III.

VALORES A$ # %DES DE $O&POR A&#E! O A$ # %DES A! E EL -REA

Escuc'a con atenci(n a sus compa)eros * pro+esores,

$uida su aspecto personal.

$umple puntualmente sus actividades

Valora la "omun!"a"!-n "omo med!o 5ara solu"!onar "onfl!",os y "rear una "on7!7en"!a arm-n!"a.

Valora la le",ura "omo fuen,e de d!sfru,e y a5rend!:aje 5ermanen,e.

Se !n,eresa 5or el uso "rea,!7o del len;uaje y de o,ros "-d!;os de "omun!"a"!-n

I.

COMP4T4NCIAS $APA$#DADES #!D#$ADORES $O!O$#&#E! OS ES$E!A R#OS 0 A$ #V#DA DES #E&PO

S# %A$#.! DE $O! E/ O 0os es,ud!an,es 5resen,an d!f!"ul,ades en la "om5rens!-n de un ,e8,o y "are"en de h=<!,os de

DO&#!#O

COMPR4NSIDN D4 T4?TOS 4SCRITOS

Toma de"!s!ones es,ra,1;!"as se;En su 5ro5-s!,o de le",ura.

o Sele""!ona el modo o ,!5o de le",ura 5er,!nen,e a los d!feren,es ,!5os de ,e8,os y o su 5ro5-s!,o le",or. o F,!l!:a es,ra,e;!as o ,1"n!"as de a"uerdo al ,e8,o y a su 5ro5-s!,o le",or Aredes sem=n,!"as) es6uemasB. o 0o"al!:a !nforma"!-n rele7an,e en d!7ersos ,!5os de ,e8,o e85os!,!7os. o Re"ono"e la s!lue,a o es,ru",ura e8,erna y las "ara",er9s,!"as de los ,e8,os e85os!,!7os. o Re"ons,ruye la se"uen"!a de un ,e8,o e85os!,!7o "on es,ru",ura "om5leja y 7o"a<ular!o 7ar!ado.

Tcnicas narra i!as T"#r$a %"& "' # (a)n%ic" * r"+"r"ncias ,i,&i#-r.+icas/

#h

4la<ora"!n de es6uemas Tra<ajo en e6u!5o

#h

Iden,!f!"a !nforma"!-n en d!7ersos ,!5os de ,e8,os se;En el 5ro5-s!,o.

le",ura.
Reor;an!:a la !nforma"!-n de d!7ersos ,!5os de ,e8,os.

o Parafrasea el "on,en!do de ,e8,os de es,ru",ura "om5leja y 7o"a<ular!o 7ar!ado. o Re5resen,a el "on,en!do del ,e8,o a ,ra71s de o,ros len;uajes A ;r=f!"oB o Cons,ruye or;an!:adores ;r=f!"os es6uemas) redes sem=n,!"as y resume el "on,en!do de un ,e8,o e85os!,!7o. o 4s,a<le"e semejan:as y d!feren"!as en,re las ra:ones) da,os) he"hos) "ara",er9s,!"as) a""!ones y lu;ares de la de la 0!,era,ura del !irr"ina y de la 0!,era,ura de la "1anci)aci2n.

T"' # "')#si i!# Li "ra 0ra %"& !irr"ina # Li "ra 0ra "1anci)aci2n La M#n#-ra+$a

#h

F!"ha de a5l!"a"!-n Te8,os

#h

#h

Inf!ere el s!;n!f!"ado del ,e8,o.

o Formula h!5-,es!s so<re el "on,en!do a 5ar,!r de los !nd!"!os) la !n,rodu""!-n 6ue ofre"e el ,e8,o. o Dedu"e el s!;n!f!"ado de 5ala<ras) e85res!ones y frases "on sen,!do f!;urado) "ar;a !r-n!"a y do<le sen,!do) a 5ar,!r de !nforma"!-n e85l9"!,a.

#h

o Dedu"e a,r!<u,os) "ara",er9s,!"as) "ual!dades y fun"!ones de 5ersonajes

A5ersonas) an!malesB) o<je,os y lu;ares en d!7ersos ,!5os de ,e8,os de la 0!,era,ura del !irr"ina # y de la 0!,era,ura de la "1anci)aci2n. o Dedu"e rela"!ones de "ausa efe",o) 5ro<lema@solu"!-n) "om5ara"!-n y des"r!5"!-n en,re las !deas de un ,e8,o e85os!,!7o. o Dedu"e el ,ema "en,ral) su<,emas) la !dea 5r!n"!5al en ,e8,os e85os!,!7os. o Dedu"e el 5ro5-s!,o de un ,e8,o de es,ru",ura "om5leja y 5rofund!dad ,em=,!"a.

Refle8!ona so<re la forma) "on,en!do y el "on,e8,o del ,e8,o.

o O5!na so<re el ,ema) las !deas de ,e8,os e85os!,!7os "om5ar=ndolo "on el "on,e8,o so"!o"ul,ural. o 485l!"a la !n,en"!-n del au,or en el uso de los re"ursos ,e8,uales a 5ar,!r de su "ono"!m!en,o y del "on,e8,o so"!o"ul,ural. Selecciona de manera au,-noma el des,!na,ar!o) el ,ema) el ,!5o de ,e8,o) los re"ursos ,e8,uales y las fuen,es de "onsul,a 6ue u,!l!:ar= de a"uerdo "on su 5ro5-s!,o de es"r!,ura. Selecciona de manera au,-noma el re;!s,ro formal e !nformal de los ,e8,os 6ue 7a a 5rodu"!r) en fun"!-n del ,ema) "anal o 5ro5-s!,o.

PRODFCCID N D4 T4?TOS 4SCRITOS

Plani+ica la 5rodu""!-n de d!7ersos ,!5os de ,e8,os.

e1tualiza e85er!en"!as) !deas) sen,!m!en,os em5leando las "on7en"!ones del len;uaje

Propone de manera au,-noma un 5lan de es"r!,ura 5ara or;an!:ar sus !deas de a"uerdo "on su 5ro5-s!,o "omun!"a,!7o. Escribe un ,e8,o e85os!,!7o so<re ,emas es5e"!al!:ados "on es,ru",ura ,e8,ual "om5leja) a 5ar,!r de sus "ono"!m!en,os 5re7!os y fuen,es de !nforma"!-n. &antiene el ,ema "u!dando de no 5resen,ar d!;res!ones)

es"r!,o.

re5e,!"!ones) "on,rad!""!ones o 7!"!os de !nforma"!-n. Establece la se"uen"!a l-;!"a y ,em5oral en los ,e8,os 6ue es"r!<e. Relaciona las !deas u,!l!:ando d!7ersos re"ursos "ohes!7os: 5un,ua"!-n) 5ronom<res) "one",ores) referen,es y s!n-n!mos en la med!da 6ue sea ne"esar!o %sa los re"ursos or,o;r=f!"os de 5un,ua"!-n y ,!lda"!-n en la med!da 6ue sea ne"esar!o) 5ara dar "lar!dad y sen,!do al ,e8,o 6ue 5rodu"e. %sa un 7o"a<ular!o a5ro5!ado) 7ar!ado y 5re"!so en los d!feren,es "am5os del sa<er Revisa s! el "on,en!do y la or;an!:a"!-n de las !deas en el ,e8,o se rela"!onan "on lo 5lan!f!"ado. Revisa la ade"ua"!-n de su ,e8,o al 5ro5-s!,o. Revisa s! ha man,en!do el ,ema) "u!dando de no 5resen,ar d!;res!ones) re5e,!"!ones) "on,rad!""!ones o 7a"9os de !nforma"!-n. Revisa s! ha u,!l!:ado de forma 5re"!sa los d!7ersos re"ursos "ohes!7os 5ara rela"!onar las !deas "on,en!das en el ,e8,o. Revisa s! en su ,e8,o ha u,!l!:ado los re"ursos or,o;r=f!"os de 5un,ua"!-n 5ara se5arar e85res!ones) !deas y 5=rrafos) y los de ,!lda"!-n a f!n de dar "lar!dad y "orre""!-n al ,e8,o 6ue 5rodu"e. Revisa s! ha usado un 7o"a<ular!o 7ar!ado) a5ro5!ado y 5re"!so 5ara los d!feren,es "am5os del sa<er.

Re+le1iona so<re el 5ro"eso de 5rodu""!-n de su ,e8,o 5ara mejorar su 5r=",!"a "omo es"r!,or.

IV.

4VA0FACIDN #!D#$ADORES o F,!l!:a es,ra,e;!as o ,1"n!"as de a"uerdo al ,e8,o y a su 5ro5-s!,o le",or med!an,e un es6uema. 2 #. +. #. P 3E & / & / !4, items 1A&B 1A/B 1A&B F!"ha de a5l!"a"!-n 1A/B #!S R%&E! OS 4la<ora"!-n de es6uemas

$R# ER#OS DE EVAL%A$#.! COMPR4NSID N D4 T4?TO 4SCRITOS

o 4s,a<le"e semejan:as y d!feren"!as en,re las ra:ones) da,os) he"hos) "ara",er9s,!"as) a""!ones y lu;ares de la de la 0!,era,ura del !irr"ina # y de la 0!,era,ura de la "1anci)aci2n.
Cons,ruye or;an!:adores ;r=f!"os es6uemas y resume el "on,en!do de un ,e8,o de es,ru",ura "om5leja de la 0!,era,ura del !irr"ina # y de la 0!,era,ura de la "1anci)aci2n. o O5!na so<re el ,ema) las !deas) la efe",!7!dad de los ar;umen,os y "on"lus!ones de los ,e8,os e85os!,!7os.

34
#. +. #.

PRODFCCIDN D4 T4?TOS 4SCRITOS

o Propone de manera au,-noma un 5lan de es"r!,ura 5ara or;an!:ar sus !deas de a"uerdo "on su 5ro5-s!,o "omun!"a,!7o. o &antiene el ,ema "u!dando de no 5resen,ar d!;res!ones) re5e,!"!ones) "on,rad!""!ones o 7!"!os de !nforma"!-n. 5 Relaciona las !deas u,!l!:ando d!7ersos re"ursos "ohes!7os: 5un,ua"!-n) 5ronom<res) "one",ores) referen,es y s!n-n!mos en la med!da 6ue sea ne"esar!o 6 Revisa s! el "on,en!do y la or;an!:a"!-n de las !deas en el ,e8,o se rela"!onan "on lo 5lan!f!"ado.

& / & /

1A&B 1A/B 1A&B

4la<ora"!-n de es6uemas

F!"ha de a5l!"a"!-n

34
A$ # %D A! E EL -REA 1.Valora la "omun!"a"!-n "omo med!o 5ara solu"!onar "onfl!",os y "rear una "on7!7en"!a arm-n!"a TOTA0 O*S4RVACION4S: Presen,a sus a",!7!dades Par,!"!5a en forma 5ermanen,e Mues,ra em5eCo en "onse;u!r el lo;ro 1..G +. +. &. 1.. G

1A/B #. 0!s,a de "o,ejo

#.

Mar:o #.1& HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Profesor HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Su<d!re""!-n

5 )6778889"%0c9ar7si i#s7"%0car7r"c0rs#s7!"r:i%;<=>3?