FORMATO

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

VERSIN: 01

Cdigo: SGCECCT-FO-EA-35

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EVALUACIN:
PRCTICA CALIFICADA:

HISTORIA GEOGRAFA Y ECONOMA

GR/N/SECC.
1 A, B, C

CALIFICATIVO

Estudiante: _________________________________________________CDIGO: _________ FECHA: __________

CRITERIO: MANEJO DE INFORMACIN

Instruccin 1: Lee y analiza el siguiente texto. Luego crea tu propia definicin.

La
historia
es
un
relato
de
m
hechos pasados que han sido
considerados dignos de recuerdo por una
sociedad determinada; tambin es la
disciplina acadmica que estudia los
acontecimientos del pasado que afectan a
la sociedad humana.

Para m, la historia
es:________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

Instruccin 2: Luego de haber narrado tu historia, resaltando los hechos ms trascendentales de tu vida. Elabora una
lnea de tiempo, respetando el orden cronolgico de los hechos.
TTULO: ________________________________________

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Instruccin 3: Observa las imgenes y escribe el concepto de

cada fuente segn corresponda.

Instruccin 4: Lee y analiza el siguiente texto.

Un aspecto importante del tiempo histrico es el de las

divisiones, tambin llamadas
periodificaciones. Estudiar la historia de toda la humanidad (historia universal), de un pas concreto
(por ejemplo, historia del Per) o de un acontecimiento especfico (por ejemplo, la Guerra con Chile),
o primero a dividir en bloques de tiempo de estudio, usando trminos como edades, pocas,
etapas o periodos, para designar a cada momento o tiempo de la historia. Las divisiones o
periodizaciones son artificiales pues han sido creadas por investigadores en fechas posteriores, cuando
fue posible una cierta visin panormica del pasado. Han sido trazadas observando cambios de rumbo,
transformaciones o hechos de mayor repercusin. A veces son motivos de polmicas, ya que no hay
acuerdo en cuanto al nmero de ellas o con respecto al nombre o las fechas de comienzo y fin que se
les asigna.

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a) Imagina que no existieran divisiones en la historia qu pasara? qu problemas se daran al estudiar la

historia?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
b) Qu acontecimiento histrico crees que debera pasar para que esta edad contempornea cambie y de paso a
otra edad?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Instruccin 5: Completa el siguiente esquema.

EDAD...............
Prehistoria

.............................

Divisin
de la
...............

Instruccin 5: Escribe las diferencias de la historia personal, familiar y del Per, a travs de ejemplos.
HISTORIA PERSONAL

HISTORIA FAMILIAR

HISTORIA DEL PER