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Jimnez Rueda
PLAN DE IGUALDAD.
Estimadas familias: El da 8 de marzo se celebra el Da Internacional de la Mujer. En torno a este da, se llevarn a cabo una serie de actividades, cuyo objetivo es valorar el trabajo de la mujer, al igual que el del hombre, lo que nos tiene que llevar a consolidar los mismos derechos e igualdades. Trabajaremos un reparto equitativo de tareas domsticas. Qu mejor regalo?. Para ello: el alumnado de segundo y tercer ciclo cumplimentar en sus respectivas clases, una encuesta sobre reparto de tareas domsticas. El alumnado de primaria ver el video: Sorkunde una Supermam. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~plandeigualdad/spip.php?article 59 Seguidamente se pasar a un anlisis y debate. Para El alumnado de infantil, pedimos la colaboracin a la familia, vamos a montar una exposicin de fotografas, cada nio/a traer una fotografa, haciendo tareas domsticas con padre/madre. (lo ms pronto posible) Como consideramos que este esfuerzo y trabajo no debe quedar solo en el contexto escolar, pretendemos trasladarlo al entorno familiar, enviamos esta carta de sensibilizacin a las familias, y le acompaamos de un contrato que les ayude a ser ms llevadera la implicacin del alumnado en tareas domsticas. Ensear a un ni@ a que ayude en casa es algo tan importante como ensearle a hablar, a andar, a utilizar objetos, etc. puesto que todas estas habilidades contribuirn al desarrollo de su autonoma personal y a que aprenda a cooperar y responsabilizarse del cuidado de si mismo, de las otras personas y del espacio que comparte. a) El nio o la nia deben crecer con la idea de que ayudar en casa forma parte de su rutina diaria normal.
PLAN DE IGUALDAD.
b) Cuanto antes comencemos a integrarlo en pequeas responsabilidades ms fcil ser aceptar otras nuevas en el futuro. c) Las responsabilidades o tareas deben ser acordes y apropiadas con la edad y capacidad del nio o la nia. d) Ayudar a pap o a mam no debe ser aburrido, sino que hay que hacerlo como algo divertido y que haga que ell@s se sientan importantes. e) Es necesario estimularle y elogiarle a menudo !Qu bien lo ests haciendo! Si es necesario se le puede reforzar con un premio, con algo que le guste hacer etc, pero con el tiempo ha de asumir su colaboracin como algo rutinario que tod@s hacen en casa. f) Al principio habr que darles ms pautas para que realicen las tareas, incluso hacerlas conjuntamente para que vean la secuencia o los pasos a seguir. g) No debis realizar la tarea asignada al nio o nia, aunque se le olvide hay que darle tiempo para que la realice. h) Ensear a un nio o a una nia a asumir responsabilidades desde peque@, le ayuda a alcanzar un mayor grado de madurez, que les servir para ser ms responsable en el futuro y les ensear a valorar el trabajo de todas las personas.
PLAN DE IGUALDAD.
Fecha:
Tarea
Lo he hecho: SI/NO
Con a uda
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MARTES
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