Programacions Didctiques

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

Programaci didctica
Cicle: Tercer cicle d!EP rea: Coneixement del medi

1. Adequaci i seqencia dels objectius: Objectius

"# Identi$icar els %rinci%als elements de l&entorn natural' social i cultural de la nostra comunitat' analit(ar) ne l!organit(aci*' les caracter+stiques i interaccions i %rogressar en el domini d&m,its es%acials cada -egada m.s com%le/os (Estat es%an0ol' Uni* Euro%ea o d!altres # 2# Com%ortar)se d&acord am, els 3,its de salut i cura %ersonal que es deri-en del conei/ement del cos 3um' am, una actitud d!acce%taci* cr+tica i de res%ecte %er les di$er4ncies indi-iduals (edat' se/e' caracter+stiques $+siques i %ersonalitat # 5# Partici%ar acti-ament en acti-itats de gru%' desen-olu%ant 3a,ilitats socials que conduei/in a l!ado%ci* d!un com%ortament res%onsa,le' constructiu' solidari i dialogant' res%ectant els %rinci%is ,sics del $uncionament democrtic# 6# Prendre consci4ncia de la %ertinen7a a gru%s socials i culturals am, caracter+stiques %r8%ies' -alorant l!enriquiment que su%osen les di-erses cultures que integren el m*n so,re la ,ase d!uns -alors com%artits i la necessitat de res%ecte %els drets 3umans# 9# Analit(ar algunes mani$estacions de la inter-enci* 3umana en el medi' -alorant)les cr+ticament i ado%tant un com%ortament en la -ida quotidiana de de$ensa i recu%eraci* de l&equili,ri ecol8gic (3,its d!estal-i energ4tic i reducci* del consum' de reciclatge i de reutilit(aci* ' ai/+ com de conser-aci* del %atrimoni natural i cultural de la nostra comunitat# :# Recon4i/er en el medi natural' social i cultural can-is i trans$ormacions relacionats am, el %as del tem%s i indagar i analit(ar algunes relacions de simultane;tat i successi*' de cronologia i de durada' %er a%licar aquests conei/ements a la com%rensi* d&altres moments 3ist8rics relle-ants de les Illes <alears i de l!Estat es%an0ol# 1
Cb 1 Cb 2 Cb Cb ! Cb " Cb # Cb $ Cb %

/ / / / / / /

/ / / / / 1 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

Programacions Didctiques

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

=# Inter%retar' e/%ressar i re%resentar $ets' conce%tes i %rocessos del medi natural' social i cultural mit>an7ant codis num4rics' gr$ics' cartogr$ics i d&altres# ?# Identi$icar' %lante>ar)se i resoldre interrogants i q@estions relacionades am, elements signi$icatius de l&entorn' utilit(ant estrat4gies de recerca i tractament de la in$ormaci*' $ormulaci* i com%ro-aci* de con>ectures' e/%loraci* de solucions alternati-es i re$le/i* so,re el %ro%i %roc.s d&a%renentatge' utilit(ant tam,. les com%et4ncies comunicati-es %r8%ies de l!rea (descri%ci*' e/%licaci*' >usti$icaci*' inter%retaci* i argumentaci* # A# Plani$icar i realit(ar %ro>ectes' dis%ositius i a%arells sen(ills am, la $inalitat de con4i/er les caracter+stiques i $uncions d&alguns a%arells' utilit(ant el conei/ement de les %ro%ietats elementals d&alguns materials' su,stncies i o,>ectes i -alorant la contri,uci* de la ci4ncia i de la t4cnica a la millora de les condicions de -ida de les %ersones# "B# #Utilit(ar la lectura i les tecnologies de la in$ormaci* i la comunicaci* %er o,tenir in$ormaci* i com instrument %er a%rendre i com%artir conei/ements' -alorant)ne la contri,uci* a la millora de les condicions de -ida de les %ersones# ""# Partici%ar en l!ela,oraci*' realit(aci* i a-aluaci* de tre,alls d!in-estigaci* relacionats am, as%ectes relle-ants de l!entorn natural' social i cultural' am, la conser-aci* del medi i del %atrimoni i am, les accions solidries#

/ / / / / / / / / / / / / / /

/ / / / / / / /

/ 1 / /

/ / / 1 / / / / 1 /

2. &elecci i seq'ncia dels continguts del cicle:

Continguts "' (.P.

Programacions Didctiques

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

)loc 1. *+entorn i la se,a conser,aci

Perce%ci* i re%resentaci* a escala d&es%ais coneguts# Plani$icaci* d&itineraris utilit(ant i inter%retant di$erents re%resentacions so,re un matei/ es%ai (%lnols' croquis' $otogra$ies a4ries i altres mit>ans tecnol8gics # C&Uni-ers# Identi$icaci* d!algunes caracter+stiques del sol i dels %lanetes# El sistema solar i la Terra com a %art d!aquest# Identi$icaci* i localit(aci* en di$erents re%resentacions cartogr$iques d&elements relle-ants de geogra$ia $+sica i %ol+tica del m*n# Els .ssers 3umans i el medi am,ientD identi$icaci* dels .ssers 3umans com a com%onents del medi am,ient am, ca%acitat d!actuar so,re la natura' reconei/ent)ne algunes inter-encions i les se-es conseq@4ncies#

)loc 2. *a di,ersitat dels -ssers ,ius

O,ser-aci* i reconei/ement de l&estructura i $isiologia de les %lantes' del %roc.s de $otos+ntesi i la se-a im%ortncia %er a la -ida al %laneta# Es de claus i guies d!identi$icaci* d!animals i %lantes' des dels animals de l!entorn $ins als d!entorns llun0ans# O,ser-aci* i registre d!algun %roc.s associat a la -ida dels .ssers -ius' comunicant els resultats oralment i %er escrit# Reconei/ement de les relacions entre els .ssers -ius (cadenes alimentries' comunitats i ecosistemes # Recerca d!in$ormaci* so,re els .ssers -ius i les se-es condicions de -ida' utilit(ant $onts documentals' mit>ans audio-isuals i les tecnologies de la in$ormaci* i comunicaci*# Fensi,ilitat %er la %recisi* i el rigor en l!o,ser-aci* i l!estudi d!animals i %lantes i en l!ela,oraci* de tre,alls %er comunicar els resultats' desen-olu%ant 3,its de res%ecte i cura ca% els .ssers -ius# Res%ecte %er les normes d&Gs' de seguretat i de manteniment dels instruments d&o,ser-aci* i dels materials de tre,all#

)loc . *a salut i el desen,olu.ament .ersonal

Identi$icaci* del $uncionament i de les caracter+stiques anat8miques i $isiol8giques del cos 3umD 8rgans' a%arells i sistemes# Descri%ci* de les $uncions -itals del cos 3umD Ca $unci* de relaci* (8rgans dels sentits' sistema ner-i*s Conei/ement d&actuacions ,siques de %rimers a>uts %er sa,er a>udar)se i a>udar els altres# Desen-olu%ament d!estils de -ida saluda,les i 3,its d!3igiene i de %re-enci* de malalties' re$le/ionant so,re l!atenci* i el manteniment 3

Programacions Didctiques

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

Continguts #' (.P.

Programacions Didctiques

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

)loc 1. *+entorn i la se,a conser,aci

Perce%ci* i re%resentaci* a escala d&es%ais coneguts# Plani$icaci* d&itineraris utilit(ant i inter%retant di$erents re%resentacions so,re un matei/ es%ai (%lnols' croquis' $otogra$ies a4ries i altres mit>ans tecnol8gics # Com,inaci* d!elements climatol8gics i di$erenciaci* entre tem%s i clima# Reconei/ement de les caracter+stiques del clima del lloc on es -iu' dels %rinci%als climes i de la se-a in$lu4ncia en el %aisatge i en l&acti-itat 3umana# Identi$icaci* i classi$icaci* de roques i minerals# Reconei/ement de les $ormes de distri,uci* de l&aigua en la natura' de les causes que %ro-oquen la se-a contaminaci* i mal,aratament i de les actuacions que es %oden dur a terme %er a%ro$itar)la# Di$erenciaci* de rius' torrents' etc# i dels %rinci%als cursos d!aigua de la comunitat i rius d!Es%an0a# Identi$icaci* i localit(aci* en di$erents re%resentacions cartogr$iques d&elements relle-ants de geogra$ia $+sica i %ol+tica del m*n# Els .ssers 3umans i el medi am,ientD identi$icaci* dels .ssers 3umans com a com%onents del medi am,ient am, ca%acitat d!actuar so,re la natura' reconei/ent)ne algunes inter-encions i les se-es conseq@4ncies# Identi$icaci* i localit(aci* d!unitats de relleu d!Es%an0a i del m*n# Identi$icaci* d!es%ais naturals %rotegits de l!Estat es%an0ol' am, es%ecial atenci* als de la Comunitat Aut8noma de les Illes <alears# Valoraci* de la di-ersitat i riquesa dels %aisatges de la comunitat' del territori es%an0ol i inter4s %er con4i/er %aisatges d!altres indrets#

)loc 2. *a di,ersitat dels -ssers ,ius

Es de claus i guies d!identi$icaci* d!animals i %lantes' des dels animals de l!entorn $ins als d!entorns llun0ans# O,ser-aci* i registre d!algun %roc.s associat a la -ida dels .ssers -ius' comunicant els resultats oralment i %er escrit# Reconei/ement de l!estructura ,sica de la c4lHlula' utilit(ant la lu%a ,inocular i altres mit>ans tecnol8gics# A%ro/imaci* a altres $ormes de -idaD ,acteris' -irus' algues i $ongs# Recerca d!in$ormaci* so,re els .ssers -ius i les se-es condicions de -ida' utilit(ant $onts documentals' mit>ans audio-isuals i les tecnologies de la in$ormaci* i comunicaci*# Fensi,ilitat %er la %recisi* i el rigor en l!o,ser-aci* i l!estudi d!animals i %lantes i en l!ela,oraci* de tre,alls %er comunicar els resultats' desen-olu%ant 3,its de res%ecte i cura ca% els .ssers -ius# Res%ecte %er les normes d&Gs' de seguretat i de manteniment dels instruments d&o,ser-aci* i dels materials de tre,all# 5

Programacions Didctiques

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

5# (n/ocament metodol0gic de l+rea. Ca metodologia em%rada a l!rea seguei/ les directrius e/%ressades en les

l+nies metodol8giques comuns del cicle i del centre #

*+(12O31 4 *A &(5A CO1&(35AC46 %lnols' croquis' $otogra$ies a4riesI %er %lani$icaci* d!itineraris so,re a %artir de situacions que sorgei/en al nostre entorn# Utilit(aci* d!a%licacions TIC Recerca d!in$ormaci* com de les caracter+stiques del clima on -i-im# Al igual que els elements climatol8gics i la di$er4ncia entre tem%s i clima# Acti-itats mani%ulati-es com identi$icaci* i classi$icaci* de roques i minerals# Ela,oraci* de maquetes de %lastilina %er re%resentar el relleu# Ma%es tant $+sics com %ol+tics %er la identi$icaci* i localit(aci* a un ma%a d!unitats de relleu d!Es%an0a' del m*n i de les I< i d!es%ais naturals %rotegits' escales### Diaris(not+cies' ma%es### ' re-istes### Fortides Ela,oraci* de climogrames Inter%retar dades' gr$icsI reals dels mit>ans de comunicaci*#

*A 745(3&42A2 7(*& 8&&(3& 549&

Programacions Didctiques -

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

O,ser-aci* i mani%ulaci* de l&estructura i $isiologia de les %lantes# Recerca d!in$ormaci* so,re els .ssers -ius i les se-es condicions de -ida' utilit(ant utilit(ant di$erents $ontsD $onts documentals' mit>ans audio-isuals' les tecnologies de la in$ormaci* i comunicaci*I O,ser-aci* i registre de %rocessos' com el %roc.s de la $otos+ntesi# Fortides Jort A%licacions TIC

*A &A*92 4 (* 7(&(15O*9PA:(12 P(3&O1A* - Recerca d!in$ormaci* del $uncionament i de les caracter+stiques anat8miques i $isiol8giques del cos 3umD 8rgans' a%arells i sistemes ) E/%osicions en %etit gru%# ) A%licacions TIC# ) Not+cies de diaris' re-istesI ) Kotoc8%ies ) material ela,orat %el mestreLa# - Acti-itats ela,orades %el mestre# - Acti-itats mani%ulati-es

P(3&O1(&; C9*293(& 4 O3<A142=AC46 &OC4A* Acti-itats o material ela,orat %el mestre# Not+cies de diari' re-istesI Recerca d!in$ormaci* Fortides Utilit(aci* d!a%licacions TIC#

(* CA154 (1 (* 2(:P& 7

Programacions Didctiques A %artir de l!entorn %ro%er ela,orar cronologies# Recerca d!in$ormaci* Fortides Kotogra$ies' $otoc8%ies' imatgesI Material ela,orat %el mestre Utilit(aci* d!a%licacions TIC

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

:A2>34A 4 (1(3<4A - Recerca d!in$ormaci* - Utilit(aci* d!a%licacions TIC - Registres d!in$ormaci* a %artir de l!o,ser-aci* i mani%ulaci* (duresa' solu,ilitatI - Acti-itats d!e/%erimentaci* de di$erents $en8mens - Fortides - Inter%retar dades' gr$icsI reals dels mit>ans de comunicaci*#

O)?(C2(&; :@941(& 4 1O5(& 2(C1O*O<4(& Realit(aci* de maquetes de circuits el4ctrics# Construcci* d!estructures sen(illes# A %artir de l!entorn %ro%er (%esar' mesurarI Acti-itats d!o,ser-aci* i mani%ulati-es# Fortides Utilit(aci* d!a%licacions TIC

:aterials i recursos didctics:

Material ela,orat %els alumnes am, la col#la,oraci* del mestre(dossiers Cli,res de consultaDatles'diccionaris### 8

Programacions Didctiques Mini%orttil i recursos TICD acti-itats online' diaris digitals' %issarres digitalsI Muadern de l!alumne# Plnols' ma%es' $otogra$iesI Diaris' re-istesI

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

Kolis' cartolines' %a%er continu i material $ungi,le ai/+ com material di-ers %er a realit(ar di$erents e/%eriments

Acti,itats com.lementries:
Tallers Fortides Altres

!. A,aluaci:

Criteris d+a,aluaci
9

4ndicadors

Programacions Didctiques

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

Concretar e/em%les en els quals el com%ortament 3um in$luei/i de manera %ositi-a o negati-a so,re el medi am,ient# descriure alguns e$ectes de contaminaci* so,re les %ersones' animals' %lantes i el seu entorn# assen0alar alternati-es %er %re-enir o reduir la contaminaci*# mostrar actituds de conser-aci*#

"# Concretar e/em%les en els quals el com%ortament 3um in$luei/i de manera %ositi-a o negati-a so,re el medi am,ientN descriure alguns e$ectes de contaminaci* so,re les %ersones' animals' %lantes i els seus entorns' assen0alant alternati-es %er %re-enir)la o reduir)la' ai/+ com e/em%les de mal,aratament de recursos com l&aigua' mostrant actituds de conser-aci*# 2# Caracterit(ar els %rinci%als %aisatges es%an0ols esta,lint com%aracions entre ellsN analit(ar alguns agents $+sics i 3umans que els con$ormen i %osar e/em%les de l&im%acte de les acti-itats 3umanes en el territori i de la im%ortncia de conser-ar)lo# 5# Identi$icar i localit(ar els %rinci%als 8rgans im%licats en la realit(aci* de les $uncions -itals del cos 3um' esta,lint algunes relacions $onamentals entre ells i determinats 3,its de salut (alimentaci*' 3igiene' e/ercici $+sic i descans #

) Caracterit(ar els %rinci%als %aisatges es%an0ols# ) Esta,lir com%aracions entre els %aisatges# ) Analit(ar alguns agents $+sics i 3umans que con$ormen els %aisatges# ) Posar e/em%les de l&im%acte de les acti-itats 3umanes en el territori i de la im%ortncia de conser-ar)lo#

Identi$icar els %rinci%als 8rgans im%licats en la realit(aci* de les $uncions -itals del cos 3um# Cocalit(ar els %rinci%als 8rgans im%licats en la realit(aci* de les $uncions -itals del cos 3um# Esta,lir algunes relacions $onamentals entre ells i determinats 3,its de salut#

10

Programacions Didctiques

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall Analit(ar alguns can-is que les comunicacions' els mit>ans de trans%orts i la introducci* de no-es acti-itats econ8miques relacionades am, la %roducci* de ,.ns i ser-eis 3an su%osat %er a la -ida 3umana i %er a l&entorn# -alorar la necessitat de su%erar les desigualtats %ro-ocades %er les di$er4ncies en l&acc.s a ,.ns i ser-eis#

6# Analit(ar alguns can-is que les comunicacions' els mit>ans de trans%ort i la introducci* de no-es acti-itats econ8miques relacionades am, la %roducci* de ,.ns i ser-eis 3an su%osat %er a la -ida 3umana i %er a l&entorn' -alorant la necessitat de su%erar les desigualtats %ro-ocades %er les di$er4ncies en l!acc.s a ,.ns i ser-eis# 9# Con4i/er els %rinci%als 8rgans de go-ern i les $uncions del munici%i' de la Comunitat aut8noma de les Illes <alears' de l&Estat es%an0ol i de la Uni* Euro%ea' -alorant l&inter4s de la gesti* dels ser-eis %G,lics %er a la ciutadania i la im%ortncia de la %artici%aci* democrtica# :# Realit(ar' inter%retar i utilit(ar %lnols i ma%es (re%resentacions gr$iques de l&es%ai tenint en com%te els signes con-encionals i l&escala gr$ica# =# Identi$icar trets signi$icatius de les maneres de -iure de la societat es%an0ola en algunes 4%oques %assadesD %re3ist8ria' clssica' medie-al' dels desco,riments' del desen-olu%ament industrial i segle 11' i situar els $ets relle-ants utilit(ant l+nies de tem%s#

Con4i/er els %rinci%als 8rgans de go-ern i les $uncions del munici%i' de la Comunitat aut8noma de les Illes <alears' de l&Estat es%an0ol i de la Uni* Euro%ea# Valorar l&inter4s de la gesti* dels ser-eis %G,lics %er a la ciutadania i la im%ortncia de la %artici%aci* democrtica#

Realit(ar %lnols i ma%es# inter%retar %lnols i ma%es# utilit(ar %lnols i ma%es# tenir en com%te els signes con-encionals i l&escala gr$ica# Identi$icar trets signi$icatius de les maneres de -iure de la societat es%an0ola en algunes 4%oques %assadesD %re3ist8ria' clssica' medie-al' dels desco,riments' del desen-olu%ament industrial i segle 11#

Fituar els $ets relle-ants utilit(ant l+nies de tem%s#

11

Programacions Didctiques

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

Plani$icar in-estigacions sen(illes %er estudiar el com%ortament dels cossos da-ant la llum' l&electricitat' el magnetisme' la calor o el so# Realit(ar in-estigacions sen(illes %er estudiar el com%ortament dels cossos da-ant la llum' l&electricitat' el magnetisme' la calor o el so# Comunicar els resultat de in-estigacions sen(illes# Plani$icar la construcci* d&o,>ectes i a%arells am, una $inalitat %r4-ia# utilit(ar $onts energ4tiques' o%eradors i materials a%ro%iats %er la construcci* d&o,>ectes# Realit(ar la construcci* d&o,>ectes am, l&3a,ilitat manual necessria# Com,inar el tre,all indi-idual i en equi%#

?# Plani$icar i realit(ar in-estigacions sen(illes %er estudiar el com%ortament dels cossos da-ant la llum' l&electricitat' el magnetisme' la calor o el so i sa,er comunicar)ne els resultats# A# Plani$icar la construcci* d&o,>ectes i a%arells am, una $inalitat %r4-ia' utilit(ant $onts energ4tiques' o%eradors i materials a%ro%iats' i realit(ar)la am, l!3a,ilitat manual necessria' com,inant el tre,all indi-idual i en equi%# "B# Presentar in$ormes' utilit(ant su%ort %a%er i digital' so,re %ro,lemes o situacions sen(illes' recollint in$ormaci* de $onts di-erses (directes' lli,res' Internet ' am, un %la de tre,all i e/%ressant conclusions#

Presentar in$ormes' utilit(ant su%ort %a%er i digital' so,re %ro,lemes o situacions sen(illes# Recollint in$ormaci* de $onts di-erses (directes' lli,res' Internet ' am, un %la de tre,all# E/%ressar conclusions#

:A14:& 7( C4C*(
*+(12O31 4 *A &(5A CO1&(35AC46 Plani$icar itineraris# Con4i/er els di$erents astres que com%onen el nostres sistema solar (sol i nom dels %lanetes Con4i/er les actuacions que es %oden dur a terme %er a%ro$itar l!aigua# Di$erenciaci* entre riu i torrent# Con4i/er i localit(ar els %rinci%als rius d!Es%an0a i del relleu d!Es%an0a#

*A 745(3&42A2 7(*& 8&&(3& 549& 12

Programacions Didctiques Recon4i/er la estructura de les %lantes# Recon4i/er les relacions entre els .ssers -ius (cadenes alimentries Con4i/er l!estructura ,sica de la c4lHlula#

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

*A &A*92 4 (* 7(&(15O*9PA:(12 P(3&O1A* Con4i/er les $uncions -itals del cos 3um# Tenir un estil de -ida saluda,le i 3,its d!3igiene#

P(3&O1(&; C9*293(& 4 O3<A142=AC46 &OC4A* Con4i/er la di-ersitat cultural i ling@+stica de l!Estat Es%an0ol# Re,ut>ar estereoti%s i la discriminaci*# Identi$icar les %rinci%als acti-itats econ8miques d!Es%an0a# Con4i/er l!organit(aci* territorial de l!Estat Es%an0ol#

(* CA154 (1 (* 2(:P& Usar els conce%tes de dataci* i %eriodit(aci* (a# de C#' d' de C### # Con4i/er els esde-eniments i %ersonatges relle-ants de la 3ist8ria de les Illes <alears#

:A2>34A 4 (1(3<4A Con4i/er les di$erents $onts d!energia' tant les reno-a,les com les no reno-a,les# Con4i/er els di$erents can-is d!estat# 13

Programacions Didctiques O)?(C2(&; :@941(& 4 1O5(& 2(C1O*O<4(& Identi$icar di$erents ti%us de mquines# Dissen0ar circuits el4ctrics %er o,ser-ar els e$ectes de l!electricitat# Ado%tar com%ortaments que reduei/en el consum el4ctric# Cercar in$ormaci* utilit(ant les TIC# Ker un Gs res%onsa,le i destriar el que .s relle-ant de la in$ormaci* e/treta de les TIC#

CEIP MONTAURA (Mancor de la Vall

14